在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寫寒假的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫寒假的作文 篇1
牆上用很多不同顏色的筆畫著一條又一條線。這就是我長高的標誌。用尺子量了一下，從國小一年級起到寒假前，我一共長高了42釐米。
如今我上六年級了。整個國小生涯即將結束。時間過得好快。——我苦笑。
緊張的期末考試之後，我迎來了國小最後一個寒假。從四年級開始，我家長就常常對我灌輸那些有關於畢業考試的東西。特別是我媽媽，總是說“一定要把數學學好啊，不然你考試考不好又不高興，數學很重要的啊！上國中分班就是靠它了！”之類的東西來激勵我“好好學習、天天向上”。我每一次總是很不耐煩，除了我第一次聽她說的時候是真正聽了進去的。
這一次，當畢業考試真正離近的時候，我早就估計到了自己沒好日子過。因為我的媽媽一定會一“保住班級成績元老地位”為由給我將課程擠得滿滿的。於是我便將放假前幾天沒有作業的空閒時間排得沒有一點空當，讓自己瘋玩幾天，再去“受難”。果然，媽媽早已安排好了我的課程：除了過年的一星期，我每天都要上課，而且有好幾天一天內還不只一節課。
既然是在意料中，我也就自認倒黴，沒跟她再理論。雖然我的確很不高興。我的苦日子正式開始。下面就說一下其中的這一天。
我幾乎每天都要早早爬起來，然後再叫醒送我去上課的媽媽。那時很冷，我起來的時候天幾乎還沒有亮起來。我好不容易將媽媽叫醒，然後自己坐在飯桌前用火速吃早餐，希望可以趕在7點50之前出門，好趕上8點鐘的課。我好不容易趕在7點49分穿好鞋，沒想到我媽媽的動作比我還要慢。我就只好先拿她的車鑰匙下樓將車打著。我在車上享受著暖乎乎的暖氣，舒服得幾乎要睡著。迷迷糊糊音響都已經放了3首曲子了，還不見媽媽下樓。我突然下意識地看了一下表，糟，八點十分了！已經遲到了。終於，在八點十二分的.時候，我終於看見我媽正在慢慢地晃過來。在八點十三分，我們終於出發了。到達上課的地點，已經八點二十了。我趕忙向正在等的老師陪不是。
其實瞭解我的人都不難聽出來，我那時的確是假聲假氣中還夾雜著一絲不耐煩。我的確恨死上課了。簡直不是人過的日子。我來到桌前坐下，用左手撐著頭，眼睛盯著手上轉得飛快的筆。轉筆在我們班曾經很流行。我的技術就是在那時練就的。基本上我每天都是這樣來打發做題之外老師講題的時間。我感覺聽她將簡直就是浪費時間，浪費精力。早上的黃金時間竟然不能睡覺！
寫寒假的作文 篇2
我終於補完課了，經過那六天的英語和九天的作文課。這證明了什麼？我可以寫寒假作業了！每天不用再背單詞了！
我充滿信心地開啟我放了將近十多天的作業本，內心十分激動，我終於可以寫作業了！我要在一天之內全寫完！明明同學們都寫了一半了，我才寫，還不得快點才行，要不然一天推一天，還不知道什麼時候寫完呢！
我期待地開啟語文作業中的其中一本，用眼睛掃了個大概，還是挺簡單的嘛，這一道道小題多簡單！
我要開始下筆了，嗯……這個字怎麼寫，我怎麼就是想不起來，明明很簡單的一個字！天哪，這作業太難了，誰說它簡單了，肯定不是我，是老師，老師說它簡單。太難了！老師為什麼出這麼難的題啊！這破題，你算什麼玩意兒？我寫不出這個詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心裡碎碎念著。
“老師太沒人情味兒了，出這麼難的題，讓不讓人活了！”我繼續念著。大概念了十多遍後，媽媽叫我吃飯。吃什麼飯呀！我還沒想出來呢！這破字，害得我吃不了飯，什麼東西啊！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這麼難的題，第一頁第一道就是，肯定故意的`，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業！”我哭出來了，像個手裡拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒寫的作業：“你……你們都是壞人，騙我的時間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最後硬還是沒做出來，哭著把那本作業扔在地上，跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業的那一刻，我想死的心都有了。
寫寒假的作文 篇3
在難忘的寒假生活裡，我和父母親一起去鄉下參覽。在那裡，最令我懷念的是農村人的好客和田間的美景。 我們來以鄉下，農村人們把我們當做貴賓對待，不僅給我們端上了美味佳餚，還讓我們瞭解他們的風俗：他們讓我們在瓦房裡睡上一夜，那裡並沒有什麼不妥啊！
除了天花板是用木頭搭起來外，各方面都很好。尤其是屋頂三角形的建造，更是令我大開眼界。等到午餐時，他們端上了許多小吃和自家養的雞鴨鵝……當然還有自己釀就的米灑啦。這些飯菜有種自然、清平的味道，並不像城市裡特有的油膩。每種菜都很好吃。農村人們總是到了早上就放鞭炮，地上紅撲撲的一片，這種景象真有種過年吉祥如意的味道。晚上每個村莊炮聲都響個不停，天上還放著各式各樣的煙花…… 令我難忘的，不僅是農村人好客，還有美不勝收的田園風光。 清早，我們來到田野裡，一切都很朦朧，很幽靜，偶爾還有一兩聲鳥叫。 慢慢地，初陽蒸融，田野間又是另一番景象。以往的幽靜被打破了，一切成為了風姑娘與鳥兒的合奏曲。伴隨合奏的莫過於是田裡的農作物了。“沙啦啦！
沙啦啦！
呼呼……嘰嘰喳喳。”……動聽的大合唱，這原原本本是大自然的傑作啊！
田野間的小鳥，他們成了田野的主人，他們在田野上自由自在地飛翔著。有的在天上翻飛盤旋，有的在田間嬉戲，有的在預演著大合唱，有的在……田野的.小鳥，成為大自然的風景線，成為大自然“野”的象徵。 在這難忘的遊覽裡，我也許悟了一個道理：農村並不是一個令人羞恥的詞。也不要因為自己是農村人而恥辱，有些時候，農村比任何地方都要神聖！
這次的寒假生活真令我難忘！
寫寒假的作文 篇4
快樂、輕鬆、多姿多彩的寒假生活和我說再見了。回想這近一個月的假期生活，至今還使我留戀萬分。
因為我考試考得還可以，爸爸、媽媽都鼓勵我說：“下學期要繼續努力，百尺竿頭更進一步！”聽了爸爸、媽媽的`鼓勵，所以整個寒假我都沉浸在幸福快樂的港灣裡。
在這個寒假裡，我最高興的是正月七年級上午和弟弟打雪仗、堆雪人、還拿鐵鍬搭雪橋可好玩了。讓我收穫最大的是參加了班隊組織的黃酒博物館遊，瞭解了黃酒的悠久歷史，我和夥伴們還在博物館裡拍照留念呢！並且在旁邊的公園裡我們一起種下了幾棵小樹，希望這幾棵小樹能夠茁壯成長。我們還去了紹興科技館看立體電影，特別精彩還有一點嚇人。我下次還要去看類似的電影。除了按時完成老師留的寒假作業以外，我讀了好幾本課外書，我的收穫可真不少！
媽媽一有空，就會帶我到處走走，讓我增長見識。我也喜歡和小夥伴在一起做遊戲。快樂極了！
多姿多彩的寒假生活使我難忘，新學期開始了，我會更加努力，加油的！
寫寒假的作文 篇5
寒假，一曲快樂的樂譜，在我身上奏出了種種美麗的音符；寒假，一面明亮的鏡子，在我臉上照出了張張可愛的笑臉；寒假，一縷和諧的陽光，溫暖了我滿滿萌萌的心懷。這段金色的時光，這次快樂的假期，這個美麗的季節，有許多有意思的事情，每一件事都讓我難以忘懷，而最讓我歷歷在目的，當然是我和弟弟一起打羽毛球。
在一個陽光明媚的下午，我和弟弟拿著羽毛拍和羽毛球，準備打羽毛球。弟弟說：“我一定比你打得好！”“哼！吹牛不用打草稿，肯定是我贏！”我說。“好，那咱倆比比呀！”弟弟向我挑戰。“好啊！”我欣然答應。
選好位置後，我們便開始打了。我先發球，只見弟弟雙眼緊盯著球，球飛過去，他奮力一躍，準備接球，沒想到，球沒接到，倒是把球拍給甩了，媽媽在一旁說：“你打什麼呀！”我邊笑邊說：“哈！你是打球還是扔拍子？嘻嘻！”
弟弟撿起球拍和球，球再一次飛過來，我用力一拍，球劃過一條美麗的弧線，弟弟也一拍，球又向我飛來。只見球在空中忽左忽右，忽上忽下，時而像流星，時而向像在空中飛舞的演員，時而又像雜技演員直線下落，時而像一隻小鳥，在我和弟弟之間飛來飛去。
正在我和弟弟陷入佳境時。忽然，幾陣清脆的鳥叫聲吸引了我們，弟弟不由自主地把頭抬起來，我抓住這個來之不易的機會，趁機把球打了過去，弟弟也沒有去接球。哈哈！我贏了耶！可弟弟卻連後悔都來不及了。
嘿！球再一次被高高地拋向空中，我和弟弟的`心情再一次拋向高潮，寒假也再一次精彩起來。歡笑聲響成一片，傳得很遠，很遠 ……
寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。啊！豐富多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶……
寫寒假的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。五年級的學習生活已溜之大吉了，迎接我的則是一個枯燥無味的暑假生活。
唉我在床上翹著二郎腿嘆息著。我心中暗暗尋思著：在家裡呆著，不能和朝夕相處的同學們玩耍，不能看到昔日同學們的燦爛笑容，更不能聽到昔日同學們歡快爽朗的笑聲了。一切事物似乎全都靜止，毫無一絲兒生機。這個暑假我怎麼熬的過去啊!天呀!地呀!觀世音菩薩救救我吧!我叫喊著，但還是喊天天不應，叫地地不靈啊!因此我十分苦惱無聊極了。
我邁著輕盈的步伐來到了賀小芳家，可黴運又降臨在我的身上賀小芳這個暑假去了她的外婆家了，從她父親口中還得到她還要在那兒住上1個多月呢。沒辦法我只能垂頭喪氣地拖著沉重的腳步離開了。在回家的路上，我非常羨慕賀小芳。因為在漫長的`暑假裡，既沒一個人和我玩，又只能呆在家中。這不是糟糕透了嗎?我又怎麼不會羨慕賀小芳呢?哎我再次為自己默默嘆息著。
到家後，我像木頭人似的在床上看書，慢慢的我覺得那書像在笑話我，連那破風扇也都欺負我，把那書吹得翻來覆去，我幾乎脫口而出人不犯我，我不犯人。書嗖的一聲被我扔到地板上，我走到窗邊，一股清涼的風吹了過來，夏天有如此清涼的風真難得。我的心情舒服多了。我也情不自禁地幻想起來：若能度過好的暑假就棒極了
晨曦，怎麼傻傻地呆在那兒，快給我學習。父親嚴肅地對我說。
唉，這個暑假真無聊啊!
寫寒假的作文 篇7
寒假雖然只有短短三四個禮拜，但給我留下的記憶卻非常深刻。
一放假，我們這些被約束了很久的小鳥總算可以飛出籠子自由自在地玩兒了。可是，不是事事都如人意。才放假不久，一些朋友就約我去仙桃玩。哎，可惜我不能去，我要去表姐家。看著朋友們離去的身影，我心裡有一種酸酸的滋味。
不過，我又想，過年的幾天可熱鬧了。晚上，煙花把天空點綴得五顏六色，鞭炮聲則此起彼伏，響徹夜空。餐桌上，大家齊舉杯，互祝福，可開心了。看《春節聯歡晚會》時，房間裡笑聲洋溢，一家人更是其樂融融，讓我嚐到了“甜”的`滋味。
都說“吃得苦中苦，方為人上人”。不過這“苦”可真是學生們的一大苦衷。作業雖說不多，可家長們都堅持讓孩子額外補習、看書、做習題，逼得我們差點兒透不過氣來，一股“苦”味撲面而來，擋也擋不住。
這個寒假，媽媽又給我下了一項任務——學梳頭。每天早晨、中午、晚上都要練習梳頭，真是可憐了我這雙手啊，不知有多少次被梳子無情地刮過。難道是我技術不好嗎?還是梳子在故意刁難我呢?總之，真夠“辣”的呀!
這個寒假生活真是五彩繽紛。雖然聚滿了“酸”“甜”“苦”“辣”四種味道，但我依然保持著愉快的心情，為下學期的來臨做好準備。
寫寒假的作文 篇8
今年過年天氣暖和，就如同陽春三月一般。大年七年級，我高興地跟著父親去拜年。
天剛剛放亮，我們便身著新衣，三五成群地由大人領著，到戶門近的去拜年。拜年的習俗一般是輩分小的給輩分大的拜年，同輩中年齡小的給年齡大的拜年。有時拜年的人太多，還需講究站位，大人在前面，孩子在後面，次序分明。
一進門，拜年的便齊聲喊“拜年嘍”，主家便從屋裡迎出來，滿面笑容地說“不用了”“到屋裡坐坐”。拜年的進了堂屋衝著八仙供桌跪下叩頭，供桌上擺放著餃子、雞、魚和水果等供品，供桌後面的牆上掛著家譜。
按照習俗，拜年的先給歷代先祖磕三個頭，再給主家在世的長輩磕頭。如果拜年的人多得堂屋擠不下，一部分人就只得在院子裡磕頭。主家雖然嘴裡說不用磕，可是已經用眼角的餘光把來拜年的全部掃描了一遍，觀察其目光是否真誠，動作是否真誠；有些濫竽充數的，有個別的嘴上說拜年，連跪也不跪。
成群結隊拜年是一道靚麗的.風景。根據線路圖，我們由近及遠，挨家挨戶地拜年，基本上是磕頭後就走，因為拜年的絡繹不絕，常常是屁股還沒坐穩，下撥拜年的又來了，於是我們拔腿告辭去下一家。時間雖短，但是趣味無窮。因為拜年的習俗，體現的是人們的情誼。
拜年已經成為一座溫馨的橋樑，把被人忽略的親情和友情，在一聲聲拜年的祝福裡，重新連線起來。“人生樂在相知心。”王安石道出了人與人之間交往的真諦。
傳統的拜年，一句暖心的問候，一聲溫馨的祝福，可以瞬間拉近人與人之間的距離。曾經村裡張錢二家，因為田地邊界的事打得不可開交，十多年不說話。後來都想和好，又都礙於面子。年齡小的張家在大年七年級領著孩子走進錢家的院子，姓張的喊：“大哥在嗎？我給你拜年了！”姓錢的一愣，忙笑臉相迎，拉姓張的到屋裡坐，說啥不讓拜，姓張的堅持磕頭，兩家和好如初。
拜年，消除了鄰里之間的誤會、隔閡。人與人之間的關係和睦了，社會和諧了。
寫寒假的作文 篇9
快樂的寒假假期結束了，可是寒假假期發生的那些事，讓我永生難忘，有愉快的、高興的、內疚的、難忘的……許許多，幾乎每天都有一件事發生，但最讓我無法忘記的是打雪仗。
那是大年八年級，天上下著鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個個歡快的小娃娃，蹦蹦跳跳地落下來。那幅美景像是畫一般，真是美麗極了！雪下的越來越大，鋪在地上的雪也越來越厚，看到這美麗的景色，我不由地提議，出去打雪仗，準備：帶好手套、帽子等工具，一切準備停當，遊戲開始了，我還沒準備好，姐姐的雪球像飛鏢一般打在我身上，我也不善罷干休，拿起雪球正要往姐姐身上狠狠的打，給我自己報仇，妹妹也正要打姐姐，這時，我的心理想起了個妙計，趁妹妹這個機會，我們一起進攻，說辦就辦，我和妹妹的球使勁仍去，雪球像百米衝刺一般，飛快的打在姐姐的身上，把姐姐打的抱頭就跑，正打的熱鬧的時候，哥哥來了，這下可就更有意思了，首先安排我和姐姐一組，妹妹和哥哥一組，緊張刺激的遊戲開始了，哥哥正要拿雪球時，我早已準備好了，雪球飛快的朝哥哥打去，哥哥馬上痛得直叫，我剛要去扶他，一個大大的雪球就在我的頭上炸開了，我氣的追著哥哥跑，圍著院子跑了三圈，可還是追不上哥哥，滿頭大汗的.我正要坐下休息，看見妹妹要打姐姐，趁妹妹不注意，我拿起雪球往妹妹臉上打去，“啪”一個圓圓的雪球在妹妹的臉上炸開了花，什麼都看不見了，樣子很滑稽，哥哥看見自己的組員受傷了，從我的背後來了個“背後攻擊”，我剛要回家，腳下不注意，摔了一跤，看大家都受傷了，遊戲結束了，正大我往前走時，我的組員姐姐竟然拿了一把雪，朝我的臉上打來，我變成了一個名副其實的雪人，真是好玩極了！
今天是我寒假假期當中最快樂的一天！
