在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的低碳生活我能行國小生作文，歡迎大家分享。
隨著社會的不斷髮展，人類生存環境也不斷地惡化，人類的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、乾涸的農田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環境惡化帶來的後果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時代的到來，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹、少扔一片垃圾、少排放一點廢氣等都是我們現在務必要做的事情。 低炭生活適時地走入我家。我家有三個垃圾簍，我把它分成了三類：一個是專門裝剩菜剩飯等不可回收的，一個是專門裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個專門裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽爸爸說這樣做是可以節省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的時候，我還會把身邊的人沒丟進垃圾筒的垃圾撿起來，扔到相應的垃圾筒裡，這樣就會給地球少一點汙染。雙休日，爸爸或媽媽會騎摩托車載我去買菜，菜場離我家不是很遠。
從現在起我會建議他們走路去，這樣既減少了摩托車尾氣的排放，還鍛鍊了身體，給空氣也帶來了一份潔淨。 愛護地球，保護自然！雖然我只能做點很小的事情，我相信天空會更藍、小河會更清、小草會更綠，地球會更美麗！
低碳生活我能行國小生作文2今天下午放學回家後，我把書包一放下來，就去上廁所。上完廁所後，用手一按按鈕。水嘩嘩啦啦的就衝了下來。媽媽聽到了響聲，就問我：“琪琪，怎麼回事呀？衛生間裡不是有個紅色的桶嗎，裡面是媽媽洗菜洗剩下的水，你怎麼又忘了用那水衝啊！”我伸了伸舌頭，做了個鬼臉，心裡想：對呀，媽媽提醒了我很多次了，怎麼總是忘呢，唉！都是我性子太急躁了，下次一定要記住。接著，我去洗手，在擦肥皂時，我很小心地把水籠頭先關掉了。 晚上，我寫完作業後，隨手拿著媽媽看過的一張報紙，一眼望去，就看到報紙上寫著八個大字：節約能源，低碳生活。是啊，現在到處都在宣傳低碳生活，我們班主任張老師也經常提醒我們說：“世界上的能源將會越用越少，我們一定要從生活點滴做起，節約每樣能用的.東西。” 想想我連上廁所都老是忘了用剩水衝，真是丟人啦！想到這裡，我突然在腦海裡回憶起電視上看過的一個小節目：一個同學談他節約用水的點子。
他就是把裝滿水的礦泉水瓶放進抽水馬桶的水箱裡，這樣，每次沖水時就可以節約一瓶水的水量。當時看完後我根本就不在意，現在回想一下我立刻就心動了，“心動不能行動”。我立馬動起手來，四處找，終於找到了一個廢棄的礦泉水瓶子，我把它裝滿水後放到馬桶的水箱裡，做完這一切後我不由得開心地拍起手來：我也可以節約用水啦！ 爸爸媽媽看到我忙完後也高興地說：“琪琪，你做得很好，我們支援你！這樣吧，乾脆我們開個家庭會，一起討論一下怎樣在日常生活中節約能源吧。”“好啊！”。接下來我們就你一言我一句地爭著發言，比如說，用淘米水澆花，用廢棄的報紙練習毛筆字，還可以用喝完的飲料瓶做成澆水壺……。最後爸爸說：“好啊，既然我們都提出了這麼多的建議，那以後我們就比比看，看誰在日常生活中最節約，做得最好。” 我心裡暗暗想著：我一定要做得最好，爭取做一名節約能源的小標兵。
