總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的幼兒園宣傳工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園宣傳工作總結1
根據教體局的總體要求部署，第二幼兒園結合工作實際，緊緊圍繞服務幼兒、服務家長的中心工作，以依法治園為出發點，積極提高領導幹部的依法辦事、依法管理、依法決策的意識和能力，將普法工作納入教師的日常工作中，形成了遵法、守法、學法、用法的良好風氣。
一、健全組織機構，責任落實到位。
從七五普法工作啟動至今，我園認真組織全體員工學習普法工作的檔案，認真領會檔案的精神實質。理清普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為幼兒園整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經常性工作來抓，成立了普法工作領導小組，負責全園的普法工作。
二、制定普法工作計劃和學習內容。
為了提高員工的法律意識，增強依法保護幼兒、保護自己合法權益的能力，擴大法制宣傳的影響力，幼兒園針對員工和幼兒進行普法教育。通過法制副校長講座、集中學習、對幼兒教育等形式學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與幼兒園管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、省、市新頒佈的法律法規等。
三、認真做好普法規劃，普法工作見效。
我園結合實際發展情況，制定了七五普法工作規劃，一是認真學習與工作、生活有關的法律法規，努力提高全體員工的法制意識；二是制定普法工作計劃，確定學習重點，積極開展依法治園工作；三是制定普法學習計劃，採取不同的教育形式來提高了全體員工的法律觀念。四是向廣大家長進行普法宣傳，做到普法全覆蓋。五是將普法工作與子夜道德教育相結合，是每位員工具有良好的師德師風，作自覺愛崗敬業、無私奉獻的守法公民。通過普法學習，全體員工責任感強，知法懂法守法，依法辦事的意識進一步增強，接受法律教育的觀念發生了根本性的變化，幼兒懂得了淺顯的法律知識和社會規則以及基本的自我保護意識。
四、確保普法時間、人員、內容的.落實。
我園嚴格按照制定的普法學習計劃，抓緊落實，做到學習有筆記，講座有記錄，並把遵紀守法納入績效考核，保證了普法教育的效果，形成了良好的普法與學法氛圍，促進了全體員工和家長及幼兒法律意識的提高。
五、存在的問題和下步工作思路。
由於教職工日常工作繁瑣，幼兒園只能開展計劃中的法律法規的學習，而且一些法律法規沒有實際來集中組織學習。在普法內容上，多是按照本宣科式的通學。因此普法工作的深度和廣度還有待加強，必須堅持長期普法，將普法工作落到實處。
幼兒園宣傳工作總結2
做好貧困家庭幼兒政府資助工作，是維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關係到教育收費制度改革的發展，直接關係到廣大公民機會均等地接受教育的權力。下面對20xx春季幼兒園的幼兒資助工作情況總結如下：
一、基本情況
20xx春季，幼兒園共幼兒178人，接受政府資助的幼兒23人，其中建檔立卡家庭6人，低保1人，殘疾2人，一般困難14人，共計資助金11500元。
二﹑主要做法
1﹑宣傳資助政策。
在園內網站和發放家長的一封信、家長會、櫥窗等形式宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。
2﹑成立資助貧困學生評審領導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平﹑公正﹑公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，成立由園長任組長﹑校幹及班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現資助政策的“公平﹑公正﹑公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經濟影響，能認真學習﹑完成學業。
3、資助物件認定程式
(1)公開資助資訊.宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉.
(2)資助申請，貧困家庭幼兒家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交幼兒園稽核。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家長貧困程度進行稽核，擬定幼兒名單公示，公示期內，如有異議的，評審對有關情況進行從新稽核。
(4)上報，幼兒園根據公示無異議的受助的`幼兒名單，填寫彙總表上報，
(5)資金髮放，資金到位後有資助中心將資助金足額打卡發放到監護人銀行卡內。
4、享受資助的幼兒每學期評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭幼兒做出適當調整。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今後的工作中，將深入持久地開展下去，注入到每一個學生家庭宣傳政策，全面瞭解幼兒的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭，讓領導滿意、家長滿意。
幼兒園宣傳工作總結3
本學期，我園始終以區資訊宣傳工作的要求為依據，圍繞我園資訊宣傳工作要求，根據期初工作計劃及園所實際情況，建立了“胡埭中心幼兒園”微信公眾平臺，修訂了資訊資訊宣傳意見，明確了各崗位職能，也完善了考核辦法，並進一步完善校園網站建設，以服務教育、教學、科研、管理為中心，全力推動幼兒園資訊宣傳工作建設。現將一學期工作總結如下：
一、宣傳工作：
1、建立“胡埭中心幼兒園”微信公眾號
隨著網際網路的迅速發展，微信使用者的普及，本學期在園領導的大力支援下，本學期資訊宣傳部建立了“無錫市胡埭中心幼兒園”微信公眾號，通過“瞭解胡幼”、“師幼天地”、“新聞快遞”、“萌娃生活”、“互動社群”等板塊以文字、圖片、語音、視訊等類別的內容大力宣傳幼兒園各類活動，讓幼兒家長、社會各界輕輕動動手指就能全面瞭解幼兒園動態，提升社會關注度，進一步推進了幼兒園品牌建設。
2、修訂了20xx——20xx學年度資訊宣傳工作意見，明確職責
10月份資訊宣傳部重新修訂了“20xx——20xx學年度資訊宣傳工作意見”，並提交行政聯席會議審議通過，並於20xx年1月正式實施。
通過自薦和推薦的方式，推薦硃紅霞老師為宣傳幹事，做好微信公眾平臺推送工作；各級部、各部門也分別推薦了一名通訊員負責新聞宣傳工作。
意見中還明確了宣傳幹事、各部門通訊員工作職責，各班班主任宣傳工作要求、考核評優辦法、新聞稿件的稽核流程等，使幼兒園資訊宣傳工作更加規範化，也保證了新聞的質量和時效性，本學期稿件發表統計結果為：區教育網上傳140多篇，無錫教育網60多篇，江蘇教育新聞網3篇，數量上較上學期翻了一番。
3、網站宣傳方面
網站是外界認識、瞭解我們幼兒園的媒介，需要宣傳人員及時把資訊上傳到網站，更新當前所發生的重要新聞動態。藉助網路、報刊等資訊平臺，擴大、宣傳自己是我們的重要任務，包括自己的網站在內、我們還在區、市教育網、省級教育網站投稿，把我園發生的重要新聞線索和優質的教學資源進行共享，督促每位教師不斷進步並及時瞭解、掌握先進的幼教動態。除此之外，我們還藉助報紙媒體等力量，宣傳我園豐富的校園文化生活和精彩的教育教學活動。
二、資訊科技工作：
1、人員管理，責任分工
學期初，資訊宣傳部重新調整了園部及各部門、各年級組的資訊宣傳員，並細化制定了各成員分工安排，幫助每位成員明確自身的工作職責、落實到人，確保了日常工作有序開展。資訊部對組內成員定期開展培訓，讓她們儘快熟悉幼兒園各種裝置的使用，並以她們為中心在全園普及網路安全知識，小組成員還經常針對幼兒園資訊工作開展情況進行交流、研討，比如，開學初班級網站存在的問題和困惑、如何推進研修網平臺的利用率促進教師的專業化成長、如何敏感地察覺新聞事件，撰寫好新聞稿件等等。每次的工作交流與研討，都為推進下一階段的工作打下基礎，進一步明確了工作方向。
2、日常維護，定期檢查
資訊部堅持定時檢查各班電腦的開機使用情況，定期對所有的電腦查毒防毒，以及軟體的更新等，做好我園電教硬體的維護工作，保證裝置的完好率。資訊部還指導、督促廣大教師規範操作各種電教裝置，做到熟練使用，並使每一個教師做到自覺愛護電教裝置。做好日常清潔衛生工作，做好對電教裝置的管理工作。出現故障及時報修，並給予及時修理，從而使電教工作更加規範化、制度化。
3、注重資訊與教研整合
本學期，我園繼續推進資訊與教研的整合，開闢網路教研新渠道，拓展了教研的時間和空間，有效助推了教師的專業化發展。在日常的教學實踐中，我們還要求教師把資訊科技引入到課堂之中，讓多媒體技術成為教師開展教學的.重要輔助工具。不管是日常教學活動還是公開教學活動，教師們都能自己製作PPT課件，熟練運用電教裝置，有效地激發了幼兒的學習興趣，使活動達到了事半功倍的效果。
4、完善網站建設，規範上傳格式
本學期，資訊部再次對班級主頁上傳規範作出要求，針對上傳內容的分類、字型、照片的大小等都進行了相應的規定，保證了各班上傳資料與學校網站保持協調、統一，每月資訊部進行檢查、監督，並做好統計工作，對發現的問題及時調整、修改，更好地發揮班級主頁應有的作用。
三、取得的成績
在第十三屆全國中國小校園電視評選活動中我部選送的綜合類節目《我們的民族體育日》、《無錫叫賣》都獲得了二等獎。
四、今後努力的方向和不足之處
1、突出宣傳重點，加大宣傳力度，圍繞教育工作合理制定好宣傳工作計劃，進一步提高新聞的時效性，把各項工作開展的豐富多彩。
2、創新工作思路，提前做好各項準備工作，提高應變能力，各部門之間協調合作、互相配合，確保宣傳工作及時準確，提高資訊質量。
3、進一步豐富資訊內容，拓寬資訊渠道，動員全體教師積極發表幼兒趣事、教學反思、總結，提高認識，利用部落格、網站等多種途徑宣傳自己，展現幼兒園整體形象，促進幼兒園內涵發展。
幼兒園宣傳工作總結4
抓好交通安全教育，幫助幼兒從小養成良好的交通行為習慣，是關係到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化幼兒交通法規和安全常識的意識，提高幼兒自我防護能力，我園通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體幼兒的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主“的思想。把“交通安全教育系列”活動作為幼兒園特色活動，切實加強對幼兒交通法規教育，增強幼兒交通安全意識，確保幼兒交通安全!
加強宣傳，增強意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動，交通安全教育課。我們利用各種活動課，專門設定“交通安全在心中”為內容的課程，備好課，上好課等形式，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進幼兒園的目的，讓交通安全知識講座使全體幼兒深受教育。
組織幼兒觀看《兒童安全365》宣傳片，通過視訊中一些場景感染幼兒，並提升安全意識。
通過微信群，掌通家園APP，家長一封信等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合幼兒園對子女進行必要的走路和乘車安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅能提高幼兒的交通安全意識，而且能輻射家長，規範家長的交通行為。通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸。幼兒瞭解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車，己成為幼兒們的自覺行動。開展此活動以來，我校的'交通安全工作到位，沒有發生交通安全事故。通過活動的開展，廣大的家長對孩子在幼兒園的學習感到放心，同時，社會對幼兒園的滿意程度有了較大提高。
幼兒園的安全工作是一項長期而艱鉅的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒帶給健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的職責和義務，同時增強幼兒的交通安全意識，創設良好的教育環境，為今後更好地管理和強化幼兒安全工作積累了更多的經驗，只願幼兒高高興興上學，平平安安回家!
幼兒園宣傳工作總結5
為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼兒園教育改革，努力提升學前教育質量，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開展情況彙報如下：
一、成立領導小組，專人負責。成立以園長為組長的領導小組，副園長、園長助理和工會主席為副組長，全體教師為成員，使宣傳月工作落到實處。
二、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、學園宣傳：
（1）以工會牽頭組織開展《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，全面真實地反映了教師在實施《指南》中存在的困惑與問題，也互相學習到了實施《指南》的有益經驗。在交流探討中對《指南》背景下的幼兒園一日活動組織與實施有了較好的解決思路，拉開了我園進一步貫徹《指南》精神，規範辦學理念的序幕，真正使《指南》促進教師的專業化成長，支援幼兒的`全面發展。
（2）振興民族的希望在於教育，振興教育的希望在於教師。為了進一步弘揚師德風範，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學校教育向優質、精品教育發展，5月14日我園推選伍文君、張明麗兩名教師參加安海鎮"我愛幼教，我愛幼兒"主題演講比賽。比賽中，年輕的老師對神聖的教育事業有著無限的渴望和熱愛，他們對教育的意義有著獨特的、深刻的理解，深深體會到所肩負的重任。最終以決對優勢包攬了一等獎，以此，提高了教職工的思想政治和職業道德素質，對進一步加強全體教師的師德師風建設起到了積極的推動作用。
2、社會宣傳：
（1）結合"六一"慶祝活動，開展親子游園活動及"端午粽子情"親子競賽活動，藉此機會宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解，擴大廣大群眾對幼兒園工作的知曉度、關注度和參與度，提升幼兒園的知名度，加強社會對《指南》背景下幼兒園教育的理解與認識，加強家園聯絡，共同關注孩子成長。
（2）在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯絡欄、家校通等途徑加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在社會中的影響。
3、家長宣傳：
（1）向家長做好宣傳工作，組織各班家長代表參加5月9日舉行的全鎮學前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，出勤率達95%;明確學籍錄入的重要性，配合學園做好學前教育管理資訊系統學籍錄入，確保學籍資訊管理系統資料準確、全面錄入幼兒學籍資訊；大班開展"幼小銜接"活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把"提早學識字、學拼音"的教育理念轉化為正確地引導孩子嚮往國小生活，理解孩子的學習特點，把快樂遊戲的權利還給孩子，反對"國小化"傾向。
（2）學園開展家長學校講座，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力；各班開展家長開放日活動，通過反饋表的形式與家長形成良性溝通，使家長深入學園把握《指南》指導下幼兒教育方式與方法，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
本次的宣傳月活動，進一步引起了家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育"國小化"傾向。營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利於幼兒健康成長的良好社會環境，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
幼兒園宣傳工作總結6
為貫徹落實xx市xx區教育局《關於學前教育宣傳月活動的通知》的檔案要求，我幼兒園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況彙報如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。
2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
（1）x月xx日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借xx活動，傳達xx市xx區教育局《關於開展學期教育宣傳月活動的通知》的檔案精神，進一步學習國家相關政策檔案，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工及家長朋友瞭解宣傳月的內容、形式。
（2）x月x日成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案。
（3）在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。
（4）x月x日上午8：00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念；x月xx日開展果實班家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
（5）x月x日分發致每位家長一封信，宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的'學前教育理念和科學育兒知識。
（6）在宣傳月活動期間，利用六一節、藝術節等系列活動，在轄區範圍內面向社群開展宣傳或諮詢活動，營造全社會共同關心、支援學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。
幼兒園通過以上活動形式，面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為 。
幼兒園宣傳工作總結7
根據《四平市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》的檔案精神，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
一、成立宣傳月領導小組
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。組長：鄭航副組長：楊楠隋鑫組員：翟穎趙秋慧胡翠華白貴祥
二、依託專業資源，加強協調合作。
充分利用幼兒園人力、裝置資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支援與理解。
三、宣傳月具體活動實施
我園圍繞活動主題，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的'良好氛圍。
（一）以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
通過LED顯示屏、發放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；力爭形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
（二）宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社群和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關於防止和糾正學前教育“國小化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。
（三）宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯絡欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及社群群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動，使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。
幼兒園宣傳工作總結8
幼兒園宣傳部承載著幼兒園各項工作的對外宣傳，是向社會提供資訊的一個重要視窗。本學期，幼兒園宣傳工作包括兩部分內容，一是幼兒園的通訊報道，二是幼兒園宣傳窗，在學期出制定的計劃中，也根據這兩大塊內容進行了安排，一學期下來，計劃的實施與計劃的制定出入不大，現將本學期工作彙報如下：
一、關於通訊報道
本學期，宣傳部可以說實行了責任分工制度，有宣傳組長為中心，將內容分塊，如宣傳窗由一位教師負責，新聞由各部門負責人撰寫，包括海口、昆亭分園的新聞，也由相關教師負責寫好經組長稽核之後再發表。通過責任分工，一方面鍛鍊了教師的寫作水平，另一方面，也提高了宣傳組長的統籌策劃能力。
為了保證新聞質量，各部門負責老師能認真撰寫新聞，及時上傳，保證新聞的時效性。此外，在本學期，新蕾幼教集團報要求各園宣傳線上報每月新聞統計，這樣一來，不僅能知道近期新聞的發表，也有利於宣傳組長提高對本園新聞的關注程度。
以下是本學期發表的一些新聞：
9月：
月完成新聞篇數22篇
本月教科網錄用篇數6篇
本月網站發表篇數22篇
本月其他媒體發表篇數8篇
10月：
本月完成新聞篇數11篇
本月教科網錄用篇數3篇
本月網站發表篇數15篇
本月其他媒體發表篇數3篇
11月：
本月完成新聞篇數34篇
本月教科網錄用篇數12篇
本月網站發表篇數34篇
本月其他媒體發表篇數4篇
12月：
本月完成新聞篇數18篇
本月教科網錄用篇數6篇
本月網站發表篇數18篇
本月其他媒體發表篇數3篇
1月：
本月完成新聞篇數至今日共13篇
本月教科網錄用篇數7篇
本月網站發表篇數13篇
本月其他媒體發表篇數4篇
一學期共撰寫通訊報道98篇，平均每月20篇。本學期，我園撰寫的新聞在北侖教科網上發表率較高，期中，東海春曉網站更新，資訊處負責人對新聞質量有了更高的要求，在錄用我園新聞的同時，不僅要體現新穎，還要有可看性，能體現我園的一個亮點。本年度我園新聞的發表率已達到北侖區宣傳部要求的達標數，感謝每一位撰寫通訊的教師。
二、關於宣傳窗
本學期更換了4次宣傳窗，負責人根據學期計劃與本月實際，選擇內容，交與年級組承擔，保證每一期都有“環保”內容，可看性較高，讓家長在接送孩子前後有內容可看，也可從中獲取一些資訊。另外，本學期，我園宣傳部配合新蕾幼教集團報完成了20xx新年元旦報刊。
此外，已柯淑娜老師為組的`宣傳窗組員，中班年級組正在籌備下學期開學的首次宣傳窗內容，為來年工作做足準備。
針對這學期的工作，宣傳部門今後的發展思路：
1、下學期，安排一次資訊課堂講座，讓老師們學習如何寫好一篇新聞。
2、挖掘昆亭、海口分園的新聞亮點，為其做好宣傳。
3、保質保量，不是為了寫而寫，在寫的同時，要確保新聞質量，以便能夠向渠道投稿。
4、結合社會現階段的重點話題，在幼兒園挖掘相關活動。
友飛幼兒園宣傳組
20xx年1月
幼兒園宣傳工作總結9
轉眼，學期又接近尾聲，回顧這一學期來的宣傳工作，與學期出制定的計劃沒有太大出入，幼兒園的通訊報道及時釋出，宣傳窗的工作也在各年級組長的帶領下出好每一期的內容。值得高興的是，我園再次被評委北侖區09年先進通訊單位。現將本學期工作彙報如下：
還是和上學期一樣，新聞的撰寫分別分配給我和教研組長，教研組長主要負責教研活動的新聞撰寫，我則負責其他的一些新聞，如領導來園、幼兒園大型活動等。因為有了之前的經驗，教科網新聞負責老師告訴我，在一天內釋出多篇新聞，錄用率不會很高，所以一天下來，幼兒園最重要的新聞會在第一時間釋出，其他可以調整或者延期撰寫的新聞放置幾天在寫，但是要保證新聞的質量與可看性。這樣一來，幼兒園的新聞釋出量比較合理，短則每日一篇，長則一星期至少有一篇。本學期，我園的安全新聞每月也能保證在兩篇或兩篇以上，並及時交於安全組長存檔。以下是本學期發表的一些新聞，平均每個月篇左右，其中3月份24篇（包括開學初2月份3篇），4月份17篇，5月份18篇，6月份13篇，本學期共撰寫新聞71篇，35篇在教科網上發表，其中22篇顯示在本地新聞快訊上，13篇分別顯示在語言文字網、學校新聞、科研資訊網上。如在語言文字網上登出的3月份“親親自然月”幼兒講故事比賽；有的是在教育科研版釋出，如教科所徐飛來園指導課題；有的是在學校新聞，一般是王老師撰寫的我園開展的一些日常教學活動、教學研討等；有的是在本地教育快訊上被髮布，主要是我園開展的一些大型的、比較新穎的活動……各種內容的新聞在不同的板塊上釋出，我們也時常能在北侖教科網上看到我園的新聞，甚至百度打進去，也可以搜出我們春曉友飛幼兒園的相關新聞。另外，在東海春曉，本學期給我園的新聞釋出不是很及時，但是錄用情況良好，到了期中，原來的新聞負責人有所調動，所以又是一個新的開始，我園的新聞由我們自己發至東海春曉社事辦網站上。下學期，在新聞的撰寫上，我們仍會繼續努力！此外，有些新聞的撰寫機會會給我們的年輕老師，比如林妙春老師，現在在這方面有了很大的提高，所以寫新聞是可以慢慢鍛煉出水平來的。
本學期更換了3次宣傳窗，做到每月更換一次，如3月份（大班年級組），是孩子們開學的月份，也是安全月，內容有新學期寄語、馬路上的學問（安全小知識、兒歌等形式），3月份的`節日；4月份（小班年級組），清明節、教師教養筆記、幼兒園大事件；5月份（中班年級組），“六一”剪影、家長撰寫的《我與新蕾幼教集團不得不說的故事》文章、家庭生活化繪畫獲獎作品名單。每一期的宣傳窗，都有專門的一塊保健之窗，張貼是後勤的一些檔案。三期的宣傳窗內容豐富，可看性較高，教師們設計的宣傳窗版面時而可愛，時而溫馨，有了很多的裝飾，相信老師們也是用了很大的心思，在此，感謝各位老師的積極配合。
本學期在幼兒園環境佈置方面，因為之前的佈置，環境沒有大的改動，隨著季節的變化，各班教室門前的植物角熱鬧了不少，有的班級種植蔬菜，有的飼養小動物，有的播下了很多的種，植物角的豐富，也為孩子們提供了觀察的空間。
針對這學期的工作，提幾個意見和建議：
1、多關注北侖教科網，瞭解最新動態
2、資料的儲存要及時
3、在通訊員QQ群中與各位通訊員保持聯絡，學習別人好的方法
4、多閱讀報紙、雜誌、刊物等上的一些新聞性較強的文章，提高自身的寫作水平。
幼兒園宣傳工作，還要靠大家的合作與努力，本學期，感謝每位老師的積極參與與大力配合，也希望下學期，大家能一如既往地支援我們的工作，把我們友飛的宣傳工作在求穩的基礎上，再接再厲，做得更出色！謝謝!
幼兒園宣傳工作總結10
在全國第xx屆推廣普通話宣傳週中，xx幼兒園圍繞主題“大手牽小手同講普通話”主題組織開展了豐富多彩的推普活動，以點帶面，助力我園的語言文字工作再上一個新的臺階。
為了使推普周順利進行，我園成立了專門的推普工作領導小組，及時召開會議，制定推普周活動方案及相關的活動計劃，切實有效地落實推普周活動的組織和實施工作。
01
緊密結合推普通知，發出推普倡議
9月xx日，利用星期一的升旗儀式，保教處秦xx主任通過國旗下講話，向全體幼兒及教職員工發出“大手牽小手同講普通話”的推普周活動倡議。
02
大力學習推普精神，營造推普氛圍
1、全體教師利用學習強國APP閱讀學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
2、藉助學校微信公眾號宣傳推普倡議，做到校園內外人人知曉。
3、在園內張貼第xx屆全國推廣普通話宣傳海報，利用LED電子屏顯示“同講普通話攜手進小康”、“大手牽小手同講普通話”、“說好普通話方便你我他”、“學說普通話推廣靠大家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的.良好氛圍。
03
活動內容豐富多彩，注重推普實效
1、推普工作領導小組開展了備課、觀察記錄等電子稿糾錯字、標點符號使用是否規範的檢查活動。
2、推普週期間，我園開展了教師講故事比賽，老師們通過錄制繪本視訊，用標準的普通話抑揚頓挫地演繹了一個個幽默詼諧、深情感人的故事。通過比賽全面提升了教師的語言感受能力、表達能力，也為幼兒園早期繪本閱讀積累了教學素材，推進幼兒早期閱讀的能力，推進推普周活動程序。
3、9月xx日上午，幼兒園開展了“說好普通話書寫規範字”青年教師硬筆書法比賽。比賽中，老師們個個全神貫注，揮動手中的筆，或輕或重，或緩或疾……通過活動進一步提高了全體教師規範書寫意識，激勵大家練好規範字。比賽之前教師們也利用空餘時間認真練習，提升寫字水平。
4、各年級組結合推普中方案切實有效地開展了班級活動，小班幼兒學說普通話，利用來園、離園鼓勵幼兒學說“老師早上好”“老師再見”，在一日生活中注重引導幼兒使用“請”、“謝謝”、“對不起、沒關係”等文明用語；通過親子共讀活動，讓幼兒和家長進一步體會普通話和漢字的魅力，在閱讀中感受親情，體會快樂。
中班組通過學習推普兒歌和繞口令，感受到了漢語言的優美和趣味。大班組幼兒結合推普周宣傳口號，繪製了一幅幅生動活潑的推普口號宣傳裝飾畫，我們將其佈置成展板展示在大廳。
各班教師利用散步等時間引導班級幼兒進行學習，說一說、念一念展板上的普通話口號，進一步提高了幼兒說普通話的意識。
推普周是短暫的，但“推普”的任務是延續的。在全園師幼的共同努力下，本屆推普周取得了良好的效果。我們將一直保持著這份推普熱情，大手牽小手，同講普通話，堅持說普通話，說好普通話，從而帶動身邊人文明用語，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
幼兒園宣傳工作總結11
我校認真做好幼兒園宣傳活動工作。大力宣傳學前教育發展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支援學前教育的濃厚氛圍及有利於幼兒健康成長的良好社會環境，確保學前教育宣傳月活動的紮實開展，取得成效。現將我園學前宣傳月活動做如下總結：
一、高度重視，責任到人
領導高度重視宣傳活動，學校召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳活動要求，成立了以校長為組長，園長為副組長，中層幹部及年級組長為成員的領導小組，分工合作，積極配合，開展宣傳活動。
二、明確宣傳重點
1、大力宣傳學前教育的發展成果。結合本校的工作實際，展示幼兒園的發展情況；開展豐富多彩的活動，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。
2、宣傳科學育兒知識，糾正"國小化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念，禁止學前教育國小化。
三、多渠道，全方位加大宣傳力度
通過多渠道、多形式開展宣傳活動。召開專題會議，制定了幼兒園宣傳月的活動方案，根據實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放致家長書等方式，在宣傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑，樹立科學的育兒觀念。重點宣傳學前教育“國小化”的危害等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理檔案，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。組織開展了“慶六一”文藝表演，進一步增進家園溝通與理解。同時通過學校宣傳欄，引導家長樹立正確的育兒理念。
在宣傳活動期間，領導帶領全體教師深入學習《幼兒園教師專業標準（試行）》等學前教育政策檔案，進一步提高了教職工的綜合素質。組織教師開展公開課比賽，促進幼兒園戶外遊戲的有成效開展。提高幼兒園整體教學水平，開闊了教師的教學視野，豐富了教師的教學經驗，給教師提供了展示自我的`平臺。
通過學前教育宣傳活動，使社會各界進一步瞭解和理解國家的學前教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。我園將繼續加大學前教育宣傳力度，促進青年教師專業成長，提高教師的教學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒遊戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒健康成長。
幼兒園宣傳工作總結12
我縣認真貫徹落實《xx省教育廳關於轉發教育部辦公廳開展學前教育活動月活動的通知》精神要求，積極開展各項活動，取得了良好的效果。現將工作實施情況總結匯報如下：
一、加強組織領導
我縣收到市教育局轉發的《xx省教育廳關於轉發教育部辦公廳開展學前教育活動月活動的通知》的通知後，立刻行動，對檔案要求認真學習，並對我縣開展活動情況進行了研究和部署，為了切實做好學前教育宣傳月活動，我縣首先加強了活動組織領導，成立了xx縣學前教育宣傳月活動領導小組，以教文廣新體局的名義下發了在全縣開展學前教育宣傳月活動通知，並及時召開了全縣各校區、縣直幼兒園、三街國小、縣直第一國小業務校長會，傳達通知要求，並做出具體的工作安排。
要求各幼兒園認真對待這項工作，回去召開全園教師會議，讓學前教育宣傳工作落到實處。對教師明確活動任務和工作責任，做到目標明確，責任到人。各校根據各校校情，制定活動實施方案和活動計劃，精心組織實施好本校學前教育宣傳活動。
二、積極營造濃厚的學前教育宣傳月活動的氛圍
為了開展好活動月宣傳活動，營造科學保教，促進幼兒健康快樂成長的良好社會氛圍。我縣在縣城主要街道、各幼兒園大門口及園內分別懸掛了宣傳橫幅；在縣電視臺設定宣傳學前教育的滾動字幕；充分利用校園宣傳櫥窗、板報、廣播宣傳學前教育發展的政策、措施；宣傳發展學前教育的重要意義，宣傳先進的學前教育理念和科學育兒的知識。在校園內外刷寫了宣傳標語；組織有關人員在集市設立諮詢臺，發放宣傳資料等。
三、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動
1、舉辦幼兒教師培訓學習會。
組織各幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章及省、市、縣有關檔案，堅持科學執教，規範辦園行為。通過培訓學習，提高了幼兒教師專業理論修養水平。
2、開展面向幼兒家長的宣傳教育活動。
各園召開了一次全園幼兒家長會，組織了兩次全園家長開放日活動。通過這兩項活動，向全體幼兒家長宣傳了科學保教的重要性和“國小化”傾向的危害性，向家長們傳播了先進的學前教育理念和科學育兒知識，切實轉變了部分家長的錯誤教育觀念和違反幼兒身心發展規律的行為，解答了家長的'疑問和困惑，使家園形成合力，促進了幼兒健康快樂成長。
3、開展社會宣傳活動。
各園利用當地集日在村主要街道開展了一次大型室外宣傳活動。活動前，在街道醒目位置懸掛了宣傳橫幅。活動中，通過印發宣傳單、現場解答村民問題等方式宣傳國家、省和我縣學前教育發展方針政策、學前教育先進理念和科學保教方法，收到了良好的效果。
4、舉辦幼兒活動觀摩和保教成果展演活動。
組織各幼兒園開展幼兒教師練兵大比武活動，活動內容：一是開展幼兒活動優質課競賽。各幼兒園教師組織一節幼兒活動優質觀摩課，由評委評出了優秀課，並給每位授課幼兒教師進行了點評和指導。二是開展幼兒教師教學成果展示。各幼兒教師結合自己實際教學，創新思維，精心設計自己的幼兒活動教具及其他科研成果，將成品（成果）進行展示。活動的開展充分展示了教師技能，促進了幼兒教師專業成長，也為各幼兒教師提供了一次切磋交流提高的平臺。
5、召開座談交流會，總結活動效果。
組織各單位負責人及幼兒教師召開了座談討論會。交流活動經驗，總結活動效果。各單位負責人分別彙報了本單位組織實施活動月宣傳活動的工作情況。與會人員各抒己見，交流經驗。座談會充分總結了活動開展取得的良好效果，認真分析了存在問題的成因，對於今後進一步開展好學前教育工作奠定了基礎。
四、取得的成效及存在問題分析
取得的成效：
1、形成了全社會共同關心、理解、支援學前教育的良好社會環境。
2、提高了家長科學育兒的能力，轉變了家長錯誤教育觀念和教育行為，使家園教育形成合力。
3、促進了我校幼兒教師專業成長，提高了幼師隊伍素質。
存在問題分析及改進措施：
1、社會上對學校幼兒園、學前班在辦園（班）條件、師資水平、幼兒園管理等方面存在一些看法，認為有些方面不能較好的滿足幼兒發展的需要。今後學校在學前教育方面，應加大投入，從“硬”“軟”兩方面下大力氣改進工作，促進本地幼兒教育事業更快更好地發展。
2、部分家長的教育觀念落後，教育理論知識貧乏。有些家長文化水平低，精力集中於家庭創業、創收，不注重加強自身學習。對“國小化”傾向的危害性認識不到位，不能認同遊戲教學法，對教師組織的活動課不認可，認為幼兒應該學一些粗淺的國小語文、算術知識，為國小一年級打基礎。幼兒管理方式簡單。對於這種現象，我們今後要通過家長學校，加強對家長培訓，提高家長理論水平和科學育兒能力，與家長加強溝通，轉變落後觀念。
幼兒園宣傳工作總結13
為全面貫徹《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》檔案精神，結合市局和新區教育辦公室相關工作安排和我園實際，我園開展了科學做好入學準備學前教育宣傳月系列活動，現將學前教育宣傳月活動總結如下：
一、加強領導，認真組織
根據有關檔案要求，我園迅速行動起來，成立了馬山子鎮第一幼兒園學前教育宣傳月活動工作領導小組，由幼兒園徐唯唯園長任組長，全面領導我園宣傳月工作;確立宣傳月宣傳主題為科學做好入園準備;制定了《濱州北海經濟開發區馬山子鎮第一幼兒園學前教育宣傳月活動實施方案》。根據實施方案，結合幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，統一安排部署，並認真組織實施。
領導小組成員如下：
組長：徐唯唯
組員：徐麗莎 王雪芹 杜菲菲 張雲葉 胡靈芝 孟令合 張炳月
二、廣泛發動、深入宣傳
(一)深入開展園內宣傳。在宣傳月期間，認真抓好教職工的政治理論學習。把每週一幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，重點學習《指南》和國家相關部門政策檔案;傳達各級會議精神、撰寫學習《指南》筆記和心得，科學做好幼小銜接。通過宣傳教育，我園教師隊伍整體思想素質得到提升。
(二)向社會廣泛宣傳。5月份，幼兒園召開學前教育宣傳月活動啟動會，動員廣大教師積極行動起來，全身心投入到活動中來。同時在幼兒園門廳LED顯示屏中宣傳字樣：幼小協同、科學銜接科學做好入學準備，營造了濃厚的宣傳氛圍。發放宣傳手冊，向家長詳細介紹怎樣做好幼小銜接工作。召開專題家長會，積極宣傳規範辦園、科學保教的相關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，深得家長的稱讚。
三、開展形式多樣的活動，全面開展幼教宣傳月工作
(一)學前教育宣傳月啟動儀式
20xx年5月22日，我園組織召開全體教師學前教育宣傳月啟動儀式，會上，園長宣讀了《馬山子鎮第一幼兒園關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的實施方案》，明確20xx年的活動主題是科學做好入學準備，使得教師明確此次活動我園需要的宣傳形式和內容。
(二)全員學習
20xx年5月23日、24日、25日，全體教師利用離園後的時間學習《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》、《教育部辦公廳關於開展幼兒園國小化專項治理工作的通知》、《山東省教育廳關於開展幼小銜接工作的三十五條》等政策檔案。通過學習突出規範辦園、科學保教，促進提高辦園質量的宣傳。營造支援推動學前教育發展的良好社會氛圍，將入學準備教育貫徹幼兒園教育的全過程，堅決克服和糾正國小化傾向。
(三)組織召開家長培訓會
20xx年5月30日利用六一文藝匯演之前舉辦的'科學做好入學準備家長培訓會。活動旨在引導廣大家長樹立不急功近利、不揠苗助長的科學理念，尊重幼兒發展規律和學習特點，全力關注幼兒身心健康、人格完善。
(四)慶六一文藝匯演
20xx年5月30日，全體幼兒和家長參加的慶六一活動，從入場、奏國歌、園長致辭、教育辦領導致辭文藝匯演等環節，家長的陪伴是最好的教育，幼兒時刻感受著幸福和快樂為美好的童年留下回憶。
(五)參觀國小
20xx年6月18日上午，從幼兒園徒步出發到大梁王國小參觀，又是孩子們的一次成長和歷練。途中10多分鐘的行走，無一人掉隊，孩子們始終精神煥發、情緒高漲，來到國小後孩子們新奇的眼神透露著好學的堅定，相信通過實地參觀，更能激起孩子們上國小的慾望和熱情。
(六)積極宣傳
學前教育宣傳月期間，通過懸掛宣傳標語、設定宣傳展板、發放宣傳資料和現場講解等方式開展，共發放題為《科學做好入園準備》等宣傳資料200多份，接受群眾諮詢100多人次。
總之，我園在5月20日至6月20日期間，通過多種形式和豐富的內容積極宣傳科學做好入學準備，幫助社會和家長認可幼兒園的保教特點和深入瞭解孩子的身心發展特點。尊重孩子的身心發展特點和教育規律，為其良好的一生打下堅實的基礎。
幼兒園宣傳工作總結14
不知不覺又一個月過去了，每月我們都會把安全工作總結當作學習反思和提高的機會，努力做到安全第一，防患於未然，現將本月工作總結如下。
一、全面瞭解孩子的生長髮育和健康狀況，組織全園幼兒進行體檢。
11月xx日至3日，我園邀請縣婦幼保健所醫護人員對全園600餘名幼兒進行健康體檢，孩子們排著隊在老師的帶領下井然有序地參加了身高、體重、口腔、視力等常規檢查。近期會將每位幼兒體檢狀況反饋給家長，讓家長及時瞭解孩子的生長髮育情況。
二、結合11.9消防日進行了消防安全演練活動，並與消防大隊結為警民單位。
為增強全園師生消防安全意識，提高逃生自救技能，遇到火警火災時臨危不亂，快速、有序撤離，確保生命安全，11月xx日我園結合11.9消防日進行了消防安全演練活動。8：38分隨著急促、長鳴的警報聲拉響，大家立即停止一切進行的活動，迅速集合，全園18個班的幼兒在老師的引領下迅速、有序地從班內撤離到操場。孩子們熟練地拿起溼毛巾捂住嘴、鼻，在老師的帶領下貓腰前進，按指定的.路線迅速有序的撤離，到達操場後，全體幼兒雙手抱頭下蹲進行自護，整個演練過程緊張有序，達到了預期效果。演練結束後，還特別邀請了縣消防大隊的消防員夏雙為全體師生進行了消防知識小培訓，強化了師幼消防安全意識，瞭解了火災發生時的應對措施，明確了遇到火災時每位教職員工的職責，提高了我園處置火災突發事件、組織幼兒迅速安全疏散的應變能力。
11月xx日，武警廣德縣消防大隊與我園簽訂了《警民共建公約》，正式結為警民共建單位。
三、開展手足口病預防宣傳工作，接待縣疾控中心檢查情況。
秋冬之交，天氣忽冷忽熱，正是各種疾病尤其是手足口病高發時期。針對這一現象，縣中心幼兒園加強手足口病預防宣傳工作。11月xx日，我園通過召開班主任會議，致家長一封信，讓家長老師共同瞭解預防手足口病知識，以確保幼兒健康成長。
11月xx日上午，縣疾控中心一行三人到我園檢查手足口病預防情況。檢查組細緻查看了該園手足口病的資料，對我園預防手足口病的組織嚴密、措施得當、宣傳到位及資料完善給予了高度評價。
四、召開了冬季安全工作專題會議。
11月xx日上午，我園召開了冬季安全工作專題會議。會議由園安全工作領導組組長主持。會上傳達了上級有關安全工作的會議精神。針對冬季安全形勢的特點及幼兒園實際情況，會議要求：一是進行危險品(消毒液、洗潔精等)的安全擺放檢查，防止幼兒攜帶危險小物體入園；二是樓道防踩踏，教育幼兒上下樓梯靠右行；三是進行不坐危險車入園宣傳活動，告知家長不坐“三無車”、“超載車”。四是冬季防火、防觸電教育；五是班級安全隱患隨查制度，當班教師要有強烈的安全意識，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態；六是做好預防手足口病宣傳工作，做到勤洗手、勤通風、勤晒被、喝開水、吃熟食。
五、對全園的消防器材進行檢修，及時更換不合格器材。
11月xx日，我園對全園的消防器材進行了全面檢測。經專業人員測試，部分消防器材需要充壓，部分器材需要更換。我園及時撤換了不合格滅火器等消防器材，對需充壓的器材及時請專業部門充壓，並檢查了所有消防通道，保證安全道路的暢通。
幼兒園宣傳工作總結15
“施惠毋念，受恩莫忘”是我園幼兒資助工作最基本的原則。當前隨著社會的發展，人民的物質生活水平普遍提高，孩子的生活環境大多比較優越。但是隨著單親家庭的增多、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。這些貧困幼兒的生活學習狀況牽動了家庭、學校、社會和各級政府有關部門的心，為了貫徹落實黨中央、國務院關於保障貧困學生入學學習，健康成長的精神，我校將貧困學生的'資助工作，作為學校的一項重點工作，從物質和精神兩個方面，給予學生積極的幫助，確保每一個幼兒都能健康快樂的成長。同時我們也教育所有受助幼兒要學會感恩，要把感恩的心化為成長的動力。
一、完善機構，加強管理，規範學生資助工作
1、完善機構，明確責任
幼兒園成立了“幼兒園幼兒資助領導小組”，園長xx任組長，xx、xx、xx任副組長，組員包括了各班班主任。具體負責學生資助工作的領導組織和協調。幼兒園一致認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂的成長，是學習落實黨的重要思想的一項重要舉措，符合科教興國的戰略要求，也是做好學生思想政治工作的重要手段，要求學校政教處要切實抓好貧困學生調查。
2、完善制度，規範管理
學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定了制度，確立了物質幫助和精神救助、學業輔導相結合的基本工作方法。規定了學生資助工作的基本程式：每班班主任認真看貧困學生調查表，上報組長;二是召開園會研究確定學生的資助方案，並向全校教師公示。
二、採取多種途徑，幫助幼兒快樂成長
三、受恩莫忘，自立成長
學會感恩。受人點滴之恩當湧泉相報，如何引導受助幼兒學會感恩，並把感恩的心轉化成學習成長的動力，是我們一直在努力做的一件事情，讓幼兒明白愛和感恩不僅要存在心理，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自立成材，才是最好地感恩。我們教育幼兒自尊、自強、自信、自立，自覺克服學習生活中的困難;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，主動與同學交流，建立良好的人際關係;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，誠信生活。
回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的範圍還不夠廣，還有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以後的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。讓我們的每一個學生都擁有一個幸福的童年。
