無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的九年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，是個特別的日子，因為今天是月考後要髮捲子，念分的時候了。
到了班級以後，發現老師早早來到了學校，卻發現老師的臉上沒有往日的和諧了，要念分了，我的心裡想揣了個小兔子一樣，心想：唉，也不知道自己能考多少分？80分，90分？……我就懷著這樣的心情期待著老師念分，可沒想到的是，老師第一個唸了我，並說：“趙梔馨，第一。”說完，我便去領卷子，走著，我心想：哈，我考了第一，可領回卷子一看，我愣住了，卷子上面全是紅豔豔的叉叉，如果不細看，很難發現這些小鉤鉤的，回到座位上，定眼一看，錯號，佈滿整張卷子，細看，第二題，只寫錯了一個字，就被扣了0.5分，還有更糟糕的呢。積累與運用，我看了看，哎呀呀，真可謂是“大叉子連篇吶。”看到閱讀題時，你可能會想其它題不行，閱讀題總部能不行吧，要是閱題不行，那就……，告訴你，閱讀題更是不行了，這裡扣一分，那裡扣0.5分……唉，說到作文，你就可以擦汗了，因為我的作文滿分。
下下個星期就是段考了，自己目標是100分，加油吧，趙梔馨，你一定能行的。
九年級作文300字 篇2好生差生的.區別在於何處？好生――學習好；差生――學習差。難道區別盡此而已嗎，大概不是吧！
恐怕大家都有體會老師和同學對於好生差生態度的區別吧！我試著從幾個方面來考慮這個問題，為此我採訪了一些人……
好生：差生學習差，跟他們一起學習、玩兒等於浪費時間，不僅因為與他們相處長不了任何知識和經驗，更大的原因是與他們過多的接觸會把自己的要求放低更有甚者學壞，所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛！
差生：好生他們學習好，品德好，得老師賞識，才懶得理我。我也就“物以類聚”地跟那些差生一起玩吧！退一步說，老師基本上不讓好生跟我玩，怕我把他們帶壞。真是的，不就是腦子有點慢嗎？上課我很積極但老師都不理我，哎……
老師：差生也就那樣了，再教也不學，就由他去吧！好生不一樣，有潛力，可以培養。就像好苗子能長成大樹一樣。
九年級作文300字 篇3我養了兩隻小巴西龜，一大一小。
它倆可貪吃了。今天我削了幾片肉準備餵它們，它倆眼巴巴的望著我。我扔下去一片肉，那隻小烏龜敏捷地一口咬到肉，逃到一個角落裡，偷偷的去吃了。大烏龜氣急敗壞地轉過身用力一頂，一下子就把小烏龜頂飛了。大烏龜搶到肉狼吞虎嚥的吃了起來。
小烏龜哪裡甘心，它一咬大烏龜的尾巴，大烏龜沒料到小烏龜來這一招，尾巴猛地一疼，鬆開了嘴裡的肉，小烏龜趁機搶過肉，三下兩下把剩下的肉吃掉了。 大烏龜像只鬥敗的公雞一樣，來到我面前可憐巴巴地看著我好像在說：“小主人，我想吃肉，再給我一塊肉吧！”我又扔下去一片肉，大烏龜這次變聰明瞭，它一口咬住肉，就退入殼裡一個人慢慢享用去了。氣得小烏龜兩隻小綠豆眼都直了。看來薑還是老的辣。
前幾天，我釣了八九條魚，我把魚放入了養烏龜的缸裡，我以為他們會相安無事。但我很倒黴，因為第二天我的幾條魚不見了。我決定解開這個謎團，就又釣了幾條魚放入缸裡，我在那裡看著，它倆不敢吃。我就偷偷的藏起來，兩隻小烏龜伸出腦袋見周圍沒人，就迫不及待的把我的小魚“消滅”了。從此，我再也不敢把魚放到烏龜的缸裡了。
這就是我的兩隻貪吃又可愛的小烏龜。
九年級作文300字 篇4新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實我的願望與大家一樣，那就是要在新的學期裡努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學習中也是十分有樂趣的，看到這裡你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數學中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫遊數學中學習的樂趣;在語文中我們和中國的優美文字一起歡鬧;在英語裡，我們對著ABC在笑;歷史裡，我們學習著古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發源地，我們靈魂的昇華！
我的理想就是將這些在國中所學的知識刻在我的腦子裡，好讓自己今後的各科考試裡取得優異的成績。
