在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的村居國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天來了，春姑娘悄悄喚醒萬物，裝扮了世界。你看，小草探出了綠油油的小腦袋;小鳥無憂無慮地唱著歡樂的歌;山澗裡流淌的潺潺水聲像是一串串動聽的音符響在耳邊;河邊的柳樹抽出了無數顆嫩綠的新芽，春風輕輕拂過，如同小姑娘的長辮子翩翩起舞。多麼美麗的春天啊，萬物復甦，花紅柳綠，鶯歌燕舞，看著著實讓人賞心悅目，陶醉不已。
這麼美的景，哪能少了這群追風的少年呢!他們不約而同地拿著風箏，興高采烈地放起來，並不斷地發出歡呼，歡呼聲使整個村莊都快沸騰了，小朋友們盡情撒歡的模樣也成了農村一道亮麗的風景線。不久，落日的餘暉慢慢地映照在了小朋友可愛而稚嫩的臉蛋上，村子的上空也不斷升騰起裊裊炊煙。小朋友們戀戀不捨地收起了手中的風箏線，匆匆趕回家去。
熱鬧了一天的村子，此刻也安靜下來了，那輪明月正冉冉升起!
村居國小作文2寒冷的冬天過去了，冰雪融化了，耀眼的春天迎來了。
二月，小草擠出綠色的小腦袋，各種鳥兒在天空中自由飛翔歌唱。春風吹著河堤上的柳樹，柳絮在空中飛舞，讓路人感受到霧濛濛的一幕。然後，水裡的小魚不停地用尾巴打水，往岸上潑水，給岸上的行人帶來清涼和驚喜。青蛙醒了，在柳樹下歡快地唱著：“呱呱，呱呱，我是一隻快樂的小青蛙，呱呱，”短絨毛裡的鳥兒向著窩裡溫暖的太陽嘰嘰喳喳，彷彿在說：“媽媽，媽媽，快回家吧！”
放學後，一旦天氣晴朗，太陽紅了，孩子們就會迅速飛回家，帶著風箏，跑到空地上放風箏。天空中有各種各樣的風箏，包括鷹、鳥和大象。有的說：“你看我的大熊風箏，多厲害啊！飛得又高又快。”有的說：“我的好！是大象，誰能比我大”。“要是有剪刀和風箏就好了！”大家齊聲哈哈大笑！
春天真的很美，不僅風景很美，我們的心也被春風滋潤了！
村居國小作文3在一個寂靜偏僻的江南小山村裡，詩人無意中發現了一戶幸福快樂的五口之家。他不禁被這眼前的一幕所迷住了：低小的茅簷上爬滿了瓜藤，翡翠般的草地上長滿了花草樹木，這家的大兒子在溪邊的豆地裡鋤草，雖然早已揮汗如雨，但他一聲不吭，臉上露出了笑容；二兒子正在樹陰下專心地編織雞籠，不時嘴裡哼出幾句悅耳的歌聲，一會兒一隻精緻的雞籠就在他的手中誕生了；小兒子則趴在溪邊剝蓮蓬玩，不時還往自己的嘴裡送。他想:等我剝完了，就讓他們煮蓮蓬粥喝。
突然房屋裡飄來了一陣酒香，原來是一對相親相愛的老夫妻在喝酒。他們正用好聽的當地口音相互逗趣呢：
“瞧！我的臉上都爬滿了皺紋。”
“不!你的笑容還是和以前的一樣美！”
“你看我的頭上都長滿銀絲了。”
“不論你變成什麼樣我對你都是一樣的！”
啊！珍惜這美好的時光吧！於是辛棄疾詩興大發，就寫了《清平樂·村居》這首奇妙的詩！
村居國小作文4清高鼎草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
這幅畫的意思是這樣的：
在二月這個春暖花開的日子裡，地面上的小草偷偷的探出了綠綠的小腦袋，美麗的小黃鶯在藍色的天空中盡情的歌唱。河岸邊的楊柳彎著腰甩著嫩綠的頭髮，唱著歌兒，跳著歡快的舞蹈，把春天帶到了人間。小朋友們放學回來的比較早，寫完了作業，趁著還有風兒的時候趕緊去放風箏。他們有的放的是小燕子風箏，有的放的是蝴蝶風箏，還有的放的是飛機風箏。他們高興地跑來跑去，大聲的說笑，在比賽誰的風箏飛的最高？
春天真是一個讓小朋友們特別喜歡的季節！我也喜歡春天！
村居國小作文5在夏天的某一箇中午，詩人辛棄疾信步來到一個村莊。這是一座美麗的村莊，村莊四周綠樹環繞，旁邊有一條清澈見底的小溪潺潺地流著。不遠處的荷花池裡一張張荷葉挨挨擠擠，輕輕地浮在水面上。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿。一陣微風吹來，空氣中散發著陣陣清香，真是美不勝收。辛棄疾不由地陶醉在這美麗的景色中。
這時從一所房子裡傳出一陣陣爽朗的笑聲。辛棄疾順著笑聲望去，只見一對白髮蒼蒼的老夫婦正在一邊喝酒，一邊用南方的方言說說笑笑。辛棄疾走過去與兩位老人交談：“你們好啊！老人家，我路過此地，你們能不能給我一口水喝
“這當然可以了，遠方的客人，您請坐。”老人一邊說，一邊從屋裡端出了茶。
村居國小作文6夏日中茂密的樹林裡，透露出一片勃勃生機。又青又嫩的小草上流露出一絲夏日的清涼，不遠處有一條顯眼的明亮的如玻璃似的袋子——一條長長的小溪，小溪上荷花正在怒放。而荷葉呢？它正在晒太陽呢！
小溪邊上長著嫩綠的小草。小溪旁有一座低小的小茅草屋，可以聽見茅草屋裡，有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢？放眼望去，從窗裡看見一對白髮老夫妻，眼睛眯成一條縫，臉上有酒窩少帶點豔紅。再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子戴著一頂草帽正在小溪的東邊鋤著豆田裡的雜草。二兒子正坐在樹底下認認真真的用竹子編織著雞籠。調皮可愛的小兒子趴在溪邊剝著蓮蓬裡的蓮子，那憨稚的樣子格外討人喜歡。
這種有趣的一家五口生活猶如一幅美麗的畫卷，雖然只是一個普普通通的農村生活，但卻擁有著自然之美。
村居國小作文7初春二月，陽光明媚，春意盎然。
詩人高定邁著歡快的步伐走出住所，走在鄉間小路上。看，草伸了又伸，歡快的唱著《春天頌》，從土裡鑽了出來。看，一隻黃鶯在空中自由地飛翔和歌唱。
溫暖的春風輕輕地搖著岸邊挺拔的楊樹和纖細的柳樹。陽光下，樹葉刺眼。
早春的田園風光讓我陶醉！
放風箏！“幾個放學回來的孩子拉著線跑啊跑啊笑啊在草地上追。
東風徐徐吹來，孩子們穿著五顏六色的衣服看著天上飛舞的風箏，臉上掛滿了笑容。
這喜氣洋洋的一幕讓我回到了五彩繽紛的童年。
村居國小作文8二月的天空很藍，藍藍的天空嵌上了幾朵潔白的雲，黃鶯在天上自由自在的飛翔，尋找著屬於自己的獵物，小草向上伸直，在微風中挺了挺腰板，好像剛從冬天的睡夢中醒來。一陣風吹過，透出了春天的氣息，春風拂過高高的`堤壩，裡面的冰已經融化成了水，細細地流淌著。風也掠過了樹梢，楊柳的枝條在風中搖擺，泛出了嫩綠的小芽，風又吹過了人們，使柳樹和人們陶醉。學校裡，伴著下課的樂曲，天真可愛的孩子們急忙向離弦的箭一樣飛奔衝進了家門。空中的雲像被火燒過一樣紅，現在正是夕陽西下，孩子們拿著風箏爭先恐後的跑向空地，趁著吹面不寒楊柳風放風箏，有的孩子放“沙燕”，有的孩子放“老鷹”，還有的孩子放威猛的“龍”。沙燕在空中飛翔，老鷹在空中盤旋，看著地面，好像在尋找獵物，龍在雲中穿梭，好像在孩子們捉迷藏。
我們在哪兒都可以感受到春天的氣息，讓我們來保留它吧。
村居國小作文9二月的一個星期天，我去了鄉下外婆家，到處都是綠油油的田野。地上的草長得綠綠的，像給大地穿上了新衣服，黃鸝在藍天上快樂地玩耍。
遠遠望去，河邊的柳樹似乎被春光所陶醉。它長頭髮，不動。當我走近鮮花時，我突然感到春天充滿了。許多五顏六色的花正在盛開，紅色像火，白色像雪，彩色像霞，黃色的金賽。真的是春天了！
孩子們也跑到草地上欣賞春天的美景。有的孩子乾脆睡在草地上看天，鳥兒在樹上唧唧喳喳。東風吹來了，孩子們在東風吹的時候趕緊拿來風箏放在天上。風箏在天空中自由飛舞。鳥兒飛過，以為自己是同伴。他們站在風箏上玩耍。
看到這一幕，我想起了高定筆下的村莊：
二月草長鶯飛。
吹柳使春煙醉。
孩子們放學很早就回來了，
村居國小作文10春姐姐邁著輕盈的腳步走來了，她吹著春風，梳扮著二月的山村。
小草探出綠色的小腦袋，新奇的張望著；黃鶯姑娘正唱著《春天》歡迎曲，空氣中盪漾著歡快的氣息；河堤邊的柳樹爭先恐後地睜開黃綠的眼，舞動著她們飄逸的長髮，陶醉在香氣撲鼻的花香之中。
瞧！遠處，朦朧中一群孩子跑過來了，“他們幹什麼呢？”柳樹使勁搖動著枝條，覺得很奇怪。
啊！天空中五彩繽紛，使人眼花繚亂。原來，他們在放風箏。有蝴蝶，有美人魚，有小狗，有喜羊羊……多姿多彩。
“哈哈哈哈……”一陣笑聲由遠及近，呵！一群揹著書包的放學娃。他們一邊跑，一邊扯著線，那些風箏跟活了似的，神氣十足，伴著他們的笑聲愈飛愈高！
你聽，多快樂的孩子們！你瞧，多美的圖畫！
二月的山村真美！
