無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的那一天，我很矛盾作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一天，我很矛盾作文 篇1
是不是總有一些事例讓我們懂得道理，是不是正如泰戈爾所言：沒有一個人可以長生不老，沒有一件東西可以永久存在。是不是呢？
相聚在一起是一種緣分，但分別也是不可避免的。聚不是開始，散也不是結束。
那一天，就好像做了一場夢；又好像是看了一場戲。是不是人生如戲（夢）呢？
那一天，我很矛盾，但我也很難過，同時，我也該高興的，不是麼？至少我懂得了那麼一個道理呢？
那一天，我看到以前的好友在學校樓下，就想下去跟她們玩。雖然同在一個學校，但是不常聚在一起聊天。但是去到時，好靜好靜，無聊死了！我後悔了，或許我本來就不該來的。後來她們自己聊著她們的事，似乎把我給忘了，我似乎是個隱形人。我就在旁邊聽著，就好像在聽一個故事，在看一場戲，在這裡面，我始終都是一個旁觀者而已。我默默地走了。或許這世上沒有任何東西是永遠的吧！我們喜歡永遠，我們也喜歡承若，但有沒有做到是其次，或許我們早就忘記了呢？就在那一天，我很矛盾，我該難過還是該高興呢？或許什麼也不用做吧！
那一天，天空留下了眼淚！為誰而流的，沒有停歇。難道天空也有煩惱，也有難過的事嗎？雨滴落在身上，涼涼的，冷冷的，帶著點惆悵。難道時間真的可以沖刷掉一切嗎？
天下無不散之筵席。友誼也有長短嘛。一切的一切都不可能永遠留在身邊，我，也沒有永遠。
那一天，我很矛盾作文 篇2
當向星星許完第一千零一個願望後，我便很不情願地拖著沉重的步伐往家的方向走去。
面對大學聯考沉重的壓力，我差點喘不過氣來，有時甚至會覺得自己已經累死了。那排山倒海氣勢般湧來的作業和彷彿永遠看不完的課本，幾乎佔據了我每一秒空餘的時間。其實我完全可以放棄大學聯考去工作，或者對我來說，這是個比考大學更好的選擇。但是，我的靈魂不容許我這麼做，父母那熱切的眼光正支援著我。他們用青春和時間換來的學費不能白繳，因此，在這人生交叉點上，我顯得十分矛盾。
“唉，媽，你真的認為讀書是我唯一的出路嗎？”我小心翼翼地問。
媽停下手上的工作，轉過身來意味深長地對我說：“阿寺啊，媽沒讀過書，媽沒什麼文化，不懂什麼大道理，也不能教會你什麼。但是我也聽別人說什麼下品，讀書最高，所以才想讀書，考個好成績，將來工作也就好點，不要像爸媽一樣，勞碌了這麼久，都沒什麼好日子過。但是……假如你真的不想讀書，就不要勉強。”
媽媽的眼神黯了下來，又轉過身去繼續她的工作了。
曾經問過多次都是得到母親沉默的回答的問題，這次終於得到了下面的回答，我不但不感到高興，反而心裡有點難受。
儘管赫裡克曾經說過：“我是我命運的主人，我是我心靈的主宰。”但是，自己的選擇是否正確呢？這是個未知之數。於是，我決定找有人生經驗的父親商量。
“爸……我……”我還是開不了口。
“怎麼了？是為究竟讀書還是工作煩惱吧？你媽已經告訴我了。不管你選哪一種，我都會支援你的，畢竟，那是你的人生。不過，我要提醒你：人總會在許多時候出現許多矛盾，但只要堅定自己的信念，就能看清楚自己走的路了。”爸爸摸了摸我的頭，走了。
這一晚，我坐在窗邊，手裡捧著一本《名人名言》，但腦裡全都是父親的話。風闖進房子裡，頑皮地翻了幾頁我手中的書，忽然，我看到了列別捷夫的一句話：“平靜的湖面，練不出精幹的水手；安逸的環境，顯不出時代的偉人。”
我終於開竊了：哪個偉人未遇過矛盾？愛因斯坦、畢加索、貝多芬……只是他們能夠坦誠面對，勇敢迎接，樂於接受罷了。為何我不能把這些壓力變為動力，而用想找工作為藉口？人，應該笑著面對矛盾和人生。
就在這晚，我許下第一千零二具願望：跨進大學的門檻……
那一天，我很矛盾作文 篇3
今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩。剛走進教室，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個人不犯我我不犯人的人。可他今天怎麼先打了我，我有點不明白，就問他：“你打我幹什麼？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的向文雯跟著火上澆油：“還不承認，就你！！！”我還了下手，準備進教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準備反擊。於是我們打了起來。
旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就捱了打。事情大白之後，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說道：“叫你不分清白。”沒想到，踢重了，他哭了。後來我們去了辦公室。陳老師教育我我們，並讓我們道歉，我們也和好了。
這件事情有三個人犯錯，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之後不應該報復。
這件是使我們加深了友誼。因為我們都明白了只有堅固的友誼才能承受挫折。在陽光下，我們牽著手會到了教室。
那一天，我很矛盾作文 篇4
想了好久了，為這事都一天沒上課了，終於有答案了——辭掉班長一職。
我也考慮了好長一段時間，曾有人勸我別辭掉，那人是李偉彬。先謝謝你的好意了，但你不懂我，你也不知道我心裡在想什麼，我在江中的幾個夢想是什麼，因為我沒有告訴你，我不會再怪你了。下面是我寫的一封辭職信：
親愛的老師：
你好！
或許在這個時候跟老師提出這事不好，但是我想了很久了，決定還是辭掉班長一職。
似乎曾記得自己是在八年級下學期當上的班長，我很感謝同學們這麼信任我，選我當班長，也很感謝老師給我那次機會，再讓我鍛鍊了一次。
我永不會忘記在我當選班長的那天晚上，我很意外——“餡餅砸頭上了”，其實說實話，那不是我想要的結果。在床上的時候，我就在想著：又要再一次的在學習和當好班長的道路上徘徊了，我得做出一個選擇才行。最終我選擇了當好班長，不能讓同學們和老師失望。
所以，在之後的日子裡，我過得很小心，生怕把哪件事做砸了，讓老師和同學們責備，因為我是一個自尊心很強的人。而學習呢？我總是抽空在課外活動去學一下，有一段時間，我甚至會學習討厭，總覺得自己沒有別人聰明，但或許在忙碌中忘掉了那些事情。
終於，我做的事情被老師你得到了嘉獎和賞識，但我並沒有在心裡暗暗自喜，總是想著：做個好班長，我做到了，學習也很重要啊！在期末的那些日子裡，我快馬加鞭去學習，其他事情我沒有想。似乎老天都在保佑著我——成績可觀！我真的不知道有多高興，只不過那樣太辛苦，太不符合邏輯了，總有一種“臨時抱佛腳”的感覺。
不瞞老師，剛上任的那幾天，我真的很渾，我承認我只是一個擺設，因為我沒有管理好這個班級。後來，自己慢慢的找回了自信，能夠管理下來了，可是真是禍福相依啊！在那些日子裡，我能強烈的感到，同學們根本不是真心和我相處的，一個個都是在勾心鬥角，我真的不喜歡這種虛偽的學習生活。有時，我的好同學不能原諒我，我真的不怪他們，總覺得自己錯了。
現在，我正在讀九年級，明年就是會考了。我不想再來臨時抱佛腳了；我不想再和同學們的誤會更深；我不想再生活在沒有真誠的學習生活中我很想和老師同學們一起珍惜這最後一年的校園生活；我很想在這最後一年裡完成我的另一個理想；我很想和同學們一起輕鬆的、真誠的學習
在最後，我記得老師曾說過，最好每年都選舉一次班幹部。我希望老師在看完這封信後，能答應我這個請求，就算同學們又選舉出我當班長或班幹部，請老師答應我，不要再給我機會了。好嗎？
老師，又打擾了你的工作安排，讓□心了！
那一天，我很矛盾作文 篇5
星期六下午，我從書包裡找出作業,開始認真地做作業。
這時，爺爺走了上來，他到辦公室來看了一會兒報紙，又看了一看手機。“12點30了，我要上去看電視了，你上去嗎?是《百家講壇》。”
與此同時，老爸拿著一份報紙正聚精會神地看著。我還假裝地在做語文試卷，爺爺有點不耐煩了：“12點30分了，開始了，你去不去看啊!你不去看我要去看了，不然就要錯過了。”
我馬上站了起來，又馬上坐了下去，因為我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下，我便開始拖時間：“那個……爺爺,我在想一下吧……那個……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會放我上去。
“什麼那個這個的，要看就看，不看拉到!”爺爺有些不耐煩了。
我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說：“要多少時間，我可是要做作業的。”
“半個小時左右吧!”爺爺見我有想上去看電視這個想法，便把1小時說成半小時。
我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時刻在觀察著我，我被他盯的心虛了：“那個……算了吧，我還是寫作業吧。你上去自己看吧，下午還有英語興趣班呢。”
爺爺有些失望，他轉身走上了樓。與此同時，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報紙。
這時的我，心裡真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業。
那一天，我很矛盾作文 篇6
自己在逛微博，然後就發現一件很有趣的事情，就是自己不是一直在關注自己二年級的那個曾經去過我家的那個男生的微博嘛，就沒有讓她知道的那種關注，只不過就是通過他的女朋友然後看到了她的微博，但是一直不敢去點贊，也不敢去點關注，包括他女朋友的微博，自己也不敢點贊，雖然說很多人去點贊他的微博，他可能就注意不到這麼一個渺小的我，而且他的粉絲也是很多，所以可能注意不到我，但是自己還是很害怕說被發現就不知道為什麼就會有一種做賊心虛的感覺，但明明我們只是朋友，然後如果真的就是自己發現了一個國小很要好的一個朋友的微博的話，自己一定會毫不猶豫的就去關注了，但是這個時候自己卻退縮了。
可能是因為自己真的就有對人家曾經抱過一些什麼期待，然後又有一些走不出來這種期待了，過去的自己真的就是很傻不拉嘰，就真的就是對所有的感情都那麼的較真，就包括人家他只是很單純的說一句，我喜歡你，然後自己就會因為這一句話然後去糾結很多年，現在想著真的挺傻的，包括自己後來也是有點想說，其實自己後來會對他那麼的真情，然後對那一個人的離開那麼難過，是因為曾經自己信任了他的那一些話，他說我會一直陪伴在你身邊啊，之類的話，包括現在的話，這一些QQ他都會去提醒自己，哪一年哪一年的，哪一天自己發了一條說說，然後下面有哪一些人在評論，現在還可以看得到。
所以想一想就覺得挺可悲的自己這裡有很多關於他留給自己的那些印記，當時呢，他那邊是什麼也沒有，但是呢，現在好不好自己又不會過分的去在意了，現在就包括自己現在去發一些朋友圈，然後也會有很多醫生朋友她去點上去評論，而且是會有一些很肉麻的評論，很讓人噁心的評論的，但是自己都不會有太多的感受，覺得那是很正常的，成年人的這一些彼此間的逗趣都是會很多的，他現在能夠這麼去對你，她也能夠去對別人，但不知道為什麼當時自己就年少無知，不知道為什麼那個時候就覺得他只能這麼去對自己說。也有可能只是年齡的差別，然後所教的那些朋友範圍的不一樣吧，過去的話我們真的就只認識彼此都不會去多認識一些其他人，但是線下的話可能就是覺得大家的交際範圍很廣，他並不一定只是對你這樣子吧。
那一天，我很矛盾作文 篇7
人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都壞。其實，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關鍵要看你怎麼看待它們。一人追求不捨的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無藥可救的愚蠢。
世界有一半在嘲笑另一半，其實整個世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過於喜歡把自己的意志強加於別人頭上，完美並不意味著僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態，假仙······雅士眼中的俗人，永遠是俗不可耐，市井，素質低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西，不要因為一件東西不能取一悅於某些人你就對之看法不佳，總會有人欣賞它的。當然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標準是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風俗，或自限於一種行為規範。
對立的事物之間，永遠存在著不可調和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅一硬的盾，結果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對方的同時也傷害了自己。自認為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。
那一天，我很矛盾作文 篇8
“世博堅決不插隊”這句話人人皆知，學校裡，老師還反反覆覆地強調過。可是我這次到了世博，才真正的看到了這些非常不文明的現象。
這個暑假，老媽帶我去世博，哦，我盼望已久世博，我來啦!可是到了世博，我卻失望極了。因為我看到了插隊的現象。那是到了可口可樂館，排起了長長的隊伍，最少也要4個小時。我一直都想去可口可樂館，所以無奈之下還是排起了隊。就在排到只有20分鐘的時候，前面的一個叔叔說“妞妞，快爬過來，這邊快。”那個名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年級了吧，她下意識地躊躇了一下，然後扭頭看著我。“快點，妞妞，要來不及了，別磨磨蹭蹭的。”那叔叔又說。妞妞猶豫了一下，還是爬過來了。那叔叔滿意的點點頭。我再也忍不住了，說：“叔叔，世博不插隊!”那位叔叔幹瞪了我一眼，就進去了。
世博還有許多不文明的現象，我希望那些現象會消失。
那一天，我很矛盾作文 篇9
今天，我們體育課上好以後。走樓梯時，因為人很多。不知誰拉了陳政一把。他沒搞清楚狀況。誤認為是我。他就向我揮拳過來。砸在我的肩上，感覺很痛。我也不甘示弱，還他一擊。那是我心想我連碰也沒碰到他，他來打我。太可惡了!
因為這件事，他就給我好朋友楊杭說悄悄話。我看肯定是我的壞話。以前我們也是很好的朋友，因為這些小事。我們的友誼變差了。我希望我們再次成為好朋友。真的`，我們相符道歉再次成為好好朋友。
那一天，我很矛盾作文 篇10
記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。
那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閒的沒事幹了，他想了一個壞主意，於是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀!我的鉛筆盒咋不見了?
正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?
我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事後，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
那一天，我很矛盾作文 篇11
我和沈曉暄發生了矛盾。
星期一下午，上計算機課，我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習。我站隊出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到後面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊伍，快要走的時候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會她。過了一會兒，進著半截機房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進機房了。等到下課了，老師讓我們按順序關機，正要我出門的時候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時候，我也碰她了一下。走出門外以後，她又打我幾下。我們倆的矛盾產生了。她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對質。”老師重複問她幾遍，她還是不承認，我說:“我為什麼要打你，我沒有理由打，憑什麼打你呀!”最後老師問同學們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完後說:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會她了。“以後誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。
經過老師的調解後，我和沈曉暄和好了。
那一天，我很矛盾作文 篇12
不知從何時起，我開始在考前複習了，也不知是哪一日，我開始每天覆習。“溫故而知新”，有沒有“新”我還不知道，但我最充實的時候就是複習的時候了。上課的時候你跟著老師的節奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒有那麼放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當你決定要跟上老師的步伐時，一切就開始變得被動了，一時未摸透的要暫時擱在一邊，一時未記全的筆記也要先放一放，但複習時就全然不同了。你不需要跟上誰的節奏，這是你獨舞的時間。
我喜歡在複習時，盯著手錶，計一計時間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關修煉的模樣。若是時間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業是件富有情趣的事，你督促自己要絕對公正，可看到錯那麼多還是會忍不住想放點水，也許每個老師在改我們作業的時候都是這樣的揪心吧。複習的時候，你有一種充實的感覺，就好像算了一筆賬，忽然發現自己學了這麼多，心中便有中由衷的滿足。很多人不願意花時間去溫習舊知識，他們只願意學習新知識，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。
不僅是在學習上需要複習吧？我們每一天的得與失，我們人生的進與退，都需要我們細細清算一番。我們需要這樣的時間去複習，得失自明，進退自知，複習不能忘。……
那一天，我很矛盾作文 篇13
我和表弟的交情一向不錯，所以我經常去他家躥門，他也經常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當我和表弟玩得正高興的時候，媽媽卻說：“我們可以回家了。”我讓媽媽九點來接我，而媽媽搖搖頭，只見一旁的舅媽開口了：“我們家有多餘的床和多餘的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點頭，一旁的表弟笑了，媽媽反覆問我：“真的還是假的？”
我連聲說道：“真的真的。”媽媽只好無奈的答應了。我和表弟開始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時，我心裡浮出了兩個念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會很開心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰能告訴我答案？
去表弟家睡吧！不行，這樣會讓舅舅、舅媽白忙活一場，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會哭，甚至……
簡直難以想象，而且媽媽可能會傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺告訴我回家睡大覺。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開心，表弟很傷心。唉……
那一天，我很矛盾作文 篇14
上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。那天晚上，星稀月不明，我和幾個小夥伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。為什麼？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經常像跟屁蟲似的煩著我。怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。弟弟有點急了，大聲說：憑什麼，我不能玩！因為你怕黑！我有點得理不饒人地說。怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。你膽小就別參加！同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什麼！好，三條道，一人走一條。我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那裡。隱約中聽到有人對他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。後來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。於是，我決定找一個合適的時機向他道歉。但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎麼回事？這麼多年，這樣的爭吵不知道發生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白：那是因為，我們是一對好兄弟。
那一天，我很矛盾作文 篇15
世間萬物並沒有絕對矛盾的物質，雖然他們互相襯托著有黑有白，有冷有熱，可是假如沒有其中一面，另一面可以存在嗎？一塊磁鐵總有南北兩極，這兩極總是不可分割的聯絡著，即使將它切斷、打碎，它仍然是南北兩極同時存在，想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了，那麼另一極磁性也會消失。《老子》中有這樣一段話“有無相生，難易相成，長短相形，音聲相合，前後相隨。”意思是：有與無，難與易，長與短，高與低，音與聲，前與後，所有這些對立雙方都是互相依存的，都在鬥爭中存在。自然界中的作用力與反作用力，生物進化中的遺傳與變異，認識中的真理與謬誤等等，都是對立中相互依存、互相對立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉，也是互相依存的形式。吸引中有排斥，排斥中有吸引；分解中有化和，化合中有分解；同化中有異化，異化中有同化；遺傳中有變異，變異中有遺傳；感性認識中有理性認識，理性認識中有感性思考；絕對真理中有相對真理，相對真理中有絕對真理。矛盾對立面之間相互滲透，互相貫通。這是雙方互相依存的更高體現。
戰爭變成和平，和平變成戰爭；成功變成失敗，失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉化，你變成我，我變成你。這是相互依
存生活中，雙方的聯結達到極點，是矛盾雙方相互滲透中準備起來的整體變化，轉化後形成新的統一體。雙方又在統一的基礎上繼續互相依存，這是相互依存的動態形式。
矛盾的本質就是共生。矛盾只能在相互鬥爭中相互依存，這是大自然的智慧：拋開一半，另一半也不會活得很好。兩個一半在鬥爭中生存，在鬥爭中進步。這是對矛盾事物最客觀的評價。
矛盾，矛盾，矛沒有了，要盾何用？！
那一天，我很矛盾作文 篇16
我的母親是個很矛盾的人，至少對我來說是這樣的。
她希望我能夠養成獨立的習慣，卻總在我嘗試著自己做家務的時候由於看不慣我這個新手的笨手笨腳，一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。
她希望我能夠多交朋友，多和朋友玩耍，卻又擔心著我出門是否注意安全，都和什麼樣的朋友在一起。
她的思想是傳統的，卻又願意接受新鮮的事物和觀念，她會埋怨我老跟她頂嘴，卻在每次我和她頂嘴時都興奮地你一句我一句說個沒完。
起初的我總以為母親只是個心理矛盾的人，後來漸漸懂得了，她所有的矛盾都是對我的愛。於是，每次我嘗試做家務的時候都會勸她口頭指導就好了，讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會在出門前告訴她我的去向，時常向她介紹我的朋友，讓她心裡有個底。每次和她頂嘴時我不再固執地非要她接受我的想法，而會更多地和她開玩笑，逗她開心。我明白原本傳統的母親願意為我接受新鮮的事物，明白母親所有的矛盾心理都是她表達真愛的一種方式，我願意讓這份真愛繼續安然地存在於這些矛盾裡，並好好珍惜。
