無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的想象空間作文，歡迎大家分享。
雨，帶來人想象空間
為什麼會用這個標題？因為雨這個詞的內涵極其豐富，因為在雨中有很多文章可以做，因為中國人對雨情有獨鍾。
下雨對於普通人而言是一種累贅，是一種麻煩，甚至是一種困難，畢竟在雨中，人做事情是會受到很多束縛，人走路，不可能自由輕巧，人趕路，不可能輕鬆。
而對於那種喜歡遐想之人，喜歡靜思之人，他們卻可以從下雨這麼一個簡單的事情中獲得很多屬於自己的想象空間：雨，有濛濛細雨，有瓢潑大雨，有綿綿之雨，有狂風暴雨-----在不同的雨境中，人的內心感受會產生極大的差異。
濛濛細雨、綿綿之雨，總是能夠喚起綿長的思緒，無限的遐思，綿綿的情思。人在綿綿之雨、濛濛細雨之中總會把情感放到一個相對比較寧靜平和的狀態裡，放到一個可以自由而放鬆的環境裡，讓自己的思緒，讓自己的情感插上翅膀飛翔，飛翔。細細綿綿的雨絲，一絲一絲地飄落，一點一滴地接近人的臉龐，會有某種溫柔的親切，某種穿越時空的飄渺感。
瓢潑大雨、狂風暴雨，即便你又無數的綿綿情感，你也不可能是那種寧靜平和的狀態，你的思想自然而然會隨著雨的力度雨強度，不斷地張開思維的翼翅，不斷地撕開所有的束縛，衝向自己思維的天空。也許可能是緊張而誇張的某件事，也許是某個驚心動魄的場面，也許是某個壯闊渺遠的場景，人身處其中，無法抑制想象的力量，無法控制思想的.力度。你可能會讓自己在如此的雨境中不由自主地讓自己的想象走到連自己都不太清楚的地方，你可能想象出來的畫面連自己都覺得莫名其妙的。
雨中人，面對不同的雨，怎麼去想象都是可能的。只要這個人，在彼時，面對雨，能夠靜下心來，他的頭腦裡自然而然會在雨的啟發下，自然展開想象的翼翅，飛翔，有飛翔。這就是雨的魅力！
想象空間作文2小時候最喜歡的事就是在寧靜的夏夜，讓涼爽的風拂動我的面頰，躺在涼蓆上，仰望著浩瀚無垠的天空，聽媽媽講那“嫦娥奔月”的故事，似乎在那一刻真的可以看到“白銀盤”裡的嫦娥與玉兔，飄渺，虛虛實實。
長大後，經科學點撥，瞭解到真實的月球——千瘡百孔，死氣沉沉，寒氣襲人。這已死的星球讓人頓生寒冷，寂寞之意。所有神祕的面紗都被掀開後，看到的確是這樣一副慘景。
我不喜歡這樣的真實，真實有時會讓人痛苦，像冷月。
每次對著長空的一輪皓月，讓萬千思緒漫天飛舞，偶爾流星劃過，什麼也不留，月光之下，我們哭過笑過，回憶在腦海中蔓延，淚水與歡笑，快樂與悲傷，真實與虛幻，讓思念襲擊著我，讓距離誘惑著我，這美妙的感覺怎麼說才會懂。
現在的我越來越堅信“距離產生美”的真理，或許是因為我是個神祕主義者，不喜歡太真實的感覺，覺得太沒意思，在網際網路普及的今天，交世界各地的網友是我最新的一個目標，跟他們談不必拘束，或許對對方真實資料一無所知，但還是可以聊的很開心，因為誰也不認識真正的你，就像是一個超有趣，超讓人瞠目結舌的魔術，一旦你知道了謎底，一切就會像白開水一樣無味了，魔術師也沒飯吃了，其實人們最想要的不是答案，而是與之相反的“謎”。
相處了很長時間的親密無間的朋友最終大多會分開，甚至忘記對方的音容笑貌，而相隔兩地的朋友，品味著相思帶來的甜蜜，心與心永恆相連，也就是所謂的“海記憶體知己，天涯若比鄰”。
給想象留點空間，拉近心與心的距離。
想象空間作文3昨天晚上，我和媽媽、姐姐玩“快樂句子加油站”的遊戲。
第一環節：比喻首先，媽媽先出題，她說：“看，咱們桌子上這碗玉米糝南瓜粥像什麼？”我和姐姐怎麼也想不出來，突然，我想到了黃金，這碗粥不可以說是黃金粥嗎？想到這裡，我說了這碗粥像是黃金粥。媽媽笑著對我說：“說得真好！”我心裡聽著美滋滋的。
接下來，該我出題了，我說：“大家看，我家今天做了三道菜，分別是紅色的、黃色的、綠色的，大家知道這有什麼含義嗎？”還是媽媽反應快，眼珠一轉，就想出了答案，應該是代表馬路上的紅綠燈嘛，我說：“媽媽，你真聰明呀！”媽媽說：“過獎了，我以後還要和你們一起學習呀！”
第二環節：添枝加葉媽媽先出題：花園開著小花。姐姐“叮鈴”先按下了搶答鍵，說：“應該加上形容花的詞，句子最後會變成這樣：花香四散的花園裡開著美麗的小花。”“說得真好，媽媽讚歎道。
下面該姐姐出題了，姐姐說：“秋天，作物豐收了，農民伯伯休息了。這回，我開始添枝加葉：“把句子變成這樣：秋天邁著輕輕的腳步走來了，作物豐收了，辛苦的農民伯伯終於可以休息一會兒了。”（鼓掌）。
第三環節：使句子變瘦我先出題：冬天，來了，冬爺爺送給了我們一個特殊的禮物——雪，我們每天都在玩雪，好快樂呀！媽媽來縮句：冬天我們玩雪玩的很快樂。
（鼓掌）
姐姐出題：考試的時候我們要注意三點，是什麼呢？1是冷靜自己的心情。2考試時認真做題。3讀清題，不能看錯。
我來縮句：考試時我們要注意冷靜、認真、讀清題。
（鼓掌）
想象結束了，我們得到了快樂，我好高興呀！
總結：以後我們要多玩這樣的遊戲，對我們的學習有幫助。
媽媽的話：抓住時機，快樂學習，孩子們興致高，我們有時間一定奉陪到底！
想象空間作文4“博士，您好!”卡森博士一開啟門，便瞧見三個孩子正恭恭敬敬的站在門外，深深地向他鞠了個躬。
卡森博士有點受寵若驚了：“哦，好、好，快進來吧!”。“卡森博士，”林娜一進門便毫不客氣地提出了問題，“童話要怎麼創造啊?我不明白。”卡森博士招呼他們坐下後，才自豪地說道：“是這樣的，最近啊，我發現了另一個空間。我把那個空間設定在一本童話書中，並且安裝了微型記錄機，只要按一下電鈕，那裡發生的一切都會寫在這本書中。我去那裡看過了，是個典型的童話世界。”卡森噸了噸接著說道：“而你們三個，是我選中的主人公。我會送你們去那裡，然後把你們發生的一切記錄在這本書上。所以說這個童話，是要靠你們三個去創造的。”
林娜驚訝得已經說不出話來了。羅尼卻興奮的叫著：“哇噻!博士，你真是太偉大了!我一定要去!”克雷也欣賞地說道：“很有趣嘛!”“等、等等……”林娜可不想陪他們啊，“這樣很危險誒!萬一我們出了事……”“你不敢去?”羅尼一針見血地說。一看到他那輕蔑的眼神，林娜心中的害怕頓時無影無蹤：“去就去，誰怕誰啊!”卡森博士笑了笑，在他們每人胸前別上一顆鈕釦：“這是微型通話機，有什麼事找我。”博士一說完，林娜只覺得眼前一黑，便昏了過去。
“林娜!林娜!”“恩……”林娜迷迷糊糊的睜開眼睛，只見克雷正焦急的搖晃著她。林娜不經意的望瞭望四周，天!這是一個什麼樣的世界呀：一大片紅色的草包圍著他們。奇怪的動物在草叢裡走來走去。天上有一個太陽，還有一個月亮。紫色的樹木有幾十米高……
難道他們已經來到童話世界了嗎?
