在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的勇氣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
馬克吐溫說過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”
海倫凱勒出生時健康美麗，1歲7個月時因疾病失去視覺和聽覺，同時也失去了學習說話的權利。但她並沒有被黑暗與寂靜打倒，她以勇氣豪哥樂觀面對所有的不幸，並以驚人的毅力完成了在哈弗大學的學習，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的聾啞人。
與海倫凱勒相比，我們幸運太多了，我們能看，能聽，能說，我們的世界充滿光明和聲音，但為什麼我們不能像海倫凱勒一樣取得成功呢？難道我們連一個聾啞人都不如嗎？
不，不是的。如果我們也能有像海倫凱勒一樣的勇氣、樂觀以及頑強不起的毅力，那麼我們必定會如海倫凱勒一樣取得驚人的成績。
其實，不只是海倫凱勒，幾乎每個偉人背後都有一段辛酸的過去，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基來說吧：他在23歲那一年，由於勞累過度，健康狀況越來越糟，直到全身癱瘓，完全失去了活動能力。1930年，雙目失明的奧斯特洛夫斯基用自己的戰鬥經歷作素材，以頑強的意志開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，最終克服困難，完成了這部不朽的傑作。
一個個故事，都告訴我們同一個道理：在遇到困難或不幸時，不要害怕，不要氣餒，不要放棄，勇敢地，樂觀地去面對，去克服，用我們的毅力改變命運，創造奇蹟！
記住，勇氣+毅力=奇蹟！
勇氣作文 篇2生命實在太過脆弱，甚至前一分鐘他還在你面前，下一刻，這生命就已逝去。
我坐在出租車上，看著一個沒有雙腿的中年男人靠著雙臂過馬路，司機說：“這人活的多難受。”我想說這人，活的多堅強。卻只是笑笑。我很欽佩他面對生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生，我不覺得這有什麼羞恥，畢竟他沒有勞動能力。這是一個值得尊重的生命。他有著我們所沒有的勇氣，他敢於面對悲苦。
有多少人，沒有活下去的勇氣，逃避生命。死都不怕，為什麼怕活著?生命的本身就是痛苦嗎?這世界有很多的美好，若是沒見到就離去了，多可惜。
我的目光回到那個男人身上，眼睜睜看著一輛車從他身上壓過，結束他珍愛的生命。
生命真的太脆弱了!我感到恐懼，我看到鮮紅的血，綠燈亮了，車又開動了。離開很遠了，心中莫名的恐懼還是無法消除。是對死亡的恐懼嗎?
心臟的跳動有些急促，好像在害怕停止，拼命地跳動。我能聽得到我此刻沉重的呼吸聲。生命在向我訴說他生的信念。
我曾以為我並不懼怕死亡，我錯了，在死神面前，每個人都是平等的。相同的卑微。
生命脆弱，且卑微!人類總是高高在上的剝奪其他生物的生命，充裝著死神的角色。卻又從不敢面對死亡，多麼嘲諷。我體會不到將死人的絕望，只能以旁觀者的身份心驚。
生命那麼可悲，我們為什麼要活著?我只知道，生命只有一次，很多一生悽苦的人都敢面對真實的生命。我們為什麼沒有生活的勇氣?
勇氣作文 篇3鳥兒在天空中自由自在地翱翔，和煦的微風輕輕拂過大地，為這個世界帶來勃勃生機。此時此刻，教學樓五年級那一層，往右數第三個班，一片寂靜，幾乎聽不見一點兒聲音。
“還有沒有人？還有沒有人上臺競選？”老師略帶期望的聲音在教室中迴盪，但依舊是那麼安靜，沒有人應答。老師的眉頭隨著一分一秒的時間逐漸皺緊，失望的神情在臉上浮現。教室裡鴉雀無聲，所有人都在考慮這一個問題：我想上去參加競選，卻又害怕怯場。怎麼辦？到底要不要上去？
我們在內心中發起沒有硝煙的戰爭時，時間也在隨著牆上的鐘表指標漸漸流去。我們每一個人的心中都在忐忑不安，冷汗直往外冒。
究竟是什麼大事件讓我們都如此退縮？原來，新學期開始了，老師想要重新競選班幹部，讓我們每一個人都寫一份演講稿，要在今天這節課上臺參加競選。俗話說，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，可是，我們的心底卻十分害怕，不是怕麻煩，而是沒有那個勇氣。很少有人願意邁出那堅定的腳步，也包括膽小的我。
我在後面慫恿李依依上臺，周圍的同學也紛紛開始勸告她：“加油，李依依，你一定可以！”“李依依，我知道你競選的是文體委員，這個職位你坐定了！”
終於，李依依深深地呼吸了一口氣，身體脫離桌椅，腳尖輕點地面，手中緊握著演講稿，一步步走上了講臺。拿起麥克風，流利卻又帶有一點小小的緊張。一分鐘後，李依依的聲音在空氣中消失，她的演講完畢了。
“‘李子’，你真厲害呀……”正當我誇讚著李依依時，李依依輕飄飄地說了一句：“光誇我厲害有什麼用，你自己為什麼不上去呢？”
“啊，我，我很害怕呀，根本不敢上去呀……”說著說著，我找到了一個不能算是理由的理由，“這樣吧，我們來猜拳。如果我贏了，我就上去；如果你贏了，我就不上去。”
“剪刀——石頭——布！”隨著聲音，我使出了剪刀。而李依依出的是布……
“好啦，按照約定，你要上去。”李依依說道。
好吧！我握緊了拳頭，攥著演講稿走上講臺。屏住呼吸，克服自己來自內心的恐懼，我道出了稿子上的說辭。突然，我看見，從窗外飄來一陣清風，吹動了稿紙，卻沒有吹亂我的心。不知過了多久，我的耳朵竟然能聽見時鐘指標“滴答滴答”的聲音。就這樣，迷迷糊糊地，我結束了一次演講並走下講臺，就好像身處夢境一樣。
我的腦子一點一點清明起來，我才發覺自己剛才正站在講臺上。知道下課鈴聲響起，我的心中都十分緊張：我真的能如願以償成為班幹部嗎？
下課，我收到了一個好訊息：我成為了語文組長。是勇氣讓我贏得了這次競選。
勇氣作文 篇4風，吹落了樹葉。我漫不經心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進教室，今天是領取卷子的日子。
我表面裝作若無其事，其實內心早已有上百隻兔子在狂歡。老師走上了講臺，嚴肅地分發著卷子，彷彿在舉行一個莊重的儀式，班裡靜得掉根針的聲音都能聽見。
我忍不住不停地在心中祈禱著，可捲紙發下來後，一個鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰，心如死灰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應，可我卻考出瞭如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。
回家後，把自己反鎖在了屋子裡。透過窗戶無助的眺望著遠方的天空，似乎已失去了學習下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己：“為什麼不去努力，再加把勁兒?”
媽媽推開門，走進房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題，指出了錯誤：“這幾道題都是因為大意丟分，加把勁兒應該可以進步的。”媽媽鼓勵道，“面對挫折不應該只是一昧的.躲避，應該迎難而上。”
再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園裡的一株小樹引起了我的注意，雖然風雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅強。
我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去!
勇氣作文 篇5今天，我在老師家學習了《不要小瞧勇氣》這篇文章，使我深受啟發。 這篇文章主要講了在一片森林裡。
一天，天神揮下一道閃電擊中了樹林中的樹木導致熊熊大火，其中，有一隻小松鼠以微不足道方法希望能夠緩解火勢。因為它的執著，感動天神降下甘霖。還使小松鼠那被炙熱樹枝烙印出三條黑色的焦痕的尾巴，變成三道奇幻的花紋。 當我讀完這篇文章不禁感動不已。我讀著讀著佛看到小松鼠正用就身體沾水，試圖滅火的情景。
體會到了當時火勢雖然非常強大，但是小松鼠毫不懼怕，勇敢無畏，它並沒有選擇束手就擒，也沒有四處逃亡，而是勇敢的與死神作鬥爭。我被小松鼠的堅持不懈，勇敢頑強的精神感動了。心想：原來動物也有這種精神呀！
真了不起！ 像這種大無畏的勇敢精神，在我們平時的生活中都是存在的。比如說：“上次我在電視上看到一篇新聞報道，講的是一名公安民警，在抓捕一名潛逃多年的犯人，不幸被犯人用刀砍成重傷，可是民警憑著堅持不懈的毅力，在一位市民的幫助下，終於將犯人抓獲。可那位民警因傷勢嚴重，流血過多不幸身亡。這種精神在生活中許多人都具備。可最可恥的是一些人貪生怕死!!! 當我讀到文中驚慌的動物拼命向樹林外緣逃跑時。
我十分氣憤心想：這些動物怎能這樣貪生怕死呢？如果每隻動物都盡一份綿薄之力，雖然不能滅了大火，但至少能使火勢減輕一點保全自己的生命呀!!! 我讀完這篇文章後，心想：我一定要做一個堅持不懈，勇敢頑強的人。不能貪生怕死。
