在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的國小的國小作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
從小我就是一個心靈手巧的女孩兒在我上幼兒園時，接觸了手工課，那時每當上手工課時就是我一天最快樂的時光。現在我眼前擺放的各式各樣的手工作品就是那時和老師學的。其中最讓我記憶深刻的就是用飲料瓶子編花籃。
第一次學做時，老師先把雪碧瓶的上半段剪去。然後，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。我也有模有樣的照著老師的樣子剪，誰知看著容易做著難，開始時總剪不好，剪出來的條粗細不勻，我就讓老師手把手的教我剪，總算剪的比較均勻。然後，用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。剛開始剪的時候挺順的，可是剪到後來，手又酸又疼。我把手翻過來一看，呀！還磨破了一塊皮呢！我想，可不能半途而廢啊，一定要堅持下去。我看到其它小朋友也都再認真的剪著，就幹勁十足的把剩餘的也剪完了。但是它看上去還不太象小花，我又照著老師的樣子把花瓣一根根都往外卷，這樣，滿滿一籃花的形狀就出來了。
做完花香的上半部分，開始做花籃的底座。把雪碧瓶底剪成齒輪形狀，再把底往下翻，我一個翻不動，就叫我旁邊的老師幫忙。最後把花籃的柄用透明膠粘起來。做完了，我把花香託在手上，細細的端詳了一番，喲，花籃的柄長長的，禿禿的，太單調了！趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結。這一來，花籃變得好看多了。我把花籃帶回家媽媽爸爸都說我做的很漂亮。
還有一次，我想做一把故事羽上國王坐的椅子。可是到了最後要把一條條做的絲條繞在一起當靠背時，我不但沒有做好，還把快做好的椅子弄壞了，我覺的有點可惜。不過我也很開心。
因為失敗是成功之母。只有經過無數次失敗，才能嚐到成功的喜悅，我想下次我一定可以成功。因為我是一個心靈手巧的小姑娘。
國小的國小作文500字 篇2那一天，校園裡彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環隊其中最引人注目的是綵球隊，當他們走過主席臺的'那一剎那，放飛了手中的綵球。無數個綵球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的綵球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著綵球漸飛漸遠，我們的心也被牽得好遠。
精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了。看，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃；瞧，上下翻飛的毽子，密不透風的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運動員已經站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準備理解嚴格訓練的解放軍戰士一般；有的表情嚴肅緊張，已經做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的十分悠閒地在和旁邊的同學談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著叭的一聲槍響，運動員們如離弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了後面！這讓我們的一顆心都揪了起來。加油呀！加油！場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一向不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前衝，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。場內形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米她不負眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學們將她拋向天空，表達滿心的喜悅。
國小的國小作文500字 篇3說道團結力量大，有很多例子，但是我卻通過觀察動物們進一步瞭解了這句名言。
我們家養著12條孔雀魚，和一條鶴頂紅金魚。
一天晚上，我打算給我的鶴頂紅金魚喂點球形飼料，剛放進去，我目不轉睛地盯著鶴頂紅金魚，突然間，吃食的並不是鶴頂紅金魚，而是那一群孔雀魚。我感到十分有趣：這麼小的孔雀魚怎麼能吞得下一粒球形飼料呢？！真是笑話。這時，我看見一條孔雀公魚游到一粒球形顆粒那，不斷用嘴咬，卻時時咬不下來一小塊飼料。其他幾條公魚也打算參與到吃食中，卻被孔雀公魚拒絕了，它猛的將那幾條公魚撞走了，自己獨吞。我仔細看，其他孔雀魚也像孔雀公魚那樣獨吞食物。正當我看著高興時，孔雀魚們不約而同聚到了一起，我心想：它們這是在幹什麼呢？過了一會，它們才散開，孔雀魚們並不像上一次那樣獨吞，而是3到5條魚分成一個小組去不斷咬一粒飼料：一條魚去咬著飼料，總會有幾條魚衝上去幫忙，一起將飼料分散開。我終於知道剛才孔雀魚們聚集起來是幹什麼了：它們是在商量如何將食物一個一個吃掉。最終它們決定分組吃食，就行動起來……
吃完晚飯，我便去觀察孔雀魚們的勞動成果，我撈出一粒球形飼料仔細看，發現上面佈滿了“小坑”心想：這肯定是孔雀魚們吃食時留下的痕跡。它們成功了！它們終於將食物吃到嘴裡了！慢慢的，放進去的飼料都不見了，我知道，這絕對不是鶴頂紅金魚吃掉的。是這些知道團結、知道群體力量大的孔雀魚吃掉的。
看到孔雀魚吃食，我感慨萬千，便更加喜歡這些小生命。
