無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關於燈的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在小主人的書桌上有一盞漂亮的檯燈，每當夜幕降臨的時候，檯燈就高傲地抬起頭，亮出銀白色的光輝；與此同時，在書桌的一個不起眼角落裡，一根土裡土氣的蠟燭，也許早已經被遺忘。
夜深人靜的時候，檯燈突然罵起了蠟燭，你聽：“你看你，一件土裡土氣的外套，多難看呀！再看看我，一件金黃色的外套，一頂湖藍色的帽子，多好看啊；我能發出銀白色的光輝，照亮整個房間，你呢？你又能幹什麼？沒用的東！”蠟燭沒有說話，只是微微一笑。
一天晚上，小主人正在寫作業，突然停電了，小主人不慌不忙地從那個不起眼的角落裡拿出了那根早已經被遺忘的蠟燭，點燃拉它，頓時屋子裡亮了起來。檯燈看見蠟燭滴下了一顆顆淚珠，檯燈驚奇地問：“你這是為什麼，你這樣會害了你自己
蠟燭說：“燃燒自己，為人類帶來光明。”檯燈想努力讓自己亮起來，但它失敗了，它只好眼睜睜地看著蠟燭一點點地縮短……
很快，天亮了，檯燈想看看它的朋友，可是，桌上只剩一堆蠟…
是呀！人世間象蠟燭一樣無私奉獻，燃燒自己，為別人帶來光明的人又有多少呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正是如此。
關於燈的作文2趵突泉的花燈，照亮了一片天。
以至於看見園裡張燈結綵，才想到元宵節的來臨。
元宵節入趵突泉，泉邊的青石板都是發燙的：園內遊人如織，人人都在與同伴竊竊私語，交匯的聲音好像比頭頂上高懸的燈籠還要耀眼；那些紅彤彤的燈籠似也成了聒躁。擠在人群中，時不時還能聽到一聲“噯喲”——準是哪個調皮的孩子不顧一切地向前衝時，撞疼了前面的人。
終於挪到泉池處。
近了水，清涼幽邃之感和著月色送入心脾，腦畔雜亂全被撫平。徐徐晚風拂皺一池清泉，模糊了水上的燈光；朦朧中辨認出那是盞荷花燈，粉白的花瓣似流轉著天階月色，寧靜通透；花瓣舒展到末端是一抹粉紅，渲染出可愛嬌俏之姿；底部是翠色的荷葉，更襯得荷花亭亭玉立。花燈熒熒的倒影隨水波破碎又重圓，水中的燈，多了幾分靈氣。
後面一位老人開口道：“元宵節到底還是晚上最美啊。”忽覺周圍靜謐的出奇：此刻的遊人無不是倚著欄杆、望著花燈出神；千言萬語都隨了泉水開花。
在古代，元宵節乃是有情人相會之時——“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”；而如今，它更像是一個機會：使人從眼花繚亂的現代生活中停歇下來，尋一份心靈的寧靜，尋一盞精神的明燈。
被人群裹挾著離開了泉邊。耳畔又響起了喧鬧聲，我已不覺吵嚷。心中有燈，自然無畏紛擾。
眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
燈，在心中閃爍。
關於燈的作文3今夜的雨下得好大，把我從恍惚中拉回了現實。
抬頭望窗外望了望，才發現脖子有些僵硬，甚至有些發酸，那裡只是豆大的雨，惡狠狠的扎著玻璃。雨也許下了一夜，也許下了一天一夜，至於多久，我已忘卻，也許連它自己也不記得了。只是隨波逐流，順其自然耳。“世間一場大夢，人生幾度秋涼。”捲不起驚濤駭浪，卻因埋藏深處而生輝。
窗外是一片漆黑，沒有半點繁華，紅燈綠酒，紙醉金迷，那不是我所貪戀的。那地卻有幾顆星子罷，今夜也都藏匿了起來，我看不見。窗內的世界是狹小的，也許窗外海闊天空，可我畢竟鎖在其中。
正對我的是一盞路燈，它離我很遠，也許有十萬八千里，又可以說近在咫尺，因為我看得見它，哪怕它的光是極其微弱的。
窗簷上的植物，不知伴了我多少個日夜，天天不見光，天天吹冷氣，竟都離奇的離我而去，只有那盞路燈，暖暖的，散發著微弱的光，晴夜，雨夜，都不曾滅過。
也許是有什麼指引，是他或許不是，只是在抬頭之後，能在一片黑暗裡望見亦墨橘色的光，心便會很踏實。我不知道它有沒有生命，或許只是被一廂情願的認為。如果哪一天，它突然熄滅了，猝不及防，我會如何？我也不知道。抬頭之後，是一片又一片的黑暗，漫無邊際；還是一次又一次的失落？
今夜的雨，也許下猛了些，也許下急了些，它閃了幾下，竟滅了。
推開大門，望著逼仄的小巷，上天在吶喊，走過去，走過去就是海闊天空！於是，我懷著夢想，揣著希望，信心滿滿我有超人的力量，穿過這條凡人穿不過的小巷。
散盡了浮華，散盡了燥熱，在熄滅的路上，走好。
關於燈的作文4正月初十下午，我參加了寶雞日報社的小記者活動——做花燈。我們先聽李爺爺講了花燈的故事，但李爺爺講的是方言，我不太能聽懂，不過我想這一定是一個十分精彩的故事，不然怎麼會有這麼特別的習俗呢？
聽完故事，就開始做花燈了。大記者們都幫我們支好了架子，我往架子上塗了一些糨糊，把彩紙粘了上去，一架飛機燈籠出現了。等紙稍干時，我用毛筆在飛機上寫下“海南航空”四個字。因為春節時，我們一家就坐著海南航空的飛機去了南京夫子廟看花燈，那裡的花燈有大轎子花燈、騎馬花燈、文房四寶花燈、小羊花燈、小兔花燈、蓮花燈等，都非常漂亮！
看著手裡的飛機，我也想把它做得漂漂亮亮，所以我又用毛筆畫出了飛機的窗戶和彩色花紋。眼看飛機即將成型了，該怎樣讓它飛起來呢？我提起飛機走了一圈，發現飛機前的三個“螺旋槳”轉了！哦，飛機就是這樣飛起來的！
時間過得好快呀！該回家了，提著自己做的花燈心裡好高興呀！因為我自己親手做的花燈獨一無二，你想看看嗎？
點評：國小二年級的孩子能把過程敘述清楚就不錯了，但這篇小文小卻豐富、短卻完整，由手上正在做的花燈聯想到和家人一起坐飛機看夫子廟花燈的經歷，自然、連貫，且詳略得當、文思飽滿，將自己的情緒表達得相當精彩！
關於燈的作文5時光任苒，盛夏降臨。
驀然回首，又來了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的`，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山賞燈。
走進大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當我走進燈展區時不覺眼前一亮，看！那的“海洋”裡，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區繼續向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂園裡有；紫色的茄子，白色的蘿蔔，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……還有那美夢成真的流星，瞧！小兔子騎著三輪車在運大蘿蔔呢！
燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設的如此美麗？對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻了這美麗的燈展，沒有這些辛勤的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了和，他們也不是辛勤的者嗎？是他們付出了無微不至的關愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這裡，我的雙眼不禁有些溼潤了。
臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風，乘上回走的公交車，一，我的心中總是迴盪著幾句改變的詩句；年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。
關於燈的作文6高高的路燈如柱子挺立路旁，樸實的路燈亮著灰白色的光，燈頂是擦不淨的灰塵，燈下是過不完的行人。過路的人啊，有成千上萬，可有誰注意過這些普通的路燈？然而，路燈是值得稱讚的，我要讚頌這平凡的路燈。
我讚美路燈的樸實。它比起那商店門口五光十色的霓虹燈，也許算不上漂亮。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有一棵善良的內心。不管在什麼情況下，它總是默默地承擔著自己的義務。它把為人們服務，當作最大的快樂。
我讚美路燈的堅守崗位。夏天，我們在家裡躲雨，可它卻頂著狂風暴雨，繼續工作。冬天，冰凍三尺厚，它的腳下身上都堆滿了厚厚的積雪，可還是繼續亮著燈。它一心堅守在自己的崗位上，放射出一片光芒。
我讚美路燈的奉獻。路燈從不因為人們不喜歡它而不工作。它不圖報酬，不愛虛榮，甘心做人們的指明燈。
我讚美路燈，更讚美我們親愛的交通警。他們像路燈一樣樸實無華。每天從早到晚，不論是狂風暴雨，還是嚴寒酷暑，他們默默堅守崗位，沉著指揮來來往往各種車輛，保證了城市交通的安全、暢通。雖然他們的臉晒得黝黑，可他們的心靈是純潔無瑕，他們就像那路燈一樣，點燃了自已，照亮了他人。
關於燈的作文7漫步街頭，我 徜徉在五顏六色燈下，身後的影子被燈拉得細長。
冬天的到來和九年級加了一節課的痛苦讓我時常能很早就在黑夜裡享受這燈光的聖宴。
一日放學回到家，望著窗外黑壓壓的一片，習慣性地打開了房間裡的多盞燈，不僅，媽媽罵我忘記關燈的聲音便如期而至，早已習以為常的我帶上了耳機，把自己隔絕於喧鬧世界之外，母親看了此狀也無奈。
不知何時起，每當我回家，樓道中燈總能提前亮起，而母親則正扶在門前，一看見是我，便漏出欣慰的笑容，長此以往，回覆一回。
那天可以說是我倒黴的一天，也可以說是幸福的一天，那天一大早，語文老師便給了我一個驚喜，望著考砸的試卷，我的心裡五味雜味，壓抑了一天的心情後，我多想找到一個心靈的慰藉。天公不作美，放學後天空飄起大雨，沒帶雨披的我狂踩著車趕回家。突然，“咚”的一聲，車子彷彿失去平衡，後輪胎一下子“癱”在了地上，我趕緊停車，檢查一翻後，發現車胎爆，心中一下子落到了谷底，冒著雨，推車回家，此時我的心中不斷抱怨為何今天如此倒黴，破罐子破摔，我產生了絕望的心理，極慢步的推著車在雨中漫步。到了樓下，已是30分鐘後，按常理我5分鐘早到了，此時我無所顧忌，憂傷的走上樓，突然，樓道里的燈亮了起來，彷彿一下照亮了我的前程。我下意識的望向家門，母親正焦急的望著我，我一個健步衝了上去，一下抱住了母親，心中的難過彷彿霎那間化解了。
透過母親，今天的燈好亮。
家，就是有個人點燈等你回來。哪盞燈照亮了你前進的路。
關於燈的作文8晚上，我和爸爸媽媽來到建業公園裡，觀看燈光節。一下車，就看到前面燈光閃爍，我迫不及待地跑了過去。
只見門口上面是彩燈組成的幾個字：“幻影燈光節”。今天可是小記者活動，聽說還可以領禮品呢。我們進去的時候，很遺憾禮品已經被領完了，我低頭一看，“哦!NO!”我的小記者證也被擠丟了。不過，這完全沒有影響到我的心情，因為裡面的燈光太美了。
這裡完全是一個燈的世界，五光十色的燈光把小區裝扮成了一個夢幻王國，看得我是眼花繚亂。首先我來到了一座“富士山”面，七彩的燈光把我座“山”裝扮得絢麗多彩!接下來向前走，來到了一個“時光隧道”裡，走進去，像進入了一個光的世界裡。我激動地在裡面蹦來跳去，開心極了。
穿過“時光隧道”，哇噻!裡面更美了，有七彩燈光組成的“埃菲爾鐵塔”、“一帆風順”、“摩天輪”、“天使的翅膀”、“水晶鞋”、“吉他”。我叫媽媽：“媽媽，快看，好美呀!”可媽媽呢，只顧臭美地自拍，哈哈!我們正沉浸在美妙的燈光裡，聽到不遠處有架子鼓和吉他伴奏的歌聲，我們順著歌聲，來到了小區的正中央，原來是幾個帥小夥在邊彈邊唱，為這美妙的燈光更增加了許多活力。
燈光節真的是太美了!
關於燈的作文9今天，是新安江藝術節的舞龍大會。我們隨著觀舞龍燈的人群，來到了觀舞龍燈最好的地方——市一醫院路口。
龍還沒有來，可是市一醫院路口早已人山人海。我們找了個位子，耐心地等待。
十點左右，從遠處傳來了隆隆的鑼鼓聲和喧鬧聲。旁邊的人興奮地喊：“龍來嘍，龍來嘍！”人群頓時人聲鼎沸。我們聽到喊叫聲，連忙踮起腳，昂首東望。
只見遠處出現了一個亮晶晶的小黃點，接著黃點越來越大，越來越亮，人群也越來越多。過了幾分鐘，一條完整無損的龍來到了市一醫院路口。金黃色的龍鱗，土黃色的龍身，一個大龍頭，上面有一雙閃閃發光的大眼睛，嘴巴張的老大老大，鋒利的牙齒被露了出來，鮮紅的龍角像梅花鹿的角似的，看上去威風極了。隨著鑼鼓聲“咚咚鏘、鏘鏘鏘、咚咚咚”，那條龍舞動了起來，時而在空中飛舞，時而繞著地面盤旋，時而把龍身貼在地面的積水裡，好像在洗刷著自己的身子。舞龍忽左忽右，忽上忽下，忽前忽後，好像在神氣地說：我真不愧為“中華第一龍”呀！鑼聲漸漸變輕，龍漸漸停了下來，慢慢地纏繞了起來，人群中立刻響起了陣陣掌聲。
“中華第一龍”走了，新安江街道的兩條龍登場了，它們也隨著龍珠舞動了起來，在玩雙龍戲珠呢！緊接著，威風的龍將軍——枚登龍來了，如清水般的龍小姐——水龍來了……，綠色的，紅色的，藍色的，讓我們看得眼花繚亂，目瞪口呆。其中，讓我最喜歡的還是水龍了。那條水龍時而在水裡遊動，時而在空中飛騰，時而變成龍舟，在水面上划行，惟妙惟肖，看舞龍燈的人讚歎不已！
突然，人聲輕了許多，原來是舞龍大會結束了。雖然鑼聲停了，龍走了，但龍的身影不會在我的腦海裡消失，因為我們是龍的傳人！我希望我們的家鄉也像龍一樣騰飛！
關於燈的作文10郝副營長之所以獻出了他寶貴的生命，是為了什麼？不都是為了我們今天的幸福，過上好日子，能得到溫暖嗎？我們現在坐在這寬敞明亮的教室裡學習，難道還不應該用優異的成績來報答祖國而獻身的先烈嗎？
記得有一次，我正在玩，老師叫我把操場上的廢紙撿掉，我撇撇嘴，很不情願去撿。這時，老師好像看出了我的心思，拍拍我的頭，和藹可親的對我說：“那些先烈們為了戰鬥的勝利，為了國家的富強，他們寧願獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這麼一點小事都不想去做，應該嗎？”聽了老師的話，我感到一陣陣發燒，趕忙去撿掉。一路上我想，老師說的對，我連這麼一點小事都不想做，太不應該了。
這時郝副營長舉起點燃的破書的情景，又浮現在我的眼前。人家為了人民能過上好日子而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做！唉！……我悔恨自己的行為。從那以後，我決心用自己的實際行動來報答郝副營長和為了祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。
讀了《燈光》這篇文章，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現在我的眼前，那火光為我指明瞭正確的道路。
關於燈的作文11燈，照亮了回家的路；燈，璀璨了茫茫的雪；燈，溫暖了冰冷的夜。
我還記得，姐姐家旁邊那唯一的一盞路燈總是亮著，高傲地頂著雪花亮著，直到現在它還依然照亮著人們匆忙回家的步伐，它在我心中從未滅過。
那年我去姐姐家裡玩，自以為自己長大了，倔強地吵著自己一個人搭著車去，外婆勉強同意了，但語氣中還是隱藏不了強烈的擔心。
那天晚上，夜不深，但不知怎的，我卻迷失了去姐姐家的路。我無助、茫然地在四周走來走去，哪裡都漆黑得像沒有人一般，北風呼嘯，有汽車偶爾飛馳而過的聲音。
我躊躇著，不知該如何是好，我抱著一根柱子，哭了起來。突然看到了一大片一大片的雪，彷彿是某一簇被點亮了的火光，忽暗忽明，忽隱忽現，我看見姐姐被北風凍得發紫的臉蛋，她氣憤地說道：“要你別一個人出來，走丟了，怎麼辦？”她的語氣有些哽咽，還沒說完就抱著我哭了。我也哭了起來，燈火照映著我和姐姐的臉，溫暖了漆黑的夜。
不記得被姐姐訓斥過後，怎樣被帶回了家。
後來我問姐姐是怎麼找到我的，姐姐說她只記得那地方正在維修，只有一盞路燈時亮時暗。姐姐就在路燈下找到了一把鼻涕一把淚的我。
燈，指引我回家的路；燈，燦爛了白茫茫的雪地；燈，溫暖了他人的心。無論是哪裡，一定都需要一盞燈，它指引歸宿，它引領旅程，它溫暖心靈，它驅散冰冷，它璀璨光明。一盞道路的燈，一盞心靈的燈，一盞閃著人性光輝的燈。
關於燈的作文12今天是2月20日，學校舉行了一次觀花燈的活動，同學們十分興奮。
操場上掛滿了各式各樣的花燈，五顏六色的，琳琅滿目，看得人眼花繚亂。有蓮花燈，有小豬燈，還有小兔燈……。
今年是牛年，花燈中要數牛燈最吸引人的眼球。你看，那牛憨態可掬，全身粉紅色，牛角又彎又長，角上均勻地分佈著一圈一圈的黑圈和藍圈，兩隻小眼睛像探測器一樣盯著我，好像在對我說：“你看我漂亮不漂亮？”它的頭上還有一撮皺紋紙做的捲毛，捲毛下方還有幾道皺紋哩！牛在一片綠油油的草地上悠然自得地吃草呢！
大家都知道，牛是我們忠實的朋友，它任勞任怨，為人類奉獻它的一生。學校在牛年舉行花燈展，不僅僅讓我們感受到元宵節鬧花燈的喜悅，更是告訴我們牛的精神：奶牛吃的是乾枯的草，擠的是鮮美的奶，它用自己默默無聞的行為，向人們詮釋了一個偉大而樸素的真理——無私奉獻，奉獻自己的一切，直到自己生命的最後一刻。
不知不覺，20鍾分過去了。在這20分鐘玩的瞬間裡，我知道了牛的精神和牛的偉大。我依依不捨地離開大操場，回到了教室。
關於燈的作文13我的家鄉是六橫，六橫是一個非常美麗，擁有許多風景線的小鎮。正月七年級舞龍燈便是這其中能讓人駐足痴望的風景線之一了。
正月七年級早上“咚咚噹噹”的一陣敲鑼打鼓聲把我從睡夢中叫醒，我穿好衣服來到樓下原來是在舞龍燈。只見金黃的龍頭特別精緻，整條龍是由無數個“鱗片”組成五彩斑斕的好看極了，我突然發現兩條龍的尾巴上都分別寫著：一帆風順和喜迎春節，不一會兒奶奶下來了她問我：“你知道龍有幾節嗎？”我認真地數了起來：“一、二、三……兩條龍共有二十四節。”奶奶點了點頭。
這時舞龍的隊伍往廣場去了，我跟奶奶也來到了廣場，圍觀的人越來越多，人群都圍成了一個圈，兩條龍在中間不停地表演著，一會兒是雙龍戲珠、一會兒是黃龍捲藍龍、一會兒又是波浪翻滾。仔細看可以瞧見領頭的阿姨頭上冒出了許許多多的汗珠，因為所有的動作都是她在帶頭，龍頭又特別重，所以很是吃力。忽然一個身穿黃大褂，手拿大扇子的大頭和尚來到了我面前，立刻我就躲到了奶奶身後，因為我怕大頭和尚，不一會兒大頭和尚就離開了，我就問奶奶：“為什麼要有大頭和尚呢？大頭和尚好恐怖哦！”奶奶回答我說：“因為大頭和尚能為我們帶來歡樂，如果沒有他，那舞龍燈就沒意思了。”
龍燈遠去了，人群離去了，我跟奶奶也回家了。舞龍燈雖不是六橫獨有的特色，但它卻給我們的春節增添了不少歡樂和色彩。
關於燈的作文14昨天，爸爸在報紙上看到杏花村公園在舉行“夢幻燈光節”，當天晚上，就迫不及待地帶著我來到燈火輝煌的杏花村公園。
剛進入杏花村公園，映入眼簾的是用五顏六色的燈光點綴成的五個大字：“夢幻燈光節”。旁邊還有一座用燈火點綴的大風車，五彩斑斕，引人注目。接著我們來到美輪美奐的時光隧道，那裡真是流光溢彩，各種各樣的燈光圍成一個隧道，一會兒變成黃色，一會兒變成綠色，一會兒變成紅色……令人眼花繚亂，我的眼睛幾乎都不夠用了。穿過時光隧道，前面就是用燈光點綴的花叢。我和爸爸給這些花叢取個了名字，叫“奇蹟花園”。這裡的燈光花形態各異，有的像一個大玉盤，有的彷彿一位少女用面巾遮住臉的一半，不想讓遊客看到她美若天仙的面容；燈光花的顏色也各不相同，有的是粉色，有的是藍色，有的是紫色。各朵花都“競相開放”，亭亭玉立，宛如天仙一般。
我蹦蹦跳跳地走著，和爸爸來到練功廣場，可今晚，這裡不是練功的，而是用燈光點綴成的一輛南瓜馬車，原來我們到了童話王國。再往前走，還能看到用燈光構成的公主與王子，旁邊還有一串燈光愛心呢。我連忙掏出手機，“咔嚓、咔嚓”拍了幾張照片，真是美麗極了。繼續往前，我們來到高大雄偉的燈光雪山，山頭是用白色燈光造成的，真像潔白的冰塊，山腰是用藍色燈光點綴成的，蔚為壯觀。接著，我們來到一圈圈“愛心”的地方，爸爸給這取名為“愛心驛站”。瞧！那裡多浪漫啊！紫色、粉色的愛心一排排地“站”著。真讓人賞心悅目。
沒想到，杏花村公園裡的燈光節這麼漂亮。如果你有機會，也來看看燈展吧。
關於燈的作文15有一盞明燈，總在我的心頭亮起，在漆黑的夜晚，使我不再感到孤獨；有一種懷念，總在我的心頭回旋，在寂寞的心中，讓我擁有談心的夥伴。李老師，您就是我心中的那盞明燈，您對我的照顧與關懷，我將永生難忘……
時至今日，初次見您的那一刻依然歷歷在目。那時，僅僅只有六歲的我，第一次遇到了您。由於我的年齡不夠，按理不能順利上一年級，可您卻說：“看這位同學這麼乖巧懂事，就破例讓她早上一年吧。”聽到您這句話，我稚幼的心中：您是位讓人親近的好老師。
那一次，我的數學成績打了97分，沒能打滿分的我對自己很失望，我的猶豫不決最終改錯了答案。李老師知道緣由後告訴我：關鍵時刻，一定要相信自己，堅信自己能行。我心底一直深深地記著這句話，從此，我不再受選擇的困擾。
李老師，您是我心中的明燈。是您如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。當我心情沉鬱時，您會用明燈似的溫暖來為我解除痛苦；當我開懷大笑時，您與我一起分享快樂。
李老師，您是我心中的明燈。我的心事，您都瞭然於胸。您用溫暖的話語在我傷心時鼓勵我；在我難過時安慰我。是您這盞明亮的燈，讓我擁有幸福快樂的童年。
李老師，您是我心中的明燈。正因為有了您這盞燈，我相信在未來的路上我定將感到孤獨，不會使我走上歧路！
啊，李老師，請原諒我笨拙的筆無法寫出對您的感激，但在我的內心深處，您永遠是我最敬愛的老師，永遠都是智慧的化身，是我心目中一盞不可磨滅的燈，指引著我走向未來。
如果時光能倒流，讓我重新回到國小時代——親愛的李老師，多麼再想聆聽您那語重心長的教誨……雖然我們已經離別了三年，漫長的歲月中，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我心田……
