在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長的心靈作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每個人，在成長曆程中，經歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。
記得國小三年級的時候，我的數學在家人看來很馬虎，所以常常買數學練習題的書。放學回家寫數學家庭作業時，我總是會和爸爸較勁。雖然在老師眼裡，我是個乖孩子，但是家裡人確認為我是個較勁高手。一次，我因一道非常簡單的應用題和爸爸較上了勁。這道題是這麼寫的：媽媽帶小樑坐車去外婆家。外婆家與小樑家相距308千米，汽車每小時行駛80千米，4小時候能到奶奶家嘛？我寫的是308除以80=4.75（小時）4.75大於4小時答：小樑4小時後不能到外婆家。我爸說：你這題錯在了計算，先找到題中的關鍵量，汽車速度為每小時80千米，行駛時間4小時，用速度X時間求出行駛路程，再與距離比較。所以應該寫80X4=320(千米)320千米大於308千米，答：小樑4小時後能到外婆家。我這個才是對的。 關鍵量是什麼？我疑惑的問，爸爸不耐煩的說：你按照我說的去寫唄。那半個小時以後，我終於聽了爸爸的話，改正了過來。
成長的故事不計其數，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們自己慢慢地去感悟。每個人都是在成長中懂得道理，學會成長。從這件事來看，我發現了父母都是非常的辛苦的。
成長的心靈作文2每個人都有一本自己寫的書，生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書中永恆的主題。
翻閱自己的藏書：每一次的成長，每一次的變化，每一次的傾心一動都讓我思潮翻滾。
幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮；少時讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，豔冠群芳，任是無情也動人，一首‘好風憑藉力，送我上青雲’贏得滿堂彩；現讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物……
從一個小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來，已經14個春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實，我也只是一個孩子而已，14歲的孩童而已，閱歷尚淺，從一個調皮的頑童變成一個深沉的女孩，從一個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個渴求理解的女孩從一個想愛卻不敢愛的女孩變成一個敢愛敢恨的青春少女；十多年的成長變化歷程給了我無限的力量與動力。在我的成長之書裡，記載著歡樂也抒寫著苦惱，在回憶往事時，常常被自己逗笑：為自己曾經的幼稚，為自己曾經的天真，也為自己曾經的可愛。因為有了這些美好的回憶，我每一天都很快樂，因為有了這些有趣的故事，我體會到生命的精彩！
往事的流光裡，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因為我們知道，成長的變化歷程中，有一個美麗的青春亮點在不停閃爍……
成長的心靈作文3在不知不覺中，我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年裡，我們遇到過許多種挫折，在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩，一問三不知；到尊敬師長，積極向上的國小生，心靈發生了許多的變化：有的時候傷心，有的時候歡笑……
一上幼兒園小班，就感覺幼兒園比以前整天待在家裡好多了。那裡有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園裡歡快的玩耍，一起做遊戲，一起學習新知識。我非常高興。
到了中班，我就覺得我了不起了，彷彿我就是校園裡的一把手，心也傲慢了起來，因為我的級別比小班高一級！
到了大班，我的心就越來越不滿足了。總覺得幼兒園裡的我們不如那帶著鮮豔的紅領巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令，一不聽話，老師就擺開老虎的架勢，批評的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了國小就不用聽那麼多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這裡，我會不由自主的高興起來，希望早上國小。
隨後的一個階段，就是到了我盼望已久的國小了。一進校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學樓，樓和樓中間巧妙的建了一個天橋，讓我好生羨慕！
進了教學樓，開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點點頭。然後老師就開始提問，老師問一題，我們就答一題，一節課其樂融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開始佈置作業：1、……2、……作業佈置得越來越多，我越聽頭越大，彷彿這作業永遠做不完一樣，心裡一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園，幼兒園哪有這些作業呀！
這就是心靈，心靈會在不同的時候改變的。人在成長，心靈也在成長，所以我們要用心靈，記錄下成長的每時每刻。
成長的心靈作文4有一次放暑假，天氣很好，媽媽問我想不想去爬海陽的招虎山，我毫不猶豫地答應了，於是，我們就出發了。
我那時才上二年級，心靈總體來說還不是很強悍，基本上什麼事都很好商量，很好答應。有的事不仔細去想，馬馬虎虎地就過去了。
剛開始爬的時候，我還很高興，速度也很快，衝在最前面，有時候還跟媽媽聊天。可是，我的興致來得快去也快，過了半個小時就有點不想爬了，可媽媽不同意，既然都來了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個過程。並感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周圍綠色的植物和各色的花朵來分散注意力。
又過了一段時間，我口渴了，可是沒有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心裡後悔極了，當時不應該隨便答應的。慢慢地，我發現其他人也開始累了。我想，如果我不放棄的話，別的人肯定會被我帶動起來的，媽媽也一定會表揚我的。我開始忘掉了疲勞和乾渴，把後悔勁兒也全收了起來。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見到我的舉動，也抹一把汗，繼續向前走。
媽媽看見了，表揚了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀了！整個山的風景螺旋似的展現在我的眼前，我覺得前面的努力一點兒也沒有白費。
我悟出了一個道理，在人生的道路中，不能因為一點小小的挫折就去放棄一件事，有的時候，挫折的重重打擊是自己奮鬥的目標。堅持就是勝利，要是當時我放棄了的話，就永遠也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會成功，一定會勝利的！
從那以後，每當我放棄了一件事時，我就會想起這次的經歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
成長的心靈作文5時間過得真快，轉眼間，我已經是四年級的國小生了，我的心靈也有了巨大的改變，在上國小的這四年裡和我在幼兒園時完全不同，從幼小的心靈到成熟穩重的心靈，這一切都在慢慢的進行著、變化著……
剛剛上幼兒園的時候，心裡非常長的害怕，因為馬上要到一個陌生的環境去。幼小純真的心靈裡有一種恐懼感。哭，是我們的一種發洩，也是我們的一種傳達，傳達著一種害怕和恐懼。開始，都是老師來幫助我們找朋友，漸漸的，我們自己就成為了好朋友，慢慢的，慢慢的好朋友也是我們生活當中不可缺少的了。一眨眼的工夫，幾年就過去了，又到了離別的時間了，離別的時候又是那麼的不捨得，可是，終究還是要分開的。
上了國小一年級以後，我們開始了新的認識，又要認識新的朋友，還要開始課堂的學習，我們的心靈產生了疑問，如果我不會怎麼吧！我們每到考試心靈就會有一種忐忑不安的顫抖，上了國小，多了一些憂慮，也多了一些快樂。
上了二年級，我覺得自己不應該像一年級那樣的無知了，要打好基礎，好好的學習，不能再只顧著玩了。上了三年級以後，我覺得我自己長大了，應該更加的獨立了，不能再向一二年級似的，三年級的我有所退步。四年級的我，就像是一個嶄新的我，就像大人們所說的，我像是一個小大人了。是心靈重新給了我信心，讓我又找到了感覺，從此，我有開始努力的學習，不能辜負了老師和家長對我的期望。
人生是很慢長的`，也是很短暫的，心靈雖然一直在變化，但是心靈不管變化到什麼程度，有一樣是不會改變的，那就是心靈是純潔的，不論以後的道路上，你受到了什麼樣的挫折，你都不能退縮，心靈給你的力量是無窮的！
成長的心靈作文6從我記事開始，從來都是忽視自己的心靈，重點就是快樂就好，也不知道心靈是什麼，只知道自己快樂就會笑，笑就是快樂最好的表現!
小班的時候時間過得特別快，很快就過去了，彷彿就想穿梭時光隧道一樣，凡事都不用腦袋思考，是個典型的“小屁孩”那是我的心靈是毫無知覺得。
中班，我開始帶上了眼鏡，在班級裡，我顯得的非常特別，因為就我一個“小眼鏡”而且也有很多同學跟田昊麟和榮思琪一樣轉學了，人數顯得非常少。那時我的心靈是感情豐富的
大班我已經不大記得了，反正到了家後的10分鐘之內，我必定做完作業然後下樓找人玩。那時我的心靈是快樂的
這平靜的一切從我上了國小開始改變了，我來到了淄博了，可我的心靈依然沉浸在幼兒園的回憶之中。
一年級，我是學校中最小的“學弟”只有被罵“小屁孩”的資格和被欺負的資格，而媽媽不願意了，我從一年級，開始學習跆拳道防身，那是的心靈是弱小的。
升入二年級，成長了，不會被欺負了，交到朋友了，熟悉了這個潘南國小，這一個實驗班的同學，夜漸漸淡忘了在濟南的那些朋友，開始了在淄博的新生活，而那時的心靈是複雜的，快樂、傷心。這一些情感交織在一起。
三年級來到了，我是一名中年級的學生，學業也不難，生活還是一閃而過，心靈也是一樣，非常輕鬆。
四年級，領悟到了心靈的真正意義，寫下了這一篇心靈成長中的文章，人生路還很長，絕不能半途而廢!
成長的心靈作文7突然，不知從哪裡冒出一個聲音：“楊子濤，你在玩，說明你已經做完作業了，你的2號本訂正好了嗎？”我定定神，發現徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了。”徐老師又問：“1號本抄好了嗎？”1號本？早忘了。於是，我遲疑了：“沒┄┄有”。“那每日積累呢？”“也┄┄也沒┄┄沒有好。”我的回答越來越蒼白了。“那快寫，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了。”我低著頭說，便把書拿上，埋頭苦幹起來。
終於，兩樣都完成了，我長長地嘆了一口氣，一看鐘，啊！只有二十分鐘了。於是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業。徐老師打了一個勾，卻批了個“C”。為什麼？我寫得很認真呀！我疑惑了。過了一會兒，徐老師語重心長地對我說：“作為一名好學生，對自己的要求應該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯。”我低下頭，沉默不語。“你是一名中隊委員，不知道合理安排好學習與娛樂時間，怎麼行？”徐老師說完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話裡深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時，我並不能接受那段道理，還是拖著作業。於是，放學時我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個聰明機靈的男孩，做作業千萬不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學會珍惜時間，才能改掉這個毛病！”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開，我明白了。我又流淚了，不過，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因為，我終於明白了要珍惜時間！
成長的道路上，有許許多多讓我難忘的經歷，有的讓我感動，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長了。
