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讀書樂九年級作文

作文 閱讀(3.07W)

在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的讀書樂九年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書樂九年級作文

我於書,有著千絲萬縷的關係:雖不能達到走火入魔的境界,但也非視之若無狀物的態度;雖算不上夙興昧旦抱著啃書本的呆子,但絕非遊手好閒胸無點墨的白丁。不過,走過14個春秋的我憑著經驗能夠斬釘截鐵地告訴自己:讀書能使你快樂

我做事很“有原則”,特別是讀書。無論是百萬字的四大名著抑或是寥寥幾十字的幾米畫冊,我總會分期解決完成,每次量不多,但我總能夠堅持下去,津津樂道地花上幾天,看完一本書自己所喜愛的書。躺在床上,趴在沙發上,坐在公交裡,撐在書桌前,倚在陽臺上,甚至走在路上看書。無論這是“完成任務”,還是增長知識。無論是同學口中的“裝模作樣”,還是母親所嘮叨的“存心升高眼鏡度數,欲戴上厚鏡片,浪費家庭資產”。

有人說“寫書,看書,就是一次作者與讀者的零分貝的交流”,作者將自己的內心世界描繪出來,通過或爛漫或樸實的文字訴說——一個個,傳奇的美麗的動人的童話,故事。當產生一種內心的共鳴時,或會心一笑,或潸然淚下,或捶胸頓足,或怦然心動。四郎探母的悲劇,讓我彷彿看到那失神的雙眼,抽動的嘴角,掩飾不住的愁思,渲染出一個數百年前清瘦然而挺直的男人的內心的急切,倔強,憂鬱。老舍筆下的祥子,三起三落,埋葬了虎妞,埋葬了心痠痛楚,誰又明白一個普普通通的人力車伕對生活的願望僅僅只是買上一輛像樣的洋車?誰又明白尋找小福子時的絕望與腐敗?誰又知曉像祥子這樣被舊社會毒害的'千千萬萬?霍金的《時間簡史》以引人入勝的方式,把愛因斯坦的狹義相對論和廣義相對論闡釋得深入淺出,宇宙那137億年的記憶凝聚在這數萬字中,它像飛來的天使美輪美奐,讓心中萌發對巨集偉世界的感動。《波西米亞人生涯》的繆賽特如花隔雲端,隔著重重歲月,讓你一睹這傾國傾城的容顏,然後羽化而去,只在你心頭留下一縷溫柔的情愫,魯道夫在多少個孤獨的夜晚失聲痛哭,聲音穿越了那顆破碎的心,向藍天的點點星光展翅。

從圖盧茲·勞特累到畢沙羅,從楚虞姬到漢明妃,從間關鶯語到幽咽泉流,歌不盡的悲歡離合,唱不完的陰晴圓缺,任他宇宙洪荒,天玄地黃。

雖然我非出生自書香門第,但我的靈魂從小就被書所潤飾,從最初的司馬光,到國小的四大名著,高爾基三部曲,朱自清的散文,莫泊桑的短篇小說,郭敬明的作品集,如今,我正熱衷於西方印象主義的讀物。面對現在的我,人們難以想象我孤獨,頗自閉的童年,除了父親,正是書陪我度過那段落寞的時光的,它像一陣輕風搖雜花,拂過我的心田,引領我走向敞開的世界。

讀書的時光是美好的平靜的,心是平靜的,文字是平靜的。空氣裡繃著平緩而舒暢的節奏,像是永遠停在了這一點,以至於我那全不用思考它的,我的,思想的將來會演變出怎樣的方向,無憂無慮,沒有根的寄託。捧一本好書,沏一壺碧螺春,這將把我們送到哪個季節,在那裡葬著怎樣的腳印,遺落了怎樣的琴音,讓我要想,要說,要形容,無論是否找到合適的思路,只有深烙在大腦皮層下的那些美好,帶上花瓣的脈絡,以彷彿再也不會遭遇冬天般的驕傲,將我們誘引進這一整個消失了季節的迷局,心甘情願。

書陪著我走過蜿蜒的秦關,度過漫長的歲月,去往遙遠的彼岸。

在這裡,我幸福地告訴我自己,也鄭重地告訴親愛的你:讀書樂!