在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我當小導遊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我當小導遊作文1
新的一年又來到了，我又大了一歲。今年的春節有一些特別，大年七年級，神州大地就給我們送來了一份大禮——鵝毛大雪，而且就在這一天，我完成了一份艱鉅的任務。
春節的前一天，奶奶告訴我遠在美國的親戚要來我家做客。可“狡猾”的爸爸卻給我出了一道難題，他說：“孩子，明天有親戚要來，他們聽說我們這裡有一位名人——徐霞客，想來參觀一下‘徐霞客博覽園’，所以麻煩你這個徐霞客實驗國小鼎鼎有名的‘導遊’來給他們服務服務，讓他們見識見識我們霞客故鄉孩子的厲害。”聽完這話，我的腦子裡立馬出現了一個驚歎號。父命不可抗，於是我找來博覽園的資料徹夜苦讀……
第二天一大早，親戚們就到了。一見面，他們就給了我一個100美金的紅包，並提出馬上去遊玩，這讓我一點心理準備也沒有。這時，“狡猾”的爸爸又出手了，一下子就把紅包搶過去了，嘴裡還說：“幹得好，這就是工資；幹不好，這就是罰款。”煮熟的鴨子都飛了，哎，沒辦法，為了金錢而努力吧。
很快我們就來到了“徐霞客博覽園”，他們剛要走進去我就說起了我的第一句臺詞：“各位請注意，這裡是中國徐博覽園，是中國江陰徐霞客生態休閒旅遊區的核心部分。”說完這句話我心裡暗暗自喜：嘻嘻，看來我挺有做導遊的天分的。
接著我又說道：“在這個‘徐霞客博覽園’和‘徐霞客故居’裡面有許多大大小小的.碑廊，中國徐霞客碑刻文化園是中國徐博覽園的核心專案之一，面積6.67萬平方米，分霞客故居廣場、入口處、碑刻展示區、水生溼地、園林景觀五個部分……”
我們走著走著，就來到了不久前剛剛峻工但還沒有開放的的‘徐霞客博物館’，我又開始介紹了：“中國徐博物館總建築面積約 7000平方米 。博物館設定了徐文化展示區、中國旅遊發展史、世界旅遊發展史、徐霞客文化學術交流等功能，於 xxxx年3月29日 ( 農曆三月九年級 )開館。”
差不多繞了一圈，我們就轉到了“勝水橋”。這下我可慌了，因為昨天我背的資料沒有勝水橋的記錄，我打算帶大家繞過去，可“狡猾”的爸爸又說話了：“這裡可是‘勝水橋’，是徐霞客出遊的地方，你怎麼不介紹呢？”“這個……那個……”我不知該怎麼辦才好？可天無絕人之路，剛巧在我腳下有一份徐霞客博覽園的旅遊資料，我就讀了起來：“勝水橋，始建於明，民國13年（1924）重建。橋長 19.40米 ，寬 2.5米 ，高 3.20米 ……據傳，徐霞客每次乘船出遊，其母親都要到此送行。”
接著，我又帶這群美國朋友遊覽了滲透著農業現代化氣息的農家樂、垂釣中心、農業生態園……
在美國朋友的連聲“OK”中，我如願以償地拿到了“工資”。這個春節我過得真有意義，我為美國朋友成功當了一
我當小導遊作文2
正月初七這天，爺爺奶奶、姥姥姥爺都來到了我們家。媽媽說要帶老人去看看海洋極地世界，她負責做飯，導遊的重任自然落到我身上了。哈哈！又可以到海洋極地世界玩嘍！我帶上照相機，斜挎著小包，帶著四位老人出發嘍！
四位老人在極地世界門口，直轉磨磨，還不停地驚歎著。姥姥拽了拽我，問道：“哎，這裡面都有什麼？”我笑著說：“有魚，北極熊，還有海洋劇場呢！”我領著他們檢完票，走進了第一站熱帶雨林。幾棵大樹出現在我們面前，旁邊還有“熱帶雨林”幾個漂亮的花體字，“這兒的景色挺好，快來合影呀！”我把幾位老人拉了過來。三、二、一，茄子！我一摁快門，“咔嚓”留下了他們燦爛的笑臉。
“走啦，走啦！”我揮了揮手，帶著他們向前走。前面是一個大瀑布，我把老人們拉了過來，講解起來：“這裡有很多鯉魚，紅、黃、橙、白，應有盡有，看看，漂亮吧！”幾位老人忙湊了過來，饒有興趣地看著小魚兒。再前面是一個個大魚缸，裡面有各種各樣的魚兒。我照著旁邊的`資料，一一給他們做了介紹。“這個是血鸚鵡，它頭上腫起一個“大包”，血紅血紅的，可愛吧！這個是中華鱘，你看它又粗又長，這可是活化石呀！這個是鉛筆魚，它又細又長，像根黑鉛筆。快看快看！還有凶猛的食人魚呢！……”幾位老人一邊聽我講解，一邊嘖嘖讚歎：“真好！真好！”看著他們燦爛的笑臉，我開心地笑了。
“十點二十了，我們快去看美人魚表演！”我吆喝著大家，“等看完表演，還可以再來欣賞熱帶雨林。過了表演時間，就看不著了。”我領著大家直奔表演場地。哇！人圍了一圈又一圈，真多呀！我忙囑咐老人說：“大家一定別走散了！”我踮著腳，注視著大魚缸，只見七個“美人魚”在水裡翩翩起舞，爺爺奶奶的眼睛都看直了：“媽呀，這是真人嗎？”“當然了，好看吧。”我得意地說。我往後邊一看，不好，導遊把姥爺丟了。我左顧右盼，就是不見姥爺的蹤影。“你們跟這兒瞪著，千萬別走動。我找找姥爺。”我對爺爺奶奶和姥姥說。奶奶往遠處一指：“你姥爺在那兒。”我一看，哎！虛驚一場，啊，原來姥爺去廁所了。我又帶著他們看了極地世界的鯨魚灣，最後還看了海豚海獅表演，看著海豚高空頂球的刺激表演，幾位老人鼓掌喝彩！
已經十一點五十了，媽媽過來接我們了，我呼哧呼哧的喘著粗氣，埋怨著：‘這一上午，真把我累得夠嗆。不是講解，就是照相，還要找人。”爺爺笑呵呵地接上話：“你這個導遊幹得不錯，沒有你，我們還真不知道往哪裡走呢！”“嘻嘻！”我不好意思的笑了。
我當小導遊作文3
今天中午，我當了一回校園小導遊。為了這次的小導遊活動，我精心準備了將近一個星期呢！做名片，做導遊旗，寫導遊詞，畫路線圖......
時間過得很快，馬上就到了星期五的中午。我們吃好飯，胸口貼上導遊證，準備好一切，就出發了。我們走到食堂去接老師們，我們到時，有些老師還在吃午飯，於是我們等了一會兒。在這期間，我的內心十分緊張，心砰砰直跳，心想：我接到的是男老師還是女老師，我希望的是女老師，因為我覺得女老師很和藹，如果當我講錯時，女老師應該都會包容我。我也對這次活動充滿了期待，希望我能順利完成任務。
不一會，就開始認領老師了，如我所願，我找了一位女老師，這位女老師一開始還不願意，因為我是帶一位老師的，但她想讓我帶兩位老師。我心中暗暗的想：這位老師是不是跟我一樣，在陌生的地方時，什麼時候都要跟自己的閨蜜在一起。那位女老師猶豫了一會兒，但最終還是同意跟我走。於是，我便開始向那位女老師介紹我自己“尊敬的老師，您好，非常歡迎您來我們學校參觀學習，我是六零一啟航中隊揚帆小隊的學科隊長——任菲......”一邊講，一邊把吳老師給我們的評價表遞給那位老師。我在講自我介紹時，因為太緊張了，忘詞了，我停頓了一下，用自己的語言再講下去。幸好，周圍太吵雜了，老師沒有聽見，就這樣，我矇混過關了。
接著，我帶著那位老師開始參觀我們的校園。我第一站是笑臉牆，笑臉牆因離食堂有點距離，我便向那位老師講述了我們學校的概況。不一會就到了，我舉著我製作的導遊旗，向老師介紹起了笑臉牆中的祕密。就這樣，我的校園小導遊之旅就開始了。
在導遊之旅中，那位女老師也很配合我。一路上，我細心的向老師講解我們校園的風景，在去景點的路上，我向那個老師提了許多問題，老師也耐心地給我解答。有時，老師也會提幾個問題，我都是給出了完美的解答。我們就這樣，在短短的`時間裡，我們成了無話不說的好朋友，好夥伴。
時間過得很快，我的講解完畢。我按要求，把老師送到了金色演藝廳。我把那張老師中途沒有評價好就還給我的評價表給了她，讓老師對我的講解進行評價。當我說：“如果我的講解有欠缺的地方，請給我提建議。”那位老師卻對我笑笑，說：“沒有，你講得很好！”當我聽到這句話時，我內心是興奮的。老師還主動要跟我拍一張合照，拍好合照後，我從口袋裡掏出了我早就準備好的名片，遞給了她，向她介紹了名片上的內容。最後，我向那位老師要了QQ號碼，就跟老師告別了。
這次的小導遊活動，我順利的完成了。通過這次的小導遊活動，我變得膽大了，有膽量跟外來老師溝通了。我覺得這次的活動特別有意思，不但能練我們的膽量，還能讓我們開闊思維，我希望以後能多舉行像這類的活動。
