在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的暴雨作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
接連幾天都是悶悶的天氣，大大的暴雨，之後大大的太陽，燥燥的溫度。
今天是最後一節暑期數學課了，中午天氣燥燥的，悶悶的。我自己步行來到了晨鐘，和往常一樣先簽到，外面的烏雲壓的教室裡黑黑的，我的同桌擔憂地說：“哎呀！要下暴雨了，雨傘忘拿了！”哎呀媽呀！我也忘了。開始上課了，雖然教室裡有空調，不悶也不熱，但是，猛地一道閃電，接著“轟隆隆”的雷聲還是把我們同學們擾的亂轟轟的。聶老師看了看大家，處事不驚的開始說話了：“同學們，同學們，看到這種天氣，大家還能按時來上最後一節課，個個精神可嘉，愉快的暑期課程要結束了，咱們做最後總結，之後大家一起做遊戲”耶！~外面的天空好像也為我們歡呼！嘩嘩譁緊又密，快又大的暴雨下起來了。
放學啦，走出教室，雨也停了，哈哈，沒帶雨傘也沒事，回家正好淋不了。路面上有水坑，也有潮溼路面。我小心翼翼的跳著走，一點也沒溼。
這場暴雨，在我們愉快的最後一節課中匆匆的溜走了，到家了，天也開放晴了。
暴雨作文 篇2暑假，回家度數日，17級的颱風來覓我了。
它說：“晨風，可否為我揮筆，書寫一二？”
我不語。它笑了。
它任性肆意的影響，使我拿起了筆。
我低垂眼簾，憶著我的所見、所聞。
腦海中，一幕幕閃過，我伸手去捕捉住它們的身影，捕捉住颱風那個任性的孩子所留下的痕跡。
良久，我緩緩抬起眼簾，將所有欲述之言盡皆傾瀉於筆尖，由筆墨渲染在素素淡淡的紙上。
此文，就叫做《敘狂風而述暴雨》吧。
——前言
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
——題記
“颱風’威馬遜‘預計在今晚九時前後在徐聞、雷州一帶登陸，中心風力達到17級以上……”
我凝眸，望著手機螢幕裡所顯示的資訊，墜入了沉思。
17級麼？威力會有多大？農村裡的眾多寒舍經受得住折騰嗎？田裡的莊稼呢？怎樣了？
嘩啦啦！嗚呼！涮涮！
風動了，它發出了恐嚇的聲音，將我從沉思中拉出，心有些許惶恐地聽著風撕拉屋頂鐵片的聲音。
漆黑的房間裡，我拿著發出顫巍巍的、昏暗的光線的手電筒，貌似照到了颱風那凶殘的嘴臉。
我憶起了以往颱風那肆意的破壞……我不敢再想。此時是七月盛夏，空氣裡的餘熱吹在身上，使我有些許發抖地躲在被窩裡面。我聽不到，聽不到風轟擊門窗的聲響，聽不到風撕拉屋頂鐵片的聲音，我聽不到……我終是沉沉地睡去，彷彿這一切的一切都與我無關，我自顧自的徑直走進只有我的夢鄉，隔絕外界的一切。
翌日，五點多時，天空還是一片昏暗的時候，我被老哥拉起，進行緊急搶救。
啊！望著眼前的一切我不禁驚撥出聲。只見水已經浸沒了底層的肥料，我望著大廳堆積甚多的肥料，我的嘴角有些許抽搐。諾多的肥料啊……我二話不說，直接去消毒櫃裡拿出一個碗，開始勺地上的水到桶裡面去。一碗又一碗，一桶又一桶，身體上的勞累全然不顧，腦海裡只有勺，勺，勺。
勺水的時候，母親一直在說著颱風的危害︰“唉……颱風害的可都是咱們老百姓啊！也不知田裡的樹木怎樣了，十幾畝啊！房子也不成樣子了……”
勺了好久的水，終於終於，地面上的水只有淺淺的一點了。
呼！我不禁撥出一口憋在心頭已久的濁氣。終於，可以休息了。我站起來，略微伸了伸身子，便欲出去瞧瞧。
哐當！我拉開沉重的鐵門，風便迫不及待地牽著雨的手齊齊撲在我的臉上、身上。
我閉上雙眸，拉起衣服隨意地揩拭了一下，便睜開了雙眼。
啊！儘管我早有預料，但我還是被震撼到了。眼前這一切的一切，我無法用語言來形容，我能想到的，只有四個字——一片狼藉！對，這真的是一片狼藉！這片大地，此時此刻，實在是狼藉不堪！
我抬腳走出門口，心情震撼地緩緩走著，暗道：17級的颱風真不是蓋的。
農村諾多的樹木，不是倒下，而是直接斷了！不斷的樹木，也已孑然一身，枝椏樹葉盡數墜落在地，獨剩樹幹在風裡顫顫巍巍。
當然，還不僅如此。樹木都這般慘不忍睹了，其它的，又能好到哪去？
門爛！窗破！牆坍！頂掀！杆倒！
以上十個字絕對不是子虛烏有的事！
望著眼前狼藉不堪的慘不忍睹樣，我彷彿看到了昨夜臺風肆虐的情景。
這方天地，甚是昏暗！風凝聚著雨的力量，化為了無數把利劍，自墨色的天空狠狠斬下，縱然是再粗大的枝幹，也難逃斷裂的命運，眾多枝椏盡數無力地墜落。嗚呼！風笑了，風得意地笑了。於是乎，更加肆意了起來。咔嚓！隨著這一聲響夾雜進風那猖狂的笑聲時，樹木應聲而斷，倒在大路上，將大路截成了兩半，彷彿是在警告著大路——順我者昌，逆我者亡！還不止，颱風那孩子還沒任性夠。緊接著，颱風甩出有力的大手，大喝一聲“死開！”後，狠狠地拍在學校的旗杆上，旗杆一碰便倒，簡直就不是颱風的一合之將！隨後，颱風將牆壁轟坍，將屋頂的鐵片一掀而開，嘩啦啦地抖落墜地。一路上，颱風勢如破竹，攻勢甚是猛烈，頗有神擋殺神、佛阻滅佛的凌冽氣勢。
“瞧，那家的房屋好好的。”
旁人的議論聲將我從昨夜拉回，我順著他的手指望去……果然，大部分是完好的。
“他們家上次屋頂被掀了之後，就做得牢牢的，自然不會壞啦。”
是麼？17級的颱風也奈何不了啊。呵！不禁冷笑一聲。
颱風，既然你要我為你書寫一二，那我便如你所願吧。此詩名為《書狂風而寫暴雨》。
凌冽颱風甚威武，斷樹倒杆掀房屋。
富人淡看漫天雨，窮人苦愁弱房屋。
強者為王敗為寇，安然風曉其背後。
可憐弱小眾林樹，強風面前知命數。
暴雨作文 篇3暴雨從中午開始就下個不停，我什麼也不想，只是可憐自己的鞋襪，真是痛痛快快的洗了個“澡”。
上午第三節課還沒下課，就聽見外面有下雨的聲音了。還好媽媽明智，給我帶了一把傘，不然我中午一定連午飯也吃不上了！我心裡一陣僥倖。
“叮鈴鈴！”下課了，我們一蜂窩地跑了出去看看雨下的則怎麼樣了。呀！雨下得非常大啊！“嘩嘩譁”的，估計帶傘也會被淋溼的啊！怎麼辦呢？唉！算了，帶傘總比不帶傘好吧？還是走吧，我肚子都要餓死了，中午總不能不吃吧？我拿著傘，準備下樓梯。“服務所的等一會再走，雨小了再走。”我和羅晶婷才走上樓梯，老師就說。嗯，也是，還是先寫會作業吧。
過了一會，老師見雨下小了，就對我們說：“可以走了！”我們拿著傘，走出了教室。
雨是小了很多，只要注意不踩水，腳是不會弄溼的。可是，不知為什麼，老天非要和我們作對，才剛剛走了一半的路，傘就變得沉重起來——雨下大了。現在的雨比之前的還要大，雨水像一大盆潑下來的水一樣壓著傘，我把傘往下擋，遮住臉，上半身才沒有溼透。而我現在的鞋子襪子已經溼透了，褲腳也是溼淋淋的，可難受了！我儘量往高的地方走，不踩到水，但是雨下的這麼大，水都濺到我身上來了。
吃完飯回到教室，我的腳只要踩一下里面就會滲水出來，還黏糊糊的！下大雨真不好！
暴雨作文 篇4暴雨過後
早上，我早早就醒了，因為小區裡的喇叭一遍又一遍播著今天有暴雨的訊息。
我睜開眼睛的時候，天真的在下雨，但並不是很大。我心裡既期待又害怕：會是什麼樣的暴雨，竟然能令廣播裡不斷地播報。到了下午，暴雨真的來了。雨滴拍打在窗戶上，然後順著玻璃流下。
黃昏時候，大雨終於停了，我和媽媽來到小區外，發現橋上好多人在向下看，我趕緊擠進人群中。哇！橋下流著凶猛的水，我感到很害怕。這時媽媽指著西邊的天空說：“快看！彩虹。”我順著她指的方向看去。啊！好漂亮的彩虹。真是令人緊張又驚喜的一天。
暴雨作文 篇5大年夜晚上，下了場大雪，瑞雪兆豐年，這場大雪給虎年的春節帶來了吉祥和喜慶，然而，天有不測風雲，接連幾天的暴雨，使豐收的美好願望化為泡影。
春天來了，春雨也緊隨著春天到來了，春天的降雨量特別多，雨嘩嘩嘩地一連下了好幾天，給大家的出行、生活帶來了諸多的不便。一天，雨依然下著，我們送爺爺奶奶回到鄉下，進了沈蕩後，我看到了很多湖泊，我很納悶，這些湖是什麼時候挖的呀？這時，奶奶告訴我：這些不是湖，是田。我嚇了一跳，這是田？怎麼看怎麼不像。直到進了村莊以後我才相信——鄉下有幾戶人家的田比較低，從汽車上看上去，像是一片汪洋，水已經淹沒了稻草垛，鴨子已經在田野裡游泳了。有些人家的院子通往外面的路也被淹沒了，水已經在院子的牆邊徘徊了。一路上過去，景象真是慘不忍睹，河水已經沒過了橋面，從路上開過，濺起了朵朵的水花，“譁——譁——”地往路的兩邊飛去，我們自己家的`田淹得更慘，一片水上只孤立著一座房子，水已經漫到了房子的窗戶下邊。
農民們辛辛苦苦幹了一年，到頭來卻落得一個顆粒無收的下場。這是老天在作怪嗎？不是。是人類破壞環境造成的，家園只有一個，地球不能克隆，只有保護好環境，人類才能存活地更久。
暴雨作文 篇6昨天中午，悶熱的天空忽然颳起了涼爽的風，我趕忙開啟窗戶往外看，天空黑壓壓烏雲密佈，路邊的樹被風吹的搖搖晃晃，身上的汗一會兒就吹乾了，好舒服呀！媽媽說要下雨了，下雨就 不熱了，正說著豆大的雨點就打在了我的臉上和玻璃上，越下越大，路上的行人也四散的跑了，我趕忙關上窗戶，雨點噼噼啪啪全打在玻璃上，好大的雨呀！媽媽說這是暴雨，下一會兒就停了，不會太 久的，下過雨之後肯定很涼快，空氣也會很好，帶我去樓下玩。耶！我好高興，謝謝這場暴雨帶來的涼爽。
暴雨作文 篇7作者周立波，1948年完成長篇小說《暴風驟雨》的創作，這篇作品曾榮獲1951年度斯大林文學獎三等獎。
讀《暴風驟雨》，感覺到久違的溫暖。《暴風驟雨》是描寫建國前後北方進行土地改革時候發生的鬥地主、分田地的故事，主要內容是殘酷的階級鬥爭並最終取得勝利。
現實生活告訴我們，在複雜的鬥爭面前，應該採取暴風驟雨般的手段，只有這樣，才能取得顯見的鬥爭效果，鞏固勝利的果實。符合現狀的手段又是講究科學性的，這就是科學發展的道理。左了，就會走到遏止改革的道路上，右了，會造成自由無序的混亂。當今社會的亂象，採用左的手段，會造成社會倒退，這就是科學發展提出的實際意義，也是建設和諧的需要。但是對於區域性問題，是否應該採取適當辦法？
否則，就是一刀切的主觀錯誤。
重慶，是對的，這是區域性，區域性地區，區域性行業，區域性系統應該認真思考。
