在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我和字的故事作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空上的火團射下一團團火焰，烤得屋前的石板路發著熱氣。開春不久的太陽就那麼反常的熱辣，這讓我的心情更加迫切，忍不住去看看我那位好久不見的老朋友。
飛奔在熟透了的石板路上，絲毫不懼腳下的火熱，只為了衝向那個春天常住的地方。
高大而又直衝雲天的翠綠，又是那麼鬱鬱蔥蔥，終於見到她了---竹林。走進她的懷抱，你可以看見她頂上那密密麻麻的綠葉和她一節一節清晰可見的身段，你也可以看見地上稀稀拉拉的枯葉和一根根長勢喜人的春筍。
在一根又一根的天柱中穿梭，躲過從那葉子中艱難透過的一絲絲陽光，和地上尚未消去的葉子，一起感受春風的吹撫，並一起感受著春天最小的動作---春筍破土而出。
還記得我年紀尚小時做過的遊戲嗎？在你的懷抱中感受春的氣息，騎上竹馬，和你一起在小石灘上亂跑。你還將竹節贈與我們，燒上美味的竹筒飯，這樣的景象現在還歷歷在目呀。
還有一次，我用小手在竹子身上做了個記號，過了幾個月回來，那個記號都比我高一大段。這些都清晰地記得，但我可能不會回去了，因為我已經融入了另外一個城市，那是更高的平臺，有更多的機會，再見……不知何時才能再見，是十年還是二十年？離開的路上，不知不覺的陽光溫柔了許多，該是你原諒了我吧！我相信你還會把這樣的美麗留住，我也會記下我們的故事——那是一段我和春天的故事。
不知不覺過去好久，現在回首再也看不見那綠色的海洋，又到了春天，我的眼前又再次浮現了你的樣子。我和老朋友的這段美好的故事將隨著歲月的成長長河而深深烙印在我記憶寶典中，讓人難忘。
我和字的故事作文600字 篇2在你平時的作文和作業當中，一定寫過錯別字吧？說到這裡你是否想起了自己寫錯別字或讀錯別字的尷尬事例呢？你是否從中獲得了教訓？也是否從中收穫了知識？我就有這麼一次記憶猶新的事情，是關於我和老爸寫了錯別字的事情。那時，老師說寫好一篇好文章，就要日積月累每天寫一段好詞好句，這樣才能記累更多的知識，為寫好文章打下好的基礎。有一次，我寫了一段：“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯。”第二天，我就把作業直接交了上去，自顧自的去玩了。那時候，老師總要下午到班級裡讓同學們找出一段話的錯別字，老師拿來了我們上交的作業，先是拿出一張紙，上面寫著“今天，我們家門口出現了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同學們看到這裡都哈哈大笑起來，老師讓我們找出其中的錯別字，我們說“驚”寫成了“斤”寫錯了。老師有拿出來一張紙，同學們看了都哈哈大笑起來，我也跟著哈哈大笑，可是等我回過神來的時候發現上面寫的是“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫的嗎。這時，老師叫大家指出錯誤的地方，大家異口同聲地說“頓”寫成了“噸”，我羞愧的臉漲成了猴屁股。
回到家，我和老爸說了這個事情，老爸也笑的直不起腰來。他邊笑邊給我寫了一句建議“你太媽虎了，以後不要範這樣低階的錯誤了”我拿過來念了一遍，大聲的說：“老爸，你寫的什麼嘛！”趕緊把紙遞給老爸自己看，老爸看了羞愧的說：“大馬虎帶著小馬虎，咋會不馬虎。”聽完我笑趴在了沙發上。
漢字真是太神奇了，只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富，我一定要學好它。
我和字的故事作文600字 篇3我家養了一隻小兔子，它很可愛，紅紅的大眼睛，全身雪白的毛，實在是太可愛了。
有一次回到家，媽媽給我買了一隻小兔子，它陌生的看著四周，一直往籠子的.一角縮，好像有些害怕。
我溫柔地對它說話：“別害怕，我們不會傷害你的。”然後拿起了胡蘿蔔來餵它，我放在它的嘴邊，它一開始堅決不吃，扭著頭，好像要絕食似的。我拿著胡蘿蔔在它眼前晃了晃，最後小白兔忍不住飢餓，一口一口的吃了起來。
手上的胡蘿蔔微微的顫著，感覺好玩兒。小白兔吃東西的時候，三瓣嘴一動一動的，我想掰開看一看，因為我很好奇，但是我怕小兔子疼，也就沒有掰。
後來我又往手上灑了一點水，輕輕地撫摸它，就當是洗澡了，然後我又把吹風機開到最小，給它吹了吹，然後我就給它在暖氣旁給它安了一個小窩。
漸漸地，它跟我熟了，每次我放學回來都要去看看它，它也會蹦出窩來迎接我。
一次，我放學回來，跟往常一樣去找小白兔，可是卻哪兒也找不到。這時，姥姥回來了，我連忙問姥姥小白兔呢？姥姥若無其事地說：“我把它賣了。”“啊！”我頓時大吃一驚，我連忙問姥姥賣給誰了，幸虧姥姥記下了它的電話號碼，然後給那個人打了電話，讓他在開元寺的河那裡等著。
我飛奔了過去，跑得很快，我從不知道我還有這樣的速度，大概是太想小兔了吧！我扭頭一看，姥姥也在後面跟著。
我找到了那個人，可是他卻怎麼也不還給我，姥姥也跟著過來了，最後還是姥姥說好的。
回家以後，我仔細的檢查它身上的傷，“呼。幸虧沒有。”我鬆了一口氣。從此以後，我就對它更好了。
我愛我的小白兔。
我和字的故事作文600字 篇4書是人類的老師，也是人類的朋友。雖然它不像電視那樣有聲有色，也不像電腦那樣讓人眼花繚亂，可我就是對它愛不釋手，情有獨鍾。
我十分喜歡讀書，它可以讓我陶醉其中，也可以讓我歡笑無憂。一天，我在學校門口的報亭裡買了一本我最喜歡的漫畫，可我知道媽媽是不會讓我看漫畫書的，因為她怕耽誤我的學習。這可怎麼辦呢？我靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。
我拿著漫畫書回家了，一到家門口，我立馬停下了腳步，把漫畫書藏在肚皮上，用衣服蓋了起來，然後拼命地拍打著門。媽媽急忙給我開了門，問道：“怎麼了，兒子？”我一句話也沒搭，捂著肚子一下衝進了廁所，隨手關上了門，“啪”把門鎖住。然後，我才大搖大擺地走近馬桶，舒舒服服地坐了上去，拿出漫畫書，翹起二郎腿，津津有味地看了起來。
“兒子，怎麼啦，肚子不舒服嗎？”媽媽在門外急切地問道。“是啊，可能是吃壞了肚子！”我心虛地回答道。“那趕快去醫院吧！”我連忙答道：“不用了，一會就好了！”我心“撲通！撲通！”的跳個不停，擔心媽媽會不顧一切地進來送我上醫院。還好，媽媽不再管我，做飯去了。慢慢的，我心平靜下來了，擦了擦冷汗，拍了拍胸口，繼續悠然自得地看了起來。不一會兒，媽媽又敲門了，“兒子，該出來了吧？”她親切地說道。“快了，快了，還沒完呢！”媽媽走開了，我深吸了一口氣，繼續看起來。
看著，看著，我陶醉在書的情景之中，書裡的小男孩和他的同桌好像就在我的面前。小男孩叫道：“看步步高牌打火機，什麼難題都簡單。”說完，他便把手中的考題點火燒掉了。看到此處，我放聲大笑起來，笑聲透過廁所門傳到了客廳……我不說，大家也應該知道媽媽在聽到笑聲後對我的態度了，而且還沒收了漫畫書。
儘管如此，我還是一如既往地喜愛看書。為此，許多書都成了我的好夥伴，它們開拓了我的視野，讓我增長了知識。
我和字的故事作文600字 篇5我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什麼嗎?跟我一起來吧!這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒黴了，見書就想看，姥姥又不讓，心裡直癢癢。無奈之下，只好偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裡幹什麼呢?為什麼怎麼久才出屋?”我揹著突如其來地訊問嚇倒了，心裡亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麼。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀!
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，凶猛的大白鯊，八隻爪子的章魚……突然，一隻大手猛拍了一下我的肩頭，並聽到一聲大叫：“幹什麼呢?”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麼。”“沒幹什麼?好大的膽子。”姥姥話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的!
我和字的故事作文600字 篇6在我小的時候,在語文課本上遇到王安石的《梅花》這首詩，老師還沒有講解我早就會背誦了。那時候的我儘管還不能完全理解詩詞的意思，但是老師的每一句講解都深深的印在我腦海裡。“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”這幾句簡單的詩句卻把梅花的特性表現的淋漓盡致。
那年冬天，下了一場好大的雪，眼前看到的一切事物都是白色的。人們身上穿著那笨重的衣服，低著頭，快速的向自己想去的地方走去。我和媽媽也急著回到溫暖的家。這時，我看到在一個很小，又不起眼的地方站了很多人，還不時的有讚歎聲。我的心中不禁充滿了疑惑：“這麼冷的天，人們不回家，在這幹什麼呢？”帶著這份好奇，我便不由自主地走了過去。
原來許多人都在看花。我也欣賞起來：“一朵朵白裡透著粉的花，爭相怒放。看那旁邊，一支支光禿禿的樹枝，更加顯得花兒美。咦？為什麼這話是在冬天開放呢？”於是我便問媽媽。媽媽說，這是梅花，只有這種話不畏嚴寒，冬天開放。
這是我便想起了王安石的《梅花》。它所處的環境“凌寒”，而不是溫室。它生長在這麼惡劣的環境下，卻能發出迷人的香氣，真是讓人讚歎。這就像人身處逆境，但卻不怕困難險阻，奮力拼搏，以至為代代英豪。
我想我們應多向梅花學習，學習它那種傲雪的精神！
現在無論何時何地，當我看到梅花的畫像時，我都會在那美美的觀賞一時。因為它實在是太與眾不同了！也不知道為什麼，在不看梅花以前，覺的別的花也挺好看的，可看過梅花以後，我就在也看了別的花，總覺得別的是那麼的庸俗，而梅花是那麼的偉大.如果說牡丹是花中之王的話,那梅花至少也是個將帥之才!
我和字的故事作文600字 篇7幼年時，書就悄悄走進了我的生活，並且成為我生命中不可缺少的一部分。開啟記憶的大門，時間似乎開始倒流，童年時的一件件事好像才剛剛發生，但只有一件事是最耀眼的了。
那時，我是二年級的國小生，儘管我年紀小，但讀書已成為我生活中必不可缺的東西。那時的我拼音學得很好，不用怎麼費力就能讀完一頁。什麼《安徒生童話》、《睡前故事》和《一千零一夜》之類的故事書幾乎都被我“搜刮”完了。
因為那時的我覺得只有童話書才好看，然而家裡的童話書沒有多少。老師好像是看透了我的心思似的，就佈置了一項作業：明天沒人帶幾本自己喜歡的書來學校，我要給大家弄一個圖書櫃。
從圖書櫃中，我又看了不少書，覺得十分有趣，所以我每次一拿到書，回到家就以最快的速度寫完作業，把剩下的時間都用來看書，每次我都是小心翼翼的看，從不把書弄皺。自從老師辦了這個讀書櫃後，童話書已不能滿足我的需求了，我又開始看起了小說。
如今，隨著時光的飛逝，我長高了，長大了，我對讀書的需求也越來越高，有時一天能讀幾本。但令我厭煩的是，我現在已經是五年級了，再過一年就要迎來畢業考了，看書的時間已經被縮小了許多，但只要一捧騎術，我就會忘了周圍所發生的一切事情，甚至忘了時間，簡直到了走火入魔的地步了。
學校為鼓勵我們多讀書，每天中午還讓出三十分鐘來讓我們讀課外書。
從書中我還學會了不少知識呢！例如：從《八十天環遊世界》中，我學會了遇到困難要鎮定；從《不上補習班的第一名》中，我學會了如何安排時間；從《荒野求生》中，我學會了如何在野外獨立生活。
啊！書給我帶來無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量。讀書已成為我生活中不可或缺的一部分。
我和字的故事作文600字 篇8關於我和書的故事，說來話長。
20xx年的8月，我成了一名國小生，我遇上了我們的班主任蔣老師。蔣老師每天中午午讀就會給我們講好聽的故事，我被這一個個故事吸引住了，蔣老師告訴我們這一個個故事來自課外書。我對書產生了濃厚的興趣，纏著媽媽要書看，媽媽給我買了很多很多好看的書。我與書就這樣相識了。
我每天都要讀書，中午放學讀，晚上睡前讀，有時吃飯時候也忍不住看上一眼，甚至上廁所也要揣上一本書，媽媽說我是一個“小書蟲”。
書帶給我無窮的歡樂，我常常讀著讀著，忍不住哈哈大笑；我從書中學到了很多知識，我讀《我的第一本爆笑知識漫畫書》，我知道了世界上最小的恐龍是猛德滑恐龍，它只有一個手掌那麼大，世界上最大的動物是鯨，是阿基米德發現了浮力，被黑洞吃掉的東西再也回不來了，因為黑洞裡面有溶液，吃進去的東西被溶液融化掉，等等很多的知識都跑到了我的腦子裡；我在讀書的過程中獲得了勇氣和力量，我讀《非洲草原歷險記》的時候，多利一行人被盜獵者丟棄在大草原上，他們克服一切困難，終於逃脫了非洲草原，他們的勇氣讓我佩服；《犟龜》中犟龜不達目的誓不罷休的精神，讓我明白了不管幹什麼要堅持不懈；讀《了不起的狐狸爸爸》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》我深深地懂得了父母的愛無處不在，父母愛我們方式有很多種，我要珍惜父母的愛；讀《什麼是好的，什麼是壞的》我知道做事情的標準，比如，對父母發火是不對的；讀《一千一萬》我知道了同學之間相處時要互相寬容，尊重別人才能獲得別人的尊重……太多太多，說上三天三夜也說不完。書成了我形影不離的好朋友。
在以後學習中，我和書之間還會有更多精彩的故事。
我和字的故事作文600字 篇9書籍不僅是人類進步的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠摯的朋友。書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。
在我很小的時候，睡前媽媽總是要給我念書講故事，從此書便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什麼是誠實，什麼是善惡。記得我看的第一本書是《三隻小豬》，它是一本連環畫，我被它的內容和畫面深深地吸引住了，這本書圖文並茂，至今還好好地儲存在我的書架裡，是它讓我和書成為親密的朋友。我永遠也不會忘記這本書。
上了國小，放假的時候，媽媽便帶我去圖書館看書，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，彷彿進入了書的海洋，一頁、兩頁，一上午過去了，我還在書的海洋裡遨遊，遲遲不肯出來，直到我的肚子咕咕地叫了起來，我也不願離開。無奈，媽媽去外面給我買了一份大米，但我的心思卻還在書裡：劍聖和機器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見到了狼人到底會怎麼樣。我根本顧不上吃飯。
突然，媽媽又重新把我“拉”回了現實，我狼吞虎嚥地吃光了米飯，急忙跑回了圖書館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，開啟序言，我發現上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一本科幻小說，被翻譯為三十一種文字，全球銷量27億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入到了書中的世界。
我就是一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身於書的海洋，你可以盡情地遨遊。
我和字的故事作文600字 篇10書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上國小後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裡行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅裡，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裡的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。
