【篇一：窗外】
“今夜我又來到你的窗外，窗簾上你的影子多麼可愛，想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開……”
每當聽到有人唱這首歌，我就會想起李堔這名歌手。想必大家都知道李堔吧！對！就是那位殘疾人歌手，他曾一次又一次的撐起雙柺，登臺為我們演唱這首廣為流傳的歌。
展望當今歌壇，請你找一找殘疾人歌手，屈指可數吧！一個正常人，需要經歷多少曲折才可脫穎而出，那麼殘疾人要付出高於正常人多少倍的努力才能成就一番事業呢？
張海迪這位身殘志堅的模範早已家喻戶曉，剛強堅毅的她不為身體的殘疾而悲哀，不為命運的不公而自棄，而是用自己殘疾的肢體去塑造完美的人生。像張海迪這樣的殘疾人有很多。比如曾到我校演出的殘疾人藝術團---“心靈之聲”，團內的演員們雖然有著不同程度的殘疾，但他們都用心靈演出了完美的篇章。他們非但沒有拖累社會，反而積極的投身於社會，融入社會，儘量在其它方面趕超正常人，這種精神是非常值得我們正常人學習的。
在我們身邊，有一部分人應該擁有和我們同樣健康的身體，可是由於種種原因，命運在他們身上留下了遺憾，但他們沒有被命運束縛，而是勇敢的打開了改變其命運的窗戶，迎接窗外暴風雨的挑戰。有些人忍受不住暴風雨的肆虐，急忙關了窗戶，有的人則堅強地挺了過來，等待他們的是窗外美景——雨後彩虹。
身患殘疾的人都可以開啟這扇窗戶，我們正常人不可以嗎？可以！我們更應該為自己的目標奮鬥，窗外的陽光雨後會更加燦爛！
【篇二：窗外】
上幼兒園時，我坐在靠窗戶的作為，那個窗戶正對著一個小廣場，每當我向窗外看時，總會看見幾個小孩在小廣場上玩耍，他們可愛的笑臉引起了我孩童的心，我的心立刻就飛了出去，想和他們一起玩耍，每到那時，我總會在座位上扭來扭去，熱的老師總往我這邊看，終於熬到下課了，我第一個衝出去玩了起來。
上國小時，在我們的教學樓旁邊有一株大松樹，有4層樓那麼高，上面有許多小鳥在上面做窩，我經常看著那些小鳥發呆，看那些小鳥在天空自由的飛翔。下課了，男生們紛紛衝向了大樹，在大樹上爬上爬下，捅鳥窩，偷鳥蛋，還蠻有趣的。
現在我上國中了，國中的校園就像一個大花園，在我們教室的兩旁都有一個小花園，花園裡的每一種花木上都有一個牌子，牌子上具體介紹了這種植物的種類，我們還經常去觀察呢！每當快到吃飯時間的時候，外面的飯香飄進來，大多數人都不聽課了都專心致志地想：“今天吃什麼菜呢？”（期末考試都沒那麼認真）今年1月我國東南遭受罕見大雪災，我們這裡也未能例外，我們從小到大還沒見過那麼大的雪啊！上課語文時，老師看我們都往窗外看，便提問說：“同學們看這雪像什麼？”我們不約而同地回答：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”還有一位仁兄說：“像鵝毛。”有人開玩笑說：“那鵝的毛要被拔光了！”全班頓時鬨堂大笑。
窗外承載了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。
【篇三：窗外的風作文】
一個人靜靜的躺著，看著窗外的風。
等等，風是可以看的嗎？應該可以吧，那隨著時間飄過的，悠久的風。都市裡的人群像躁動的浪濤，不會因為每個人，或者說是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會不會在飄到下一個入海口時，就忘了自己是從哪來的？的確，葉子飄落有可能是因為秋的枯黃，但是更有可能是因為……樹的不挽留。水裡的沙，天上的雲，落下的雪，輕得連聲音都沒有。那麼，作為人間的一員，生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息？但人畢竟是有感情的。於是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
看過的風景，讀過的書，喜歡過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯想起來，卻總不會徹底忘記。而我們的思想，其實，也是這一點點喜歡，一點點討厭，一點點感動留下的回憶，慢慢磨出每個人特有的美麗形態。
現在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會微微笑，嘴角微微揚，頭輕輕地搖。可見，記憶會讓我們越來越成熟，卻絕不會讓我們忘掉過去，迷失自己。
過去、現在和未來，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重複。只有記得住過去，才能看得到未來。
透過厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒什麼兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時候，不得不感概時間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶裡天空的顏色。
看著曾經出現過的景象，大概會有模糊的重疊，那是因為留有當時的視線。時光飄過，曾經的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過去的時候，微微的酸澀就騙不了自己。
人生大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個城市的風裡。推開窗戶，伸手觸控柔柔的空氣，隱約知道了風的流向。
【篇四：窗外】
在教室，我的地理位置——靠窗。於是，窗外不經意一瞥，思緒，飛了，飛到某個遙遠的不能再遙遠的地方，馳騁著……透過窗嚮往看
校園裡有幾棵會開花的樹。春天來的時候，它開出了潔白的花。總是忍不住想摘下幾朵，每次都想著下次吧它一直長在那裡總不會跑掉吧。等到我真的想要摘它的時候，才發現，一朵朵花兒都枯萎了，取而代之的是幾支鮮嫩的葉子，地下灑落著白白的花瓣，可能是要把這無盡的春光一起帶走吧窗外那高大的銀杏說還是乾枯枯的幾支樹枝沒有一點要長出葉子的意思，每次看它總是那個樣子天氣一天天變暖總會擔心他會不會已經死了。今天我發現我是瞎擔心了，枝頭上綠油油的葉子爭著向外冒。
窗外的那花、那草、那樹都在我們不經意之間它們卻在努力的悄悄的生長著。因為他們知道不長大就會有新的實物來取代它，寢室樓前的一顆樹死了，工人們馬上栽了棵新的。那我們呢不也和樹一樣麼，如果我們不努力，不努力爭取自己的成績，現在雖然不會本別人取代，那麼十年呢，二十年呢，只有等著被社會把自己淘汰吧。
春天，無聲無息的來了，你是否用心感受它的美了？春天又無聲無息的走了，你是否瀟灑的和它揮手告別，告訴自己在春天裡自己有多麼努力的……
一陣涼風吹過，我不禁打了一個冷顫。思緒又被拉了回來。不經意間觸碰水杯，溫熱的，心中暖暖的，感激地望了一眼班長，那個熱心的人，她卻沒有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書地學習著。周圍全是濃濃的”好好學習”的氣息，每個人都堅守著自己的一片天地，我的目光始終衝不過一道道屏障。
於是，目光又移到了窗外，思緒繼續張牙舞爪地飛揚……
【篇五：窗外，那張微笑的臉】
每當我坐在窗前向外望時，總能看到一個熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，還是閒來抽菸，少不了的是他那張永遠掛著微笑的臉。
他的家在我們學校附近一間小平房裡。他靠在學校裡撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團謀生，偶爾還從食堂裡撿些殘羹剩飯，大概是家裡養著牲畜吧。一身破舊的衣服，似乎從來沒洗過。還有那輛三輪車。他從來不騎，只是推著，大概是那早已鏽跡斑斑的車輪在無法拖重物了吧。一般人看他都會覺得奇怪，這麼困難的生活，這麼辛苦的勞作。他怎麼還是整天樂呵呵的呢？或許是他腦袋不靈光了吧。大家幾乎都這麼說。可我從他那笑容裡看的出來，他很快樂。因為我在與他交談中得知他每天日出而作，日落而息。可以享受自己的勞動果實，自己養活自己，他很幸福。這裡的每一個塑料瓶、廢紙團對他來說都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的雙手來掙錢吃飯，所以他沒什麼煩惱，只是快快樂樂的活過每一天，享受好每一天就夠了。
當問到他為什麼不去老年公寓安享晚年時，他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說自己還有力氣還能夠自食其力，他要為社會出一份力，而不是添累贅。況且這些東西還能回收，扔了不但浪費，還不環保。我何樂而不為呢？
我知道我眼前這位不只是一位拾荒者，他還是一個環保者，一個能為社會出力的奉獻者。此刻，我看到了一個高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時分，他推著小車微笑著走向那輪火紅的夕陽。我朝著他遠去的背影深鞠一躬，在心中默默祈禱，希望他的明天更加美好。
【篇六：窗外】
距離產生的'不是美，是想念，時時在想，刻刻在念。
母親你可曾想過，我們相距多遠嗎？我們相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還要遠。
寒風不斷從窗外吹來，把每個人的睡意吹滅了，把每個人的手凍紅了。課堂上，老師發下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，30分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷裡裡外外檢查了一遍，覺得沒什麼差錯，放下試卷，眺望遠方。葛地，腦海中不斷浮起你的身影。遠方是一座座山峰，遠方的遠方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續不斷，層層白霧繞著，擋住了我的視線。這麼冷的天，我在溫暖的教師裡寫作業，不怕風吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動。一陣寒風吹來，心更涼。有時有一種衝動，有一種想法，想學愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時，或者能看到我們溫暖的家。或者還能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現實，怎麼可能移得完那麼多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因為太想念，我摯愛的媽媽，我想你，但願你在遠方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以後有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。
是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機。不管我和你相距有多遠，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會很想念你。人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛你。
【篇七：窗外】
窗外，停著一隻翠鳥。像一縷陽光，照在我滿是花香的小本上。
翠鳥的羽毛像彩虹一樣，透滿了美麗的陽光；翠鳥的眼睛像珍珠一樣，溢滿了清澈的湖水；翠鳥的身體像青雲一樣，在藍天上飄飄蕩蕩。
好久，好久，醒了。眼睛慢慢睜開，就像藏在貝殼裡的珍珠慢慢地顯露出來。我早已被它陶醉，當它展翅飛翔的時候，一絲依依不捨流過我的心際。
過了一會兒，我望向窗外，路兩旁的梧桐樹在微風中“沙沙”地唱著歌，幾個小女孩也在樹下甜甜地歌唱。兩種歌聲纏繞在一起，真是好聽。
從花園採了一些月季，輕輕地撕下芬芳的花瓣，慢慢地灑在小本上，可愛的小房間立馬變得香噴噴的，就像吃了糖，嘴裡甜絲絲的。美麗的月季為我們“奉獻”了自己，可它的芳香依然在空氣中盪漾。也許它是以另一種方式存在這個世上。
過了一天又一天，時間可真快，可我的小窗還是那樣，一點兒也沒變，還是那麼芳香，還是那麼可愛，好像時光停止了一樣。
翠鳥回來了，在我還在熟睡的時候，它悄悄地飛到我的小床上，靜靜地望著我。醒來了，看見這可愛的小鳥，心裡有說不盡的快樂。
時光如水，又一年，我靜靜地坐在窗前，回憶著那美麗的景色，可愛的小鳥還有那聰明伶俐的小女孩們；回憶著那些芬芳的月季，清香的花瓣。心裡總是想著：回憶，是多麼美好的東西啊！可心裡也不免有一些傷感，就怕以後再也遇不上了。
窗外，翠鳥在展翅飛翔；梧桐又譜出了新曲兒；小女孩們坐在樹下的石桌上讀書，大概是上學了。
所有的事物都變了，只有我那可愛芬芳的小窗，在陽光下散發出了月季的芳香……作文
【篇八：窗外的陽光依然溫暖】
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的雲。慵懶的陽光越過窗外，落在潔淨的窗臺，落在綿布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古煙文學終的你——我的古文老師。
在我的眼裡，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在著種種不美好，卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們衝忙於某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風景，體會到旅行的妙處呢？”
當我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信。”
當我們在實現夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛側心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉，是我見過比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈的。你的笑臉，久久盪漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟於心得詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學生的心裡中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
【篇九：窗外的眼睛】
每到臨近放學的時候，窗外的走廊裡就會出現一雙雙眼睛。那一雙雙眼睛都慈愛的望著我們班的某些人，眼神是那樣專注。
我很羨慕同學能夠有家長來接，我也希望媽媽能來接我。“媽媽，你今天來學校接我吧！”我滿懷希望的望著媽媽說。“都這麼大了！自己回家好了。”媽媽低著頭，但是堅決的回絕了我的要求。我的心中滿滿的，都是失望。
可，仍記得那天，天從早晨開始就灰濛濛的，沒有一點的陽光，沒有一點點生機。我帶了把傘，就去上學了。路上，我不斷的告訴自己：不論天氣多壞，媽媽也不回來接我的，因為，我要學會獨立。
一天都沒有出現陽光、藍天、白雲，突然間，我好想念它們，可抬起頭，天上卻盡是那烏雲！多麼希望天能頓時由陰轉晴，可它卻偏偏不隨人意。
臨近放學時間，天空更是烏雲密佈，電閃雷鳴，風雨交加。大家都望著窗外，充滿希望的等待著家長。而我，只能希望雨能快些停下來。教室裡的喇叭傳來一陣聲音：“所有學生等家長到教室裡來接。”這短短的一句話，讓我只能無助的望向窗外。我還在告訴自己：媽媽應該不會來吧。就這樣，我再次拿起筆，寫作業。
又一次不經意的抬頭，望向窗外。卻驚奇的發現——窗外，有一雙熟悉的眼睛，它正看著我，它是那樣地溫柔。媽媽！是媽媽！我驚喜地盯著她：衣服幾乎被大雨淋得溼透了，頭髮很亂，下巴尖和發稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的積水蓋過我的腳。
天氣沒有轉晴，我的心卻頓時陽光明媚。媽媽來接我了！我一直期盼的那雙眼睛終於出現在了教室外的走廊裡！心裡激動的浪花洶湧澎湃，不斷翻滾著、吶喊著，雨天，讓我明白了：原來，媽媽對我的愛，不會因為年齡的增長、時間的流逝，而減少，她僅是希望我能獨立。
教室外的走廊裡，有這麼多雙眼睛，我很快地找到了那雙屬於我的眼睛，那雙對於我來說，具有獨特魅力的眼睛。
