在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡的一個人作文，歡迎大家分享。
“老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師像學生的媽媽一樣，默默付出，不求回報。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天，我就說說我最喜歡的老師——黃老師吧!
黃老師臉圓圓的，後面紮了個馬尾辮。黃老師笑起來可愛極了!她的笑能讓犯了錯誤的同學心裡沒那麼內疚，改正錯誤，成為好孩子。但黃老師生起氣來就可怕極了，就像沙塵暴來了一樣。
黃老師是我們的班主任，我啊，是打心眼兒裡佩服她，她就像變魔術一樣，能一下子讓教室裡充滿了歡聲笑語。我在心裡稱她為“大朋友”，因為我們和黃老師玩的時候，一點也不用拘束，彷彿黃老師返老還童了，變成了我們那麼大的時候了。
而我們，也早就已經把黃老師當成了自己的親人了，她會在我們受傷時、生病時，無時無刻關心著我們，照顧著我們。我還記得三年級的時候，我得了病毒性感冒，輸了好幾天的液，輸液的時候，不能亂動，你一動，就要重新輸，打另一隻手，而且還要吃苦藥。有一天，楊傑來到了醫院，從手裡拿出了一張橙色的賀卡，遞到我的手上。我開啟賀卡一看，裡面全都是黃老師的祝福以及全班同學的簽名。頓時，我感覺我心裡有一股暖流正在慢慢的往上湧，想說話，卻說不出來，嗓子眼兒裡像堵了塊石頭似的這件事已經過了兩年了，到現在，我都無法忘懷。今年，我已經五年級了，那張賀卡都還在我的抽屜裡。我會一直珍藏著它，因為它不僅僅是一張賀卡，更是黃老師和全班同學對我的一份愛。
我感謝黃老師，我有說不完的話要對黃老師說，但總歸一句話：“我喜歡我們的班主任黃老師!”
我喜歡的一個人作文2我最喜歡的人就是我的媽媽。因為她在我困難的時候幫助我，在我受到挫折的時候鼓勵我，每時每刻陪伴著我成長。
記得有一次，我考試只考了七十幾分，老師嚴厲的對我說：“張穎，你今天要把卷子給家長看，家長還要簽字。”
我走在回家的路上，我心中既忐忑又害怕。忐忑是因為媽媽說我考得太差，說我。害怕是因為媽媽會打我。
我回到了家，媽媽正在做飯。我趁媽媽沒有注意，我趕快跑到房間，號啕大哭起來。媽媽聽見從我房間裡傳來的哭聲，媽媽立即跑到我的房間，便問我怎麼回事。我便把卷子給媽媽看了一遍，以為媽媽看過後會大發雷霆的罵我一頓，可媽媽卻說：“好孩子，別哭了，事情都已經發生了，我們就要坦然面對，只要你以後認真聽講，專心完成作業，回到家後認真複習功課，一定能趕上去的”。有一句名言說：“低下頭，將永遠看不到陽光，只有自信，才能走出自卑的小屋。”你也應該像說的一樣。以後，我天天按照媽媽說的去做，又一次考試。沒想到我竟然考了90會，我回家後把喜訊告訴了媽媽。媽媽很高興，對我說：“雖然你這一次取得了好成績，但是不能驕傲，爭取下次取得更好的成績。”我高興的點了點頭。
多少年來，媽媽的這些話一直激勵著我前進，激勵著我和困難搏鬥。
我喜歡的一個人作文3如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
我喜歡的一個人作文4我喜歡的人是張老師。
張老師是我的補習老師，我去年就認識了她。每次去張老師家補課，我總是特別興奮！因為張老師很喜歡我，總是誇獎我，說我字寫得好，學習態度端正，而且記憶力非常好！還問我：李耀，你媽媽每天給你吃了什麼好東西？這麼聰明？聽得我不好意思的笑了！張老師讓所有同學向我學習，真讓我感動！因為張老師的鼓勵，我的成績進步很快，尤其是英語，我最喜歡。因為張老師講英語課非常有趣，以做遊戲的方式給我們講課，每次我們回答問題正確時，張老師都給我們加分，獎勵小紅花，還用小紅旗貼在我們的光榮榜上，讓我們互相比賽看誰的紅花多，誰最棒！每個星期，張老師都會根據我們的成績發不同的精美獎品，那些禮品是在網上買的，非常漂亮！因此，我們每個人都很積極的回答張老師提的問題，那高漲的氣氛都快把她家的屋頂掀翻……真是太有趣了！我很喜歡張老師講課，真的很感激她！
張老師是個很苗條的人，很瘦，身材很好，穿衣服很好看。她還愛穿牛仔褲，顯得很精神。張老師很多東西都很特別，她的手機是紅色的，很小巧。喝茶的杯子也很好看，是透明的玻璃杯！最有趣的是，她的茶杯裡總有幾朵綠色的花飄著，很漂亮！我一直不明白她喝的是什麼東西？問了張老師，她很神祕的笑著說，喝了這些花可以美容的！
張老師不光為我們上課，下課時，還愛帶我們一起玩！昨天下課時，還帶我們去小區照相呢！張老師用數碼相機給我們拍了很多張照片，我們都擺了不同的pose，和很酷的造型，把張老師和李老師圍在中間，笑得開心極了！
總之，和張老師在一起的日子很開心！
我喜歡張老師！
我喜歡的一個人作文5她，挺著身板，走進班級，沸騰的班級頓時鴉雀無聲了……她——我班的班主任兼語文老師鄢靜老師。
鄢老師有一個高挑的身材，真像一名模特兒。一雙大眼睛，透著智慧的光芒，淡黃色的直髮馬尾辮，顯得十分時尚、漂亮！鄢老師的課也講得十分生動，她能按照課文的劇情，做出豐富的表情，夾帶著一些有趣的話語，引得同學們哈哈大笑，讓我們都聽得非常入迷，真想一節接著一節上。就拿《將相和》那堂課來說吧！鄢老師在板書時，教室裡一點兒聲音也沒有，就是一根繡花針扔在地上都會發出清脆的響聲。正式上課了，老師十分投入地為我們講課，同學們都能聚精會神地聽著，就像在知識的海洋裡汲取著營養。鄢老師每問一個問題，同學們都積極發言，回首望去，“手”海茫茫，這種壯觀的場面是用言語無法形容的。當有同學開小差，鄢老師就會瞪大了眼睛，眼睛裡流露出一種失望，彷彿在說：“你真令我失望啊，認真聽課吧！”同學看見了，立刻停止了講話。我們每一次發言都被鄢老師看在眼裡記在心裡，當一個同學發言十分精彩時，鄢老師就會表揚她，並給予一張“積極發言獎”；同學們只要上課認真聽講，鄢老師便會頒發“認真傾聽獎”；當一個同學回答錯誤時，老師的眼裡充滿了鼓勵，好像在說：“請不要灰心，繼續努力！爭取下一次有精彩的回答。”
當我們班由於一些同學違紀而造成班級扣分得不到流動紅旗時。鄢老師就會把這些同學叫出來，給他們講道理，只要被鄢老師叫去的同學，沒有一個不低頭的。她妙語連珠，總會用道理說服一個個同學。
這是我喜歡的一個人——鄢老師。
我喜歡的一個人作文6我最喜歡的人，就是樂於助人，十分疼愛我的奶奶了。（開門見山，點出敘述物件。）
奶奶經常幫助鄰居，也時常打掃整條樓道（本句在文章中沒有相應內容，最好能補上，這樣文章的內容就充實了，更能突出奶奶的品質。）。
有一次，和我家平時很要好的鄰居發生了“內鬨”，吵了起來。奶奶急忙跑到鄰居家裡和解，對鄰居小朋友說：“你媽媽好歹也撫養了你十幾年了，你的吃喝玩樂都是她提供的，你也要想想是不是她錯，就算是她錯了也要想想自己有沒有錯，你就不要和你媽鬥嘴了。”說著轉過身子對他媽媽說：“你就這一個孩子，應該把他當塊寶，因為他現在正是長知識的時候，再說，他現在還小，有些道理還不懂。“說完他們就化敵為友了，奶奶也就高高興興地回家了。（本段寫奶奶幫助鄰居化解矛盾。但寫得不夠具體。）
還有一次，因為我有一樣作業忘記做了，媽媽知道了，便拿起掃帚就打，並且罵我（改成“邊打邊罵”）。我也不甘示弱，這時媽媽加快了掃帚的頻率。這時，奶奶出來護著我，不讓媽媽打我，可自己卻不小心被媽媽摔倒在地。但是還是（加上“心平氣和地”幾字。）說：“你打也沒用，他現在這種年齡，有很強的逆反心理，你打他得到的效果往往適得其反。
奶奶喜歡幫助別人的優點（改成“樂於助人的品質”），在社會上並不多見，我希望奶奶的這種精神能在社會上發揚光大。
我喜歡的一個人作文7我喜歡的一個人作文400字（一）
從小至今，我經歷了風風雨雨，每一件事都像珍珠鏈一樣，既串聯著你，又串聯著我。其中一件事讓我喜歡上了小藍。
我和小藍是班上最好的同學，我們每天都形影不離。記得那一次，我想要一個飛機航模，小藍那對“順風耳”知道後，毫不介意地答應了三天後送我一架飛機航模。
小藍氣喘吁吁地回到了家，又馬不停蹄地忙著找飛機材料，他東奔西忙的。他陸陸續續地找出飛機材料，經過小藍的仔細檢查後，發現少了螺旋槳，他打電話叫他爸爸寄回來螺旋槳，不久，郵遞員叔叔迅速地把材料寄回來了。
小藍找齊材料後，準備下手，可是該從哪兒入手呢？對此，他疑惑不解，聰明的他想到了讓電腦叔叔來教他，經過幾小時電腦叔叔的講解後，他開始下手了
他一有不懂的`就去請教那無所不能、無所不知的電腦，經過艱苦的“戰鬥”後，終於完成了這架“開心號”。可是它卻怎麼都飛不起來，“啊！真掃興”。幸好他的媽媽是個博學多才的人，幫小藍解決了這個天大的難題。
接著，他去商店裡尋找飛機的電池和充電器，到處都沒有。也許老天被他這種堅持不懈的精神感動了，終於小藍買到了所需要的東西。最後，他送給了我這架“開心號”。
小藍是一個樂於助人、堅持不懈的男孩，他不愧為我們班的班長，小藍的這種精神值得我們學習。
我喜歡的一個人作文8我最喜歡的喜歡的人是奶奶，她長著矮矮的身材，還有一頭白花花的頭髮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一張“能說會道”的嘴，因為奶奶的面板不好，所以臉蛋常年紅通通的，能和猴子屁股相提並論。今天就重點說說那張“能說會道”的嘴吧！
奶奶是毛紡廠的職工，現在已經退休了，整天在家裡閒來無事，這也是奶奶愛嘮叨的地基，因為只有先這才嘮叨嘛。
一天，老師在放學回家時作業佈置得很少，放學回家很快就做完了作業，出來看電視，還沒開機奶奶就跑過來：“還看電視啊？作業做完也不用複習啊，你現在已經五年級啦！還看電視？看不上重點中學咋辦？大學沒考上怎麼辦？”我早把耳朵給塞住了，等奶奶說完，我拿出耳朵裡的棉花，順口罵了句：“囉嗦老太婆！”
奶奶聽到了，又開始“能說會道”：“我這是在幫你，要是沒有我，你的成績早就一落千丈了，你還嫌我，不然你自己看著辦吧！我不管你了！”沒辦法只好灰溜溜地進去了。
過了大概一小時，我又出來看電視，奶奶看到了，又開始嘮叨：“這樣就複習完啦！就算複習完了也還要去看會兒書啊！人家現在的大學生哪個不看書，哪個看電視？你現在這樣，長大都變成電視迷了。”沒辦法，只好垂頭喪氣地進去嘍。
你們看，我的奶奶是不是“能說會道”？不過我蠻喜歡這樣的，因為，只有這樣，才會讓我的成績不一落千丈。
我最喜歡“囉嗦老太婆”，喜歡她的嘮叨。
我喜歡的一個人作文9我有許多喜歡的人，其中，我最喜歡孟欣。她長著一束短頭髮，有一個白白淨淨的臉盤，一雙明亮的眼睛，特別好看。她是我的同班同學，學習很好，上課認真聽講，做事一絲不苟，是我們的好榜樣。
有一天，她來到學校，做完課前準備，老師讓他批我們全班五十人的作業，孟欣說：“好”。孟欣過去以後，開始批作業，我來的時候老師也讓我幫孟欣批作業，我去的時候孟欣在一絲不苟地批作業，我怕打擾她，悄悄的過去站在她身邊，拿起作業本，開始批，我們批完的時候，我和孟欣把作業送到了老師辦公室，老師檢查後誇我和孟欣做事很好，讓我們當上了語文課代表，我和孟欣都很高興，回去以後，我和孟欣拿著語文書開始領同學們讀課文。上課了，孟欣很快回到了座位上，語文老師回來了，我們開始上課，今天我們講的是第十九課《美麗的小興安嶺》，我們講完了，就開始做練習冊，我看見孟欣在認真地在做，孟欣做完後交給老師，老師誇她做得很認真，還把她寫的那些都展示給我們看，我們都誇孟欣做得很認真，做事一絲不苟，是我們的好榜樣。下課後，我和我的同學一起出去玩，我看見孟欣在教室裡看語文書卻不出去玩，我看見孟欣在複習今天學過的課文內容，我們真要向她學習，這樣的精神。
就是這件事，讓我感到孟欣做事一絲不苟，上課認真聽講。所以我們都說她是我們的學習小標兵，老師也誇她學習認真，讓我們向她好好學習，就是這次期會考試，她的成績比我還高，我為我有這樣的同學而驕傲而自豪！
我從這件事體會到：我們也要向孟欣學習，上課認真聽講，積極回答問題，做事一絲不苟，做班上的學習小標兵，考試成績優異，受老師表揚，受同學誇獎！
我喜歡的一個人作文10我喜歡的一個人是我的一個同學——權楚慧。
她個子不高，微微發胖，小臉蛋圓圓的，白裡透紅，頭髮是深咖啡色的，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，臉上掛著一絲微笑，樣子可愛極了。
她作文寫的很好，畫畫也不錯。記得三年級的一天，下午第二節體育課自由活動時，我去拿我的毽子，但卻怎麼也找不到了。我急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻到處去找，可還是找不到，直到下課，也沒有半點收穫。這時，她找我一起去踢毽子，她看到我悶悶不樂的樣子，就知道怎麼回事了，忙幫我一起找。後來我們實在找不到了，她就安慰我說：“沒事的，丟了就丟了吧！大不了這次先和我對踢，下次你再買一個嘛！你又不是個窮光蛋，連個幾塊錢的毽子也買不起。”我心想“她這不明擺著惹我生氣嘛！”於是我就不高興了，黑著臉，她一見我嘟著嘴，馬上要生氣了，就把一根小棍子卡在我的上嘴脣和鼻子的中間。然後拿了一個小鏡子讓我照照，我一看，撲哧一聲笑了，小棍子也掉到了地上，她見了說道：“這樣子才好看！”於是，我們便在一起玩兒的很開心。第二天，她又和我去找了找，並幫我拿回我不小心落在抽屜裡的保溫水杯。
權楚慧總是在我絕望的時候幫助我。當我忘了帶鋼筆的時候，是她毫不猶豫的把自己最喜歡的鋼筆借給我用；當我在操場上摔倒疼的直咧嘴時，是她扶我起來給我揉；當我遇上難題正要放棄時，又是她仔仔細細地給我講，直到我明白為止。
權楚慧的可愛、活潑、熱情、幽默、心地善良，所以我很喜歡她！
我喜歡的一個人作文11她在工作期間的手常常會是粘滿白白的粉，每一次的工作前，她都要備課。她就是我們班的數學老師，也是我所喜歡的一個人。
嚴謹的她教導我
上數學課前，我們必須把昨天寫的卷子上交給老師，讓老師檢查學後的成果。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，數學老師走了進來，用手上的卷子狠狠地拍了桌子，看似某些試卷已破損。原本吵鬧的班級一下班的鴉雀無聲了。老師生氣地說道：“看看你們的作業，真是讓人氣急敗壞，要讓我怎麼講下去啊。”接著讓同學把卷子發下來，她便立刻在黑板上寫了一個式子，讓同學起來回答，他們個個都掉了許多步驟，害得老師更生氣了，“你們這些人是怎麼做數學題目的，數學這東西就是要嚴謹，嚴謹啊，不能老是寫一步丟一步。”隨後，她把改寫的步驟一一寫了出來，並叫同學們抄一遍在自己的卷子上。
從這件事中，我看到了她把每一件事都做得嚴嚴實實的。嚴謹的她教導我做每一件事都應嚴謹、有序。
專心致志的她
有時放學回家晚時，經過辦公室，會看到她依然在她的崗位上坐著，正在批改我們的作業。
她一手拿著紅筆，一手拿著某位同學的作業本，仔細地在批改著每一道題。我看到了，她的眼睛是盯著作業本的，連眼神也亦復如是。她還時不時地用筆勾畫著，除了打勾的，還有打差的，細心地改著每一題。有時，她的神情突然變得疑惑不解，嘴裡是時不時地說：“這怎麼搞的，上課不是講過了嗎，怎麼還不會寫呢？”
我就站在門的外面偷看，可老師為什麼看不到我呢？可見老師改作業時，可以把人拒之門外。
老師真不愧是領導學生上進的人。要說人的學習是剛開始的小孩會爬，那麼老師就是我們的母親，指引我們前進的方向。
我喜歡我們的數學老師，是因為她教會我，做什麼事都應細心對待、仔細完成。
數學老師是我的榜樣，我要學習他對職業的不懈追求、努力進取，對生活的熱愛。我喜歡她。
我喜歡的一個人作文12我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學期開學不久，我便轉到了鶴壁新區。自轉走之後，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢!孫老師中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術字”把我吸引住了。
現在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文字，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，除書法家外，他寫的書法是無人能比的!
每當我有難題克服不了想放棄的時候，孫老師的那笑容就會出現在我的腦海裡。每當我遇見孫老師的時候，他不管有沒有急事，總會停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學的知識掌握了沒有。有時，我把不會的題目告訴他時，他總是不厭其煩地講，直到我聽懂為止。有時，我問的問題太簡單了，他就會微笑著對我說：“你再想想。
相信你自己，能行!” 孫老師對我的愛，是無微不至的。我真想對他說：“啊!老師!您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔!您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛!” 現在，在新的環境中，如果有人問我最喜歡的人是誰時，我還會毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師!"
我喜歡的一個人作文13我有一個喜歡的人，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，和一雙的大而美明亮的眼睛，她就是我的好媽媽．
我的媽媽是一個醫生，雖然她工作很忙，但媽媽十分關心我．明每天，媽媽起得很早，為的就是給我煮早餐，讓我吃得飽飽的去上學，不讓我餓肚子．我經常問媽媽：＂媽媽，你難道不想睡覺嗎？＂媽媽總是微微一笑，沒有說話．每當我起床後，展現在餐桌上的是豐盛的早餐．
每天晚上，我把作業做完，媽媽總會給我認真的給我檢查，簡直比我做作業還認真．每當我遇到不會做的題時，媽媽就會耐心的給我講解，直到我懂為直．
我喜歡我的媽媽，因為她不僅是一位合格的醫生，更是一位愛我，關心我的母親．
我有一個喜歡的人，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，和一雙的大而美明亮的眼睛，她就是我的好媽媽．
我的媽媽是一個醫生，雖然她工作很忙，但媽媽十分關心我．明每天，媽媽起得很早，為的就是給我煮早餐，讓我吃得飽飽的去上學，不讓我餓肚子．我經常問媽媽：＂媽媽，你難道不想睡覺嗎？＂媽媽總是微微一笑，沒有說話．每當我起床後，展現在餐桌上的是豐盛的早餐．
每天晚上，我把作業做完，媽媽總會給我認真的給我檢查，簡直比我做作業還認真．每當我遇到不會做的題時，媽媽就會耐心的給我講解，直到我懂為直．
我喜歡我的媽媽，因為她不僅是一位合格的醫生，更是一位愛我，關心我的母親．
我喜歡的一個人作文14她，是我的好朋友，我們從小在一起張大。她的名字叫李靈，小名萌萌。她是我兒時最好的夥伴。她長著一張瓜子臉，大眼睛、高高的鼻樑下邊有一張能說會道的小嘴。笑起來還有一對小酒窩。
記得我們第一次見面是大約是在我三歲那年，我去姥姥家玩耍，正巧碰見她，我問她叫什麼名字，她說叫李靈。從此我們成了一對形影不離的好朋友。發生在我們倆身上的事數也數不清，在記憶的心扉中，小時侯的事情就象一副流光溢彩的畫頁，一頁比一頁精彩，也象跳躍著歡快音符的樂章。
開始，我們在一起學舞蹈。每次她都翻不過去側手翻。於是，我就開始幫助她……這些點點滴滴讓我們的友誼更加深厚。可是，好景不長，不久我們兩個就發生了矛盾。開始是她罵我一句，我罵她一句，最後誰也不理誰。直到我主動跟她和好，這場“戰爭”才喊停。儘管我們的交往遇到了不少困難，但我還是交到了“生死之交”——李靈。
後來我們還一起去學英語，我們經常為了一個單詞的發音而爭的面紅耳赤。一起去學水粉畫，常常互相笑話對方臉上因為不小心而塗上的顏料，一起跳皮筋、踢沙包……每當我傷心的時候她陪我一起哭；每當我高興的時候她陪我一起笑。正當我們倆人誰也離不開誰的時候，我得到了一個不好的訊息：李靈轉學了。我十分傷心。於是我開始不斷的給李靈寫信，我不知疲倦的寫呀寫……有一次我從夢中醒來，透過窗戶看到了皎潔的月光，窗外不時傳出孩子的嬉笑聲。我不禁想起了李靈轉學的事，又大聲的哭了起來。我開始埋怨老天爺，我的好朋友為什麼要走？為什麼要走啊……我嘴裡喃喃的說：“李靈不要走，不要走啊！”可事實是無情的，李靈轉學的事是無法挽回了。我開始想念李靈了。李靈——我的好朋友，我何時才能再見到你呀！
我喜歡的一個人作文15我喜歡的這個人是一個比我大的人，先不告訴你，你自己去猜吧！
她，一張標準的蘋果臉，肥嘟嘟的臉蛋圓潤有光澤，濃濃的柳葉眉，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一張能說會道的櫻桃小嘴，一看就是一個“標準美女”只可惜那高高的鼻樑上架了一副眼鏡，不過這樣也挺好的，因為這樣就成了“有文化的美女”了。
她從小就和我在一起，所以我很喜歡她。小時候，我們兩家在一幢樓裡，她家在五樓我在三樓，雖然中間只隔著一樓，但我們還是覺得很遠，巴不得我們兩家是鄰居，我們吃飯在一起，我從家裡抬著飯去她家或她抬著飯來我家，我們上幼兒園在一起，我們在一個，要麼我爸爸今天送我們一起去，要麼她爸爸明天送我們一起去，反正我們在上國小前每天都是形影不離。
我愛好相同，習慣相近，所以我很喜歡她。我們都喜歡跳舞，我們一起報名，在跳舞的那裡就我們玩得最好，只要是兩個人一隊的事，我們總是不謀而合的在一起。我們的成績差不多，都是數學比語文好一點，但語文也差不到哪兒去，我們喜歡打同樣的遊戲：《壞蛋冰淇淋》。
我們在一起玩不分大小，就算一個對一個大喊大叫，我們也不會生氣。一次，我們去找我們最喜歡的植物──蒲公英，我收集了許多許多，趁她不注意，一個箭步衝上去對準她，猛撒一把，她沒有生氣，二話不說，立即反攻，對準我也猛撒一把，因為我們都穿棉衣服，再加上蒲公英很多，我們都快成“蒲公英人”了。我們在草地上，只聽見歡聲笑語，過了一會，蒲公英都落在草地上了，白茫茫的一片，像下雪一樣美麗極了。
因為我們從小在一起，所以我很喜歡她。因為我們愛好相同，所以我很喜歡她。因為她很漂亮，所以我很喜歡她。她──我最好的夥伴──李雨桐。
