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【精品】描寫樹的作文九篇

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無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的描寫樹的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】描寫樹的作文九篇

描寫樹的作文 篇1

我是一棵剛搬到新家的老樹。我的周圍是一群又矮又可愛的新生小樹寶寶。

雖然這些寶寶們都不和我聊天,但是我其他的好朋友常常會和我談天。猴子、樹懶和無尾熊常常會爬到我身上玩耍。這些好朋友們都一定會在上課前跑走。上課時間最無聊。親生寶寶的老師就是他們裡面長得最快的樹,那棵樹是要教大家怎麼和它一樣長得又高又壯。但是對我來說,卻只是發呆課,因為我已經是一棵老樹了。

我天天站在這裡,直直的不動,常常看到路過我的人類,他們只會來搞破壞。當我伸出手來餵我的好朋友小鳥時,他們這些人,就會把我的手砍掉,去做他們想要的東西。看到這些人,就想生氣,還好我有我最好的時間,和我的朋友玩是我一天中最快樂的時間。

我們幫他們人類把土抓住,所以不會有泥石流;我們讓他們可以吸到乾淨、新鮮的氧氣;我們讓小動物活著,所以他們可以有飯吃。如果沒有了我們,人類就不會在這裡。

但願有一天,我可以報仇,讓他們知道我們有多重要,讓他們知道他們有多壞,讓他們永遠都會注意到我們。

描寫樹的作文 篇2

又到春暖花開時節,我和同學們在老師的帶領下到馬山參加植樹活動,我的心裡無比激動。

到了馬山,我迫不及待地下了車,跟著隊伍走進了植樹園。我們分好小組就開始植樹了,我先用鏟子在地上挖了一個坑,原以為挖坑是一件很容易的事,沒想到費了九牛二虎之力才挖了一點點,雖然我有點失望,想放棄,但一想到爸爸說過:放棄等於前功盡棄,就又堅持了下去。經過我們的努力,我們終於挖好了坑。接著,我們把小樹苗放進坑裡,莊颺扶住樹苗,我給樹苗埋上土,又和莊颺一起給小樹苗澆上水,小樹苗咕咚,咕咚喝飽了,向上挺了挺身子。一陣風吹來,小樹苗晃動了一下身子,彷彿在感謝我們呢。經過我們的努力,我們終於種好了兩棵小樹苗,我給它們取名希望苗,因為它就像我們一樣有理想,有對人生的嚮往。

吃過午飯,我們到草莓園去採摘草莓。在綠葉叢中,許許多多鮮紅可愛的草莓,這些草莓形態各異,有的像小圓球,有的像小雞心它們是多麼可愛啊!

夕陽西下,我們乘著車回去了,夕陽照在我臉上,身披落日的餘暉,我們滿載而歸,我過了一個充實而又愉快的一天。

描寫樹的作文 篇3

秋天的樟樹葉可真美呀!香樟樹是常青樹。我抬頭望去,它那滿樹的葉子幾乎全是綠色的,只有幾片紅色、黃色的葉兒零星地點綴其間。一陣爽人的秋風吹來,香樟樹枝搖葉擺,幾片不經風吹的葉片像小傘兵似的飄然落下,片片都平安落地。這時我才發現地上滿是棕紅的樟樹葉,我就踏在它們鋪成的紅地毯上。

描寫樹的作文 篇4

看到樹林裡的樹不斷被砍伐,我知道要為“我們的家園”做些什麼了。

植樹節到了!我和桃桃、瑩瑩、映映等同學去佛子嶺去植樹。我們帶了小樹苗、花灑、鏟子就出發了。

一路上,我們歡歌笑語,有說有笑。小汽車輕快地在山間公路上穿行。

去到了佛子嶺,我們好不容易才爬上了山頂。我們看到的不是茂密的樹林,而是光禿禿的一片。我們馬上行動起來,每人植一棵樹。我拿著鏟子,邁著沉重的步伐找到一塊合適的土地,然後挖一個坑,把小樹苗放進去,培土、淋水。我栽好樹了,看見桃桃還沒有挖好坑,我就走過去跟她一起挖坑、植樹。

一滴滴汗水順著臉頰滑落下來落進土裡……同學們有的挖坑,有的植樹,有的澆水。山吹起了一陣陣熱騰騰的風。大家都植好樹了,被我們澆過水的`小樹耷拉的腦袋一下子抬了起來。樹枝在春風裡搖擺著,好象在說“謝謝你們”。我們要走了,樹枝又擺動起來在向我們招手說“再見”了。我們戀戀不捨地離開了佛子嶺。

通過這次植樹活動,我學會了要保護環境,為了保護“我們美麗的家園”,大家都行動起來,去植樹吧!。

描寫樹的作文 篇5

“小樹林”是什麼?你知道嗎?不知道的話就得認真往下看了。

早上,陽光照進我家。同時,“小樹林”也變光明瞭。漫長的黑夜過去了,“小樹林”裡的樹好像比昨天更綠了,小鳥似乎也變得更歡快了,整個“小樹林”彷彿又比昨天更美麗了。

中午,豔陽高照。“小樹林”成了孩子們的樂園。我走到一棵菠蘿樹下,風輕輕吹過樹梢,沙沙的聲音讓人不再覺得炎熱,讓人忘記別處的吵鬧聲,而且還能讓人感到平靜。

傍晚,晚霞映紅了整個“小樹林”。“小樹林”在晚霞中好像著了火似的“熊熊燃燒”著。

很快,“大火”退了,取而代之的是漫長的黑夜色。在燈光的襯托下,“小樹林”似乎是鬼魂的聚集地。坐在樹下,讓人感到陰森。如果有人突然摸一下你的背,你可能會嚇一跳。但是映襯著皎潔的月光,似乎鬼也不會搗亂。

你現在知道“小樹林”是什麼嗎?對,那就是我小區的那幾棵大樹呀!

描寫樹的作文 篇6

我家院裡有兩棵銀杏樹,每年四季,它們都陪伴著生活在院中的人們,給我帶來了無限的歡樂和無窮的樂趣。

春天,銀杏樹吐出嫩芽,看起來十分美麗,每次看到它們,我的心情可以得到放鬆,學習的那種疲勞一下子消失了,它好像真的有使人放鬆心情的魔力。正有了這些美麗的銀杏樹,給春天增添了色彩,變得更加美麗了!

夏天,這兩棵鬱鬱蔥蔥的銀杏樹好似兩把綠色的大傘,葉子也變得更大更綠了。我一有空就跑到銀杏樹下面乘涼。雖然外面夏日炎炎,可在這裡,卻是避暑的“勝地”,這裡涼風習習,剛才的熱氣一下子就消失了。

秋天,銀杏樹的葉子好像黃色的蝴蝶,一片片的落下來了。而銀杏樹的白果也一顆接一顆的掉下來了,聽說白果是有點苦,所以我就沒有吃白果,我就把白果拿來玩。後來才得知,原來白果是一種很寶貴的藥材呢!

冬天,樹葉光禿禿的,有時還有幾片雪在樹枝上。銀杏樹的生命力十分頑強,居然都能幾百年,幾千年頑強的活下來。每當有下大雪的時候,銀杏樹彷彿變成了白髮蒼蒼的老人。可它依然是這美好冬天的一部分,無私的給人們帶來希望的風景。

我愛你,美麗的銀杏樹!

描寫樹的作文 篇7

我們學校操場中間有一棵大楓樹,它已經有一百多歲了。

春天,我和幾個要好的同學在大楓樹下玩耍,我們玩的時候發現了大楓樹的果子,它像刺蝟一樣,全身都長滿了刺。

夏天,大楓樹的葉子有許多都快枯萎了。

秋天,大楓樹的樹葉差不多都落下來了,落葉在地上成了葉海,許多同學都去檢落葉。

冬天,大楓樹光禿禿的可難看了,可是,它在我們心中是最美的!

大楓樹帶給我們許多快樂.我們喜歡大楓樹!

描寫樹的作文 篇8

四季的柳樹,陪著我走過了一年四季。

春天,柳樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,看上去像一位亭亭玉立的小姐一樣。手臂上的小寶寶熟睡了。一陣春風吹過,像是一雙無形的大手,輕輕搖動著搖籃。

夏天,柳樹長得枝繁葉茂。遠遠望去,像是一朵綠雲在天上飄蕩。知了在枝頭高唱“熱死了!熱死了!”。而小朋友們卻不怕熱,在柳樹下嬉戲玩耍,老人和大人正坐在石椅上,一邊品茶,一邊下

秋天,柳樹脫下瑩綠的衣裳,換上金黃的時裝,一陣秋風吹過,樹葉翻了一個筋斗,像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,飛累了,撲進大地母親的懷抱。

冬天,柳樹脫去了一身金時裝,穿上了雪白的連衣裙,可它還是那麼美,特別是大雪飄落在枝頭,它就像一位白雪公主,在雪天中放聲歌唱,同時又像披上了一件雪白的大衣。風呼一吹過,潔白的裙子在風中起舞。

柳樹春天是一位美麗的小姐,夏天是我的朋友,秋天是一隻黃蝴蝶,冬天是白雪公主。我愛四季的柳樹!

描寫樹的作文 篇9

寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子裡的東西,但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離,好像是專門種給我看的。它們的主人,對於它們的區域性狀態也許比我看得清楚;但是對於它們的全體容貌,恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩云:“山遠始為容。”我以為樹亦如此。自初夏至今,這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹,顯出了種種的容貌。

當春盡夏初,我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹燈,又好像國小生的剪貼圖案,佈置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧:有的新陳代謝,瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺察其由禿枝變成綠葉只有梧桐樹的生葉,技巧最為拙劣,但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗,它們的葉子平而大。葉子一生,全樹顯然變容。

在夏天,我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片,長得密密層層,望去不留一線空隙,好像一個大綠障;又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無

過於梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,數目不多,那丁香結要過好幾天才展開一張葉子來,全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大,可是數目繁多。那豬耳朵一般的東西,重董疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐,我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”,眼光未免太低,只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望,芭蕉便落在眼底,應見“梧桐分綠上窗紗”了。

一個月以來,我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真悽慘呢!最初綠色黑暗起來,變成墨綠;後來又由墨綠轉成焦黃;北風一吹,它們大驚小怪地鬧將起來,大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來;後來成群地飛下一大批來,好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了,露出樹後面的房屋來、終於只搿幾根枝條,回覆了春初的面目。

這幾天它們空手站在我的窗前,好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍,樣子怪可憐的!我想起了古人的詩:“高高山頭樹,風吹葉落去。一去數千裡,何當還故處”現在倘要蒐集它們的一切落葉來,使它們一齊變綠,重還故枝,回覆夏日的光景,即使仗了世間一切支配者的勢力,盡了世間一切機械的效能,也是不可能的事了!回黃轉綠世間多,但象徵悲哀的莫如落葉,尤其是梧桐的落葉。

但它們的主人,恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們,所有了它們,但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根幹,站在階前仰望它們的枝葉,為它們掃掃落葉而已,何從看見它們的容貌呢何從感到它們的象徵呢可知自然是不能被佔有的。可知藝術也是不能被佔有的。