在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我嚐到了粗心的苦頭優秀作文，希望能夠幫助到大家。
我拿著一張89分的試卷，小心翼翼地遞到媽媽面前，說：“媽媽，你……你幫我籤個字吧！”媽媽怒髮衝冠地檢查了我的試卷，指著我的鼻子說，“你啊你，活脫脫一個大馬虎，粗心得不得了，明明該得98分，卻偏偏因為粗心考個89分！你說，這麼簡單的應用題你改錯嗎？你計算題該錯嗎？……”媽媽喋喋不休地說著，我也悔得腸子都青了。
粗心，粗心，都是因為粗心！這“魔鬼”跟著我好幾年了，我無時無刻不想擺脫它，可是，卻始終不能成功。
記得那一次，老師委派我一個任務，讓我統計班上同學的閱讀書籍記錄。我拿著本子，下課一個一個地統計著，我問一個，就下筆刷刷地寫一個，寫完了，也不檢查，直接上交老師。
事後果然卻鬧出了大笑話。“小英，我們班什麼時候有了一個同學叫李名啊！還有，《簡愛》中的那個小圓點被你吃掉了嗎？最可笑的是，哈利波特你竟然可以寫成《嘿利波特》，你語文這麼好，可是這粗心啊，還真是……”聽了老師這話，大家鬨堂大笑，我的臉一直紅到了脖子根，恨不得鑽入地洞。
還有比這更殠的`事呢！班級聯歡會，老師讓我當主持人，說：“這次的主持很重要，有記者來錄影呢！一定好好好表現知道嗎？”我信誓旦旦地點頭，誰知……
第二天我到了學校，將早已經背的滾瓜爛熟的開場白拿出，掃視一眼，心想；“這也太容易了！不花我十分鐘就背下來了！”
聯歡會開始了，我胸有成竹地站上臺，“親愛的老師們、同學們，大家上午好！……”我說得很順暢，老師向我投來讚許的目光，慢慢地，我的速度加快了，當讀到“我們的閱讀活動也是進行得如火如荼時，我將多音字“茶”（這裡讀音為tu，如火如荼）我竟然大聲念出瞭如火如茶（cha），這樣一來，全場都愣了一秒。尤其是後排的女領導，竟然抿著嘴笑了！
而後來，我還犯下了一個多音字的錯誤！“一個大腹便便的男人站起來……”大腹便便（pain pian）我硬生生地讀成了大腹便便（bian bian）！既拗口又十分滑稽！這樣一個明顯的錯誤，使大家都繃不住了，班級裡頓時爆發出一陣暴風雨般的掌聲。我在掌聲中羞紅了臉，羞愧得想撞牆！要是這一段被錄進去了，我想我沒有勇氣在活下去了，但，這又能怪誰呢，還不都是因為粗心嗎？給了你那麼多的時間，竟然不知道查查新成語的讀音。
哎！這下，我算是真真切切嚐到了粗心帶給我的苦頭了！
