無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫學校的作文，歡迎大家分享。
光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點變成了一個勤學好問、力求上進，能獨立思考、積極進取的定海國小三年級的國小生了。更重要的是，隨著時間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學校產生了很深很濃的感情，學校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。
我們的的學校座落於定海昌東小區內，校園不大，但處處呈現著溫馨美麗與勃勃生機。我們的的學校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學校，距今已有一百年的歷史了，她歷經滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發著青春的魅力。
每天早晨，當第一縷陽光悄悄撒落大地時，我們高高興興地揹著書包來到學校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這裡汲取知識的營養，度過美好快樂的一天。當夜幕降臨時，校園又像媽媽一樣用依依不捨的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！願你一路平安！”
我們的校園裡有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當我們取得點點滴滴進步時，欣慰的笑容就會爬上老師的臉頰；每當我們碰到挫折困難時，老師就會耐心地鼓勵我們，為我們打氣；當我們遭遇失利時，老師會為我們總結經驗，重拾自信；當我們因無知而調皮搗蛋時，老師又會苦口婆心的勸誡我們好好學習。記得有一次，一位同學在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫務室，一絲不苟的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進步。在校園裡，老師們就像一位位技術高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。
在校園裡，還有我們許許多多的同學，我們就像是兄弟姐妹，團結友愛，共同學習，一起成長。當有同學忘記帶文具了，我們都會主動借給他；當有同學因生病落下了課，我們會主動幫他補習；當有同學不小心受了傷，我們會主動扶他去醫務室。在外出旅遊時，我們會聚在一起品嚐各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園裡，每個同學都是這個大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。
我們的學校就像一個大家庭。在這個大家庭裡，不僅有嚴父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味遊戲，讓我們在快樂之餘又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會讓你大開眼界、樂不思歸。
我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海國小。
描寫學校的作文2在一個風和日麗。陽光明媚。碧空萬里無雲的早晨，天空中快樂的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。我們邁著輕盈的腳步懷著激動的心情興高采烈地來到學校，因為，我校今天要組織一年一度的春遊活動。
來到學校，老師先把我們分成8個小組，然後上了一輛公共汽車，車緩緩啟動。車廂裡笑聲和歌聲一路飄蕩是那樣甜蜜。這時，我的視線漸漸轉到窗外，外面，花兒在向我們點頭，小草在一旁伴奏，而蝴 蝶和蜜蜂成了主角那優美的身姿在花叢中翩翩起舞，不一會兒，這次旅遊的目地的到了。
一下車大家像出籠的小鳥，蹦蹦跳跳地來到了金鳳廣場，只見廣場上有一隻金色的鳳凰赫然聳立在那裡它好像在對我們說：“歡迎你們來到金鳳廣場做客，我代表大家歡迎你們。”廣場的景色果然奇特 ，陽光像金子一樣鋪滿了大地。一旁，九龍淵寬闊的湖面盪漾著無數只小船，碧藍的湖水相融，春風不時拂面吹來，令人陶醉，令人心曠神怡。那碧波盪漾的湖水，在陽光的照耀下波光粼粼。湖邊一棵 棵柳樹發出嫩綠的幼芽，在春風吹拂下，柳枝輕輕地搖擺，彷彿在向我們頻頻招手。四周到處是一片生機勃勃的景象。
我們來到古城牆下，老師說荊州是三國時期一個重要的軍事陣地，在《三國演義》的一百二十回中有七十二回出現了荊州。城上有一些瞭望口和射擊口，是用來抵擋敵人進攻用的。然後我們來到甕城， 一看甕城我便知道甕中捉鱉是什麼意思了，原來敵人進入了甕城之後，城門前後的兩扇門一併關住，這樣敵人被關在裡面就可以被我們投石放箭的殲滅了。
之後，我們又來到了遊樂園，那裡有彎月飛車。碰碰車。摩天飛輪······這些有趣的專案，我們在這裡面玩的時而開心，時而驚心動魄，這樣鍛鍊了我們的膽識。
中午吃飯的時候到了，大家紛紛拿出自己的食物，三五成群的在一起分享著食物，我們小組做了幾個漢堡把臘肉。芹菜。雞肉放在麵包上再擠上一些番茄醬就大功告成了。正在我擠番茄醬時，一個同學想 搞惡作劇，突然把我的番茄醬擠光了引得了大家一陣大笑，但不過說起味道來那真是好極了。
大家開始自由活動。我坐在草坪上看著這些草，心裡不禁想：多麼旺盛的生命啊！它們雖小，可是這是一道多麼獨特的風景啊！那草兒就像築起了一道綠色的堤壩，又像一道道波浪迎面而來。它們的樣 子不禁讓人讚歎大自然生命的頑強。
很快一天的遊玩結束了，我們依依不捨得離開了，雖然很累，但很開心。我想這一次春遊既開闊了我們的眼界，又鍛鍊了我們的身體，真是一舉兩得啊！
描寫學校的作文3今天是開學第一天，在我腦海裡留下深刻印象的事物多得數也數不清。然而，最令我難忘的就是早上的升旗儀式了。
星期一來到學校，校園依舊是往日的摸樣，卻被又長大了一歲的學生們裝飾的更富有生機，更有活力。我剛到學校沒多久，就開始了升旗儀式。升旗儀式在今日早上不知為什麼，雖然任何設施和人都沒有發生任何變化，卻辦得格外成功。六個出旗手抬著鮮豔的紅旗、排著整齊的隊伍，雄赳赳，氣昂昂地，踏著整齊的步子向升旗點邁進。所有人的目光都集中在了他們身上，他們大概是被出旗手們那整齊的動作所吸引了吧！眾人的目光隨著出棋手的步伐移動著……大約過了三十秒鐘，出旗手們已經順利地抬著國旗抵達了旗杆旁，接下來可是最令人吃驚的時候了——只見他們其中的前四個人鬆開了國旗，自然排成一個方隊。後兩人繼續抬著國旗，沿著臺階來到升旗手的位置，將國旗交給護旗手。正當底下的人議論紛紛、對他們大加讚揚的時候，剛才一直放著的音樂卻突然停了下來，第一項出國旗儀式也隨之結束了。
“第二項，‘升國旗’，全體少先隊員敬隊禮，非少先隊員行注目禮。”伴著主持人甜美的聲音，繼而開始了第二項——升國旗。在響起了那“中華共和國國歌”的一瞬間，一隻只小手齊刷刷地舉了起來，目光隨之也注視著國旗。我們顯得是那麼莊嚴、那麼訓練有素。我們大概知道，一面國旗象徵著一個國家、中國的國旗是用烈士的鮮血染紅的吧！此時此刻，校園裡沒有一點雜音，只聽見令人蕩氣迴腸的國歌在人們耳邊迴盪。國旗隨著出旗手手臂的搖動徐徐上升，就好像豎起了紅色的風帆。“咚”！一聲清脆的響聲劃破了人們的耳膜，哦！是國旗升到最頂層了！那麼……我的思緒還沒有結束，國歌聲就戛然而止，打斷了我們的思緒。
第三項“唱國歌”儀式進行的還挺順利，可最能引起我們注視的卻是隨後的開學典禮。只見校長穿著一身整潔的衣服，文質彬彬的走上臺來。帶著一聲親切的問候語，校長開始進行了開學典禮。首先，校長為學生和老師制定了新學期的目標，好讓我們朝著那個方向去努力。接著，他又安排了本學期的教學計劃，並提醒老師如何教育學生。他還對我們國小生進行了安全教育，告訴我我們地震、火海逃生的方法……
升旗儀式結束後，同學們在回教室的路上都三三兩兩地談論著升旗的話題，尤其是對安全方面各抒己見。我想，校長的這番話一定能夠給我們帶來非常大的幫助吧！
描寫學校的作文4新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。
在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。
但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，揹著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是七年級？一班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。
我走在並不寬闊的走廊上，腦子裡回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，七年級？一班教室跳進我的眼裡。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓裡。
在開學的一段時間裡，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。
全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。於是到食堂打飯。
來到食堂，這裡真是人山人海。每一個打飯處就像一個“結點”，人們裡三層外三層地把“結點”圍個水洩不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐後地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。於是，倒黴的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。
友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。
我相信，在今後的日子裡，一定還會發現他更多的獨特之處
描寫學校的作文5如果有人問起心中的學校應該是什麼樣，可能有的人會說它應該具有古典風味，有的人會說最好能夠教授魔法，但我心目中的學校是充滿科幻感的。
進入學校，我發現門口的保安不見了，變成了機器人，它對所有要進入的人說：“請出示身份卡。”把卡交給它後，它掃了掃，核實了我的身份資訊，說：“歡迎您的到來。”我便進入了校園。
我們的校園是由四大區組成的，分別是生態區、學習區、生活區、運動區。生態區裡有各種動植物，可以在生物課上進行觀察和研究。最神奇的一點就是它裡面有臺克隆機，無論什麼動物或者植物，它都可以克隆出來，這樣我們就可以看到已經滅絕的動物，凶猛的劍齒虎、高大的長毛象、呆萌的渡渡鳥……一一展示在我們面前。
學習區裡有1000層的教學樓，由於實在是太高了，所以必須要利用最新的空間傳送技術，只要在門口的機器上輸入身份卡，一秒鐘就可以把你傳送到教室裡。學習區還有一個圖書館，因為裡面的書藏得太多了，一本一本找起來實在是太麻煩了，所以這裡設定了送書機器人，只要說出你要哪本書，它就可以在幾秒內給你拿過來。
生活區是最大的，由於我們的學校是住校制，所以那裡有宿舍，而且有古典風格、科技風格、太空風格供大家選擇。生活區裡還有食堂森林，花草樹木、甚至是泥土都是用食物做的。同學們拿起托盤，自由地尋找自己喜歡吃的食材。
運動區裡有全息跑步機，可以在你的周圍投射全息影像，讓你好像是在森林或者是湖泊裡跑步，這樣就會更有意思了；0重力室讓你體驗太空漫步的奇妙感覺，深海潛水器可以讓你到深海去探索奧祕。
我們的教室有5臺全息投影儀，可以配合老師上課，老師的手一指，再說出地名，全息投影儀就會將我們的教室變成哪個地方，我們就可以在教室裡面，探訪課文裡的那些神奇景觀了。教室裡還有一個更神奇的工具，叫做全息人像3D投影儀，一旦哪個同學有事請假，我們就可以用3D投影儀把他的影像投在教室裡，這樣他就算在家裡，也不會缺課。我們的教室裡沒有普通的凳子，在那裡，每個人都會去書包櫃裡拿起一個全息椅子，再戴上VR眼鏡，選擇一個自己喜歡的老師的形象，這樣上課就更有趣了。
這就是我心中的科幻學校，我要通過自己的努力，把它造出來。
描寫學校的作文6清晨，幾縷嫵媚的陽光，透過薄薄的雲隙，灑向了那略有幾分古典氣息的學校大門，將門上那“學習並快樂著”的幾個燙金大字照得閃閃發亮。
我走進校園，草木的芳香撲面而來，校園裡綠樹成蔭，幾座亭臺駐紮在綠色起伏的山坡上，原來，這是供我們學生用來休閒娛樂的地方。吹著涼爽的輕風，漫步在林間小道，心情真是十分的舒暢、愉悅。
我們的學校變樣了，巨大雄偉的教學樓，純白的樓梯，透過玻璃牆望去，猶如一條綢絲帶環繞著整幢樓房。教室裡，彩色的桌椅擺放整齊，讓老師與學生之間溝通更加默契，每個同學的桌上都有一臺“筆記本”電腦，老師通過電腦向學生髮布作業，既前衛又有趣。同學們還可以在下課時利用電腦小憩一下，上網聊聊QQ、玩玩遊戲，從網路裡放眼看世界，快樂地學習。
我們上課的地方不會只侷限於教室，植物園、動物園都可以成為我們的課堂，好像孔夫子的.學生一樣“遊山玩水”。學校為了滿足我們的願望，專門設計了一個瀏覽室，它的第一層是人的花園，鳥的天堂，滿眼全是綠色，林間不時地傳來鳥兒的歌聲，它們好像一個個飄逸著音樂的小廣播，鮮花在微風中搖擺，如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。
第二層是一個寬暢的動物園，這裡的動物性情溫和，不會去攻擊人類，在自己所適合的環境下成長，同學們可以任意走進某個動物的生活區域，與它合影留念，記錄它每天的生活習性和規律，並完成它們的觀察報告。
我們的學校作業變少了，給了同學們更多放鬆的機會。每天放學老師通過電腦把一些圖片資料發到大家的郵箱裡，讓同學們對所指定的事物去觀查、記錄，做一些實踐報告。第二天在班上進行展示。同學們再也不需要舉手爭著發言了，誰要發言，只要一按電腦的鍵盤，自然就會反饋給老師資訊。
最讓我們高興的是：每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活。三八婦女節，還會邀請我們的媽媽來參加親子活動，並送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校還會送給你一份令人意想不到的禮物。
另外，還有一個最讓同學們興奮的是：考場上再沒有了老師的身影，因為我們學生都是誠實而可信的，有著讓人引以自豪的良好品質。
怎麼樣？我們的學校是不是變得更理想化了？是不是更讓我們覺得學習快樂了？
描寫學校的作文7光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我在這個充滿生氣的華美學校，已經生活了將近六年了，它已經成為我的第二個溫暖的家。
現在就讓我來介紹一下我的第二個家吧。一走進華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經滄桑的芒果樹，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹上就會結滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點點地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來的陣陣清風讓人感到心曠神怡，時不時還可以聽得見幼兒園裡傳來的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場上，你或許能看到三三兩兩的同學在課間繼續著年幼時的遊戲，是那樣的純真，是那樣的無暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫面破壞掉。聽！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書聲便陸陸續續地從國小樓的不同方向傳來。同學們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識的營養，並在各自的求學道路創造了一個又一個的輝煌。看！田徑場上的同學們個個精神抖擻，正在進行各種體育專案的訓練。賽跑場地上的同學正在加速、衝刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽似火的天空下，同學們撒下了青春的汗水，那種拼搏向上的精神，使整個校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。
看著這歷經歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學校的情景。我已經不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學校了，最終他們決定要把我送到華美學校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀後，報到，註冊，認識新老師和新同學……一切程式完成後，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠去的身影，心想：我從來沒有離開過爸爸媽媽，現在要獨立生活一個星期才能見到爸爸媽媽，以後該怎麼辦呀？一想到這裡，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽見了一個和藹的聲音說：孩子，別哭，這裡有這麼多老師和同學們陪著你，這裡就是你的第二個家。我抬起頭，看見了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學校生活的一些情況及注意事項，鼓勵我要勇敢地挑戰新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開始和老師同學一起聊天，停止了哭泣。
如今，我已經長大了，不再是以前那個哭哭啼啼的小女孩了。在這個溫暖的家裡，在老師們無微不至的關懷和教導下，我像一棵的小樹一樣，享受著燦爛的陽光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長，成為了一名六年級的國小生。我決心用優異的畢業成績，向我的第二個家——我親愛的學校交上一份令人滿意的答卷！
