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關於愛讀書的作文600字彙編9篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的愛讀書的作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

關於愛讀書的作文600字彙編9篇

愛讀書的作文600字 篇1

一個民族如果喜歡閱讀書報雜誌,始能提升人文素養,而且也有知識與見地,較有判斷力,這樣愛讀書的民族才有前途與希望。

曾經說過:「知識就是力量」的哲學家培根也說過另外一句意義深遠的話:「人們獨居或退隱時,最能體會到讀書的樂趣;談話時最能表現出讀書的文雅;判斷和處理事物時最能發揮由讀書而獲得的能力。」可見喜愛讀書的人可以享有獨處時的樂趣,也能培養文雅的氣質,更能有判斷力與做事的能力。

在西方有一個民族就是以色列人最愛讀書,而在東方則是日本人,這兩個國家的人民總是經常手不釋卷,一般的國民多是知識淵博,談吐不俗,而且國力堅強,在國際中舉足輕重。

反觀我們多數臺灣人卻是不喜歡閱讀,在捷運、火車或飛機上很少看見人們在閱讀書報,民間組成的讀書會亦不多,因此,我們臺灣人很容易被電視媒體及政客所愚弄;一些政客在扣應節目中,明明是硬拗—白的說成是黑的,黑的說成是白的,而且還可以琅琅上口。因此,目前臺灣最需要推展的運動是讀書會的運動,各個團體、公司、機構以及社群都能成立讀書會,定期分享讀書的心得與樂趣,以提升臺灣人的人文素養。

幾年前,我專程到南投縣鹿谷鄉的一所長老教會參加社群的婦女讀書會,是她們在921震災後,了心靈的重建而組成的。當晚有十多位出席,教會與社群的婦女各佔一半,多為國中及高中畢業的,令我驚訝的是她們所討論的問題都很有深度,而且見解精闢。

如果我們能夠共同選擇好書,一個月念一本,一年就十二本,二、三十年下來,就念了好幾百本好書,讀書會中的成員以不同的角度和體驗來分享與討論,可以使這些好書活起來,啟發與引領我們人生的道路,也能增進我們人群生活的凝聚力。

不喜愛讀書的民族沒有希望,也沒有光明的前途,願我們更多臺灣人在各個角落組成讀書會,這也就是一種進取心的展現。

愛讀書的作文600字 篇2

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古代聖賢很注重讀書,我也是一個愛讀書的孩子。

我從小到大讀了幾百本書,既有名著,又有繪本。比如《列那狐的故事》、《紅樓夢》《城南舊事》等。書已經成為我生活中不可缺少的部分。我心情煩躁時,會拿起一本書。我高興喜悅時,會拿起一本書。我考試靠砸時,也會拿起一本書……

有一次,媽媽正在衛生間洗衣服,剛洗一半。正好接到了一個快遞的電話,要下樓去拿個快遞。媽媽叮囑我說:“兒子,媽媽要下樓去拿個快遞。等到水接滿了,記得把水龍頭給關上。”叫我幫她等到水滿時,把水龍頭給關上。我一口答應了下來。水嘩啦嘩啦往下流,我把它當成高山流水般的伴奏聲,專心致志地看著《列那狐的故事》中列那狐被封為大元帥的情節。

或許是列那狐的情節太精彩,太引人入勝了。或許是我看書看得太入迷,太走火入魔了。我竟沒發覺水不知不覺間已經流出了臉盆,開始向地板進軍了。時間一點點流逝,我不經意間瞟了一眼水龍頭。“啊!壞了。”我一邊大喊:“糟糕,糟糕!”一邊手忙腳亂地關上水龍頭。當媽媽來驗收我的勞動成果時,我不禁沉住了臉,頭髮似乎在冒煙,像著了火一樣。但當她看到那本趴在洗衣機上的書時,表情立刻多雲轉晴,溫和地對我說:“兩耳不聞流水聲,一心只讀聖賢書呀!”說完,我們兩個都哈哈大笑起來。

通過讀書,我掌握了很多知識,懂得了很多道理,結交了很多朋友。我的寫作水平也得到了極大提高,至今在報紙上發表了很多篇文章。

啊!讀書可真好,我一定要堅持讀書。這真是國不可一日無君,人不可一日無書呀!

愛讀書的作文600字 篇3

“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。”追憶往事,好像似水年華從指尖流過,那讀書生活更是一頁頁流光溢彩的篇章在我腦中揮之不去。

我最開始讀的是小畫冊。那個時候,我才剛剛認識幾個字,連拼音都還讀不準呢,所以我只能看圖畫,因此有很多意思都猜不完整,於是我便開始瘋狂的學拼音。有一天,媽媽發現我拼音已基本掌握,便給我買了人生中的第一套叢書《不一樣的卡梅拉》,卡梅拉的一次次冒險使我的心情跌宕起伏,媽媽又不失時機的給我塞了另一本好書《楊家將》。

漸漸的,《楊家將》中各個主要人物的命運、遭遇也被我背的滾瓜爛熟了,而此時我又發現了一塊“美洲新大陸”——《射鵰英雄傳》。郭靖和黃蓉的戀情使我牽腸掛肚,當看到江南七怪中只剩下柯鎮惡大俠一人在世上踽踽獨行時,我更是淚流滿面。同時《射鵰英雄傳》也讓我開始對其它武俠小說產生了好奇,我先後讀完了《笑傲江湖》《雪山飛狐》《天龍八部》和《神鵰俠侶》。此時,媽媽也發現了我對武俠小說的痴迷,她不想讓我沉醉其中,所以她強塞給我一本書《道德經》。

最開始時我不以為然,但當我從讀它的第一句話“道可道”起,我便深感到眾生在道家面前是一律平等的,而它其中所闡述的大同世界也正是我心目中的“桃花源”。出於我對它的喜愛,使得我竟漸漸地熟讀成誦,能背下來其中一小部分了。《道德經》也引導我對其它的哲學書籍產生了興趣。

雖然除此之外我還讀了《紅樓夢》《悲慘世界》《茶花女》《三個火槍手》等許多古今中外名著。可卻越讀越感到了自己知識的貧瘠,因為“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”

愛讀書的作文600字 篇4

我是一個愛讀書的孩子,爸爸知道,媽媽知道,老師和同學們也都知道。

從小我就喜歡讀書。記得小時候,我最喜歡看《好餓的毛毛蟲》,記得剛拿到這本書,爸爸告訴我是好餓的毛毛蟲,我就興奮的大叫“毛毛蟲好餓,好餓毛毛蟲”,我一下子就喜歡上了封皮上那個紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲。他到處去找吃的。星期一吃了一個蘋果,可還是好餓。星期二吃了兩個梨子,可還是好餓。星期三吃了三個李子,可還是好餓。星期四吃了四個草莓,可還是好餓。星期五吃了五個橘子,可還是好餓。星期六,他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上,毛毛蟲肚子痛了。第二天毛毛蟲吃了綠葉子,肚子好多了。

後來他不餓了,他已經不是一條小毛毛蟲了,而是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個小房子,叫繭,把自己包在了裡面。他在裡面呆了兩個多星期,咬了一個小洞擠了出來。毛毛蟲變成了一隻漂亮的蝴蝶。

隨著時間的推移,我也慢慢長大了。我也變成了書裡那個好餓的毛毛蟲,只是我最喜歡“吃”的就是各種各樣的書。

我讀了《湯姆叔叔的小屋》,我為湯姆叔叔悲慘的命運而感到悲痛,為伊來亞的敢於抗爭叫好。我讀了《時代廣場的蟋蟀》,鄉下來的蟋蟀柴斯特,出名之後卻變得煩悶,想念起了鄉下的自由生活。要自由還是要出名這不光是蟋蟀的選擇題。《夏洛的網》中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事令我落淚,也讓我懂得了人世間最寶貴的是友誼。從書中,我知道了“仁義禮智信”的中華美德;從書中,我認識了四歲就懂得禮讓的孔融;從書中,我明白了很多很多……

記得《城南舊事》裡小英子的老師對她說過:“你是吃飯長大的,你也是讀書長大的。”我也明白了吃飯長身體,讀書明事理的道理。我一定會繼續多讀書,讀好書,當一個愛學習、愛勞動、愛祖國的好少年,長大了做一個對國家有用的人。

愛讀書的作文600字 篇5

瞧,鏡子裡的那個人是誰?黑黑的頭髮。又圓又胖的臉。月牙似的眉毛,鑲嵌在他那白皙紅潤的臉上。美中不足的是他炯炯有神的大眼睛上戴著一副黑框眼鏡。哈哈,那個人就是我----帥氣的季釗旭

我有一個特點:愛讀書。沒錯,就是因為我愛看書,把我的眼鏡害慘了:眼鏡近視了,我戴眼鏡了。

記得有一次,我在書房看書,媽媽在做飯。因為我看的太入迷了,所以媽媽叫我好幾次去吃飯,我都沒聽見。媽媽束手無策,只能自己先吃了。這時候,我正好看到主人公要跳崖那一段,我不禁大喊起來:不要,你們還有希望,只要你們繼續努力,才能取得成功,一切都會沒事的!關鍵時刻媽媽推門而入,吃驚地說:怎麼了,誰要自殺?媽媽這一問,把我嚇了一跳。我一下子從書裡回到現實世界,不好意思,有點兒過度沉迷了我臉紅地說。媽媽哈哈大笑,說:回到現實世界就好,快吃飯吧!

記得還有一次,我在書店看到了一本我夢寐以求渴望得到的書。我央求媽媽給我買一本,媽媽卻說:不行,你書架上的書都成山了,等看完再買吧!我心想:等我看完,豈不是等到猴年馬月了嗎?我繼續央求說:媽媽你知道嗎,書是人類進步的階梯,書是立在時光海洋中的燈塔,讀書破萬卷,下筆如有神。這些名言都是倡導我們要讀書,身為家長,你怎麼能不讓我看書呢?我撲在書上,就彷彿飢餓的人在吃麵包,你不會連麵包都不讓我吃吧?。媽媽被我說的無言以對,只好給我買書了。哈哈,我積累的名言名句在關鍵的時刻派上用場了!我暗暗得意地低聲說道真沒想到我還能來一個一言九頂呀!真是喜出望外!

我的書架現在堆滿了大大小小的書,幾乎和山峰沒什麼區別。但這些書都是經典文學讀物。如今,我的語文作文能力有了很大的進步,這都要感謝我的老師-----書呀!

愛讀書的作文600字 篇6

書,是一抹金色的陽光,讓我們感受世界的溫暖;書,是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書,是一支動人的曲子,奏出了最美的旋律;書,是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。我養成的好習慣就是讀書。

媽媽告訴過我,我在八個月大時就能捧著一本書,坐上半個鐘頭,“讀得津津有味”。我完全不記得了,也許那時吸引我的只是那一幅幅圖畫吧。但是,愛讀書的習慣真是根植於內心了,以後的時光裡,書,成了我最親密的夥伴。

爸爸和媽媽都很愛看書,也許是他們的遺傳,也許是受他們的影響,使我從很小的時候讀各種小畫書一直讀到今天的世界名著,每天晚上經常是我們全家三口人都手捧一本書,坐在燈下,互不干擾地品嚐各自的“精神美味大餐”。每每這時,聲音靜止了,時間也好像靜止了,只剩下我們的心在與作者的心溝通對話。

在我們家裡,有一個大書架,每當我過生日時,總要去新華書店,為我的書架增添新成員。書架上有各式各樣的書,既有文學名著,也有科學讀物,還有一本本的雜誌《讀者》,當然也有成套的小說、散文和很多見證我成長的兒童讀物。

書,既是我的朋友,也是我的老師,他能在我失落時給我們心靈上的安慰與支援,也能為我開通一條走向光明的成功之路。因為他讓我增長知識,引領我見識這個世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴肅穆的雪山,暢遊波濤洶湧的大海,領略世界各地的風土人情。與書打交道,是一件美妙而輕鬆的事情。讀書時,我可以體會到作者傾盡其所有心血,將個人的體驗、經歷、感悟、想象等濃縮成文字,將自己的情感融合到文字中,那是一種累並快樂著的幸福感受。

養成讀書的好習慣吧,讓書成為我們生命中不可缺少的一部分,讓書照亮我們通往美好未來的道路。

愛讀書的作文600字 篇7

閒暇之時,總喜歡捧著一本書,就像面對獨自綻放的花朵,我尋找著那份屬於自己、屬於一個女孩兒的寧靜。

與蕭紅漫步呼蘭河畔

作業之餘的傍晚,窗外月朗風清。碧藍的天空會飄下一位哀婉美麗的女子,攜我走在呼蘭河畔。清風拂面,河水清澈,月影朦朧,蟲聲吟唱。她向我介紹她慈祥的外祖父,充滿故事的大泥坑,回憶後院那些寂寞而幸福的時光,那朵插在祖父帽子上的玫瑰花,還有那句話:“這季節的玫瑰真香啊!”

蕭紅這位“三十年代的文學洛神”,以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮呼蘭河的風土人情,《呼蘭河傳》“是一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串悽婉的歌謠”。它無疑是蕭紅的絕唱,為我純淨的心靈塑造了一個美麗的世界。

與楊紅櫻共譜快樂人生

楊紅櫻的《笑貓日記》系列對我最富有吸引力。一隻會笑的貓在杜真子的家,在翠湖公園一個祕密的山洞裡,在馬小跳的家,在鄉下張達外婆的.家,困難、快樂、心酸的故事接踵而至。這些從嚴冬寫到金秋的故事,溫暖了我年少的心靈。在楊紅櫻幽默好玩、美妙溫暖的文字中,我們發現一條連通現實和幻想的祕密通道。

與法布林同遊昆蟲世界

一個人耗費一生的光陰,來觀察、研究“蟲子”:一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書:法布林讓我心生敬意,《昆蟲記》令我愛不釋手。蜘蛛、蜜蜂、狩獵蜂、糞金龜、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀都從荒石園中穿過文字,在我們眼前跳躍,共同譜寫的一部生命的樂章。

書,是我最親密的朋友,帶我漫步於人間仙境,領我流連於哲思的海洋,撫慰我年少的寂寞,引領我不斷成長。

點評

本文表達了小作者對書的熱愛,也正是源於書的影響,小作者閱讀視野較為開闊。文字簡潔傳神,尤其是將書的內容與自己的閱讀感受巧妙地融合,很是吸引讀者。

愛讀書的作文600字 篇8

書籍總會像一盞明燈,照亮我迷茫的前途;書籍總會像一隻無形的手,推動我邁向前方。

在我國小時,學校安排閱讀的書籍我很少認真完成,大多數草草結束。文字從眼中進入,空洞的轉了幾轉便又消失。讀書時,我的心思總不能放在書上,而是飄散在一支筆上,一個吸引我的小物件上,一聲聲在操場上回蕩的笑聲裡。直到一次考試,考的大多是要求要求讀過的書,我愣在考場之中,手中的筆被汗水浸溼,小物件彷彿成為我零分的試卷,操場上的笑聲也變成了喧囂的鳥鳴聲。那次,我第一次如此深刻的領悟到閱讀的重要性。

從那以後,我認真完成學校安排的每一個任務,從頭到尾,一字一字的閱讀。哪怕過了一段時間,我還能清晰地記得書中的細節。就這樣堅持到了臨近畢業,我終於沒有時間再去讀書,每天做著許多試卷,回家後還要完成拓展。因為過多的作業壓在身上,我逐漸變得有些浮躁。

我找到老師尋求幫助。老師說不妨暫時放下學習,認真地看上一晚上的書。我照做了。那天晚上,整個世界彷彿只有我和幾本書:我沉浸在老人的木筏上,與他一起經歷驚心動魄的撲魚生活中;我又好像進入了地心,見到了各式各樣的物種。我合上書,回到了那個房間之中。我感受到一種從未有過的放鬆與舒適,心中異樣的寧靜,數學各式各樣的難題揮之而去,飄在空中。我重新拿上試卷,面前飛舞著的數學題都有條理的排布在卷子上,難記的英語單詞也彷彿變得簡單,背不過的語文詩詞也像烙鐵般印在腦中。

自那以後,我明白了書籍可以靜心。每當我心情煩躁時,就去讀書。當我真正沉浸在書籍之中,那種寧靜就像是深山中的流水空曠而久遠。

“好讀書”成為了我的習慣。我越來越讀書了!

愛讀書的作文600字 篇9

世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘裡,我就要被愚蠢和下流淹死。” 他出生在沙俄時代的一個木匠家庭,4歲喪父,寄養在外祖母家。因為家庭極為寒,他只讀過兩年國小。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒,搬運工人,守認人,麵包師。還兩度到俄國南方流浪,受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書,在任何情況下,他都要利用一切機會,撲在書上如飢似渴地讀著。如他自己所說:“我撲在書,就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”他為了讀書,受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒,沒有錢買書,就到處借書讀。那時的學齡前徒,實際上是奴僕:上街買東西,生爐子,擦地板,洗菜帶孩子……每天從早晨幹到半認。在勞累一天之後,用自制的小燈,堅持讀書。老闆娘禁止高爾基讀書,還到閣樓上搜書,搜到書就撕碎。因為讀書,還捱過老闆娘的毒打。高爾基為了看書,什麼都能忍受,甚至甘願忍受拷打。他說過:“假如有人向我提議說:‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想,就是這種條件,我也可以接受的。”由於高爾基一生如飢似渴地讀書,勤奮不懈地努力,他寫下了大量有影響的作品:《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。除此之外,還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。