在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫戰爭的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個溫暖幸福的家，爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶疼我，一家五口以我為中心住在一起快快樂樂地過日子。不幸的是，有一段時間，我們家的餐桌上由於我的挑食而常常上演“三國演義”。
我這也不吃那也不吃，媽媽由於工作很忙很快失去了耐心，有時一氣之下就用筷子打我。爺爺奶奶看我瘦，本來就寵我，看我被打就心疼極了，先是臉色掛不住，再是批評媽媽：“怎麼能打頭上，人要被打笨了”。媽媽因為爺爺奶奶不但不幫忙，反而幫我也生氣，一會兒打我一下，一會兒回敬老人一句。
就這樣，屋子裡叫聲、哭聲、罵聲混在一起，一團亂糟糟的。戰鬥結束後，房間裡死氣沉沉，每個人都不說話，也都吃不下飯，真是難過。很明顯，我是每次“戰爭”的“導火線”，都是因為我的挑食引起的。爺爺以為他燒的菜不可口，其實都是因為我零食吃得太多之故，我知道都是我的錯。我有意少吃零食了。有時忘了吃零食，我在飯桌上胃口大開，吃得津津有味。媽媽表揚我，也誇爺爺燒的菜真好吃。爺爺的幹勁更足了，笑咪地喝著他的紹興黃酒。我又變得溫暖而幸福!
描寫戰爭的作文 篇2俗話說：“有國家就有戰爭”，有了國家就無時無刻會有戰爭。但是，“戰爭也是為了和平。”戰爭是什麼?戰爭是無情的，戰爭是悲慘的，戰爭也是可怕的。那和平又是什麼?和平是美好的，和平使人歡樂，和平使人擁有歡歌笑語，使人手拉手在一起。今天，我就要控拆戰爭。
戰爭，你是否曾看見過一張照片，那照片把戰爭悲慘的景象全都展現出來了。那小男孩坐在廢墟上哭泣，他為什麼哭?那是因為那侵略軍，毀了他的家園。人們常說：“兒童是祖國的未來，兒童是民族的希望，兒童是祖國的花朵。可眼前的.這個小男孩，他已經沒有未來，沒有希望了。”戰爭使他變成了孤兒，使他失去了父母，使人們失去了生命。生命又是什麼?生命是神奇的，一顆小小的種子，也許能變成棵參天大樹，一條醜陋的毛蟲，卻能變成一隻五顏六色的彩蝶。可對於那些喜愛戰爭的人，生命只不過是可以隨便摧毀的肉體。相信全天下的母親都討厭戰爭，包括我也不例外，因為它使人失去了生命，它使人失去了親人，使孩子變成了孤兒。我真希望現在的坦克能變成個花轎，槍能變成水槍，戰鬥機能變成代表和平象徵的鴿子。
經過這張圖片，我不禁想到了現在伊拉克與美國的戰爭。發起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想佔領伊拉克，成為世界霸主。伊拉克的整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。他們為了保護自己的家園，有些身強體壯的男子不得不衝鋒陷陣。人們被弄得家破人亡。人們渴望和平，不希望自己的家人還會再失去。可這很難實現。
我還想起了南京大屠殺的慘景。啊，揚子江，多少人讚美你，多少人熱愛你，哪個中國人不為你自豪?可漂浮在你懷抱裡是被日本侵略軍斃死的別人的屍首，滲透在你血脈裡的，是無辜的中國人的鮮血。
身為一名國小生，我們該阻止戰爭，維護和平。
我想對全世界人民說：“不要戰爭了，制止戰爭，要和平。”
描寫戰爭的作文 篇3最近一段時間裡，爸爸每天看電視就只看“鳳凰衛視”和“中央電視臺的新聞頻道”。
我問爸爸為什麼。爸爸說：是在看關於“釣島”的新聞。他說是有一條中國的漁船在我國的釣島捕被日本的軍艦拖走了，還抓了漁民。強行說釣島是日本的島嶼。我問日本人為什麼這麼壞。爸爸說就是因為我們的國家現在還不是世界上最強大的國家。要我好好讀書，學好知識，將來把國家建設成為世界上最強大的國家。到那時就別說釣島了，連日本都有可能是我們的了。
雖然我沒有完全聽懂什麼意思。但我知道我現在要做的事情就是要好好學習。長大以後建設祖國，讓她成為世界上最強大的國家，不讓別人欺負我們。
描寫戰爭的作文 篇4今天早上，我一來到學校。我們班的同學就在樓上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上來!”我還以為有
什麼大事呢，趕緊跑了上去。我一看原來是三年級一班的
張XX正拿著一個長長的米尺攻擊我們班同學。我們班的同學們拿著掃帚、拖把正準備迎戰。
一看我來了，同學們一下子把我圍了起來。我和張XX開始爭吵起來。我發現後門有人偷襲我們，就對後面的助手說：“你們去後門堵一堵。”然後轉身對張XX說：“你們是高年級的同學，不能欺負我們低年級的國小生。”
張XX對我說：“你們班的同學李XX罵我們的同學，我們為什麼不能打他們!”
我說：“就算我們班的李XX欺負了你們，是他不對，可你也不能動手打人呀，不覺得這樣太不遵守紀律了嗎?”
張XX他們聽了，急忙狡辯道：“是他罵人不對。我們想打他就打他，有什麼不遵守紀律的。”
“你們打人就對嗎?”同學們七嘴八舌的說。我也說：“你不是少先隊員嗎?你來學校是來帶頭兒打架的嗎?”
張XX他們聽了，低下了頭，結結巴巴的說不出話來。
一場激烈的“戰爭”結束了。
