無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的開學第一週國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學期。真高興，又見到了曾經熟悉的同學們，大家都有一些變化：有的同學長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我調了新班——從二實小轉到了實小四年級五班，我發現這個班是個十分和諧的班。
這週一個特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多麼美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我帶著興奮之情，大步走進四、五班的教室。哇！好一個書香班級啊！每位同學都正在非常有感情的朗讀著：有的神態自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對於我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！
開學第一週國小作文2暑假不知不覺的過去了，我又迎來了新學期，又見到了我想念的同學們，大家都有一些變化，有的同學長高了，有的同學變胖了，最重大的變化是我們新換了一個班主任，也就是我們的語文老師谷老師，是一個又和諧又來歷的教師。
以前我不是很喜歡學語文，字寫得比較潦草，我決定在這學期把語文成績提高上去，給教師一個好印象。所以我一開學不管是書上的筆記還是寫作業，都注意書寫要工整，雖然還和同學們有些距離，但我覺得比我過去有了些進步了，堅信我在不斷努力下，會趕上同學們的。開學這一週，數學我覺得學起來輕鬆了很多，上課能積極回答教師提出的問題。主要是因為暑假的時候媽媽給我預習了，嘻嘻，看來還是預習好，學起來輕鬆多了。以後語文，數學，英語，我要每天都要預習和複習。這樣，第二天上課教師一問我都會，該多好呀！
這周發生了一件小事，週五那天中午，我們班的兩個男生拿著雨傘鬧著玩，可鬧著鬧著傘就折了，變成了兩截，後來我就過去看了一下那傘變成什麼樣了，可是，我看過後把傘還回去時的一瞬間，傘把我的手劃了個大口子，流了血，這時，我們班的鐘瑞林趕快跑過來幫我包紮傷口，很快就不痛了，我非常感謝他，我覺得我們班同學都對我很好，非常團結，很高興能和他們在一起長大。這就是我開學第一週的事情。
開學第一週國小作文3開學第一週，是快樂的，我又可以見到我的同學了。一到學校我們就嘰嘰喳喳聊天，真是開心死了。
第一天上課，我把以前的課程表扔了，上課時就急急忙忙的拿這拿那，就稀裡糊塗的過了一天。我老是進不了學習狀態，剛有點收心，嘿，又下大雪了，我真想和同學堆個大雪人，可老師不讓，心裡真不是個滋味，就迫不及待的盼著放學。終於放學了，一到樓下，我也不怕冷，就忙著堆雪人，忙得不亦樂乎。剛把一個小雪人堆好，結果被一位奔跑的小孩給踩了，沒關係，我又大幹一場，堆了個大的，由於太急了，雪沒堆緊，散了，我還想繼續可媽媽叫我回家寫作業了。
這一週不僅是新學期的開始，也是我懶散的結束。我也給自己定了個計劃，我相信我一定能行。
開學第一週國小作文4夏天的太陽蒸發了誰的稚氣?小小肩膀，是書包的依戀，要揹負著自己的夢想，父母的期望，老師的肯定。
開學這些天，很茫。
人潮浪至，一張張陌生的臉，就想起了誰的容顏?這麼多這麼多結伴的學友，是時間積累的情誼，我開著她們，好生羨慕。垂陽拉下帷幕，這又誘發我多少苦楚的念想：我想著我最親愛的老師，現在已成為別人最親愛的老師;我想著我最親愛的朋友，現在已成為別人最親愛的朋友;我想著我最親愛的教室，現在已成為別人最親愛的教室。。。想著想著，鼻尖抹點酸。曾經屬於我們蹦蹦跳跳的菁菁校園，卻像斷了線的風箏，劃線一方禁地。
遇到新的人、新的事，不忘舊的言、舊的情。撫摸美麗的照片，上面的我們笑容開了花，耳邊迴盪的似乎還有當時風鈴般的笑聲。幸好還有這張值得留念的回憶，我依舊戒不掉對它的沉淪。
開學第一週國小作文5新開學我以為老師會很嚴厲的對待我們，我很害怕，也很擔心自己會做不好被老師批評。
經過這一週的學習，我才知道原來老師並不象我想像的那樣！他們教會我唱兒歌《上學》、《上學不遲到》，教我美術，教我上微機，還教會我上課時認真聽講，坐端正，我也很喜歡上英語、音樂、體育、和健康課，我越來越喜歡我的班級和我的學校了。
開學第一週國小作文6經過了一週緊張，精彩的學習，學會了許許多多知識，它們像漫天的星斗，多多的，而且有價值。
開學典禮上，董老師認認真真地講著：“開學是一個非常特殊的日子，在這裡，你們將面對新的挑戰，等到期末時，一條被開闢的小路就已通向了你們的希望！”
這句話深深地印在了我的心裡，並決定刻苦學習，不要辜負老師的真誠希望。
語文課上，董老師教給我們新知識：讀書筆記。老師刷刷刷地寫下了這四個字後，教室裡就嗡嗡地響起了一片雜亂的議論聲
老師看到這幅景象，轉身又寫了幾個字：不動筆墨不看書。讀書不知義，不如啃樹皮。
這兩句話起到了作用，同學們一個個都聚精會神地聽著董老師講知識，看！我們多認真啊！
學會了怎樣記錄讀書筆記，但，卻一直在思考一個問題：為什麼老師讓我們學讀書筆記呢？經過反覆的琢磨，得出了一個結論：哦！
原來，董老師是想讓我們更加細心地讀書，學會用心去讀，學會邊思考邊讀，學會練習手寫生字……總之，有很多很多的道理。
數學課上，方老師激情磅礴，熱血沸騰地開始了精彩生動的講課，我們聽著，寫著，看著，生怕漏掉一個字。
在綜合練習時間裡，我一邊思考著：390x70這道題，一邊翻看著數學書上的筆記，慢慢地，我的計算越來越熟練，很快，我已經可以口算出很多很多題目了。
下課了，我想：雖然數學我掌握的很多，可是，還是有點不熟，不過，相信自己！總有一天，我會非常熟練地把數學操縱在手下。
接下來，還上了很多有趣生動的課，有美術課，體育課，音樂課，科學課，書法課……等等等等。
晚上，我在沙發上，總結了自己的學習成果。
在語文方面，雖然讀書筆記寫的`不錯，上課也沒有開小差，沒有說話，認真聽講了，但是，寫讀書筆記時，還是有點寫的羅嗦，乏味，不符合要求。
就拿金色的草地這一課來說吧！
那天，讀了這篇課文，我提了一個問題:你們那兒的草是什麼樣的？是柔柔的，還是軟軟的？
讀了好多遍，拿去給媽媽看，媽媽搖了搖頭，告訴我一個更好的問題，我坐在房間裡，看著被改過來的問題，滿意地點了點頭，但，同時在心裡責怪自己：唉！怎麼我就沒想起來呢！我不是知道草是什麼樣子的嗎？看來還是沒用心啊！
那天早上，數學課上，我認真地聽講，做筆記，在答題時，就非常得心應手了！
不向二年級時那麼力不從心了！從這件事上，我懂得：凡事都要認真思考，才能做的更好！
開學第一週國小作文7九月二日星期二，又是一個開學的日子。我高高興興地來到新學校——╳╳中學。
走進七年級（╳）班教室，就是走進了一個全新的環境。教室裡人不少，但是特別安靜——大家都在早自習。
上課了，第一節是英語。老師第一次上課就講了二十多個音標。要不是我之前接觸過，唉，是人都消化不過來呀。在距離下課還有五分鐘的時候，老師佈置了作業，大家都開始埋頭寫作業。“咚咚咚”。這時，門外響起一陣敲門聲，大家齊刷刷地看向門口：一個男孩，揹著書包，喘著大氣，喊了聲：“報告”。老師先讓他進來。
下課後，我得知他叫張╳╳，家離學校很近，只是“生物鐘”沒調整過來罷了。這時我就在想:切！你第一天上學？幾點上課都不知道？唉，算了，第一天就遲到，肯定不是什麼好學生，離他遠點就是了。
然而，我錯了。
第二天的英語課上，老師又叫了那個遲到的傢伙回答問題。但是等他回答完，我就驚呆了：誒？！他肚子裡有臺錄音機麼？發音真標準！在隨後的小測，作業中，多次滿分。現在還是英語課代表。
現在，我和張╳╳已經成了好朋友。每天放學一起走，談論我們的興趣愛好和學校裡發生的各種事情。在英語上遇到的問題，我基本都會向他提問，他也會給我耐心解答。
上課了，第一節是英語。老師第一次上課就講了二十多個音標。要不是我之前接觸過，唉，是人都消化不過來呀。在距離下課還有五分鐘的時候，老師佈置了作業，大家都開始埋頭寫作業。“咚咚咚”。這時，門外響起一陣敲門聲，大家齊刷刷地看向門口：一個男孩，揹著書包，喘著大氣，喊了聲：“報告”。老師先讓他進來。
從此以後我明白了：不要戴著“有色”眼鏡看人。要看別人的長處，短處只要壓在自己心裡就行了。這也就是：金無足赤，人無完人。
開學第一週國小作文8開學了，我見到了許多好久不見的好朋友，大家相互打招呼、聊天，一起玩耍，那股親熱勁好久都還有。就像我和我的好朋友----張崇彬，一個寒假沒見面，第一天我見到他就去和他打了個招呼。我和張崇彬手拉著手走到教室早讀。我們互相聊著今年過年的樂趣，聊壓歲錢，聊遊戲等。正當我們聊得起勁時，突然趙老師走進教室，我們坐回自己的座位，開始讀語文書。老師等我們都到齊了，說了關於班級衛生的事情，如果我們教室太髒，以後每週的流動紅旗就不會輪到我們班了。老師還講了其他一些新學期的展望和注意事項。
下課了，我找到張崇彬，準備找他玩，他讓我和其他幾個好朋友來領年終大獎。原來張崇彬在寒假增添了許多遊戲道具。他想和我們一起分享，就把道具分為四年獎、三年獎和一年獎。我是四年獎，曹冠一是三年獎，其他人都是一年獎。我從一年級開始就認識張崇彬，和他是好朋友的，事到如今已經有四年了，所以我的獎勵比他們都多得多。而曹冠一是從二年級開始跟張崇彬成為好朋友的，所以比我少一點。分完獎後，我們玩的很開心。
看著同學們熟悉的臉龐，聽著老師親切的話語，還能和最好的朋友一起玩耍，我想說：“啊！開學真好啊！”
開學第一週國小作文9這個周，是開學的第一週，我有喜也有悲，喜的是跟同學們分別了這麼長時間，終於能見到同學們了，悲的是快樂的寒假就要結束了，不過，喜還是比較多的啦。
開學，老師沒有來的時候，同學們嘰嘰喳喳的講著自己的遊玩經歷，還有各種各樣好玩的事情（當然有的同學自以為是的以為下午沒有作業，所以悄悄的約好一起玩遊戲，同學這麼長時間沒見，居然第一句話是打遊戲，唉），過了一會，老師來了，我們看老師都沒有換，這一點我很高興，再者是同學們也都沒有變，校園的一切都沒有變，只有我們的功課，是變了的，今年我們是畢業班，加上這個學期很短，我們必須從報到就要上課，一開始上課還是不太習慣，因為我們都在家養成了壞的毛病，所以第一節課基本上是給我們還原上課狀態的，老師也跟我們說，我們要收心選路，這個學期本來就短，你們要是不聽課，這個學期就完了，第一節課老師主要糾正上課習慣，所以講的課比較少，回去的作業也很少。
有的同學因為心還沒有收回來，那一天下午的作業完全沒做，進行著開學前的最後狂歡，狂歡的結果就是第二天被老師訓了。
開學的第一週，我要把玩的心收回來，好好學習，爭取考一個好的國中，奮鬥啊，同學們！！
開學第一週國小作文10快樂的暑假過去了，迎來我們的是新的學期。開學了，同學們在討論各自暑假裡的趣事，你說說，我說說，老師說一句話就能讓全班安靜下來。這不，老師一來就安靜了。
開學一週了，這五天裡我們過的很開心。
語文課：我們知道了許多不知道的字與不知道的讀音、我們知道了更多從作者筆下寫出來的優美課文、我們還知道了······
數學課：第一課：小數乘小數的主要口訣是一學、二看、三點。只有記住了這個課程的口訣才能記住數學課的小數乘小數怎麼算。
英語課：英語這一門對我來說是非常有趣的，既能知道外國的通用語：英語，還能知道兩隻小動物【zip與zomm】的故事，還有用英語來說的單詞。比如：星期一——星期日、科學老師等許多名稱與新的單詞。
毛筆課主要是讓我們會寫毛筆字，而且毛筆老師還讓我們寫自家的對聯，需要幾副就寫幾副，苦啊。
過了今天就是開學的第二週了，時間過的好快，眨眼間：一暑假就過去了，兩個月啊！不管時間有多快，我都要努力學習。
這一週我過的非常開心！
開學第一週國小作文11這周是開學的第一週，我懷著興奮的心情，揹著嶄新的書包，拿住嶄新的飯盒袋，高高興興地走進課室。這周大隊部組織一個活動使我難忘。
在活動裡，同學們要演幾個小品。我演的就是《義賣“福”字》。故事講的就是東風西路國小組織的福字義賣現場發生的事情。我扮演的就是一個買福字的阿姨，週一的時候我還要帶10元錢回去，作為買福字的錢。一個個頭比我高的同學還要這樣向我推薦：“阿姨，這幅很漂亮，你買吧！”，每次聽她說這句臺詞的時候我都忍不住想笑。
這周我爸爸媽媽與同學的家長去風景如畫的桂林，他們拍許多照片，而我們這周剛好學到《桂林山水》這一課。回到家，媽媽給我看這些照片，的確跟課文寫的一樣，就如“舟行碧波上，人在畫中游”，我對課文的印象就更加深刻。沒有爸爸媽媽在真好啊！我做完作業可以做自己想做的事情，比如看20分鐘電視或玩一會兒電腦，因為勞逸結合嘛！
這周真開心！我真希望天天都是這樣啊！
