在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師對我的愛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師對我的愛作文 1
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱裡漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的'愛簡單粗獷，媽媽給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。
記得一次晚託班上，李老師讓我們背古詩。這時，我想：糟了，我從來沒有複習過古詩，怎麼辦啊！只好先用“速記”法勉強一下了。於是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在背前記住。“開始背了！”李老師說。我一看到我還很長呢我在背背，可別人背得很快，沒一會就到我開始背了。這時，我的心像揣了一隻小兔，七上八下。李老師默寫的古詩我跟本不知道怎麼背，只好按照我的“十六感”背了。漫長又短暫的背古詩，終於結束了，老師說不會的同學站起來，我忐忑不安地站了起來，等待著老師的嚴厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個“川”字。糟了，一定是我沒背好。我想“關新宇。”老師叫道。我低著頭，老師用溫和的語氣對我說：“關新宇，這次你怎麼背的這麼差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預習，課後複習”，你以後就不怕背古詩了！”
這就是老師對我的愛！
老師對我的愛作文 2
愛是人類最美好的情感，是愛讓生活充滿溫暖，生活中的愛處處在。我也感受到過別人對我的愛。
有一次，學校要選廣播員，一個班出兩名候選人。老師說了這個訊息後，我們都激動萬分。晚上我找了一篇文章準備第二天講。
第二天，開始選拔了，我的心裡像揣了只小兔子似的，撲騰撲騰地跳個不停。終於輪到我了。我拿出寫好的稿子，剛想讀，嗓子卻像被什麼卡了一下似的，讀不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：昨天晚上不都熟的快背過了嗎？今天怎麼緊張地讀不出來了呢？正在我準備說放棄時，我發現老師正看著我。在她的眼深中，我看到了鼓勵，看到了安慰，看到了支援。不知從哪兒來的勇氣，突然拿起稿子，大聲地讀了起來。在讀的時候，老師的眼神，似乎被我用照相機拍了下來了一樣，始終在我的腦子裡盪漾。讀完後，老師又用讚許的目光看了我，就在這瞬間，我感受到了愛，感受到了溫暖，感受到了發自內心的愉快，正是因為老師的目光，才讓我不斷向前衝。最後我們以無記名的.形式進行投票，我成為了兩名候選人中的一名。
老師，您的目光給予了我鼓勵與支援，是您的目光傳達了您對我們特殊的愛，我從心底感謝您！
老師對我的愛作文 3
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱裡漸漸長大的。媽媽給我的.愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。
記得一次晚託班上，劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書後練習。這時，我想：糟了，我從來沒有複習過書後練習和詞語，怎麼辦啊！只好先用“速記”法勉強一下了。於是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記祝“開始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時，我的心像揣了一隻小兔，七上八下。第一個······第二個······劉老師默的詞語我跟本不知道什麼意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長又短暫的默寫終於結束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂。”老師叫道。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語氣對我說：“周承樂，這次你怎麼默得那麼差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預習，課後複習”，你以後就不怕默寫了！”
這就是老師對我的愛！
老師對我的愛作文 4
四年級時，新來的班主任是一位年輕的女教師，她姓許，我們親切地叫她許老師。
四年級第一學期，由於各方面比較優秀，許老師選我做大對委員候選人去學校參加競選，我心裡別提有多高興了。因為從一年級開始，我就一直是中對委，成為大隊長是我一直以來的夢想，現在，我終於有機會實現這個願望了。可是，在全校的競選中，我並沒有一帆風順，最終被淘汰下來了。從那以後，我的成績就迅速下降，上課時也總是心不在焉，總覺的沒選上大隊長很丟臉，作業也總是得不到滿分。
許老師察覺到我的異常後，就找我談話了。
一天放學後，許老師把我叫到跟前，手搭在我肩膀上，笑著對我說：“張君，最近怎麼樣？”我低著頭，小聲地說：“嗯還好吧。”“大隊長沒評上沒關係的，老師不怪你，下次再努力不就行了嗎？”我沒有吭聲。老師接著說：“現在，最重要的就是成績，一定要把成績提高，好嗎？我相信你一定能做到，加油！”此時，淚水已在我眼裡打轉了，心理也下定決心要好好學習，用優秀的成績來報答老師，從這以後，我的成績有上升了。
老師的.愛是無價的，也是偉大的。老師，我真想對您說：“謝謝您！您辛苦了！”
老師對我的愛作文 5
秋天到了，道路兩旁的法國梧桐樹上的紅葉飄落在地上，像給大地披上了一層紅色大衣，突然我想起五年前秋天發生的一件事。
在幼兒園大班的.畢業典禮上，我和班裡其他三個女孩一起跳《小青蛙舞》。因為我們跳得好，所以舞蹈老師把我們推薦到市裡去表演。我高興極了，在比賽前抓緊時間練習。到了演出那一天，我穿著規定的白襯衫、綠裙子來到現場，因為冷我只加了一件衣服。這時，突然下起了大雨，同學的家長都給他們送來了衣服，可我的媽媽出差了，爸爸工作忙。就在我瑟瑟發抖的時候，方老師走了過來，把一件衣服披在我身上“你穿得少，冷了吧，快穿上！”“不，您穿得也不多呀！”“別管我，不要耽誤了演出！”方老師向我擺擺手我只好坐下繼續看節目。這時，我聽見了一陣咳嗽聲，回頭看，原來是方老師！她對我說：“沒事，快到你們上場了，準備一下！快去！”我便和隊員們討論了一會兒就上場了。在音樂下，我心裡充滿了暖流。
老師，我愛您！
老師對我的愛作文 6
是誰像春蠶默默奉獻自己？是誰像蠟燭默默點燃自己？是誰像園丁呵護未來的希望？是誰把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛的老師。
記得有一個冬天的晚上，我的作業沒有訂正完，老是把我留了下來，放棄自己的休息時間，幫助我訂正作業：“看，這個字寫錯了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜裡的一支蠟燭指引我前進。外面的西北風呼呼地颳著，肚子唱起了空城計，再看看老師的眼睛，依舊堅定不已。這就是我的老師，我那敬業的`老師，我訂正啊訂正，直到六點才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的燈關了，所有教室的燈關了，只剩下我們班的燈還亮著。老師！您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把我們培育成才。藍色是天空的顏色，象徵著偉大的愛；黃色是土地的顏色，象徵著母親；綠色是生命的顏色，象徵著無限生機；紅色是夕陽的顏色，象徵著我可愛的老師。
老師啊！謝謝您給我的愛！
老師對我的愛作文 7
原本我覺得撰寫一篇個人情感歷史來替代作文，未免顯得有些賺分。然而，實屬我發自內心的情感，並且我也很願意撰寫出來，通過文字以及更多潛移默化的影響，感謝老師。
從前我是一名貧困生，然而我又是一名特殊的貧困生。我性格倔強、不認輸、不服命，我勇敢堅強，敢於與一切阻礙我美好生活的困難作鬥爭。家庭的貧窮並非我所造成，在我的出生以前家庭已然這副境遇。學校裡，領導與老師特別關心我，儘量幫助我，老師的愛也在其中慢慢體現。
實際上，相比很多領導與老師只知道給予物質支援不同。我的'老師懂得了我更需要的——將我與其他家庭經濟狀況普通的同學一般看待。
我很幸運，我就遇到了這樣一位老師，老師給我的愛，是無聲息的幫助。我的情況他非常清楚，然而他的眼裡沒有特殊看待我，而是將我以任何一名同學一樣看待。
我想，這才是真正的愛，一種不做作、不強加於人，能夠叫人感覺美好的才是愛。
老師對我的愛作文 8
在我9歲的時候，我患上了一種叫甲亢的病。因為醫生說患了這種病的患者不能做激烈運動，於是，我就不能再上體育課了。
我們的體育老師是一位年輕的女教師，他姓陳。別看她上課時挺嚴厲的，可待起人來，還是挺溫柔的！
例如吧：每次上體育課時，在熱身跑步時，老師總親切的對我說：“楊玟怡，到那邊的欄杆上坐著去，也可以原地跑幾下，常鍛鍊身體也是很重要的`哦！”“嗯。”我說了一身，很感激老師對我的關心。我坐在欄杆上，看著同學們跑步，偶爾自己也能原地跑幾下，雖然自己沒能參加，但是看著同學們的開心樣我心裡也挺快樂的。當老師看我活動時間長了一些時，又會和藹可親、面帶笑容的對我說：“楊玟怡，累了就休息一下吧！多晒晒太陽，也有利於身體健康！”我乖巧地點了點頭，心裡充滿感激，想：陳老師這麼關心我、愛著我，真是一位好老師呀！
這半年來，陳老師都是這樣關愛著我。讓我既能得到休息，又能適當的鍛鍊。我一定要找個機會，來感謝老師半年來對我的關愛！
老師對我的愛作文 9
這些天都在下著細雨，班主任被學校調去出差了，由上課老師代理班主任，我知道班主任在說出差的時候還是掛念著我們。
班主任已經去出差一天了，不知道他怎麼樣了呢？好想跟他說我好想您啊！在看班主任QQ空間心情，一切一切都是在擔心我們這些天他不在會怎麼樣呢？會不會上課都亂成了一窩蜂。我也是這樣覺得的，一開始的.時候他說出差的時候我的心樂開了花。可是現在開始有點想念他來巡班的樣子了。
在第二天上英體育課時，因為班主任不在，我們都在自習，我們都有很乖，沒有讓他擔心，我們沒有吵鬧，只是在認認真真的在學習，或許我們每個人的心裡都不想讓老師擔心吧！因為每個人都在想老師，只是沒有說出來罷了！您為我們的好，我們都記在心裡面。您常常說我們長大了，該懂事會自理了。我相信我跟班級裡的每一個同學都會像您期待的那樣懂事，以後我們會有出息的。
老師，我愛您。
老師對我的愛作文 10
老師就像春蠶默默奉獻自己？老師就像蠟燭默默點燃自己？老師就像園丁呵護未來的希望？老師她把雨露灑遍大地？我們的班主任謝老師，就是這樣一位平凡又可親的老師。
謝老師即是我們的班主任，又是我們的語文老師，為了讓我們健康茁壯的生長，她每天都十分忙碌。可我呢，是一個十分粗心的孩子，做起作業錯別字特別多，有時上課還犯迷糊，謝老師十分著急，經常叫我到她的辦公室跟我談心，放學了留我下來幫我補課，一次不行兩次，時間飛逝，在謝老師的諄諄教誨下，我的語文成績有了明顯的提高。
本來我是個十分平常的學生，沒得過獎勵，也沒受過什麼表揚，也認定自己不會有多大出息，有一次上作文課，謝老師在全班同學面前表揚我，說我的作文思路清晰，有感情很有感染力。我當時臉紅心跳，十分不好意思。但更多的卻是激動和對老師的感激。謝老師讓我體會原來在老師心裡也佔有良好的地位，我興奮萬分，受到極大的鼓舞。徹底改變了對學習的'態度。
老師給我的愛就像沙漠裡的一片綠洲。為我指引前進的方向。有老師的愛陪伴著我，讓我不孤寂，前面的路再艱難，也不會害怕，讓我的世界繽紛閃耀。老師，謝謝您!
老師對我的愛作文 11
親愛的農老師，您還記得嗎？冬天裡，您怕我們喝壞肚子，總是為我們熱好牛奶；當男孩子們瘋得滿頭大汗時，您總是輕聲叮囑他們彆著涼了。當我們取得好成績時，您笑得比我們還開心！而最令我記憶猶新的事，是那次我生病了，頭暈沉沉的，肚子也很痛。很快您就發現了我的不對勁，走到我的課桌旁，溫柔的問道："陳睿霜，你怎麼啦？不舒服嗎？""農老師，我肚子好疼，頭也暈！"您摸了摸我的額頭，說："你發燒了！先休息一會！"接著您通知了我媽媽，並囑咐我回家要多喝水，這樣才會好的快！當我的`病好了回到學校，又看到您那溫柔慈祥的笑臉，一股暖流頓時湧上了我的心頭！
親愛的農老師，我想對您說：您是一位和藹可親的園丁，把我們這些祖國的花朵照顧的無微不至，您為我們做的一切都令我們感動不已！您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您就像春蠶，吃的是桑葉，吐出的卻是銀絲！您就像山間清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗！
親愛的農老師！我愛你，您真偉大！
老師對我的愛作文 12
轉眼間，國小五年過去了，即將跟母校和老師說再見了，望著母校，我想起了許多美好的往事還有和藹可親的老師，現在我們要跟我們最愛最喜歡的老師說再見了，我們覺得好傷心。
張老師非常善良，又很懂得我們的想法，在與張麗老師教我的這段時間，我覺得時間好快好快。
張老師十分關心我們，一次我們班裡的一個同學上課吐了，張老師讓同學們拿收子去收土又走過去問他舒不舒服，用不用看看去？用不用回家，給家長打電話，那位同學搖了搖頭，老師讓他在桌子上趴會兒。又給我們上課。
我常常問自己老師是什麼，鏡子裡的.我對我說：“老師是一位辛勤的園丁，我們則是一粒小小的花種，老師給我們一天天澆水施肥讓我們快樂成長，成為一個祖國有用的人才。
老師是什麼？媽媽告訴我：”老師是一位你在學校裡的母親，時時刻刻在保護你們，讓你們快樂長大，成為一個保護祖國安全的人。“老師是什麼？奶奶告訴我：”老師是一棵大樹，你是一棵小樹苗，老是為你們這風擋雨讓你們快樂長大。“我明白老師是什麼，老師是辛勤的園丁，是和藹的母親，是一棵參天大樹，我愛我的老師，老師教會了我們知識，也教給我們做人的道理。
老師對我的愛作文 13
楊老師是我們班的數學老師，她工作負責，教書認真，她很愛我們，我們也愛她。
平時星期二、星期四中午，揚老師總顧不上休息，早早地在班上等候，待我們一到齊，她就立刻拿出《補充習題》《練習與測試》《小數報》給我們講題目。下課了，揚老師還在用她那嘶啞的嗓音費力地講著。有一回，還有一分鐘就要上下午第一節課了，方老師已經向教室走來，誰知揚老師見此情景，竟“呯”的一聲把方老師拒之門外，氣得方老師又蹦又跳。快到期會考試了，她又為幾個學習不太好的同學補課，期會考試時，我們的成績很理想，揚老師也露出了欣慰的笑容。
說句實在的`，揚老師的愛有時也會讓我們受不了。有一次，第四節課的下課鈴已經響了許久，可她的兩片嘴脣還在蠕動，直到11：45才宣佈下課，結果到食堂時，湯也沒了，勺子也沒了，只剩下最後一道我們最討厭的菜了。還有幾次，她中午下課遲了，沒讓我們好好休息，害得我們下午上課老打哈欠，被方老師批評了，為這些事，同學們經常發牢騷，說她煩，為此她哭了好幾回。
揚老師，您知道嗎？我們都很愛您，只是，我們認為您讓我們中午歇會兒，下課不拖課，效果肯定會更好。
老師對我的愛作文 14
《難忘的八個字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對學生的愛讓我深受感動。在我看來，這種愛是天地間最偉大的愛。
生活學習中，這種愛時時刻刻都陪伴著我們，讓我們享受愛的陽光雨露。老師的愛也並不陌生，我和我的老師之間就發生了這樣一件事。
有一次，我腰疼，疼的.很厲害，幾乎不能動彈，當時我都疼哭了。幾個圍在我身邊的同學把我腰疼的事告訴了老師，老師一聽，急壞了，推開厚厚的作業，匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級，氣喘吁吁地問：“你這是怎麼了，孩子？哪裡不舒服啊？”“老師，我腰疼，疼得很厲害。”我說。老師坐下來幫我輕輕地揉了一會兒，我覺得一股愛像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會，老師問我：“還疼嗎？”我哭著說：“還疼。”老師看我難受的樣子，就給媽媽大了電話，媽媽把我抱出了班級，當我回頭的一剎那，看見扶著我的老師頭髮都被汗水溼透了。我心想：老師是為了我才急成這樣、累成這樣啊！
其實，細觀生活中，愛無處不在。爺爺奶奶的愛，父母的愛，老師的愛，同學的愛……同學們，讓我們用心去享受那不經意間流淌出來的愛吧，它滋潤著我們的成長。
老師對我的愛作文 15
是誰給我們傳授知識，是誰當我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會，是誰當我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們為我們尋求一切辦法，他就是敬愛的老師。
記得有一次我被鄰居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好幾個小洞，紅彤彤的血猶如劍一般從我身上流了下來，由於傷勢很嚴重，醫生建議我在家休息幾天，在這期間老師不厭其煩的把每天講的東西告訴媽媽，而且還經常的向媽媽詢問我的`傷勢。此時此刻我和媽媽都感受到了老師對我的關心，過了幾天我的傷勢也好的差不多了我就上學去了，到了教室老師溫柔的對我說：“範婷婷，你的傷好了嗎？”我告訴老師說：“我的傷已經好的差不多了。”下午同學們去上體育課的時候，老師託著疲倦的身子耐心的為我補課。
此時此刻我想對老師說：“老師你辛了！”是誰給我們傳授知識，是誰當我們做錯事的時候耐心的教育我們給予我們改錯的機會，是誰當我們遇到困難的時候奮盡全力的幫助我們為我們尋求一切辦法，他就是敬愛的老師。
老師對我的愛作文 16
所有人都有愛，無論是世界上任何職業者，都不會缺少愛這個東西，而有一部分人的愛比較特殊，不是說他的愛比一般人少了些什麼，而恰恰相反，他多出了一些愛——學生的愛。
老師，一個多麼平凡的字眼。而他，卻把其他人所擁有的，對父母，孩子，愛人的愛拿了出來，分給了一個五十多人的團體，日日審閱著文字，夜夜批改著數字，可從未放棄。他並沒有多麼優秀，更沒有多麼偉大，只是做了一個很簡單，卻又很複雜的事，讓他的愛，撒到每一粒種子上，讓他們可以吸收知識的汪洋，可以健康平安的成長，最終變成蒼天大樹，搭起通往新世界的'橋樑。
有時候，我們可以看到老師氣紅的臉;我們可以看到老師寫完黑板後手上的粉筆灰;我們可以看到卷子上紅色的勾勾叉叉，那都是愛染成的顏色啊！
而我們終將會離開這裡，此時他的心顫抖著，吶喊著，不捨著，最後，還是慢慢的歸於平靜，他知道，早晚會有那麼一天，但他還是無怨無悔的把所有的愛投入到了一個大家庭中，他對學生的愛最終飛到了哪裡？無人知道……
老師對我的愛作文 17
在我小的時候，因為不善於和人交流，每到上學的時間，我總要哭鬧。是幼兒園的鐘老師帶著我走進那可愛的學校。她還教我學習本領，還讓我從不懂事……
在我讀幼兒園的時候，有一個疼我如疼自己的孩子一樣的老師，她叫鍾老師。她有一雙小小的眼睛，一個直挺挺的鼻子和一張會講笑話、講故事的嘴，還有一雙會彈鋼琴的手。每一次，她學會折什麼玩具，都會教給我。在我讀大班時，她很關心我們這一群孩子，還很關心我們大家的健康和學習。
記得有一次，我父親病了，去成都看病，媽媽也去了，所以只能讓奶奶來陪我了。有一天，我突然肚子疼得厲害，在地上打滾兒。鍾老師安慰我：“小英，你先吃飯，吃好飯，我帶你去醫生那裡去。”我勉強地吃了幾口，就吃不下了。鍾老師抱著我急匆匆地來到人民醫院，醫生叫我打針，可我怕疼，就不敢打。鍾老師給我講故事，我才肯乖乖地打針。打完針，又要輸液。鍾老師對我豎起大拇指說：“好孩子！”我微笑著說：“謝謝老師！”
雖然那時我還小，不懂事，老師說的`什麼，可至今我都不會忘記的。雖然老師離開了我，但是老師的教誨讓我一生受用！
老師對我的愛作文 18
老師的愛“這是心的呼喚，這是愛的`奉獻……”每當我聽到這首歌，我就想起了老師的愛。王老師溫柔善良，和藹可親，就像媽媽一樣關愛著我們。記得那是開學第一天，我們領了許多新書。王老師說：“你們要把這些新書保護好，最好包上書皮。”有的同學說：“我去買書皮來包”。有的同學說：“我讓媽媽給我包。”王老師說：“包書皮很簡單，老師教你們一種既環保又省錢的方法。”老師找了一些報紙,一邊包一邊講解示範。我們很快看懂了，都很興奮。過了幾天，王老師讓欣欣看看誰還沒有包書皮。欣欣很仔細地檢查了一下，發現有三位同學沒有包書皮。王老師關心地問：“你們怎麼沒有包書皮？”小浩說：“我爸媽在外地打工。”軒軒說：“我買的書皮太大了。”王正說：“我還沒有學會包書皮。”王老師溫柔地說：“我來幫你們吧！”老師找了幾張大紙，裁好給他們。同學們紛紛過來幫忙，有的幫助摺疊，有的拿來膠帶。不一會兒就包好了。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”王老師真是一位有愛心的好老師。
老師對我的愛作文 19
自打我進到南學街中國小至今，有一份真心實意的愛，一直陪著我個人成長，愛的那麼深來源於嚴肅認真而慈愛的張老師和教導主任李老師。她的臉肉乎乎的，秀髮筆直，臉部一直掛著漂亮的微笑。
她平易近人，和藹可親，因此同學們都把她當做母親。她對工作中十分的`用心，對大家規定嚴苛，很細心細膩讓我們授課，萬般關懷。夜裡，她老為大家批作業忙到深更半夜，那時候的我們早已進到來到甜甜的夢鄉。早上她卻比大家起得早，她起來為當日的課程內容做準備。並且不管啥事都不容易耽擱大家的學習培訓，看得出來她是一位多麼的可親可敬的老師啊！
老師的愛也為在學習上引入了驅動力。我性情一些內向型，李老師常常要我交心。她激勵我創作，我明白了來到留意觀查的好方法。她協助我找到優秀作文的差別，提示我怎樣把優秀作文寫的栩栩如生、實際，要我嚐到創作的開心！我的作文常常被取得班裡誦讀>，也獲得了同學們的誇讚。這一份打動，要我牢記。
老師的愛，如輕風；老師的愛，如綿綿細雨。淋浴想和你在一起中的大家，常滿懷一顆心懷感恩。我一定要勤奮學習，未來為國出力，不負教師的期待。
老師對我的愛作文 20
一雙大大的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小巧的嘴巴，她是誰？她就是我們的數學老師劉老師。
記得有一次，在考試的時候，我粗心寫錯兩道計算題。放學時，劉老師特意把我留了下來修改卷子。我望著窗外的大雨，心裡感到很著急。同時，又怕劉老師將這次考試的情況告訴媽媽。不一會兒，我把計算題改完回家了，可窗外的雨越下越大好像在說：誰讓你粗心，要不早回家了。我正準備頂著大雨跑回去，正在這時，劉老師大聲喊道：“琦雅啊，你等一下！”我以為老師有什麼事情要交代。於是，心不甘情不願的回頭等待著老師。過了一會兒，老師慢慢走過來，遞給了我一把傘，看到這把傘，我頓時愣住了。這可是老師常常撐著的'那把傘呢！老師把這把傘送給了我，她可怎麼回家呢？我疑惑地問老師：“劉老師，你把傘給了我，你怎麼回家呢？”老師搖了搖手說：“沒事兒！老師等一會兒有人來接的。”說完老師就回去了。走在回家的路上，雨水打在我的臉上，感動的淚水也一滴一滴地落下。
劉老師，您的愛太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。劉老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師對我的愛作文 21
教師節就要到了，這是一個屬於老師們的節日。從小到大，我在各位老師的悉心培育下慢慢地成長起來，他們那無私奉獻的精神，還有對我們無微不至的關愛一直深深地感動著我。
一個暖洋洋的午後，我們班的一些同學在教室外玩耍，一位同學不小心從樓梯上滾落下去，磕破了頭。當時鮮血從他的頭上冒出來，周圍的.同學都被嚇壞了，有同學趕緊朝教室跑去，大喊著向班主任報告。任老師急忙扔下手中的筆和課本，跟著那位同學，一溜小跑著來到受傷的同學身邊，仔細地觀察了他的傷口，然後帶著他向醫務室走去，任老師一邊走著還一邊柔聲地安慰著這位同學。因為學校醫務室條件的限制，校醫只能進行消毒和簡單的包紮，還需要到醫院縫針。任老師又趕緊跑回教室，抓起手機通知受傷同學的家長帶他去醫院……後來直到得知這位同學頭部已經縫完針，傷口處理完畢了，任老師這才鬆了口氣。
這件事情發生以後，任老師對我們進行了安全教育。她鄭重地告訴全班同學：“大家一定要注意安全，不能在樓梯口玩耍……”大家聽了，好像若有所思。從此，我們班同學的安全意識提高了不少。這就是任老師對我們的關愛，任老師愛著我們，我們也深深地愛著任老師。
老師對我的愛作文 22
老師會在我們最困難時，給了我們希望，如同用地圖去發現寶藏。
“哎，數學老師又佈置這麼難的作業了。”金宣恆哭喪著臉。“可不是嗎，又多又難寫。”王恩慈又跟金宣恆一唱一和了。“別鬧了，等下邱老師來檢查你們，發現了可就完蛋了！”我急忙督促到，突然，邱老師進來了，好像隨時準備著。王恩慈小聲對我罵了一句：“烏鴉嘴，說誰來誰！”“我……”
“哎呀，不會寫，不會寫，怎麼辦呀，啊！”我在心裡默默說著。邱老師似乎有透視眼一般，馬上走到我的旁邊：“你有什麼不會的呀，怎麼一直撓頭皮，讓我看看，到底是啥題？”“是一個思考題，讓我們數出裡面有多少個三角形，可是最小的'都有二十一個，然後，我就在這想啊想，可就是沒有一條路讓我過。”“那你一種型別一種型別地數吧，那樣應該會好做一點，記得還要記在旁邊，不會忘記。”終於，找到了答案了。
“老師，謝謝你輔導我，讓我找到了答案。”“不用謝，只是你不熟悉，還有，下次上課不許再撓頭皮了。”
希望是一種動力，讓你獲取更多的東西，讓自己充滿了成就感。
真謝謝老師們，是她們給予我們希望、信念和堅持。開闊了我們的視野，讓我們見識了世界上無窮的奧祕。
老師對我的愛作文 23
布老師是我們班的語文老師，又是班主任。她愛我們就像愛她自己的孩子一樣。
星期五的第一節課，我覺得不舒服，就趴在桌子上，布勞師看見後，走到我的座位旁，關心地問；“你怎麼啦？哪兒不舒服？”我說有點冷。布老師摸了摸我的額頭，看我很難受就讓我收拾書包準備回家。她給我穿好外套，戴好帽子，圍嚴實圍巾。摟著我去校門口的傳達室等媽媽來接，還邊走邊安慰我；"不要擔心功課，等好了來校老師給你補。”還有一次，我剛上一年級時不小心傷了腳，走路很不方便，布老師總是扶著我，有時還抱著我。有布老師幫我，我沒有誤一節課，連腳傷也不那麼疼了……布老師的愛就像媽媽的`愛。
記得二年級時，我上課和同學說話，被布老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次布老師非常嚴厲地問我：“你為什麼注意力不集中，想什麼呢？”下課了我剛想跑出去玩，布老師表情嚴肅地說：“楊揚留下，你上講臺來。＂我忐忑不安地走到老師跟前，布老師沒有接著再訓我，而是給我講解了剛才我不會回答的問題。最後說：“上課一定要專心聽講，記住了。＂我點點頭說：記住了。布老師的愛又多麼像爸爸的愛。
老師對我的愛作文 24
我們的毛老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，有著一頭烏黑的頭髮。她對我們的關愛令我沒齒難忘。
記得那是一個下雨天。我們正在另外一座教學樓上書法課，天空中烏雲密佈，不一會兒就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。下課了，有的同學大概是想快點回去吃飯，就不顧一切地冒著大雨跑回教室了；有的同學不知所措地在原地打轉；還有的同學在邊上若無其事地聊著天。
不一會兒，一群同學撐著傘把我們這些沒有忙著跑回教室的同學給送回了教室，我們餓極了，便狼吞虎嚥地吃起了飯。
不少同學的頭髮都溼了，像一隻只落湯雞，毛老師像一隻熱鍋上的.螞蟻—–團團轉。突然，毛老師跑出教室，向其他班的老師借來了毛巾和吹風機，這是要幹什麼呢？原來毛老師這是要給他們吹乾頭髮呀！
毛老師對待他們，就像對待自己的孩子一樣，將他們一個個地擦乾，吹乾，並且告誡他們以後再這樣就先等一下，老師會來把他們送回教室的，否則這樣會感冒的。漸漸地，雨停了，大地又恢復了寧靜。
毛老師對我們的關愛我們一直都忘不了，可是她現在去其他的地方教了，真希望她六年級又會回來教我們。
老師對我的愛作文 25
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師。
從我牙牙學語時，就與您相識;當您表揚我時，我心裡如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長;您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信;當您批評我時，我的心裡似乎明白了什麼，靜靜地聽您給我講道理;當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。親愛的老師，待我們長大，準備去外地時，您會含著淚水深情凝望;每天晚上，我們在玩遊戲，看電視時，您卻在嘔心瀝血的`備課;
您是培育21世紀的領導的園丁，這些新一代世紀的主人，一定不會忘恩負義，辜負您的期望;您看著我們長大，不管是優等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛護我們，關心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關愛啊！！！！！
謝謝您。有一種愛，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
老師對我的愛作文 26
老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田;老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小心靈;老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。
在我7歲的時候，我剛上一年級，來到陌生的`學校，抱著媽媽的大腿，哭喊著：“媽媽，我不要上學。”媽媽無奈地對老師說：“抱歉，還請你多多關照一下陳宣午。”張老師蹲下身子，摸著我的頭並親切地說：“小朋友，不要哭了，如果你不堅強，就不能像奧特曼一樣勇敢了。”我擦著眼淚說：“我要做一名像奧特曼一樣無敵的戰士。”
我和媽媽告別之後，戰戰兢兢地走進教室，老師在後面囑咐：“加油，奧特曼。”我聽到這句話，我鼓起勇氣做了自我介紹。老師帶頭鼓起了掌聲。
放學後，老師帶我去吃飯，我有點害怕，老師鼓勵我：“你只要多吃飯，多運動，就會有和奧特曼一樣的強壯身體。”我點燃勇氣之火，狼吞虎嚥地吃著飯，老師說：“慢點吃，別噎著。”
至今，我還記著張老師那慈祥的目光和和藹的笑容。我雖然自己不可能成為奧特曼戰士，但是體會到了老師的濃濃愛意。
老師對我的愛作文 27
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的花朵，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的生長……老師的愛，是陽光，是花朵，是溪流，無所不能，不所不在。
元旦快到了，學校元旦慶祝會即將舉行，班裡的許多同學都承擔了節目表演的重任，我就是其中之一，我參加的節目是詩歌朗誦。今天上午第四節課，我們像往常一樣來到操場，進行元旦慶祝會的節目排練，到了中午，排練結束，我們回教室吃飯，其他同學差不多都吃完了，所以，我們一點都沒有吃飽。
下午第一節課，我們的肚皮餓得咕咕叫，前胸都紛紛貼著了脊樑骨，我在暗暗叫苦：“好餓呀！”到了下午第二節課，我們已經絕望了。就在這時，吳老師給我們買來了蛋糕，我們又激動有開心，正在我們狼吞虎嚥地吃著這美味無比的蛋糕時，抬頭一看，窗外的樹搖著小辮子，不時傳來小鳥的歌聲，多麼美好呀！我的心中無限感激，這份感激來自老師對我們的'愛！
原來，愛我們的、關心我們的，不止是我們的家人，還有我們敬愛的老師們！
老師對我的愛作文 28
我的老師她姓劉，她很和藹可親，對每一位同學都很溫柔。我們非常喜歡她，她有時還令人很感動。
記得有一次，我們正在上數學課。突然，不知怎麼，天上下起了傾盆大雨，我心裡很不安寧，怕爸爸今天不能來接我，因為爸爸這幾天發了高燒。
我等著，等著爸爸的到來。1個小時、2個小時過去了，爸爸還是沒來，老師看見了我，對我說：“老師今天送你回家！”
在路上，老師把傘給了我，我在雨傘下，老師卻被雨水淋成了一個“落湯雞”。老師在雨中揹著我，時不時地摸著我的小手，給我帶來溫暖。她的'衣襟、臉上、鞋子上全是雨水。看到這兒，我默默地流下了感動的淚水。
老師慢慢地走上樓梯，喘了一口氣，這時，我連忙從衣兜裡掏出了紙巾，給老師擦擦臉上的雨水。這時，爸爸從門口出來，手裡拿著雨衣。
原來，爸爸正準備去給我送雨衣，可是看到老師冒著雨把我送回了家，爸爸很是感激劉老師。
這個時候，我才明白老師的愛是世上最偉大的。無論我們走到哪裡，都不能忘了老師對我們無私的關懷、照顧，還有對我們的愛。
老師對我的愛作文 29
從小到大，多少老師曾經給過我多少的愛，老師的愛是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更始另我難忘的。
那是個星期三的下午的一節自然課，我的同桌任柯上課閒著沒事幹就玩了起來玩具，於是我也和他一起玩了起來。老師知道後，嚴厲的批評了我，並要求我寫“檢查，”當時我的.心痛極了。我心裡有一種感想：就是老師對我沒有信心了。我害怕極了，眼睛裡不由的底下了我傷心的淚水。頓時，我的心中不由泛起一陣慚愧，抬頭看了一眼老師，老師的眼在嚴厲中飽含著對我的期望，而我卻……我低下了頭，恨不得讓我一個人在教師裡沉思。
回家後，爸爸並沒有批評我，而是對我說寫檢查可以提高寫作水平，我不知道爸爸的話是安慰我的話還是真心話。
事情已經過去很久了，但它永遠使我難忘。
我想，老師知識在幫助我，而不是在害我的。
老師啊!您的愛像一股暖流，永遠溫暖著我的心；您的愛像一把火炬，照亮了我的前程。您嚴格要求，循循善誘。
老師的愛——永銘我心。
老師對我的愛作文 30
老師的愛，像黑暗中的一盞明燈；老師的愛，像大海中的一座燈塔；老師的愛，像沙漠中的.一片綠洲。我們是花兒，老師就是雨點，那麼滋潤著我們。我覺得這就是我們班的楊老師。
經常，我會看見很多同學忘記帶水筆，或者水筆寫不出了，沒墨了。那些同學愁眉苦臉的，不知該怎麼辦？這時，楊老師便會毫不猶豫地把水筆拿出來，借給那些（忘帶水筆或水筆沒墨的人）同學。
在我和俞昊哲做同桌時，有一次在上語文課，大家都在寫課堂作業本，他的水筆突然寫不出墨了，可是四周的同學不是不願意借，就是隻帶了一支水筆。我也只帶了一支水筆，自己正好用著，只得不理他了。俞昊哲沒有辦法，只好傻傻地坐在那兒一動不動，也不寫作業了。正在這時，楊老師看見了，便走到他跟前，溫柔地問：“俞昊哲，發生了什麼事？為何不寫呀？”俞昊哲看看手裡拿的水筆，又看看楊老師。我從楊老師的眼神中看出，老師已經知道了。楊老師二話不說地走上講臺，從自己的筆袋子中取出黑筆遞給俞昊哲，說：“這是老師的筆，你拿著用吧。”俞昊哲接過老師手中的筆，便刷刷地寫了起來。
從這一件小小的事情中，我更加深刻的感受到了楊老師的愛。
老師對我的愛作文 31
是誰像春蠶默默奉獻自己？是誰像蠟燭默默點燃自己？是誰像園丁呵護未來的希望？那就是您——我最親愛的老師。
一次，老師讓我們回家背兩首古詩，可是我卻把這個作業忘了。沒想到，第二天語文課上，老師就要檢查背誦。這一下我可緊張了，趕緊翻開書本臨陣磨槍。“洪洪，你來背。”老師用她富有磁性的聲音叫著我的名字，可是今天這聲音卻是那麼讓我心驚。我只得慢慢吞吞地站起來。“唐——李白——”因為緊張，我連題目都忘記了，引來全班的一陣鬨笑,我的臉一下子紅到耳朵根。
這時老師走到我身邊，親切地望著我，她的眼裡滿是信任，但我羞怯地低下了頭。老師沒有批評我，而是鼓勵我說：“你行的'，加油啊！”我心頭一熱，十分激動。我靜下心來，使勁回憶上課時反覆讀過的詩句，腦海裡浮現出古詩的內容。於是，我迎著老師那微笑的面龐，亮開嗓子背道：“李白乘舟將欲行——”我順利地背了下來,老師高興地點了點頭。那一天，我得到了一陣陣經久不息的掌聲…… 此後，我對自己便多了一份自信。
一位哲人說過，愛是信任、愛是關懷、愛是鼓勵。對呀，有了老師的愛，我就可以克服一切困難！
老師對我的愛作文 32
老師是大手，扶著我們走向光明大道；來是是接替，讓我們攀上山的高峰；老師是一本書，讓我們在書的海洋裡遨遊；是老師給了我們豐富的知識。
記得那一次，我在教室裡上課，我在跟別人說話時，老師發現了，狠狠地教訓我們，老師的心裡一定很難過，我的眼眶裡溢滿了淚水，心裡好像被刀割了似的，我當時覺得自己真不應該。老師雖然用手打了我的臉，深深地印在了我的心裡。我之所以現在發奮圖強，是因為那一次您打我的一巴掌。我知道，那次的巴掌蘊含著深深的愛。
辛勞的'老師為我們辛苦的工作，從老師眼神裡可以看出老師是多麼無私，多麼偉大……
是老師把一個無知的丫頭培養成一個懂事的孩子；是老師教我們明白是非，辨別好壞；是老師……
老師，您是辛勤的園丁，謂祖國打造出一朵又一朵花朵。當同學們講話是，您會擺出一副嚴厲的臉，頭上冒著火；當同學們發言是，您會擺出一副慈祥的臉，是如此的和藹和親啊！
有人說，師恩如山，因為高山巍峨；而我說師恩如海，因為大海浩瀚。
感謝您，老師！您用這雙眼睛，滋潤著學生心靈的沃土，培養著學生求知的種子，那麼清澈，那麼溫柔。老師，您真是偉大！
老師對我的愛作文 33
“千萬不要讓我起來回答問題。”我暗暗向上天禱告。我是一個膽小的學生，在課上總是不敢發言，而剛任我們班語文的程老師卻恰恰相反，總喜歡抽學生答問。這不，又來了……“同學們，一定要積極發言喲！”老師再次用柔和的聲音對我們說。“周瑞，你來回答這個問題吧！”“我?”“對！”老師微笑著對我點了點頭。我慢慢地站了起來，雙手按著桌子，頭埋得低低的，臉頓時紅到了脖子根，只感覺火辣辣的。“天啦，又是徐庶進曹營一言不發。”身旁的同學總是在我站起來時說這句話。我聽了他的話，臉愈發紅了。老師見了，邁著輕盈的腳步向我走來，她拍了拍我的後背，親切地對我說：“孩子，你一定行！我相信你！”老師的一席話，頓時讓我有了自信：“對！我行！”“老師，她答不上來！哈哈……”全班同學鬨堂大笑起來，我的`自信心頓時被潮水般沖走了。“同學們，安靜！老師相信她！”說完，她用期待的目光看著我。“老師，這個題的答案是……”“嘩嘩譁……”同學們的掌聲已經把我包圍住了，我的心多麼歡悅啊！“你答得很好，老師希望你繼續努力。”我微微地點了點頭，心中不禁充滿了對老師的感激之情。老師，您的愛多麼溫馨，就像那一縷縷春風，溫暖了我的心扉。
老師對我的愛作文 34
有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師，因為我們稱呼子琳老師時，會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的語文課考的`非常差勁，子琳老師就給我一個小輔導課。我每次都會見到子琳老師認真的眼神，我都感到很欣慰，因為有這麼細心的老師。雖然有點凶，可是都是為了我好。
經過長期的輔導課，我的語文課大有進步，當時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個父母一樣，教導我、教訓我和關心我。我們都經常埋怨老師給功課非常多，但是當中我們也感受到在作業裡的愛。
子琳老師就如我們的靠山，她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
老師對我的愛作文 35
我們經常說兒童是祖國的未來，是含苞待放的花朵，它在辛勤園丁的細心呵護、精心澆灌下茁壯成長。將來成為能建設祖國的棟樑之材。
兒童是花朵，那麼為我們無私奉獻的老師就是園丁。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的老師就是隻講奉獻的春蠶，就是給人類帶來光明卻不圖一絲回報的焟燭。三年級時，我由於體質太差，所以經常生病，因此耽誤了正常的上學，每當我誤課後，老師就會在百忙之中抽出時間來給我補課。老師的愛是真誠無私的，這種愛體現在她們廢寢忘食地工作、三更半夜地備課、早來晚歸的批改作業。那年的汶川大地震，一位老師用自己的'身體保護了兩個學生，鋼筋和水泥砸在了他的身上，他用血和肉換回了兩個學生的生命，他是多麼的崇高偉大呀！這種偉大的精神在我們幼小的心靈裡留下了不可磨滅的印象！記得我們學過一篇課文《傾斜的傘》，外公那把墨綠色的大傘是向丹丹傾斜的，而老師那把充滿了溫情，充滿了愛的傘是向她的學生傾斜的。
老師這種無私的愛，更加大了我們努力學習的決心，以此來報答我們最敬愛的老師！
老師對我的愛作文 36
老師的愛，在我的心裡永遠永遠的留下了，那一幕幕真情，那一絲絲的愛，我一生一世也忘不了。說實實在在的話，老師，就像我的媽媽，就像母親一樣無微不至地關切著我，呵護著我。老師的愛，像燈塔，像陽光，在我寒冷時給我溫暖，在我徘徊時給我方向。
昨天下午，第二節課的時候，本來應該高高興興的，可我因為一件不愉快的事情正在哭泣。任老師看見了，便蹲下來和藹可親地問我：“樑亞利，你怎麼樣？”我抽抽搭搭的把事情的經過告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢，就親切地安慰我。隨後，老師走到我背後，解開我那已哭得凌亂的頭髮，認真地用手“梳”起來。老師的手好香，這股香味沁透在我的心裡，使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃，我想：老師給學生梳頭是一件不尋常的事，老師這樣愛我，我有理由不愛老師嗎？
老師的愛，偉大的愛；老師的愛，無私的愛；老師的愛，溫暖的`愛；老師的愛，是母愛，是高尚的愛。讓我們更加努力的學好各門技術，將來為國家為社會做出最大貢獻來回報老師那偉大而無私的愛吧。
老師對我的愛作文 37
說到愛，人們大多會想到家人之間的愛，朋友之間的愛，而我最想說的是老師對我們的愛。
人們經常說老師就是我們的另一個母親，學校就是我們的另一個家。老師的愛如涓涓細細流，潤物無聲。
在緊張的學習之餘，楊老師經常對我們說：“今天你們累了，出去玩會兒吧。”這樣一句原本非常普通的`話，在我心中卻像溫暖的春風，把一天的疲勞化解，從這句話中我體會到了老師對我們的關愛。
不知是什麼時候，我終於明白：“你們還好，只用寫一份作業，而我要判四十五份作業。”這句酷似抱怨，卻從中表達出“不要偷懶”這四個字的言外之意，我從這句話中體會到老師對我們的嚴厲的愛。
上個學期我們班在區運動會上破了區記錄，楊老師激動得直接趴在桌子上哭了起來，興奮極了，我從老師的每一滴眼淚中可以體會到她把我們當成新生孩子一般，體現出她對我們的疼愛。
老師對我們的愛有很多種，也許是一個慈祥的微笑，也許是一道讚許的目光，也許是一條作業的批語。她就像一隻蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。
老師對我的愛作文 38
今年新學期報到的那一天，我一直期待我們的下一任班主任是誰。到了教室，才知道我們的班主任是誰？就是許老師。
許老師有一對小眼睛，兩隻順風耳，長長得頭髮，不高不胖，剛剛好，還有兩隻長腳來支撐身體。
在課堂上，只要找到一個主題能說笑，她絕對把握機會，把我們弄得哈哈大笑。比如說開學的第一節語文課時，為了讓大家乖乖聽話，使出了必殺技，拿起講臺上的尺子，大聲地喊到：下面的同學們，這是我的‘尚方寶劍’，看看你們誰不乖，就先把他‘斬’了。說到這，我們全部笑了起來。許老師也不例外，看著我們笑得這麼開心，自己也笑了起來。這時，我們在下面議論著：這老師真好玩，她講的'笑話真好聽。不僅說了這些，有些人還在輕輕讚美呢！
一天中午吃西餐時，我們到一個盤子裡去搶薯條，結果我只拿到兩根，臉上露出一副沮喪的樣子。這時，許老師將自己盤子裡的薯條分給了我。我十分感動，老師為了學生能讓自己中餐少吃一點。
跟許老師接觸的幾個月裡，讓我感覺到您的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的，它像一股暖流湧進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。
老師對我的愛作文 39
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
師恩如山，是一份最深厚的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。“似水流年，師恩難忘”，生命的流程裡總有這樣的.呼喚。回報老師的，也只能是這一份最樸素的情。
敬愛的老師，有幾句話在我心裡已經很久了，可每次看見您，因為膽小，話剛到嘴邊，但又咽了下去。
您還記得嗎？剛開學，就在去年那個九月，我的數學成績並不理想，但是您卻天天給我講解作業。我還記得，有一次，我上課時開小差，下課了，老師您佈置了作業，有一道題我不會做，但這道題卻是您在課堂上反覆強調的。我當時真怕您生氣，可我走到您跟前問這道題怎麼做時，您卻停下手中正飛舞著的筆，耐心地給我講解，並不時地在黑板上比比劃劃，光為我一個人，就用去了大半塊黑板。這時，我似乎看到您由於操勞，頭髮又掉了好幾根。我真想說聲對不起給您添麻煩了，可又開不了口。
老師，我一定會好好聽講，不再犯以前的老毛病。
我一定會好好努力，不辜負您對我的期望，謝謝老師的愛。
老師對我的愛作文 40
人們常說父愛如山，母愛如水，思恩似海，大愛無言。老師的愛如潺潺細流，悄然潛入，潤物無聲，她便是我的班主任——顏老師。
顏老師，有著一頭烏黑的捲髮，一對彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，美麗極了。
顏老師，不僅長的漂亮，也還很愛我們，她的關愛，讓我們有了很大的變化，剛上一年級的我害羞、害怕充滿在我的心中。那時的'我，上課不舉手，不說話，又不合群，細心的顏老師發現了這一點，漸漸讓我帶領大家朗讀。讀完後您向我笑了笑，好像在說：“”沒關係，讀不好沒事，明天繼續加油。”看到您看我的眼神，是溫柔，是鼓勵。我都會覺得心裡暖暖的，對自己充滿了自信。經過一次次的練習，我現在變得大膽了，漸漸地，我敢去校園的舞臺上演講、朗誦。是您讓我變得更自信。
老師的愛像絲絲雨水，滋潤著我們的心田，老師的愛像縷縷春風，刮入我們的心靈，您的愛給了我們自信，給了我們溫暖。讓我們明天更加美好！
老師對我的愛作文 41
父母的愛像一條潺潺流淌的長河，朋友的愛像春天裡的陣陣微風，兄弟姐妹的愛像冬天溫暖的陽光，而您的愛卻是用語言無法形容的。
記得有一次，晚上寫家庭作業，我的語文書忘在教室裡了，姐姐陪我到學校拿。臨走時，我看見辦公室裡的`燈還亮著，再仔細一看，原來是您正在朗讀著什麼。原來，您近段時間被選拔參加區裡的語文說課比賽，白天，您從不耽誤我們上課，晚上，卻獨自一個人在學校背稿子。看到此景，我的心好像有千萬根鋼針扎著一樣疼痛，老師，您家小寶寶還在家裡等著您呀！
還有一次，我發高燒，媽媽出差趕不回來，我一個人孤零零地躺在床上，舔舔乾裂的嘴脣，我想：要是媽媽在家該多好呀！她一定會給我剝橘子吃，給我倒水喝……忽然，門被推開了，老師拿著提包走了進來。我撐著身子迎接您，您用手按住我，親切地說：“孩子，快躺下！吃過飯了嗎？”我有氣無力地搖搖頭。您趕忙從提包裡拿出橘子，剝給我吃，又拿出體溫計給我測體溫……我看著老師，朦朧中彷彿看到媽媽的身影，我摟著您的脖子，在您臉上親了一下，流下了幸福的淚水。
老師，您對我們的愛一點也不比媽媽少，老師您是我心中最好的老師。
老師對我的愛作文 42
老師的愛，像甘甜的雨露，滋潤著我們的心田；老師的愛，像燦爛的'陽光，照耀著我們的臉龐；老師的愛，像辛勤的園丁，栽培著我們的未來！
記得有一次，在我四年級換新老師後第一次寫作文時，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習作，並上交給老師評價。
習作本發下來了，我急忙翻開檢視成績。雖然得了“優”等，但在每一段結尾都有老師細緻的點評。比如：“再加一點內心描寫會更好”、“體態描述得很好”、“可以再展開一點想象，猜測會更好”之類的。我頓時靈感乍現，迅速將它修改了後發到網上，獲得了很多點選率和好評。我當時很高興，內心充滿了對老師無限地敬意。
批閱點評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學生濃濃的愛！有名名言說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“不正是老師無私奉獻愛的寫照嗎？
啊！老師的愛是多麼偉大，多麼純潔啊！
老師的愛，像一團溫暖的陽光，指光著我們前進的方向！
啊！老師，我愛您！
老師對我的愛作文 43
老師就像春蠶默默奉獻自己？老師就像蠟燭默默點燃自己？老師就像園丁呵護未來的希望？老師她把雨露灑遍大地？我們的班主任謝老師，就是這樣一位平凡又可親的老師。
謝老師即是我們的班主任，又是我們的語文老師，為了讓我們健康茁壯的生長，她每天都十分忙碌。可我呢，是一個十分粗心的`孩子，做起作業錯別字特別多，有時上課還犯迷糊，謝老師十分著急，經常叫我到她的辦公室跟我談心，放學了留我下來幫我補課，一次不行兩次，時間飛逝，在謝老師的諄諄教誨下，我的語文成績有了明顯的提高。
本來我是個十分平常的學生，沒得過獎勵，也沒受過什麼表揚，也認定自己不會有多大出息，有一次上作文課，謝老師在全班同學面前表揚我，說我的作文思路清晰，有感情很有感染力。我當時臉紅心跳，十分不好意思。但更多的卻是激動和對老師的感激。謝老師讓我體會原來在老師心裡也佔有良好的地位，我興奮萬分，受到極大的鼓舞。徹底改變了對學習的態度。
老師給我的愛就像沙漠裡的一片綠洲。為我指引前進的方向。有老師的愛陪伴著我，讓我不孤寂，前面的路再艱難，也不會害怕，讓我的世界繽紛閃耀。老師，謝謝您!
老師對我的愛作文 44
金鑽、銀鑽，都換不來老師的關心，而我們學生就可以換來老師的真心，俗話說得好：“老師是我們孩子的第二任父母。”
曾經，我經常生病，隔三差五就發燒、感冒、劃傷……父母也非常擔心。
在我上幼兒園的時候，經常發生突發情況。一天，從外面的廁所回來，正準備睡覺，突然有一股酸酸的`感覺，下一秒就吐了。這時老師正經過我身邊，一直拍著我的後背，應該是想要讓我把東西全部都吐出來。老師也不理會自己的衣服被我吐髒了。直到我跟老師說：“老師，你……你衣服髒了。”“沒事，沒事，舒服了沒有？”我點點頭。
這時老師就立刻拿出手機，打電話給我媽媽。媽媽聽見我生病了，就帶我去醫院看醫生了。這下老師才放下心來。
第二天我回到幼兒園，老師看見我就馬上問我醫生說什麼。我看老師那麼心急，就說：“醫生就說我體質太差了，給我開了一些藥就回家了！”“有發燒嗎？”老師親切地問道。“有呀！”我提高嗓子說。老師自己念著，“真是來得快去得也快啊！”
老師的關愛如同大海般寬闊，如溫開水一樣暖和，溫暖了我們的心田，也照亮了我們未來之路。
老師對我的愛作文 45
老師對我們的愛就像她媽媽一樣，無私，博大。她把我們當自己的孩子，那麼公正公平。她對我們的愛很廣，從學習到生活，她做的每一件事，每一個方式。
別看老師平時對我們很認真。它似乎蒙上了一層嚴肅的面紗，讓人難以靠近，但老師在心裡深愛著我們。師愛不易流露。記得有一次我等老師的表揚等了一年多。
每當其他學生提大學聯考試成績或者為自己和人民做好事的時候，他們可以得到老師的表揚和表揚，但是每當我取得進步或者做好事的時候，老師從來不會表揚我或者對我做的事情視而不見。這是為什麼？我絞盡腦汁也想不出來。
最後，通過自己不懈的'努力，終於考了班裡第一。我滿心歡喜，覺得這次老師應該表揚我。但是誰想，老師還沒誇我呢。無意中聽到老師和媽媽的對話，從對話中我終於找到了答案。原來老師看到了我容易驕傲的缺點，所以沒有當眾表揚我。老師經常說，不同的孩子應該有不同的教育方式。原來我老師每次進步都很清楚，只是沒有表現出來。這是老師對我的特別照顧。老師，不用擔心，我會努力改掉我的缺點的！
一年後，我終於得到了老師的表揚，眼眶溼潤了。謝謝老師的愛.
老師對我的愛作文 46
老師的愛不像母親的愛，不是無微不至的，不像父親的愛，不是嚴厲的，老師的愛是那種簡單，不易察覺的愛。
我們自從搬到了我們租的地方以後，家離學校就不那麼近了，而且還有些遠，走快也要40分鐘才能到學校，所以我們每天都要起的很早才能不遲到。
有次清早我起晚了，七點才起床，趕快胡亂的洗漱一番，匆匆忙忙的.去上學了，走到十字路口了，又發現鉛筆盒忘帶了，這時已經七點二十了，我一路上走走跑跑，終於趕到了學校，我心裡一直在祈禱千萬不要遇見老師啊，千萬不要遇見老師啊，因為我怕一見到老師就會被批評一頓，不過我這是第一次，應該沒那麼倒黴吧。
可是，我剛到班級門口，還正好碰見老師，我只好低著頭等老師批評，可是老師不但沒有批評我，還摸摸我頭，說：“趕快進去吧，還能跟上呢。”
如此簡單的一句話，卻讓我的心裡感到暖暖的，不知道老師為什麼沒有批評我，可能是老師知道我家遠，老師可能早已淡忘了這件事，可卻讓我牢記在心很久。
每個孩子都學要家長的愛，同學的愛老師的愛，這樣他們才能健康成長。
老師對我的愛作文 47
開啟記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。
還記得剛上四年級的時候，你們班幾個人要去偽滿皇宮參觀，我也在內，參觀完之後，我們有參觀彙報，還有一個是單個人的彙報。周老師知道我平時不愛發言，所以特意挑我來自己彙報，當我知道時，我心裡的晴天立馬變得烏雲密佈。當時的我，連“大家好”都說不出口。但是老師並沒說我，而是一個詞一個詞的教我，她說一句我記一句。我聲音小，她也不斷的.提醒我，就要我快放棄的時候，周老師去鼓勵我，說：“沒事的孩子，只要再努力就能過去了。”聽了老師的話，我感到自己的自信又回來了。認真的對老師說，放心吧，老師！然後就努力的練習，早上多來幾個小時練習，但是您已經在那兒了。這讓我第一時間想到了，這麼早來，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當我想到這時，我就更大聲，自信。老師看我進步了這麼多，很欣慰的說了句，“比昨天進步了很多，再來一遍。”經過一遍遍的練習，那天彙報很成功，我只想對您說謝謝！
其他老師對一竅不通的學生只會說他們，而您卻手把手的教我們，我不知道別的學校老師怎麼樣，我只知道您是一個很有方法，而且有愛心的老師！
老師對我的愛作文 48
老師的愛是初春裡溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏裡茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪裡的每一泓水流；老師的愛是秋天裡一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天裡的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏嚴寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數學老師留家庭作業，我有很多做錯的地方。老師發現後讓我去辦公室一趟。我心裡很害怕挨批評。下課了，我走進老師的辦公室，看見老師在批改作業，我沒敢打擾，就站在那裡。不一會兒，老師回頭看了一下。看見了我，就放下手中的筆，拿起我的作業，問我：“你怎麼回事？作業怎麼寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節課沒……沒有聽明……白……”老師聽後不但沒有生氣，反而溫和地對我說：“以後上課要認真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲說：“知道了。”說完，老師拿起我的`作業，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然後，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對我無微不至的關愛！
老師對我的愛作文 49
世間有許多種愛，有父母溫暖偉大的愛，有同學間相互幫助的愛，有陌生人感動的愛，還有老師無私的愛！
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。是老師教會我們做人的道理，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路！
感謝您黃老師，沒有您的愛，沒有您的堅持，就沒有現在團結的班級；沒有您的辛苦和教育，就沒有現在的我們；是您為了方便照顧我們，在學校附近租房子；是您為了我們默默無聞地批改如山一樣的作業；是您為了我們熬夜準備著明天要上的課；是您為了不耽誤給我們上課，忍著疼痛。親愛的'黃老師，您嘔心瀝血地為我們操勞，而我們卻不理解您！
您在臺上講課，而我們卻在下面搞小動作，不認真聽講；您為了多講一道題晚下課幾分鐘，而我們卻埋怨您；您為了提高我們的計算速度，讓我們多練習，而我們卻不理解您的良苦用心；您為了提高我們的語文成績，想盡各種辦法，而我們卻不認真完成。
親愛的黃老師，謝謝您的愛！如今的我們，再也不會惹您生氣。我們要更加努力學習，用優異的成績報答您！像您一樣，用愛溫暖身邊的每一個人！
老師對我的愛作文 50
我們班主任可是凶得出名，被我們班同學稱作是“霸王龍”，只要她踏著“噠噠噠”的高跟鞋，還沒走近，我們班就頓時鴉雀無聲。否則，當你被她看到你在吵鬧，那麼就大禍臨頭了。但是有一件事卻改變了我對她的看法。
我們從外面回來，準備上課。班主任正在教室裡面檢查衛生。突然，她“噠噠噠”地走近，盯著我的脖子後面看，我背後一涼，心想：我不會犯了什麼錯吧。頓時坐如針氈，冷汗連連。她眉頭皺成了一團，語氣溫柔地問我：“你脖子後面怎麼了，被蟲子咬了吧？”我不禁摸了，果真有個凸起的'點，還不小。我低著頭回答：“應該是的，還好不是很痛。”話音剛落，就聽見班主任說：“我去拿藥膏！”抬頭之時，就發現“噠噠噠”聲離我越來越遠了，我原先想說的“不用”被我吞回了嗓子裡。很快，她就拿來了藥膏，十分貼心地幫我擦好藥，又再三叮囑我小心一點。
我頓時覺得心裡暖洋洋的，班主任經常罵我們，甚至有些同學不太喜歡她。不過我現在才明白，其實她對我們嚴厲都是為了我們好。那一抹藥膏，是她對我們承重愛的證明！
老師對我的愛作文 51
自打我進到南學街中國小至今，有一份真心實意的愛，一直陪著我個人成長，愛的那麼深來源於嚴肅認真而慈愛的張老師和教導主任趙老師。她的臉肉乎乎的，秀髮筆直，臉部一直掛著漂亮的微笑。
她平易近人，和藹可親，因此，學生們都把她當做母親。她對工作中十分的用心，對大家規定嚴苛，很細心細膩讓我們授課，萬般關懷。夜裡，她老為大家批作業忙到深更半夜，那時候的我們們早已進到來到甜甜的夢鄉。早上她卻比大家起得早，她起來為當日的課程內容做準備。並且不管啥事都不容易耽擱大家的學習培訓，看得出來她是一位多麼的可親可敬的`老師啊!
老師的愛也為在學習上引入了驅動力。我性情一些內向型，趙老師常常要我交心。她激勵我創作，我明白了來到留意觀查的好方法。她協助我找到優秀作文的差別，提示我怎樣把優秀作文寫的栩栩如生、實際，要我嚐到創作的歡樂！我的作文常常被取得班裡誦讀，也獲得了學生們的誇讚。這一份打動，要我牢記。
老師的愛，如輕風；老師的愛，如綿綿細雨。淋浴想和你在一起中的大家，常滿懷一顆心懷感恩。我一定要勤奮學習，未來為國出力，不負教師的期待。
老師對我的愛作文 52
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱裡漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。
記得一次晚託班上，劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書後練習。這時，我想：糟了，我從來沒有複習過書後練習和詞語，怎麼辦啊！只好先用“速記”法勉強一下了。於是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的`小腦瓜，希望能在默寫前記祝“開始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時，我的心像揣了一隻小兔，七上八下。第一個。第二個。劉老師默的詞語我跟本不知道什麼意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長又短暫的默寫終於結束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂。”老師叫道。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語氣對我說：“周承樂，這次你怎麼默得那麼差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預習，課後複習”，你以後就不怕默寫了！”
這就是老師對我的愛！
