在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的大學之旅作文，希望對大家有所幫助。
從小我就夢想著這個神祕的園地——大學。今天，我終於有幸一睹無錫著名大學“江南大學”。我的哥哥就讀於這所大學，知識淵博。今天，他陪我一起參觀學校。巨集偉，古典的大學門透出了濃厚的韻味使我深深震撼。進了大門，寬闊的柏油馬路兩旁是輕柔的細柳，拂過大地，迎風飄蕩。
遠處是一潭清澈的水塘，上面架起一座拱橋。青草，參天大樹映入我的眼簾，這真是人間仙境啊！沒走幾步，望見一幢高樓矗立在那兒。上面是一塊橫幅“藏書閣”。我興奮地走進了這座房子。一排排書呈現在我的眼前，這真是知識的海洋。 “我天天都來這裡讀書。這可是一個方便的資料庫，有什麼不懂的問題，我就來這裡尋求答案。”哥哥快活地說。“你們真是幸福，隨時隨地好書伴你行，怪不得各個學識淵博。”更令我震驚的是，一排一排的讀者凝神地看書，研究問題。他們那掛滿問號與好奇不解的臉讓我感到了他們內心的遐想和求知的強烈慾望。參觀了知識的殿堂，我又親身體驗了大學的課堂。只見教授摞著書莊重地走向講臺，他邊講邊在黑板上書寫，滿滿的一黑板全是一些艱深難解的問題。當教授公佈了一題的答案後，一位敏銳的學生髮現了錯誤就馬上反駁並公佈了自己的答案。教授先是一愣，然後耐心地重新計算，終於得出了正確答案，與那位學生所講一樣。此時教授非但沒有生氣反而高興地說：“學生們，你們太出色了。很好，敢於質疑，敢於向權威挑戰。這才是真正的科學精神！”我的心受到了莫大的鼓舞。
我不禁為這所大學折服。他講的全是世界最前沿的東西，什麼相對論的應用，黎曼猜想，以及微積分。這裡的學術氣氛活躍自由，學生敢於質疑，探索前人未知區域。我想：這才是真正的大學！“帶你看看我的‘高階DIY宿舍’吧。很多東西都是我們自己做的。”哥哥興奮地說迫切地想讓我參觀他自己設計的東西。 “瞧，這個日光燈。”哥哥做起了解說，“裡面的電路全是我自己組裝的，然後用釘子把它掛在牆上，人家都搶著讓我幫他做呢。”我的注意力很快被吸引過來，果然它輕巧地懸掛在床旁，穩固方便。我不禁讚歎他的動手能力之高。正思索間，他又拿起了一把傘。“譁”得一下撐開了，是一般傘的兩倍大。“這傘是我自己做的。傘是雙層的，為了防止風大把它吹成喇叭傘，這個創意也許以後會流行於市場，我已經將它推銷給一家雨傘公司了。瞧，這還有一個手電筒我自己裝上去的，可以隨意轉動，雨天時登山漫步好不快活。”這真是天才設想！我真佩服他的智慧和超強的動手能力。我終於知道了他是如何在這陰暗惡劣的'環境下，還能如此樂觀。他全身心地投入到發明設計中，他的作品也深得老師的賞識。
我原來以為中國的大學都是滿堆的考試和理論知識，學生的動手能力極差而且實踐經驗少，這次的參觀讓我不禁感慨現在的大學培養的不僅是同學們的理論知識，且教會學生獨立創新的思考能力和動手能力。最後我終於戀戀不捨地和他離開了大學。我深情地將這次大學之旅刻在了我的記憶深處，他讓我長了不少見識。大學，這個高尚的學府培育了一代又一代的知識分子，他們都是將來祖國建設的核心。我深感中國的大學是多麼的先進，他不再是純粹的死讀書，也不再是無所事事，而是真真切切地培養了學生的創新思想和動手能力。願將這次難忘的大學之旅永遠藏在心中。
