在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的美好生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
馬卡連柯說過：勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。如果沒有勞動，幸福生活又從何而來呢?在多次勞動中，讓我印象最深的是一次大掃除。
早晨，天際邊滾來了團團烏雲，一瞬間傾盆大雨，從天而降，把我從睡夢中叫醒。我一看錶，發現快要遲到了：“今天可是大掃除的日子啊!”我匆匆背上書包，進入校園，來到教室。
老師還沒來，同學們正討論著有關大掃除的事，見我來了，便問我：“你打算幹什麼?”坐在第二組的我放下書包，實話實說：“我沒有想好。”同桌轉過頭來，驚訝地問我：“你為什麼不想想呢?我想好了，擦黑板很輕鬆，希望老師能讓我擦黑板。”我想：勞動是快樂的，為班級做事更是我該做的，如果我能選擇，我不會學他，揀輕鬆的活幹。我正要說話，老師來了，同學們安靜了下來，我也不說了。
班主任一進來就給我們佈置任務：第一組掃、拖地，第二組擦瓷磚、黑板，第三組擦桌子、玻璃，第四組打掃公共場地。同學們夢想破滅了，心灰意冷的他們老老實實地去幹自己被分配到的活。唯獨我不失望。
才過了十幾分鍾，一個同學就嚷嚷：“我們都幹了快半個小時了，怎麼還沒幹完啊!我的腰也快折了，汗都流成小溪了!”他剛剛抱怨，同學們就附和起來，只有我，默默地擦著瓷磚。“勞動不是很快樂嗎?流汗水可以排毒，促進新陳代謝，也可促進區域性的血液迴圈等等，有很多好處呢。”我心裡想著。
很快就到中午了，無論是教室還是公共場地，都被我們班級打掃得一塵不染，同學們又重新聚集在教室裡，老師表揚了每一個同學。老師的讚揚緩解了同學們的腰痠背痛，老師同學們的臉上洋溢著滿滿的成就感。抬頭看，乾淨的地面、瓷磚、黑板、玻璃、桌面，難道不都是同學們勞動的結果嗎?如果沒有勞動，乾淨的教室又從何而來呢?如果沒有勞動，老師的讚揚又從何而來呢?如果沒有勞動，成就的快樂又從何而來呢?
就像魯迅說的：勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。讓我們勞動創造，為幸福的長眠付出吧。
美好生活作文2古人云：“人有兩個寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”是啊，美好的生活往往來源於勞動，只要你勞動了就會有意想不到的收穫。
中國原本處於科技落後的國家，但是勞動是中國的傳統美德。在中國被瘋狂侵略時，大家並沒有自暴自棄，而是拼盡全力用勞動創造出美好的故宮、萬里長城、兵馬俑等。靠辛苦的勞動讓我們中國一點兒一點兒向前衝，逐漸超越多個國家，中國不是奇蹟，世上也沒有奇蹟與天才，因為你永遠不知道到這些都是用人民的汗水與生命換來的。發怒起來的中國十分“恐怖”，面對疫情十天就造好了雷神山醫院與火神山與醫院，遇見什麼事情中國都十分冷靜，用勞動去創造、發展。因此，我們也被其他國家叫為“基建狂魔。”
不光中國人民在勞動，如果你仔細觀察，所有生物的生活好與壞其實都是用勞動創造換來的。比如蜜蜂辛勤採蜜；燕子靠柔弱的身體搬起木材一點一點造家；小草也靠自己的努力突破地面等。勞動，在大自然中都起到了決定性的巨大作用。
不只如此，農民，一個非常樸素的職業。卻在烈日的炙晒下依舊工作鋤地，汗水打溼了全身，陽光刺眼，卻沒有絲毫的怨言，每天勤奮不懈的耕作，為我們帶來口糧。沒有農民，我們中國又怎麼能擁有14億人口？人類是勞動創造的，社會也是勞動創造的，勞動沒有高低貴賤之分，任何一份勞動的職業都很光榮。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好生活，都是誠實勞動所成就出來的事業。
這種種跡象徹底說明了勞動有多重要。勞動是神奇的，是偉大的，因為無數的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅編制了這個五彩斑斕的世界，還創造瞭如今科技和人口第一的中國。
高爾基說過“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人聰明的雙手創造出來的。”馬克思說過“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期就會滅亡。”貝多芬說過“不怕天寒地凍，就怕手腳不動。”陶鑄說“勞動是一切知識的源泉。”宋慶齡說過“知識是從刻苦勞動的結果。”
“人生在勤，不索何獲？”幸福不會從天而降，讓我們一起熱愛勞動創造美好的生活吧！
美好生活作文3成功人士最需要學習的，就是汲取教訓、謙卑自制? 我們都需要學習這一點，所以需要彼此的提醒，坦誠的溝通。 同齡人之間溝通很容易，因為不必太過於顧忌，隔代溝通就有點麻煩。 其實，父母作為成功人士一員，最缺乏的就是謙卑自制，尤其在晚輩和子女面前，他們習慣了為所欲為，予取予求，在沒有弄清楚事實之前，就辱罵教訓而不是溝通。
尤其是當老師當慣的人，或者當領導當慣的人，或者自以為高明的人，自戀狂和自大狂，尤其如此。 本人也犯了這個錯誤，在此誠懇地象朋友們道歉，呵呵，貌似已經不是第一次了，真是“江山易改本性難移”，不過，不知著不為怪，誰讓你們有話不知說，喜歡藏著掖著粉飾太平，以後不要躲躲藏藏了。
套用某人的一句話——我又不是你肚子裡的蛔蟲，你不說我怎麼知道哦?你當我是普通的朋友，就萬事OK了，我年長几歲不等於長輩，應該沒有代溝吧，有代溝也要把它填掉! 人與人的關係，其實是強弱的較量和妥協，你表現得像個孩子，我就不可避免成了大人。你成熟了可以坦然面對了，我反倒表現得像個孩子。
一來一往中，兩個人就都長大了。小孩子是不會溝通的，只會哭哭鬧鬧，離家出走，大人如果也這樣做，動不動就逃跑，還不跟家裡聯絡，那就很糟糕了 人人需要補上這一課，一堂“人際關係”和“管理溝通”課程。坦誠溝通，讓生活更美好——中秋節記得給家裡人電話，哈哈 管理溝通中特別講到，溝通有兩個目的，第一是“解決問題”，第二是“維繫感情”，缺一不可啊，兒子給父母上上課，女兒給爸媽講講理，也不是啥大不孝的事情，只不過方法要妥當就是了，不要駁了老人家的面子，哈哈 談判，有些人當作戰爭遊戲，其實不是，談判也是溝通的一種，目的在於雙贏，而不是你損我榮，或者兩敗俱傷。
吵架甚至戰爭，甚至也可以說是溝通，只不過形式慘烈了些，目的在於“以戰止戰”，而不是越吵越離譜，最後成了仇家。 這種方式勞民傷財，能不用就不用，把誤會消除於起始，是不是更聰明的方法呢?如果有人一定要打仗，打不過就逃跑，不肯跟你溝通談判，那就先把他打個服服帖帖，把他逼迫到談判桌前來，哈哈，本人正是這樣做的。
美好生活作文4歲月如詩，人生如歌。生活是美好的，是令人嚮往、憧憬的。我們不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程。生活是五彩繽紛的，我們的生活因此而美好。也許每個人對現在與未來都充滿了好奇心，隨著科技不斷的創新，生活也不斷的在改變。也許你無法預測未來的生活，但首先要過好現在。
我喜愛鄉村的美好，新鮮的空氣、香甜的果實、金黃的稻田等。每到清明節期間，我都會與家人踏青。家鄉的一切都是沒變的，沒變的山、沒變的樹、沒變的水，唯一變的就是家鄉的人們，他們變得越來越熱情，我們都有點不大適應了。我喜愛家鄉的樹林，它是茂密的，是我們兒時最親密的夥伴，山上的資源是多麼豐富啊！在我十歲那年，爺爺奶奶還未逝世。我們一起去山上採蘑菇。在採集的過程中，也許你不會採取許多，但是依舊會得到意外的收穫與驚喜。
生活中的一次一次磨練，在一棵又一棵的樹下，隱藏許許多多的蘑菇，大的、小的、圓的、扁的，各種各樣。當時，我是多麼歡喜啊！慢慢的，好幾處地方沒有了，我心中便有些生氣了，心中有許多慷慨。奶奶勸慰地說：“傻丫頭，別在那裡發呆生悶氣了，我們等一下就回家，很多地方都沒有了。或許被別人採得一無所有。”我並沒有聽奶奶的話，只是尋求，我尋求的不是蘑菇。一顆又一顆的松果躺落在地面上，我彎下腰，撿起。發現原來我們平常吃的松子就是松果裡面拾取出來的。在這個春意盎然的季節，松樹長出一絲嫩嫩的芽，似乎一碰會立即折斷。沒有芽哪來的果呢？我對生活充滿了一點希望。我繼續前進尋找，從未發現過，山的那邊是一片又一片的竹林，那一棵又一棵挺拔而富有勃勃生機的竹子，是多麼有生氣啊！瞬間，點燃了我對生活美好的憧憬與嚮往。因為竹子那堅強，執著，勇敢的品質，本應是我們身上所具備的。不應使我感嘆：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”並且生活的美好，是我們感悟求知而來的。無法形容生活是多麼美好，但可以用心來領悟。歲月如詩那樣富有韻味，人生如歌那樣動聽。
生活中的一次次磨練，學習中的一次次探索，綠茵場上的一次次拼搏，無法用語言形容生活的美好，但可以用心來慢慢的品味、醞釀。我們的生活由此而豐富美好，我們的青春因此而鮮亮精彩，從而更亮麗。
美好生活作文5同學們，每當我們揹著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當我們走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區的時候，是否想到了那些為我們創造完美生活的勞動者？
勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的禮貌。
我們中華民族一向以勤勞智慧聞名於世。雄偉的萬里長城，使每一位遊覽觀光者為它那浩大規模的工程和讚歎，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立於世界之林的本事。
袁隆平爺爺為什麼會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每一天都到田裡去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每一天都在勞動，他在勞動中得到收穫，用勞動體現他的人生價值。
可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加完美的生活。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才完美。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。
所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家裡，自我能做的事情自我做；在學校，進取打掃衛生，時刻堅持環境的整潔；在社會上，進取參加力所能及的公益活動，培養自我的適應本事。
再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
最終，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應當得到我們的尊重。
讓我們傳承中國的優良傳統，愛上勞動，今日我們是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天完美的新生活。
美好生活作文6種子嚮往光明天空,豆芽嚮往綠色海洋,花苗嚮往芬芳世界,而我向往美好生活……
我向往的美好生活,有桃花源的恬靜.當清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時,沒有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建築聲.當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時,沒有黑暗中的挑燈夜戰.多一份恬靜,多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的簡單.朋友的情誼,很純,很真,沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼.老師的愛,不需要太偉大,因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起,只要平凡就好.父母的愛,不需要太無私,因為那千軍萬馬之勢我們承受不起,只要簡單就好.多一份簡單,多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的樸實.朋友之間寥寥數語,便能夠傳遞快樂,而不是刺耳的埋怨.師生之間一個微笑,便能夠化解矛盾,而不是冰冷的僵局.親人之間一聲問好,便能夠溫暖心窩,而不是橫眉的冷對.多一份樸實,多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的充實.白天,課堂上有徐老師的淵深,有周老師的有趣,有林老師的多彩……雖然一天七節課下來很累,心上卻很充實,而不是麻木地上著課.傍晚,電話中有與好友的談笑風生,即使天氣非常非常地寒冷,心中卻很溫暖,而不是無奈地寫作業.夜晚,客廳裡一家人聚在一起,即便一點兒話也沒有說,心裡卻很幸福,而不是父親的滾滾濃煙,大魚大肉,毫無意義的賭博與電腦遊戲陪伴.時有濃濃書香瀰漫,甚是充實.多一份充實,多一份美好.
我向往的美好生活,有桃花源的和諧.校園裡學生積極地與老師共同探究學習問題,即使意見不同,也不會吵得面赤耳紅,而會理智細心地對待.課餘時與朋友之間總是最自然,最燦爛,最美麗的笑容,沒有爭吵,沒有對峙,在合作中競爭,在競爭中合作,共同努力,共同進步,共同分享,共同分擔.家庭中父母與我們像好朋友,而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中,不會自認為自己是教育的權威,做什麼都是對的,更不會欺騙孩子還反咬一口.多一份和諧,多一份美好.
一份恬靜,一份簡單,一份樸實,一份充實,一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活.
種子嚮往的光明天空終有一天會實現,豆芽嚮往的綠色海洋終有一天會實現,花苗嚮往的芬芳世界終有一天會實現,而我向往美好生活終有一天會實現……
美好生活作文7夜深了，校園裡靜悄悄的，操場的角落只剩下四個垃圾收容箱——廚廚，可可，其其，嗨嗨。經過一天的忙碌四個小夥伴開始交流起白天發生的事……
“你們知道嗎，今天校園裡的小朋友們比之前都乖，有禮貌多了，好像是老師們教他們垃圾分類的方法了，看大家今天是不是都輕鬆了許多，這樣我們以後再也不用深更半夜的自己倒騰啦！”廚廚一邊抖著自己身體的垃圾一邊興奮地蹦蹦跳跳，激動的可可迫不及待搶著嚷嚷：“聽我說聽我說！今天老師在班隊課上跟同學們做了各種各樣的小遊戲，有搶答題，還有提問獎勵，傳唱垃圾分類歌謠……孩子們可開心了！而且還學到了很多環保知識，連我們都受益匪淺呢！”“是啊是啊，你看，綠色的廚廚是廚餘垃圾收集箱，藍色的可可是可回收垃圾收集箱，我這個灰色的是其他垃圾收集箱，嗨嗨那個紅色的就是有害垃圾收集箱，我們每個人的作用都是不一樣的。”其其在一旁笑嘻嘻地科普著，“經過今天老師們的介紹和教導，孩子們都開始慢慢有變化啦！你們看，以前都是咱們幾個後半夜自己在這裡‘分食’，天天都要辛苦地自己抖，還得咱們自己去撿垃圾！現在好了，孩子們真棒！”嗨嗨拍著手慶祝。
瞧！四個垃圾收容箱在那兒手舞足蹈，嘰裡呱啦地秀個不停，“我們開個派對吧，慶祝自己終於被小朋友們認清啦！”嗨嗨舞動著紅色的身軀提著建議，“有道理，咱們以前身上總是重兮兮的，現在我們可以繞著校園逛一圈啦！走囉！讓我們一起去逛逛美麗的校園吧！”灰色的其其調皮地在嗨嗨身後蹦著跳著。“哇，這就是他們的教學樓啊，孩子們就是在這裡上課嗎！”“哇！這片三角梅開得奼紫嫣紅，太美了……”廚廚和可可手拉著手在後面嘰嘰喳喳，像兩個也要去上學的小朋友一樣，綻放著燦爛的笑臉。垃圾箱的“美好生活”從此步入了正軌……
垃圾箱也是有生命的，雖然它們不能像我們一樣說話，但是它們也有自己的語言。垃圾分類是對環境的保護也是對它們的愛護，讓我們能夠在經過他們的時候不再是橫眉冷對，能夠盡我們熱愛環保，倡導垃圾分類，保護地球生態平衡的一份責任去改善它們的處境。同學們，經過我們共同的努力，廚廚，可可，其其，嗨嗨現在可是校園的“寶貝”呢！
美好生活作文8珍惜現在生活中的點點滴滴，每一頓飯都要用心去品嚐，每一張紙都不要浪費，每件工作都要全身心的投入。
今天是星期六，下午做完作業，匆匆的趕到爺爺家，想陪爺爺奶奶說會話，老人很孤獨，兒女們都在匆忙的工作，作為他們的子孫，就代父母來陪老人，來孝敬老人吧！
來到爺爺家，就聽奶奶叨絮起來，不知為什麼，奶奶的嘮叨讓我感覺很親切，我能靜下心來聽奶奶講一些瑣事。不知何時，我和奶奶扯上了奶奶那個時侯的生活的話題。
聽奶奶說，她那個時侯，家家戶戶都很窮，幾乎沒有玩的時間，每天都要晒紙（因為奶奶家是靠開紙坊為生），玩也就是踢踢毽子呀等等。我問奶奶，那時能吃上飯嗎？奶奶平靜的回答，吃不上飯，有時餓得，只能吃點鹹菜再喝水，充充飢，（因為吃鹹菜就能多喝水了）。奶奶又說，像我這麼大的時候，因為沒有飯吃，還去要過飯呢！這不禁使我大吃一驚。吃的東西呢，糧食下來的時候，就能吃上菜窩窩頭，所謂菜呢，就是樹葉子，晚上切菜切到半夜，明天早早的起來蒸窩窩頭，這樣就有糧食吃了。但是也有的人因吃樹葉而中毒，臉腫的像一個皮球，有的人不久後好了，而有的人卻因此身亡了。在以前，也有的人“撐死”了，這一頓飯吃不飽，下一頓飯吃不飽，等到糧食下來時，喝一碗小米粥，再喝一碗，便因此撐死了。
那時，沒有電，更別說有電燈，電視，冰箱等電器了。那時，連蠟燭都不捨得用。我又發問了：奶奶，那時你幹活兒時，有沒有留下特別的傷疤呀？奶奶連忙指給我看，她的手上留下了歲月的痕跡，一條長長的傷疤至今還保留在奶奶的手上。奶奶描述，這是她割草時鐮刀劃破的，劃破時血直往外冒，那種止血草也止不住了，我的心不禁痛起來，只能無可奈何的嘆一口氣。
再看看現在的生活，是多麼的和平與美好呀！雖然貧富差距很大，但是畢竟每個人都可以吃上一頓飽飯呀！每個人家中都有點燈，每個人都上得起學，在以前，可是沒錢沒時間去上學的，一頓飯菜，嫌棄這個菜，嫌棄那個飯，吃一點也就算了，要是把這頓飯放在以前的人面前，他們一定會吃的一米不剩的。為什麼我們還不知足呢？
從現在起，從這一秒起，讓我們珍惜現在的美好生活，認真對待每一件事，珍惜生活中的點點滴滴。
美好生活作文9從我記事起，我的家庭就一直在營造著勞動最光榮的良好氛圍。我最早讀的古詩詞便是《憫農》，鋤禾日當午，汗滴禾下土讓我深深感受到了勞動的不易，在我心中鐫刻下了不可磨滅的印記。我也自小就開始儘自己的所能參與勞動，比如幫媽媽收衣服，幫奶奶洗碗，收拾自己的房間
今年暑假，我也跟往常一樣參與了勞動活動，而在這所有勞動之中，最令我難忘的莫過於當一天小小環衛工。
我的外婆是眾多環衛工中的一員，為了體驗環衛工勞動的不易，也為了讓外婆休息一天，我加入了環衛工行列。
清晨六點半，我便踏上了勞動的征途，走到了自己的崗位上。我握著掃帚，學著外婆之前工作的模樣，將路邊的垃圾逐個地掃進一旁的簸箕中，看著簸箕中越來越多的垃圾，我獲得了極大的滿足感。但隨著時間的流逝，太陽慢慢地爬上了我的頭頂，火熱的陽光炙烤著每一寸土地，我的額前漸漸冒出了汗珠，一點一點地匯聚，滑到下巴，直至滴落，我的衣裳也漸漸被汗水打溼，跟我的肌膚緊密相接。隨著勞動時間的增加，我的.體力也漸漸不支，炎熱和疲乏包裹著我的身軀，停止勞動的念頭浮現在我的腦海中。這時，我想到了六十多歲的外婆身著橙色的環衛服，一手握著笤帚，一手拿著簸箕，在烈日下清掃街道，心中便羞愧萬分。我往旁邊一瞥，看見了那被我清理完的一堆堆垃圾，又重新鼓起了鬥志，在心中為自己加油打氣，再次投入了勞動之中。經過一天的勞動，我清理了整整兩條街道的垃圾，身軀是無限的痠痛，但內心卻是無盡的滿足與愉悅。
當了一天的小小環衛工，我再次感受到了勞動的不易。每個環衛工在勞動時都既要忍受太陽的炙烤，又要承擔高強度的工作。我這只是一天的體驗就已經身心俱疲，而她們卻是天天的工作，那份辛苦與不易更加讓人心生敬佩。
除了環衛工們，我們的生活中還有成千上萬的勞動者，他們的勞動同樣也是不易的，是辛苦的，是值得敬佩的。同時，如若沒有他們的勞動，就沒有我們現在的幸福生活，我們不僅要懂得他們的不易，還要感恩他們的勞動，感恩他們每一個人的付出勞動不易，每一位勞動者都是辛苦的；感恩勞動，每一位勞動者都是值得被感謝的。
美好生活作文10今天,我坐在陽臺上,看著我們美麗的鄭州。突然，我看見一個人正在地橫穿馬路，一輛汽車從對面飛馳而來，看見那個人，猛地踩了一下剎車，發出“吱——”的聲音。這讓我想起了鄭州的一些不文明行為：有橫穿馬路不走斑馬線的；有年輕人坐老弱病殘專席的；有吃完東西，包裝紙隨地亂扔的;還有動不動就破口大罵的……這些不文明的行為和我們建立和諧社會是多麼不匹配呀！看著看著，我睡著了，夢見了另一個和諧美好的鄭州。
在寬闊美麗的大馬路上，汽車在快車道上飛速地行駛著，自行車在慢車道上有序地行進著，行人在人行道上或快或慢地走著。在路口，你會看到在等待綠燈的放行的行人和車輛。再也看不到闖紅燈的現象了，再也看不到行人翻過護欄橫穿馬路的現象了。黑漆漆的柏油馬路，綠油油的草木，斑駁的樹影，川流不息的車輛和人群，構成了一幅和諧的交通圖。
在公交車上，司機全神貫注地駕駛著，乘客們有的站著，欣賞著窗外的美景；有的坐著，聚精會神地看著報紙。過了一會兒，上來了一位老奶奶，坐在位置上的人們都爭著給老奶奶讓座。再也見不到那些看見老弱病殘上車而無動於衷的了。明媚的陽光，老奶奶臉上慈祥的笑容，站著的讓座青年，構成了一幅美麗的公交車上的畫面。
在平坦的人行道上,人們都自由自在地走著。一個小朋友，吃完了一個冰淇淋，並沒有把冰淇淋袋隨手亂丟，而是把它捏在手裡，看見了一個垃圾箱，把冰淇淋袋扔在裡面。再也看不到吃完東西，把包裝紙隨手亂扔的了。藍色的天空，綠色的垃圾桶，吃完冰淇淋的小朋友，又構成了一幅美妙的圖畫。
在寬敞明亮的辦公室，有一個人正在和自己的同事鬧矛盾，但是過了一會兒,他們就各自給對方到了個歉，握手和好了。再也不會看到人們因為一點小事而破口大罵，直至最後大打出手的情況了。明亮的燈光，整齊的桌椅，握手和好的同事，再次構成了一幅和諧的圖畫。
過了一會兒，我醒了。雖然現在還會有一些不文明的行為出現，但是我相信，隨著人們素質的提高，夢中的一幅幅畫面一定會成為鄭州一道特別的風景！
美好生活作文11勞，一般指人類創造物質或精神財富的活動，動，其實就是變化，勞動其實就代表著創造。總是聽到上了年紀的老人，在一旁嗑叨以前的勞動事，想著是苦的，累的，感嘆著如今的美好生活，所謂苦盡甘來，便是如此。但是，總讓人覺得不甘心，明明這麼有價值，這麼珍貴的事情，偏要變成累，苦，痛的代名詞，竊以為勞動之後，必要加上一“創造”強調一下勞動的偉大與奇蹟。
從最簡單的吃食上，民以食為天。這是勞動最常見的表現方式，通過勞動足食，鋤禾日當午，粒粒皆辛苦，勞動創造出飯桌上粒粒飽滿的白米，油光光的雞腿，太美妙了，只要是勞動的人，都有著創造窈窕珍饈的潛能，這麼一個可以動動手動動腦就拿到的大餅子，為何要拒絕？
再談到穿衣上，勞動創造出華美的綾羅綢緞，還有樸實的粗布麻衣。想想身上穿的T恤，套的短褲，踩的Nike都是勞動出來的。再環顧周圍，大房子，望望外面的小車子，轉回面前的筆記本，勞動，實在是重要，沒了它，什麼都沒了。擁有它，就是擁有世界。
於是，我們要感嘆，強調勞動創造的重要性，要實踐這魔法般的事件，創造美好生活。
美好生活，是勞動創造出來的。我們在用筆書寫著自己，用筆，勾勒著學習生涯，我們正在勞動創造著以學習為道路的成功。我們的父母，用雙手，用時間，勞動創造著支撐家庭的金錢，換來飯桌上的一碗飯，看電視時的一度電，飢渴時的一杯水。
感謝大自然賦予我們與生俱來的勞動的本領，讓我們可以隨心所欲，創造出無窮無盡的不一樣。
勞動，很簡單，又很複雜。並不是所有人都想要依靠它來創造的。總是有人想要坐享其成，費心尋找著天上掉餡餅的方法，不如施展好勞動這個法術，讓不可能真正變成可能。當人們在感嘆疫情時期方舟醫院的迅速建成時，可有想過是多少萬人再為此勞動？當感染人數逐步下跌時，是每一位陌生人，或是做志願者，或是醫生，或是快遞小哥，或是宅在家不出門的人，為病毒的傳播關上閥門。當我們還能享受到來自祖國的補貼關懷時，不能不感嘆著勞動創造了黑暗時期唯一的光亮。勞動，就是創造，是潘多拉魔盒，厭倦它時，或許永遠也找不到逃離災難的路，當我們僅僅只是用它時，就拿到了再次開啟的鑰匙，讓希望跑出，讓美好生活回到身邊。
勞動=創造，愛上我們正在玩的遊戲，正在看的小說，正在吃的零食，一切一切生活中我們所認為的美好，就是愛上了勞動創造這個法術，愛它就要馬上行動啊。
美好生活作文12美好生活俗話說“美好生活不過豐衣足食”衣呢，要靠我們一針一線地織成；而食呢，也要靠我們揮灑汗水播撒一粒粒種子得到。美好生活，當然是要靠勞動的！隨著日曆嘩啦啦地翻動，很快就到了五一勞動節，母親決定帶我去鄉下種菜，“種菜有什麼好的啊？我不想去”我頹廢地說道。“種菜多好啊過了幾個月，你就可以吃上自己種的菜那滋味別提多美啦！”我被母親的一番勸說打動了，於是跟著她去了鄉下。
吃過午飯，如火似的驕陽，毫無人情地掛在天空，炙烤著大地。等到四五點，太陽公公稍微退了一點，我和母親才出去種菜。她帶我走到一片田地裡，向我指了一片荒地，對我說：“我們就種這裡！”我打量著這可憐而又貧瘠的荒地，連雜草也不肯眷顧它，心中頓生一絲憐憫，但是在我思緒萬千的小腦瓜裡，這裡又種滿了各種各樣的小菜，它們迅速生長，長成了綠意盎然的小苗，又迅速結出了一顆顆果實…“別傻愣著了，快來幫我鬆土”母親的話語把我從遐想中拽了回來，面前又變成了剛剛那塊荒蕪的土地。為了改變這塊田，我充滿了幹勁。我接過鏟子，在她指定的地方嵌了下去，又往鏟子上跺了一腳，把土鬆開，又趕往下一個坑洞。母親則在我後面把菜央種了進去。我們一直反覆這樣，蝴蝶為我們助威，小鳥為我們吟唱，白雲也悠悠地蕩在天空，注視著我們。這樣雖然很累，汗水也如同豆珠從臉上滑了下去，可我們依然樂此不彼。一大片菜田都種好了，要開始澆水了！我拿來小水管，為他們倒水解渴。都澆完了，我望著一片綠意叢生的小菜田，頗有成就感地笑了，母親也摸摸我的頭，說：“我們過幾個月再來，就可以吃啦！”這顆小苗則在我的心底種下了。
日月交替，白雲星辰悠悠盪去，時間也快快地流逝，不一會，豐收的季節就來了。種在我心底的小苗也萌發，我開始催母親“我們什麼時候去看看我們種的菜啊”我磨爛了她的耳根，才帶我去鄉下。熟悉的鄉下，熟悉的烈陽，記憶裡那荒瘠菜田卻變得陌生。現在的它，像是施了魔法，與我當時遐想中的菜田一模一樣！我欣喜若狂，香噴噴的飯菜吃到嘴邊，已全然不是平時菜市場賣的那種平淡的味道，廉價的味道，而是刺激味蕾的味道，無價的味道，勞動的味道，生活的味道！勞動，就像一隻蠟筆，將我的生活這張黑白照，塗得色彩斑斕，讓我的生活變得更加美好！
美好生活作文13古代中國以農立國，中國農業有著悠久的歷史，在先民的光榮勞作與積極推動下發展迅速，在古代世界就居於領先地位;現如今，科技勞動的發展，極大地推動了社會勞動力的進步，也逐步提高了人們的生活水平……中華民族的勞動文明之花已盛開幾千年，農耕文明也長期居於世界先進水平，是雨水緩緩滲入大地，再化作泉水徐徐流出的過程。
我的爺爺小時候未念過書，打小就在田壟上耕作，算是一個地地道道的農民吧。他常常“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒有過“草盛豆苗稀”。因為他精通耕種之道，不滑不懶;在烈日下，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，辛苦勞作;最重要的是，他施用農家肥。每天晨曦初露，爺爺便背一竹簍，操一糞叉，遊走於村頭巷尾，撿拾牲畜穢物。至天放亮，村郊上上下下被飄蕩的炊煙裹住，爺爺就回家。奶奶擺好了早飯，小米粥、包子、饅頭、青椒、拍黃瓜、刀豆。呼嚕呼嚕喝完湯，順便踢走死纏腳下的田園犬……偶爾奶奶也誇一誇爺爺撿來的糞：“這肥好，臭!”老頭老太對視一眼，笑了。
姥姥共有六子，爺爺為長，本來他是該安安分分做個小農民的，但爺爺不。爺爺曾經在城裡待過，也算有過見識。他天分也異常好，樣樣如流水般玩轉於手掌中;爺爺還是個老廚子呢，會做許多菜樣，味道總還不賴。後來爺爺的小孫子出世後，說是要帶他回鄉下照顧，便收拾行囊，回了村裡。村裡人都表示理解：“對嘍，農民好嘛，帶著小孫子一起看看莊稼看看草，還是田土最肥實，適合長莊稼，也適合長娃兒。”
村裡人都稱讚爺爺的農活，可我作為爺爺的長孫，卻去之遠矣!我常問爺爺：“您咋就願意做個農民呢?”而他總會拿他喜歡的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪這人寫文章寫得好，俗而不厭，多而不濫。為啥?他雖是文人，卻也近於農人，勤懇、淳樸、達觀。我文筆不如他，但有一點他不如我——他種地不如我，哈哈哈……”
古時候，陶淵明過著“開荒南野際，守拙歸園田”的淳樸自在的生活，在菊花爛漫的季節“採菊東籬下，悠然見南山”，於落日黃昏“帶月荷鋤歸”……如今，我的父母也以務農來維持生計，秋分送爽，田間翻滾著金黃的稻穀，爸媽面朝黃土背朝天在大地辛苦勞作……
田土肥沃，怎容荒廢?人生珍貴，怎容蹉跎?用勞動汗水灌溉的大地，最具詩意，因為從大地長出的，是金燦燦的穀粒，是比黃金還寶貴的中華民族勤勞與智慧。
美好生活作文14同學們，每當我們揹著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候；每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當我們走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區的時候，是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者？
勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。
我們中華民族一直以勤勞智慧聞名於世。雄偉的萬里長城，使每一位遊覽觀光者為它那浩大規模的工程和讚歎，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立於世界之林的能力。
袁隆平爺爺為什麼會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田裡去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收穫，用勞動體現他的人生價值。
可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”就是告訴我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創造。
所以，首先我們要養成愛勞動的好習慣。在家裡，自己能做的事情自己做；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
最後，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
讓我們傳承中國的優良傳統，愛上勞動，今天我們是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。
美好生活作文15勞動創造了人類世界，勞動創造了輝煌的文明，勞動創造了世間的一切事物。
如果沒有勞動，美好生活就是空想，有可能連飯都吃不上。有這麼一個故事，有一個年輕人，整天不勞動。餓了，就去翻翻垃圾桶；困了，就隨便找個地方睡覺。他每天都在求上帝讓他過上好的生活，自己卻不努力勞動，最後是被活生生餓死的。天上不會掉餡餅，你不勞動誰會給你幸福的生活？是的，誰也不會。勞動是幸福生活的源泉，只有勞動，才有可能讓你吃飽穿暖，不勞而獲是絕對不可能的。
你如果覺得勞動只是一味的埋頭苦幹的話，那你就想錯了。勞動也是需要去發明去創新的，只有不斷地去發明去創新，人類才能不斷進步。有一道測試題：一把鋤頭和一些零件，讓你選擇其中一種去鬆土，你會選擇哪一種？絕大多數人會去選擇鋤頭，但也有少數人會選擇零件，然後做出一臺鬆土的機器。選擇鋤頭的就是屬於埋頭苦幹型，不知變通的那一類人。勞動不止埋頭苦幹，還需要創新。就像現在的電腦挖掘機，哪一個不是創新的勞動方式呢？讓我們用知識來武裝頭腦，做一個不只會苦幹實幹，而且會創新的勞動者吧！有許許多多的人都在為我們國家振興而勞動：“鐵人”王進喜，“冒險家”袁庚，“鋼鐵英雄”孟泰，“領頭雁”王傳喜這些勞動者，把身心都獻給了自己的祖國，為了自己的祖國而勞動，讓我們所有人都為他們點一個大大的贊！
勞動是人生的核心。人世間的一切成就、一切幸福都源於勞動，正是因為我們一代又一代的勞動，才使得我們擁有了五千多年綿延不斷、燦若星河的華夏文明，讓我們將這壯麗的華夏文明延續下去。從現在開始，讓我們愛上勞動吧！你要時刻記住：勞動本身就是一種幸福，“民生在勤，勤而不匱。”勞動是我們獲得財富的密碼，也是幸福的源泉，是勞動創造了人們，創造了社會。只有愛上勞動，才能在社會上生存下去，不要在該勞動的時間選擇安逸。讓我們用勞動去書寫新時代的新篇章，讓我們在勞動中描繪新時代的巨集偉藍圖吧！中華民族的未來需要全體中華兒女共同開創！
“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開。”想要美好生活，無需太多，只需你辛勤的勞動，美好生活將不請自來！所以，快去勞動吧！美好生活，勞動創造！
