在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的最美老師作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
最美老師作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經是六年級的國小生了。在這裡，我想對您說：”老師，您辛苦了，您是我們心目中最美的老師！”
他中等個子，大約1。68米的身高，國字形的大臉上長了兩道像柳葉彎刀似的眉毛，俊俏的臉上長有一雙炯炯有神，閃閃發亮又水汪汪的大眼睛，有寬寬的肩膀，粗粗的腰，就像一個大石墩一樣的結實．他很愛穿上身白色的襯衣，下身藍藍的褲子，腰上系一根皮帶，真是英俊和神氣啊，他就是我的好老師：陳清老師，他是我認為最美的老師。
陳老師的語言很幽默。記得有一次，我們玩畫鼻子的遊戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，陳老師看了風趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”同學們聽了後哈哈大笑，笑得合不攏嘴，我不好意思地低下了頭。另一個同學把鼻子畫在眼睛裡了，陳老師指著那個同學說：“怎麼，同學，你想用眼睛出氣嗎？”陳老師的話把全班同學都逗得仰腹大笑。還有更好笑的是，一位同學畫了兩個鼻子，陳清老師靈機一動說：“怎麼連豬八戒也來湊熱鬧了！”這位同學尷尬地吐了吐舌頭，真是“一波未平，一波又起”啊！
陳老師在生活上是幽默大師，但在學習上可是一位嚴師。記得有一次我寫作文寫錯了一個標點符號，老師就嚴厲的批評了我，給我舉了兩個不同的例子：“有糧食不賣給八路軍”。我在“食“字後面標上逗號，就變成了”有糧食，不賣給八路軍“。老師問我：”那這個人是好還是壞呢？“我想了想，說：”那這個人一定是壞人。“老師高興地說：”那如果把逗號改到“賣”字的後面，會怎樣呢？“我答到：”那就變成“有糧食不賣，給八路軍，那這個人就是好的。“老師欣慰地拍了拍我的'肩膀，對我說：“現在你懂得了標點的重要性了吧！“我點了點頭，矛塞頓開，讓我懂得了標點符號的重要。
陳清老師把自己的青春都獻給了我們，教育我們做人，學習上，他就像一根蠟燭，默默的燃燒自己，照亮他人；他就像一位園丁，培養著我們這些祖國的花朵。僅此兩點，足以稱他為最美的老師。
最美老師作文600字 篇2
每個人心裡都有一個最美麗的老師，他或溫柔，或嚴厲，但都是我們心裡不可替代的一部分，給了我們最大的感動。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對應的是一雙小小的眼睛，長得並不是特別好看。林老師是五年級開始教我們數學的，那時我還是班裡一級數學差等生，整天對著數學作業怨聲載道，看見一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。
有一次上課，老師課後留下了課作本的作業，我實在是不會做了，便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師，寫了很多不著實際的話，沒想到林老師走過來，竟發現了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什麼都沒說，收走了紙條，我知道了一場暴風雨即將來臨了。果然，體育課時韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因，韓老師也表示理解，並給我們提了建議——寫一封道歉書。回家後，我仔細思考應該怎麼寫，把我當時的想法和寫紙條的原因寫下來了。
第二天，我在樓梯上碰見了林老師，懷著無比羞愧的心情把道歉書給了他，我原本以為，又要被林老師一通說教，可是他沒有，他只是輕描淡寫地說了句：“沒事的，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊。”然後笑了笑，走回了辦公室。那一句“沒事的.”給了我很大的鼓勵，也給了我努力學習數學的動力。後來，我在家惡補數學，做了很多練習題，把基礎一點一點地補了起來，在那學期的大考中，我果然獲得了全優的好成績，這與他的寬容是分不開的。現在，我每次路過辦公室，總要偷偷往裡看一眼，看見林老師專心致志地批著如山的作業，心裡充滿感恩。
雖然他每次進來講作業的時候，我還是做出一種不情願的表情，可是聽講卻一點也不敢鬆懈下來。不管他怎樣嚴厲，不管他怎樣囉嗦，他都是我人生中一盞獨一無二的指明燈。
最美老師作文600字 篇3
九年級，對於每位學生來說都是非常緊張的一年，也是人生路上至關重要的一年，因為將要經歷人生當中的第一關大考——會考。就在這關鍵的一年，我們新換來了一位班主任——王老師。這位王老師長髮飄飄，面板白皙，小小的櫻桃嘴，高高的鼻樑上面一雙炯炯有神的眼睛。用現在流行的話說算是女神級別了。
或許是因為年輕，亦或許是對環境的陌生，這位新老師上課總是會帶著點羞澀。我們總以為這麼個文弱的女生當我們的班主任，肯定特別好商量。於是，就對自己的學習要求越來越放鬆。九年級的第一次月考，我們班級的成績慘不忍睹。那一次，這位老師竟然當著全班的面發火了，看上去那麼文靜秀氣的她，竟然如火山般爆發，把我們都駭住了。經過這次月考，她像變了個人似的，班級各項制度都管理得嚴格了，我們每天的生活都像是被她安排了一樣。誰要是在課堂上不認真，課後都會被她“抓回”辦公室進行教育，這樣凶悍的管理，連平日裡班級裡的翻天大王都被她馴服了，讓我們對這位老師刮目相看。
在班級裡，總有些同學愛亂扔垃圾，每次老師看到了，二話不說就撿起來，讓同學自己感到羞愧。諸如此類，她的一舉一動都在潛移默化地感染著我們。在九年級這一年，她在學習和生活上無微不至地關心著我們，不僅僅教給我們知識文化，更重要的是教會我們做人的.品質。
時光荏苒，我已經畢業多年。但“老師”一詞對我而言一直還是神聖的代名詞。感謝王老師當年的辛勤栽培，默默付出。當年的嚴加管教，使我考上了好的高中，才有了我後來的美好生活。王老師，在我心中，你最美！
