總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班學期工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班學期工作總結1
本學期在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班極計劃，各項工作開展很好。現將本學期的工作做一個小結：
一、計劃明確，有的放矢。
開學初，我班結合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學、衛生保健、家長工作等各方面的具體要求，並擬訂了具體措施和方法，制定了與季節特徵相吻合的各科教學進度表。並按照計劃的內容來進行教學和保育工作，做到有條不紊。
二、班級的管理。
這學期本班兩位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規章制度，團結協作，互相配合，按時完成上級部門佈置的任務。本學期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教於樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪裡，應該怎麼做；在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
三、教育、保育方面。
大班即將走進國小學習，幼小銜接工作也很重要．所以，我們要培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間裡逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發自內心的對事物的`專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應國小的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名國小生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照國小生的形式。使幼兒從幼兒園畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應國小生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。
四、家園聯絡在和家長的互動中，我們班的老師主動熱情接待，為家長分憂解難。
幼兒教育是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有：經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。然而可以通過面談、電話聯絡等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統一教育觀點，共同進行教育。
總結這個學期的點點滴滴：無論是在教育教學，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的不足。如：個別幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今後的工作中，認真的反思調整，繼續學習老師們的寶貴經驗，不斷的充實自己，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。
幼兒園大班學期工作總結2
光陰飛逝，轉瞬與我們朝夕相處了幾年的的孩子們趕緊就要離開我們，進入到國小。回首即將過去的一學期，在園領導的親切關懷下，全體大班組老師團結互助，一直以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，現將主要工作做一下回憶總結：
一、教育工作追求務真
本學期，我們仔細學習了《幼兒進展目標》及《太倉市幼兒進展評價指標》，並在平常的工作中嚴格遵守；開學初，我們班級組內就協調、分配好每個老師的備課內容，要求老師在分析教材、分析幼兒年齡特點、充足瞭解幼兒認知進展水平的根底上進行第一備課，然後其他老師結合本班幼兒實際情況進行第二次備課。在班級組內我們也形成了良好的教學風氣——先執教完活動的老師，會按時和其她老師溝通自己活動後的感想，提出改進看法，保證了接下來組織活動的老師更有效地開展活動，更好地促進幼兒的進展。
在主題的選材方面，我們更注意來源於孩子的生活、愛好與需要，主題的內容與幼兒的生活閱歷親密相關，同時關注幼兒的進展需要，支援和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性熟悉與經驗，我們組織孩子進行了各項社會活動，如參觀新華書店、去圖博中心進行參觀和親子閱讀活動等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現內容更加豐富多彩。
二、家長工作力求務細
如今，有些家長工作較忙，往往很少有空和老師溝通，我們就通過“家校路路通“與他們溝通，有效運用“寶寶成長記錄”將近期的'工作重點，幼兒表現反應給他們，使家長們能依據自己孩子的實際情況及存在的一些問題對症下藥。其次，各班充足發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的班級活動中。如：發動家長為班內的主題教育蒐集資料，製作教、玩具、激勵家長寫下育兒心得，互相溝通、邀請家長老師參與活動。同時，充足利用親情卡電話聯絡、學校網站等，與家長保持常常性聯絡，幫忙家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面進展。
三、豐富多彩的班級組活動。
三月，結合主題我們進行了參觀新華書店的活動，通過參觀孩子明白和了解了新華書店是大家看書、買書的地方，明白了很多的學問都是可以從書本中來了解的。初步瞭解閱讀的規章，明白要愛惜圖書。
我們還進行了修補圖書，製作書籤，設計連環畫等活動，孩子們通過這一系列的活動對書本更感愛好了，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋裡飛翔著。
四月裡，消防車開進了校內，我們與消防車近距離接觸，我們熟悉了消防車的結構，觀看了消防車是如何救火的，消防員叔叔也給我們講解了遇到火災自救的根本方法，幫忙我們提高安全意識。四月中我們幼教中心閱讀節拉開了序幕！結合閱讀節，與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進行親子閱讀，參觀了博物館，瞭解了許多有關家鄉太倉的人文學問，真的很有意義。
五月中結合閱讀節，我們“大手拉小手”與小弟弟合小妹妹們開展了一次大帶小的閱讀活動，活動前通過發簡訊，請家長協作孩子自帶繪本，活動一開頭，我們的大哥哥和大姐姐就給弟弟妹妹們表演了講故事！弟弟妹妹對哥哥姐姐們的到來表示歡送，同時也感到新穎而喜悅，專注地盯著哥哥姐姐們，仔細地觀看著……
六月的畢業彙報演出”，對孩子們來說不僅僅是一件好玩的事情，對於他們每個人來說來說都具有肯定的意義。在辛苦排練了一個月後，每個孩子在臺上都呈現了自我的精彩和留念。做上一份畢業紀念冊，留下好好友的身影和電話留下老師的電話，有空常聯絡哦！戴上親自制作的博士帽，畢業了，笑一個，讓我們的甜美笑容永遠留在大家心中！7月，我們放飛一群白鴿，展翅高飛的白鴿帶走了我們全部的祝
願、抱負、希望與嚮往！讓白鴿帶著稚嫩的宣言，用學問豐富自己，練就雄膺的雙翅博擊長空，飛向將來！
在忙勞碌碌中我們一學期的工作畫上了圓滿的句號，作為大班組的一員，這一學期，我感受到了老師們對工作的熱忱、對幼兒的關愛以及同事之間濃濃友情，願我們這個團結協作的集體，在新的一年中，再接再勵，再創佳績！
幼兒園大班學期工作總結3
三年的教師生涯 , 讓我懂得了作為教師 , 要愛崗敬業 , 嚴謹治學 , 廉潔從教 , 讓社會滿意 , 要以身立教 , 為人師表 , 盡職盡責 , 讓家長放心。 面對與我們朝夕相處的孩子 , 看著一雙雙天真無邪的眼睛 , 更讓我體會到要成為一名好教師 , 不僅要愛事業 , 更要愛孩子。
今年我不僅教幼兒學習打扮內容，還教他們學寫基本的漢字和拼音。再教學上儘量做到有道具，形象生動，使幼兒再探索和快樂中學習。今年畫畫幼兒有很打進步。擺脫了過去的模仿能自己 想象這去畫。形象可愛有的還有 故事清潔。當孩子們吧給我的畫的像拿來使，我很激動。我的一舉一動都再他們眼裡。頭髮有紮起來的。有披著的。衣服有的使我平時穿的。有的使為我實際的。旁邊的還寫著 徐老師我愛你！ 頓時感到付出的愛彙報的使更多的愛。翻著翻著衣服畫停再眼前，畫上使我哪著跟棍子橋黑板。我明白了哪使我讓他們安靜的`方式。看著哪連上凶的樣子。我連頓時紅了，教師也有喜怒哀樂。當種種要因心情索然時，也會偶一絲倦怠。我有時也會發脾氣，現在升年裡毫 很內疚。也許他們有缺點。單他們需要的不時粗暴的對待而時更多的關心和耐心。
再注意教育的同時我們對幼兒的性格培養下樂很大工夫。我辦幼兒十分活潑，上課氣憤十分活躍。探索慾望很強。知識面比較廣。譯介談話課。他們都積極參與。不限制他們呢多說畫。鼓勵他們大膽與人交往。再我嚴厲他們每天都再進步。再遠舉辦詩朗誦的活動種。我怠著他們連故事，並學 表演。為樂效果更好我和黃老師還特意自己製作樂演出服裝。再學習種幼兒十分興奮再教師彩排時。看到自己 的傑作 時。內心十分滿足。為他們感到驕傲。課事情發展的總時 事與願違。當我像虛禮去做好一件事事。卻沒有預想的效果。單我不買員。知識孩子鍛鍊的機會。只要他們學到了知識。有了經驗。這就事他們最大的收穫。
當嘆氣《畢業歌》孩子跟著選錄哼唱事，大家哦度落雷了，孩子們都說 老師，畢業後我們一定來看您！ 之後每天我都會受到孩子送非我的效力舞。有的事一副畫有的事一封信。，我都仔細的珍藏這。這都事一分分愛啊！
有人說我們是燃燒的紅燭 , 有人說我們是高階保姆 , 無論別人對我們怎樣評價 , 我們卻深深知道 , 自己肩負的責任有多重大有人曾開玩笑說 : 我曾想當一名偉人 , 沒有成功 , 於是想當偉人的妻子 , 業已失敗 , 現在我想通了 , 我要做偉人的老師 . 我並不奢求我教的孩子能成為偉人 , 只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人 , 這就足夠了！
幼兒園大班學期工作總結4
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園裡的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政，養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。
我們定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在主題活動、六一遊戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，並積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇於創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂於奉獻。
二、教育教學工作方面。
1、努力學習新《綱要》，增強專業意識、提高科研水平。
我班組成員通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。
2、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，精心安排組織每次活動，積極的準備好教學具，經常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些國小裡的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個國小生，從思想上做好入學準備。
和模範國小的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀國小，瞭解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
幼兒每人準備一隻書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午揹回家去，自己整理書包，養成良好的學習習慣，培養自理能力。
佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的.完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、家長工作方面。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支援與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到了家長的大力支援。
四、衛生保健工作方面。
1、本學期，我們嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
五、不足及努力方向：
1、班級衛生工作還需進一步細緻、到位。
2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入國小學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚，我們班裡的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支援和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
幼兒園大班學期工作總結5
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支援和配合。本學期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會後總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。教養員老師及時溝通教學心得，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。
二、 教育教學方面
大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。
數學方面：我班最難的就是數學教學，由於幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半後懂的局面，常常花更多的時間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。後來通過教研組的.學習再向其他老師請教得出一些啟發，我們利用各種生動有趣的遊戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→ 鞏固，掌握了5以內組成和分解、5以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，到現在可以正確書寫數字1-5、根據應用題書寫5以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
體育方面：我們通過有趣的遊戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養不怕困難。不怕累。軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們瞭解了生活常規和社會常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與夥伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。由於甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒儘量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放鬆。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育視窗，及時更新每週活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯絡和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒發展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
幼兒園大班學期工作總結6
一、對幼兒進行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。
二、遊戲式的教學活動
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養孩子“主動學習、邏輯推理、創造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“遊戲式數學”的精神為主軸，增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕鬆、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經驗，建構完整的數理概念，讓孩子更喜歡數學並養成主動探索，追求知識的興趣和良好品質。
特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦並用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。並且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩遊戲的快樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念，並進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的物件，家長扮演著極其重要的角色，對於孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發展歡迎您。
本學期，孩子們完成的.《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協助下完成得非常好。可見，密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關係，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學活動很有信心，並願意努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈願望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。
幼兒園大班學期工作總結7
一學期的生活即將結束，看著孩子健康快樂的成長，心裡感到很欣慰，也很替孩子感到高興，回顧一學期所做的工作，現將總結如下：
一、加強保育工作
針對我們大班的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一是使幼兒保持良好的生活習慣，個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的情況，經過我們的教育提醒，幼兒能及時的改正並保持良好的生活衛生習慣。二是養成了獨立整理衣褲的習慣。由於天氣漸變，幼兒們穿的衣褲較多，因此，部分幼兒懶得整理衣褲，於是我們採取教育和督促的辦法，讓他們學會獨立完成自己的事情，逐漸養成了良好的習慣。一學期下來幼兒在生活衛生習慣，獨立能力上有了很大的提高。
二、五大領域全面發展
（一）健康領域。我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高，全班的達標率為98％。幼兒的動作協調性和靈活度以及各項活動的興趣也提高了不少，每次活動孩子們都能積極的參加，並在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。
（二）語言領域。幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀識字的興趣有了很大提高，一學期下來認識了不少字詞，並能在生活中運用這些詞彙，並且表達的慾望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意願時的連貫性不夠，這些需在平時加強，多給孩子們表現的機會。
（三）科學領域。幼兒對大自然產生了探索的慾望，喜歡和同伴共同探索，並形成了初步的環保意識，興趣和求知慾提高了，喜歡用多重感官探索周圍環境，會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恆方面還很欠缺，需要進一步加強。
（四）社會領域。幼兒的規則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規則，並能在各項活動中表現出自信和責任感。平時能主動的與大人和其他同伴相互溝通，交流和合作，產生集體意識。
（五）藝術領域。孩子們對音樂，繪畫，手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現也增強了，且提高非常快，每次活動都很投入，能用多重形式表現活動內容。
三、常規工作
從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。我園嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤更換襪子鞋子衣服等，提醒幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。由於幼兒感冒嚴峻，無論在進行活動時或者休息時，我都密切留意幼兒的.身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒或者其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子，大多數是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話，小故事，進行有目的有計劃的教育，培養幼兒團結友愛，誠實勇敢，知錯就改，熱愛勞動，樂於助人等良好的品德。
四、安全工作
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增加幼兒的安全知識，在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境是否存在安全隱患，比如桌子上的釘子，做到及時發現，及時清除，每次外出活動時前，先檢查四周的環境是否存在安全隱患，如果有就及時清除，然後在帶領幼兒進行活動，本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來，我們與家長們相處的很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的方式交流幼兒在家、在園的生活狀況及遇到的問題，及時幫助幼兒解開難題。班上的各項活動需要家長支援時，家長們都給予了最大的支援。
六、存在不足
我們還應該加強業務專業知識方面的提升，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足，併合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，勤操作，努力做到事半功倍的效果，在未來的工作中，向先進教師學習，爭取工作更上一層樓。
