本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以奧運年為契機，更以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當優秀少先隊員”的活動和形式多樣的社群活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了林村國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。也為以後工作提供借鑑與明確方向。
一、培訓好中隊長，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強各中隊長的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊長的選拔、培訓工作，為中隊長的學習創造良好的環境和條件，定期召開中隊長會議，組織學習討論隊的工作，提高中隊長在少先隊隊員中的地位。
2、加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的建立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“新聞袋袋褲”、“來稿選讀”、“校園七彩樹”、“哆來咪點歌臺”等四個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天下午1：40－2：00播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。重點抓好儀仗隊訓練和《東莞時報》的小記者的培訓工作，申報省《紅領巾示範學校》，充分發揮大隊委、中隊長、鼓號隊的功能和作用，使之成為大隊部的得力助手。抓好大、中隊建設；抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加林村村委的新兵歡送工作，
3、強化訓練，規範隊伍建設。為了加強少先隊《國旗》班的訓練工作，開學第一週就對學校國旗班的隊員進行集訓。老師的嚴格要求和耐心的指導，使隊員對國旗班的建立有了全面的瞭解和認識，並提高了操作的技能和技巧。特別邀請萬年教育教官到我校參與國旗班訓練工作，更以北京天安門升旗的儀式要求訓練隊員，通過這次強化訓練，規範了國旗班隊伍的建設，提高了隊員對國旗的認識，使學校少先隊工作鋪開了新局面！使之成為學校的典範，促進隊員健康成長。
4、做好訂閱《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《輔導員》、《東莞時報》、《成長第一課堂》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、規範紅領巾佩戴，進行愛國主義教育。國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，本學期注重狠抓隊員佩戴紅領巾的教育、及時糾正隊員不規範言行。紅領巾伴隨著我們每個人度過少年時代，因此每個人對紅領巾有著割捨不了的感情。紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的，是五星紅旗的一角，它象徵著少年先鋒隊的前身——勞動童子團在艱苦的環境中滿腔熱情投入革命事業，並經歷了血與火的考驗。佩戴紅領巾就是讓我們不忘前輩，永遠銘記革命先烈的豐功偉績。
我校少先隊大隊為了更好地配合學校開展愛國主義教育，弘揚革命先烈為黨、為國、為人民的大無畏的精神，對全校學生進行愛國主義思想教育。學校少先隊大隊從隊員的“紅領巾”抓起，要求每位隊員進入校園都要佩戴紅領巾，並保持紅領巾的整潔。學校少先隊大隊做了很多工作。組織有關的老師和大隊幹部對隊員佩戴紅領巾進行巡查；開展相關的“紅領巾”知識問答；展現“紅領巾”的風采等教育活動。通過這次活動的開展，提高了隊員們的“紅領巾”知識，規範了隊員們的紅領巾佩戴，使他們對佩戴紅領巾增添了自豪感，也多了一份社會責任感。為學校開展德育教育推上了新的臺階。從升旗儀式的'排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊長嚴抓實管、經常、反覆地組織大隊委員檢查隊員佩戴紅領巾的情況，要求隊員如何戴好，怎樣戴，記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是大隊部對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，以及校務日讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入文明班級和評先進中隊考評內容中。我們還通過給家長一封信的發放，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
２、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用傳統的節日等有利契機，通過舉行親子活動和社會實踐活動，出版宣傳欄，國旗下的講話，抗震救災、捐款、捐物等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。（如見表1）
３、邀請校外輔導員對隊員進行安全應急操練。為規範和加強學校安全管理，強化消防安全意識，預防和減少各種突發事件帶來的危害；培養師生在突發事件發生時的自我保護能力和自救能力，確保師生人身安全，防患於未然。２００８年３月２４日下午3時30分，寧靜的校園突然響起長長的警鈴聲，隨著鈴聲，各班學生在老師的組織下緊張、有序地沿著消防通道迅速轉移到學校操場安全地方，整個過程不到3分鐘。原來，這是我校在舉行緊急消防疏散演習活動。來自塘廈消防中隊的警官稱讚我校學生在這次演習中有組織、有秩序，不慌不亂，撤離速度快，消防意識強，學校安全工作做得紮實、有效。
參加這次活動的有塘廈公安分局消防中隊劉股長、駱班長，鎮科教辦劉志明老師，兄弟學校——揚帆國小和啟源國小校長以及我校師生九百多人。
消防中隊駱班長首先給全體教師從安全用電、用氣以及發生緊急情況時如何逃生等方面給廣大師生作了一場精彩的消防安全知識講座。他結合具體的例項，為大家詳細講述了逃生知識、火災初期的應變措施及滅火器的分類，併為全體教師演示了滅火器的使用方法。隨後，老師們在消防官兵的指導下，在現場還演示瞭如何正確使用滅火器進行滅火.最後，全體師生參觀了生活中發生的一張張慘不忍睹的圖片，以及消防器材的實物展示。這場別開生面的消防安全知識講座，使得教師們知道如何在火災中逃生，以及家庭防火的具體措施，使廣大師生增長知識，獲益匪淺。明白了“隱患險於明火，防火勝於救災，責任重於泰山”的道理。教師們紛紛表示要把聽到的有關消防安全知識，向廣大學生和家庭成員傳授。
４、增強隊員環保意識，參加植樹綠化。
3月12日植樹節，為了響應“參加義務植樹是每個適齡公民的法定任務”的號召。在社群領導的帶領下，我校組織五年級全體師生參加了這次義務植樹活動。
清晨，陽光明媚。我們五年級全體師生踏著朝霞驅車來到林村社群樟木崗地段和社群幹部，共青團員一起參加植樹勞動。在勞動中同學們熱情高漲，不怕苦，不怕累。他們分工合作，挖坑、放苗、回土、澆水，每個環節都那麼小心翼翼。同學們紛紛表示“綠化家園，從我做起”，他們多麼期盼著這小樹苗能長成參天大樹綠化我們的家園。小樹苗彷彿也享受著同學們帶給的快樂，迎風招展。
這次植樹活動提高了同學們“愛我家園，保護環境，保護地球”的意識，同時也給同學們上了一節別開生面的環保教育課。
三、以“雛鷹行動”為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展手拉手聯誼，心連心共進活動。3月25日，我校林村國小和揚帆國小結對“手拉手”讀書基地暨授牌儀式正式啟動。李峻峰校長、凌正偉輔導員、以及學校少先隊大、中、小幹部和校園小小“廣播員”共40多人到揚帆國小參加了啟動儀式。在儀式上兩校校長都激勵全體師生要養成愛讀書、讀好書的習慣，也希望兩所學校的師生互動交流，共同成長，共同進步。在這次啟動儀式上，我校為揚帆國小捐贈課外書籍2000多冊，為這次讀書活動拉開了序幕。
2、捐衣物，送溫暖活動。今年年初，由於連續的低溫寒冷，導致我國大部分地區遭受了五十年一見的雪災天氣，造成了受災地區人民生活的極度困難。我校林村國小全體師生對災區人民十分關愛。學校少先隊大隊和綜合科組聯合發起“捐衣物，送溫暖”募捐活動。全校師生十分踴躍，在短短的幾天，共捐得衣物5162件，為災區人民獻上一份愛心！
3、抗震救災，愛心同行活動。20**年5月12日14時28分，xx省汶川發生8.0級大地震。一場突如其來的災難，導致多個縣、鄉、村瞬間夷為平地，震波遍及全中國。僅一日時間，無數孩子成為孤兒，恩愛的夫妻瞬間永遠分離，許多美滿的家庭在災難中被毀。這次地震造成三萬多人死亡，一萬多人失蹤，幾十萬人受傷，幾百萬人無家可歸。災區人民的生命和財產遭受了重大的損失……
災難可以摧毀我們的家園，但無法摧毀我們的意志。全國人民同心協力，萬眾一心，眾志成城，戰勝這次地震災害。天災無情，人間有愛。地震發生後，全國各地紛紛伸出援助之手，有錢出錢，有力出力，為災區人民獻上愛心。塘廈鎮林村國小全體師生髮揚中華民族“一方有難，八方支援”的優良傳統。在5月21日上午開展“抗震救災，愛心同行”的募捐活動。師生紛紛解囊，短短的上午全校師生共捐得善款55515.00元，為災區人民獻上一份愛心，並懇切希望災區人民早日建設自己的美好家園！通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
4、我校積極參加鎮“慶六一、迎奧運”少先隊員趣味運動會。為了體現我鎮體育文化的薰陶育人功能，展現我鎮青少年健康向上、和諧友好的精神風貌，更好地為構建和諧、美麗新塘廈作出新貢獻。5月29日，我校林村國小派出四十多名少先隊員參加鎮團委、鎮教育辦在水霖學校舉行的20**年“慶六一、迎奧運”少先隊員趣味運動會。通過隊員們的努力拼搏，我校獲得了優秀的成績，參加的七個專案中有五個專案獲得名次。“呼啦圈過山車”第一名；“乒乓球接力賽”第二名；“小馬過河”第三名；“定點投藍”女子第三名；“8人9足”第四名，總分榮獲全鎮第三名。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
5、開展迎奧運、講文明、樹新風活動。4月30日是北京舉行29屆奧運會倒計時100天。我校林村國小少先隊大隊組織全校師生和揚帆國小的部分少先隊隊員開展紅領巾迎奧運倒計時100天千人長跑活動。這次活動得到科教辦、林村村委、林村治安大隊等部門的大力支援。榮幸邀請到第29屆亞洲錦標運動會舉重比賽亞軍獲得者李創歡校友回校助慶。千人長跑活動在林村村委廣場進行，隊伍分四路縱隊環繞林村西湖公寓一週，歷時40多分鐘，所到之處得到圍觀群眾的歡迎。這次活動的開展使全校營造積極踴躍的健身氛圍，形成空前熱烈的奧運氛圍，展示我們期盼奧運、關注奧運、參與奧運、奉獻奧運的精神風貌，唱響“師生健身與奧運同行”的主旋律。以“迎奧運、講文明、樹新風”的實際行動，迎接20**年29屆北京奧運會的到來，掀起我校健身活動的新高潮。展我校師生活潑、蓬勃向上的精神風貌。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，凌正偉老師撰寫“傳承書法文明弘揚民族精神”被被評為二0XX年度xx省少先隊紅領巾共促和諧行動優秀隊日；“淺談手拉手活動模式”榮獲20**年度xx市少先隊工作論文三等獎。積極參加鎮“慶六一、迎奧運”少先隊員趣味運動會中的七個專案中有五個專案獲得名次。“呼啦圈過山車”第一名；“乒乓球接力賽”第二名；“小馬過河”第三名；“定點投藍”女子第三名；“8人9足”第四名，總分榮獲全鎮第三名。（如見表2）
五、不足指明方向，使隊員們不斷前進。
輔導員的理論水平差強人意，學習還是顯得有些被動。只是按部就班的傳統的隊活動模式。在活動中隊員的自覺能力還不是很強，活動時還不夠主動。相信找出不足之處，展望下學期為之而努力：
（一）提升輔導員的理論水平，為專業發展奠基，也以此促進學生的能力和活動的質量。（二）深入開展少先隊活動小課題的研究，真正讓隊員受益。（三）開展全校師生長跑活動和其它學科整合以及參與社群、工廠的實踐活動，不斷提高隊員的素養。
