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掌聲的作文400字四篇

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在我們平凡的日常裡,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的掌聲的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

掌聲的作文400字四篇

掌聲的作文400字 篇1

有人說,最動聽的聲音是歌手那美妙的歌聲;有人說,最動聽的聲音是海底生物的密語;有的人說,最動聽的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是,我覺得最動聽的聲音是響亮的掌聲。

週一輪到了我們班級主持“國旗下的講話”,我們6位女生準備了將近一個月的'舞蹈,要上臺表演了,雖然我們練了無數遍,也現場排練過了,可是我的心裡還是猶如小鹿亂撞,緊張得不得了。準備了才藝表演的同學們都陸續上臺表演完了,馬上要輪到我們了,我看著老師肯定和鼓勵的眼神,深深的吸了一口氣,音樂慢慢的響起來了,我丟掉緊張,認真的聽著音樂,跟著旋律舞動起來,跳著跳著,我就不緊張了,臺下的同學們跟著我們的音樂大聲的唱著,並且伴隨著掌聲,隨著音樂的結束,我們也完成了最後一個動作,同學們和老師們熱烈的掌聲響了起來,我突然覺得其實在表演也沒什麼好緊張了,只要我們用心表演,什麼緊張都感覺不到了。

這一段鼓勵的掌聲雖然短暫,但是使我得到了自信,這段掌聲,像烙印一樣永遠記在了心裡,它讓我克服了緊張,讓我學會了勇敢。

掌聲的作文400字 篇2

什麼是掌聲?他是無私的,是大眾化的。你在臺上表演出色,震撼了我,我便把掌聲送給你;你在自己平凡的崗位上辛勤工作,默默無聞,打動了我,便把掌聲送給你;你在朗誦時感情豐富,感動了我,便把掌聲送給你。掌聲,無處不在。

普通的一天,上學下學。放學路上,我與一位小朋友同行。他沒有過多的語言,卻十分熱情,遞給了我一點他的'零食,我謝絕了他,但他很不高興,非要我接下,我只好雙手接過表示感謝。那之後一路,他便沒有再說話了。

很快我們就到了我家小區,正準備分手告別,我才想起我沒有帶門禁卡,我這小膽子又不敢向門衛叔叔幫忙。很是著急。已經走了一段距離的朋友見此狀竟又折回來替我問了。我也順利地進去了。這時,我不由自主地向他鼓掌,他卻什麼也沒說就跑走了

掌聲,還是人對人的一種尊重,更是對人才華和人品的鼓勵與肯定。喜劇大師卓別林先生84歲才獲得一次奧斯卡獎,當這位八旬老人上臺領獎時,臺下觀眾掌聲雷鳴,甚是持續了14分鐘之久。掌聲,他不是對別人的同情,更不是嘲笑他人。掌聲,需要對他人真心的鼓掌

掌聲的作文400字 篇3

今天下午白老師給我們放映了一個視訊,看後讓我深受感觸。

視訊中一個身材矯健、動作敏捷的黑人青年,正在為人們上演一場激動人心、扣人心絃的足球秀。他頭戴白帽面板黝黑,穿灰色的運動褲,黃色的跑鞋,在大約幾平方米的石臺上,表演他的足球技術。

他將足球玩得滾瓜爛熟,那帶條紋的足球好像有一股吸引力,吸在黑人青年的'身上,而黑人青年身上彷彿也有一股吸力,讓足球運動纏繞在身上。有多少次當球即將落地的時候,他總能用腳把球帶上來,接著玩花樣。他變得花樣踢足球,他的球技已達到了爐火純青、萬無一失的地步了。他時而頭頂;時而用雙臂展開變成一條路,讓球從上面滾過;時而弓起雙腿,繞著在空中的球傳,然後再穩穩的用腳接住;時而用腳顛球。他還把球放在一個筆尖上,用嘴咬住筆桿,讓球在筆尖上飛快地旋轉。在表演中,他竟然爬到一個照明燈上,雙手抓住燈槓,雙腳在空中繼續踢球,這博得一旁觀眾們的熱烈掌聲。螢幕前的我,也在心中暗暗喝彩。

這位令人敬佩的青年在幕後一定練了好長時間才得以上臺,一定跟清晨的日出一直練到黃昏的日落。因為只有這樣他的球技才能如此高超,他在幕後一定經歷了千千萬萬次的失敗,失敗是成功之母,苦練後的他贏得了觀眾熱烈的掌聲。

在日常生活中,我們要學習這個黑人青年努力刻苦的精神,只有持之以恆才能成功,才能獲得喝彩和掌聲。一分耕耘一分收穫,只有像這位黑人青年一樣刻苦努力才能走上成功之路。

掌聲的作文400字 篇4

當勝利者聽到掌聲就會感到快樂;當失敗者聽到掌聲就會得到信心;當挑戰者聽到掌聲就會獲得力量;當探索者聽到掌聲希望就在眼前。今天課上我們完了一個與掌聲有關的遊戲。

老師給我們講的遊戲規則是“先請一位同學當藏鑰匙的人,再找一位同學來找鑰匙。找鑰匙的人只有兩次機會找到藏鑰匙的人。當找鑰匙的'人離藏鑰匙的人越近,掌聲就越大;如果越遠,掌聲就越小,明白了吧!”

好了,遊戲開始!我們先讓張浩川當找鑰匙的人,讓他們在門外等一下,然後我們再讓另一位同學的家長當藏鑰匙的人。於是我們讓張浩川進來找。

當張浩川進班的時候步子慢慢的,左顧右盼,好像不知道該從哪裡入手。他突然向第一列走來,他仔細的聽著掌聲,我們的掌聲很小,他好像從中領悟到了什麼,又向第二列走去,當張浩川走進藏鑰匙的人時,我們以最大的掌聲來表示就在他旁邊,張浩川左右看了看,又想了一小會,果斷地指向一位同學,而我們的掌聲剎時變小了。可他又把手縮了回來。天哪,他把手指向了藏鑰匙的人,我們用九牛二虎的力量來拍手。張浩川立即知道他就是藏鑰匙的人,於是藏鑰匙的人就只好乖乖的把鑰匙交了出來。

遊戲結束了。在歡笑中我明白了:掌聲不僅能給挑戰者帶來鼓勵,還可以給失敗者帶來自信和力量。