在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的關愛的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是泡在蜜罐裡的孩子，在這世界上，有許許多多關愛我的人。
爸爸媽媽是關愛我的。有一天，我不知怎的，一整天腦子糊里糊塗的，連自己想幹什麼都不知道。晚上的作業更是一團糟。爸爸叫我過去，厲聲說：“你怎麼回事！怎麼做得這麼糟？看看！看看！這兒這兒，該錯嗎？3乘3等於5？真是！”接著又語重心長又有點無奈地說：“郎藝鴿啊郎藝鴿，你今天不打好基礎，以後會怪我們的！”
在我訂正作業時，媽媽端來一杯熱氣騰騰的牛奶，和藹地說：“一次失敗並不代表你每一次都會失敗，加油啊！”
一瞬間，我在熱氣騰騰的牛奶與作業本的叉叉中感受到了兩種截然不同的關愛--溫柔、和藹的關愛以及嚴厲、嚴格的關愛。
不但爸爸媽媽關愛我們，而且，老師也關愛我們。回憶起很久以前，一天放學，我焦急地在大門口轉來轉去：我的雨傘忘在教室裡了，而且，天空下起了瓢潑大雨，教室的門有關了。這是，盧老師來了。他和藹地問：“郎藝鴿，怎麼啦？”“盧老師，我……我雨傘忘在班裡了！”“哦，那你用我的吧！”“可你……”“沒關係，快回家吧！”“”我也沒多想就走了。結果第二天，老師感冒了！我想：都是我，都是我！可我又不敢道歉……，盧老師似乎看出了我的心思，上課時，盧老師在我的耳邊輕輕地說：“沒關係的！”
我們就在這樣的關愛中成長，難道不會覺得幸福嗎？
（評：“沒關係的”和“沒關係”一個“的”表達的感情更深遠！
關愛的作文 篇2每當我生病的時候，令我印象最深的是家人的愛。
媽媽：焦急中的愛。媽媽只要一發現一點苗頭，就一邊給我量體溫，一邊給我用手電筒照喉嚨，還一邊給我控制飲食。但一旦發燒了，媽媽就焦急地坐在電腦掛號軟體前預約最好的醫生，可每次的號都被掛滿了，媽媽只好目不轉睛地盯著電腦，不停地重新整理螢幕，直到掛上號為止。到了晚上，媽媽還是如此焦急，晚上睡在我旁邊不說，還總是給我量體溫、擦酒精、蓋被子，弄得我們倆幾乎一夜未閤眼。
爸爸：生氣中的愛。只要我一發燒，爸爸總喜歡用他的那套土方法：喝熱水。可我總不配合，（雖然之前有成功的經歷）弄得爸爸天天生氣。但我理解爸爸，他是希望讓我少受一點苦。這可真應了那句話：父親是最不善於表達的人，父親的愛也是最深藏不露的。
奶奶：千里迢迢趕來的愛。每次我生病，奶奶都會給爸爸打無數次電話，在我家和叔叔家往返無數次。給我買好吃的，好喝的，給我噓寒問暖。我想：這麼大年紀的人了，還要不管春夏秋冬；不管烈日炎炎；也不管風吹雨淋。千里迢迢地趕來給我送吃的、喝的。多麼偉大的愛呀！
我愛我的家，我愛我的家人。人的一生，只要有愛相伴，未來就會充滿希望，年少雀躍的心總是向著陽光！
關愛的作文 篇3關愛是什麼？關愛是夏日炎炎裡的一絲清涼而涼快的清風。關愛是一件棉襖，讓我在飢寒交迫中感到自信與溫暖。關愛是一場春雨，讓萬物充滿了滋潤與滋養。關愛似乎不起眼，但能讓人充滿陽光。
哇！今天媽媽煮了我最喜歡的“紅燒魚”。今天的飯菜真可口啊！我下手就是一塊大大的魚肉，而媽媽卻只吃魚頭。咦？為什麼媽媽不吃魚？只吃魚肉呢？難道魚頭更好吃一些？我邊想邊吃。先吃一口試試看吧！正當我要吃的時候，媽媽突然說：“你怎麼回事？不吃魚肉？快吃啊！”我說：“為什麼你就可以吃我就不可以吃啊？”媽媽說：“我喜歡吃唄！”於是我便吃了起來。我吃完飯，去看電視，我突然想喝水，路過廚房時，我發現媽媽正在吃我吃剩的魚肉和魚骨頭。我明白了，原來媽媽不是不喜歡吃魚，而是不捨得吃，留給我吃。我哭了，媽媽聽見，問我說：“誰欺負我家寶貝女兒啊？告訴媽媽，媽媽揍他。”我說：“沒，媽媽對不起，我不該任性，要買這買那的，對不起！”說著，我和媽媽抱在了一起。
那一次，媽媽的關愛，就如同灑在久焊的大地上的一場甘霖，使我獲得了一次心靈的慰藉和一次關愛。
關愛的作文 篇41. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強
2. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手
3. 詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。
4. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
5. 全文語言生動準確情節精彩曲折彷彿將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
6. 全文通俗易懂趣味性強。
7. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
8. 注意觀察具體事物並展開合適的想象這是的成功之處。
9. 文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體
10. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
11. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
12. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
13. 語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
14. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
15. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16. 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
17. 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
18. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
19. 通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
20. 作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
關愛的作文 篇5路過教室的窗前，看見低年級的孩子們正在回答老師的問題，忽地，一段回憶湧上心頭
一年級的時候，我的膽子非常小，根本不敢在眾人面前說話。
時值開學之際，我們換了新老師，前一秒還在嘻嘻哈哈的同學們，待到老師走近後，則變得鴉雀無聲。老師身著牛仔褲，白襯衫，頭上還梳著一條長長的馬尾，給人一種十分親近的感覺。老師先做自我介紹，接下來就輪到我們了。
老師先點了同桌，只見她迅速地站起來，雙眼看著前方，雙手隨意得垂在兩邊，在全班同學的注視下，她講得十分流利，這讓我不禁有些佩服，說罷，班級響起了熱烈的掌聲，老師也向她投去讚賞的目光。接著，老師開始尋找下一個目標，因為我膽小，我縮著頭，希望老師不要看到我，不要叫到我。我躲避著老師的目光，可事與願違，她還是點到了我。
我徐徐站起身子，手裡的衣角早已被我攥得皺皺巴巴，手心裡似乎有許些汗水，溼溼的。窗外的陽光刺眼奪目，夏日午後，蟬在樹上不停地聒噪，不免讓我焦躁的心更加惶恐。我的臉熱熱的，我猜，我當時的臉色一定很難看。我囁嚅著說不出話。
這時。老師向我走來，她走得很慢，彷彿每一步都走得擲地有聲。她頭上的馬尾辮一甩一甩，走到我的面前，她抬起一隻手，輕輕地拍了拍我的肩膀。我抬起了頭，餘光掃到了老師的明眸，那如清澈潭水一般的眼睛，似乎在說，我相信你！
我卸掉了身上沉重的包袱，開始了自我介紹，不知什麼時候，耳邊響起了熱烈的掌聲，這時，我才恍然醒悟，原來我已經流利地講完了。手裡緊攥著的衣角也慢慢從手心滑落。我長舒了一口氣。窗外陽光依然熱烈，但不再刺眼，炙熱的空氣中似乎瀰漫著陣陣花香。一切都是那麼柔和，安詳。
我揩去額頭滲出的細密汗珠，坐了下來。
猛然一驚，我已走過這件教室，此時一股情感湧上心頭。我相信，那位老師，那個眼神，那個不起眼的關愛會激勵我一輩子，讓我變得勇敢自信。
關愛的作文 篇6這個寒假，我利用了讀書的時間欣賞朱自清的散文，《背影》。當讀到作者望著父親的背影而潸然淚下時，我便想起自己的父親，也是如此偉大。
小時候，我特別喜歡吃糖。所以弄的滿嘴駐牙。經常鬧牙疼。常常痛得我臉色發青。
在一個冬季裡，我一天半夜被牙疼痛醒，驚醒家人。剛開始，父親輕輕地替我檢查牙齒叫我用溫水漱口，再用藥棉沾“雙飛人”藥水貼在我的患處，那時我便舒服多了。可過了沒多久，牙便痛了起來，痛得我忍不住流下了眼淚。父親二話不說，拿起衣裳，把我背到牙醫診所。可那時已是深夜，診所已經關門了，父親便耐心的敲門。許久，也許是父親的耐心使牙醫開了門。牙醫檢查了我的牙齒，點上止痛藥，使我擺脫牙痛。醫生還替我開了止痛藥，吩咐我定量服用。
寒風呼呼地刮，我們剛踏出診所，父親便把衣服脫下來披在我身上，揹著我往回走。可能是剛才的疼痛使我忘了寒冷。現在回去寒風呼嘯，使我冷得打寒顫。父親身穿單衣，
難道他不冷嗎？
說了那麼多父親，我們的確不能忽略母親。母親也給了我們無私的愛。母親的愛是偉大又無微不至。母親對我總是放心不下，時常溫柔地“審問”我：“最近學習怎麼樣？哪門功課學習比較吃力”她恨不得能把我看透。
母親恨勤勞，但她卻喜歡把家務分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情。鍛鍊我的自立能力。母親還喜歡然我陪她逛街買東西。一是多了個幫手幫她提東西。二是然我熟悉商品的價格，給我以後踏入社會作鋪墊。
父親的愛就像那挺拔的大樹，我就像弱小的小超，大樹為我遮風擋雨，讓我茁壯成長。
母親的愛就像清冽的'河水，我就像那>幸福的種子，享受著河水的滋潤。
讓我們永遠銘記父母為兒女所作的一切，並以此為動力，刻苦學習，努力拼搏，以優異的成績和高尚的人格，來報答父母的深情厚意。
關愛的作文 篇7我們從小就沐浴著母愛的陽光長大。在我們呀呀學語時，是母愛時耐心的教導；在我們離家遠行時，母愛是無聲的牽掛……，
在前段時間，我發燒了，而且燒得很嚴重，媽媽得知後，第一時間趕到家，摸了摸我的額頭，“呀，真熱，去醫院吧！”媽媽著急地說。於是，媽媽迅速地拉著我，去了醫院。在路上，媽媽親切地問我：“感覺怎麼樣？吃得消嗎？”
到了醫院，媽媽急忙帶我去急診掛了號，就上了四樓的兒科。經過醫生診斷，說我燒得很嚴重，至少要住七天的醫院，護士安排我房間之後，媽媽拿出醫生開的藥，衝了之後，一勺一勺的餵我，接著，媽媽讓我躺在床上，小心翼翼地幫我蓋上被子，放好枕頭，用溫柔的眼神親切地問我：“想吃什麼水果？我去買。”那短短的一句話，就如同一盞明燈，溫暖了我的心房。當我睡著了，媽媽還是守在我的身邊，看護著我，有時，只是打一個盹；當我出汗了，媽媽就馬上拿起毛巾為我擦去。直到凌晨兩點，掛好水之後，媽媽才帶者我回家。在路上，我的眼淚嘩的一下子流了下來，真想對媽媽說一聲：“我愛你。”
這幾天，我一直被濃濃的愛包圍著。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想：媽媽，我長大後一定要好好孝順您！
關愛的作文 篇8那是陽光明媚的一天，我們正在體育館裡快樂地做著遊戲。這時，班裡的調皮鬼宋豪男從背後推了我一把，只見我“撲通”一聲跪在了地上，差點整個人趴在了地上。我全身感覺疼痛難忍，像火燒一樣。夥伴們都圍了上來：“你沒事吧？李淑恬。”“李淑恬，很疼吧？”“你先起來，讓我看看有沒有受傷？”她們有的扶我起來，有的拍了拍我身上的灰塵，頓時，我的心中出現了一陣暖流。那天，同學們給了我多少溫暖和愛。啊！有這些同學，我感到十分幸福。
關愛的作文 篇9母愛是偉大的，父親的愛是無邊的，而同學之間的關愛是無私的。
一個週末，我去英語班，陽光，從窗外射了進來，射在了書本的字裡行間，我的心情也如同陽光般開朗。老師講完課，讓同學們撕下一張紙作為捲紙，要考試。我不慌不忙地轉過了身，悠然自得地要拿本，啊，怎麼沒帶本?老師知道肯定會說我的，我一下變得緊張起來了!我努力地回憶著我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家裡的書桌上了!這可怎麼辦啊?頓時，我感覺空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當我不知所措時，一轉身瞧見同桌正好有紙，我頓時高興起來，向他要一張低。但在他撕紙時，我發現他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說：“快寫吧。”我對他說：“你怎麼辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，說：“我可以用背面寫啊。”老師出完了題，走下講臺，看看同學們都寫得怎樣，碰巧發現了他，說：“你怎麼用背面寫，沒帶本吧!”我頓時緊張起來，朝他望去，只見他低著頭說：“我忘帶了。”老師嚴厲地說：“下次注意啊!”我很感激他，關鍵時刻能替我承擔。
同學之間的關愛，將永遠激勵著我。
