在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的誰說我不如別人作文，歡迎閱讀與收藏。
“哼，你太差了，評議不如黃姝純，數學不如李企錚，美術不如張澄，文藝不如金奕馳……你什麼最好啊？”一大早，媽媽又在喋喋不休地說。哼！誰說我不如別人啊！
您看，無論學校佈置了什麼任務，我都能認真仔細，不折不扣地完成。就說寒假編制的閱讀小報吧，為了編制好它，我翻閱了各種資料，這個好的取一些，那個優的拿一點。最後，一張精美的小報做好了，這張報紙還被推薦去參加學校比賽呢！因為我不是懷著完成任務的心態去做事，因而，從不敷衍了事，也正因為如此，我獲過許多獎，為學校為班級爭光添彩。我覺得在這方面比誰都棒！
課堂上，我不喜歡經常附和大家，而喜歡獨立思考。一節數學課上，範老師在講一道思維題：小偉和小剛百米賽跑，小偉跑到終點時，小剛只跑了95米，小剛要求再跑一次，這次，小偉的.起跑線退後5米，如果他們按原來的速度跑，那麼能同時到達終點嗎？老師通過複雜的計算得出結論，大家“哦哦哦”地迴應，可我聽了半天也只是一知半解，便舉手說：“不是百米賽跑嗎？小偉的起跑線退後5米，那麼終點也要退後5米呀！一定是小偉先跑到！”老師聽了，表揚了我。你看，我可以質疑不懂的問題，這當然也就比別人好！
我做事積極，老師有事讓我們幫忙時，我總是第一個舉手，因為我覺得這能鍛鍊我的能力。什麼搬書，什麼記錄班中的事，什麼交東西，全不在話下。這也是我比別人好的地方。
“尺有所短，寸有所長”。媽媽，不要總拿我的短處與別人的長處比。我有自己的長處，所以不比別人差。當然，我也要學習別的人長處，讓旁人不再說我比同學差。
誰說我不如別人作文2吃飯那麼慢，還不如愉愉妹妹快；自行車也不會騎，趙書儀很小就會騎自行車了……吃飯時媽媽嘮叨個沒完。誰說我不如別人？我吃飯慢，但是我做作業速度快，我還會彈鋼琴，畫畫也不錯，還會說一口流利的英語，而且，我最出色的要數背古詩文了。
記得三年級上的時候，我們就開始有古詩文比賽了，我報名參加了班級海選。那天我一回到家，就拼命地複習。我不斷地讀、背、默寫，理解一首首詩，很晚才睡覺。
第二天，我來到學校，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。我認真地做題，做完後仔細檢查，希望自己能選上。夢想變成了現實，我選上了。“太好了！我選上了！”我的心激動地砰砰狂跳，高興得幾乎要跳起來。第二天，我去參加學校的比賽，但只得了二等獎。我沒有灰心。三下年級時，我又報名參加班級海選，結果又選上了。這次的學校比賽中我得了一等獎，我捧著那張鮮紅的獎狀，心裡美滋滋的，都不知道該說什麼了。四上年級，我又通過了班級海選，接著又通過了學校海選，去參加了越城區的比賽。比賽結果出來了，我是全越城區第七名，一等獎，聽到這個訊息後，我真不敢相信這是真的了！
誰說我不如別人！媽媽您不能只盯住我的不足之處，也要看看我的長處呀！
