總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家收集的三下鄉暑期實踐活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三下鄉暑期實踐活動總結1
這是我第二次下鄉支教了，每次下鄉都能帶給我新的收穫和感動。孩子們至真至純的感情，隊友們團結互助真誠貼心的友情，以及對生活重新燃起的激情，這些都將永遠珍藏在我心。
作為支教組的組長，我的任務是協調各位老師的時間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對課程安排進行調整，對上課方式進行改進，提高孩子們的學習興趣，教給孩子們喜歡的、平時上課學不到的、又實用的知識。同時，我還負責本次活動的全程攝像、後期視訊製作工作。整個活動中，我不斷收穫經驗，在一次次的鍛鍊中慢慢成長進步。
可愛的孩子們
支教組給孩子們上的語文第一堂課是弟子規，希望能通過弟子規的學習引導孩子們在生活的方方面面都注意規範自己，學會做人。上課時間我在教室和他們一起上課，對他們學習進行指導，下課就陪著他們聊天說笑，我帶給他們歡笑，他們帶給我無盡的快樂。我喜歡每天放學送他們回家，上茶、中茶、下茶、魚井和稼貴我都去過，每次都會對其中幾個小孩子進行家訪，瞭解他們的基本資訊。每次在送他們的路上都是愉快難忘的，感覺時間過得飛快，一個多小時不知不覺就過了，也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的機會交流，個人覺得送孩子回家和走訪是我們支教做的最成功的地方，孩子們和我們的關係也在這一互動中越來越深，我們也彼此更加了解了彼此。我應該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學生，她們每次都和我一起去，在和村民的溝通交流中充當著翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人，她倆幫了我們很大忙。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了，自己一個人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十分拮据，家裡炒菜的油都沒了。我們幾名志願者拿了50元給老人，老人一直感謝不已。走訪的村子裡基本上只剩下老人和孩子，多少覺得有些淒涼，留下這些老小，這個家還算個家嗎？上不能孝順父母，下不能教導兒女，打工的父母親，您扔下的是一個家呀！
孩子們連普通的關愛都得不到，談何理想、談何學業？每個孩子的頑皮其實都有一定原因，缺少父愛母，家裡沒人管，想念父母，愛表現、內心敏感等等，這的孩子大部分都有一定心理問題，我們的陪伴是短暫的，他們人生路上時刻都需要關愛。每一天的忙碌之餘，我總喜歡陪著孩子們玩，即使還有任務沒完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現實目的，帶給他們本應有的童年的歡樂。同時我也收穫了感動，感動手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動龍玉美把最喜愛的玻璃球和醜小鴨送給我，感動吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來感恩。我想，我們每天走訪，收集資料，做宣傳，讓更多的人關注，給予關心和關愛，這所做的一切都是值得的。
愛與團結的隊伍
我們，“xx”志願服務團的成員在下鄉前做了很多準備工作，考慮了很多情況，就在瞭解了xx具體情況時仍然做了很多工分配。草地上支教組的成員們在討論如何上好課，辦公室裡為做好各方面準備連續開著會，關愛孩子的一個個細節，上的每一堂課等等，無不顯示了團結的力量。到達xx完小，每天早上七點鐘升國旗，在莊嚴的國歌聲中開始新的一天。做飯的做飯，幫廚的幫廚，打太極的打太極，挑水喝、洗衣、煮飯，吃飯先唱紅歌，每天放學送孩子回家，晚上的總結和工作安排大會，寫心得，洗澡，睡覺，一切都那樣有序的進行著。一天的生活排的滿滿的，融入了孩子們的快樂，愉快、充實，而又充滿了激情。
剛來第一天，看到這兒的孩子髒兮兮的，不講個人衛生，龐波和唐維等幾個志願者就一起給幾個孩子梳理頭髮，洗乾淨手和腳，給他們修剪指甲，整理個人衛生。這不只感動了我，其中一個孩子更是感動得一邊擦著眼淚。我們都不知道他們有多久沒有洗過頭髮、洗過澡了，19號那天我們志願者專門抽出時間來給所有的孩子洗頭髮，看著那洗了一遍又一遍卻還是洗不乾淨的頭髮，我們心裡一陣心酸。
除了xx村的孩子，其他小孩每天都要走近一個小時的路才能到學校，為了保證他們的安全，讓他們家人放心，同時便於收集資訊，我們志願者每天都會送孩子回家並進行家訪。一些孩子在回家路上由志願者揹著，牽著，帶回家，也正因如此很多孩子在路上與我們敞開了心扉，放學回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時刻。每天我們將資訊整理，希望能有針對性地對孩子們進行心理輔導和幫助，我們也因此和孩子們在短時間內建立了深厚的感情。
住在稼貴的xx同學感冒了沒來上學， 羅老師和志願者一起去她家看望她，並給她送去感冒藥，叮囑她注意好好休息；當發現吳鳳金感冒發燒還來上課時，我們馬上給她送去藥，讓她先好好休息；當xx赤腳踩到玻璃時，我們志願者晚飯都沒吃就將他送去診所處理傷口；有孩子擦傷了，我們為其塗藥；有孩子拖鞋壞了，我們為她用針線補好；孩子想媽媽了，我們抱著她讓她如同躺在母親的懷裡沉睡；有孩子哭了我們哄她；有孩子想玩了有我們陪伴；孩子餓了我們帶他們去小賣部買吃的；這一點一滴都被孩子們看在了眼裡記在了心上。我們用愛守護者每一個孩子，溫暖了每個孩子的心。也許我們帶去的知識有限，可我們真正帶去了歡樂和關愛，短短13天，離別的時候孩子們才會那樣依依不捨，才會在自己的夢想上寫下‘老師不要走’。
我是個感性的人，我真的被這群孩子感動了，也被我們所有志願者所感動，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長。
充滿激情的生活
與其說我給孩子們帶去了多少知識，教會了他們什麼，不如說他們教會了我如何對生活充滿激情。作為一名老師，站在講臺上上課沒有激情，孩子們怎麼會認真聽。有了激情孩子們才會被你的課所觸動，受你的感染而認真學。這是我在上課中總結出來的經驗，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情，下面則會有吵有鬧，提不起學習的興趣。為人師表，就必須調整心情以飽滿的熱情感染學生。激情也意味著耐心，只要有耐心，每個孩子都是好孩子。
第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便麵袋子泡著方便麵吃，我突然一陣觸動，方便麵居然能這麼吃，在他們看來這是多麼平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧願不吃。我也突然明白，自己對生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上，有雙涼鞋已經是很好了，破了又縫，縫了又補。而我們呢？穿衣還講究名牌，破了甚至髒了一點就扔掉。我們在衣食住行各方面有比他們快樂多少嗎？我反而更加羨慕他們的知足常樂。我覺得自己現在的生活已經沒有什麼值得去抱怨的了，文章而更應該充滿自信和激情，去完成生活的理想。
孩子，我們的離別只是短暫的，我們會一直關注你們成長，做你們的朋友，將關愛一直延續下去。
幸福源於激情源於愛，用激情擁抱生活，用愛擁抱他人，幸福就在眼前。
三下鄉暑期實踐活動總結2
此次“三下鄉活動”響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現]高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生 “ 素質拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志願者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身於社會實踐活動，在實踐中達到了受教育，長才幹，作貢獻的活動目的。正因為這樣，我們這次活動得到了學院以及學校的大力支援，真的很高興能參加本次活動，也很榮幸能和這樣一個強大的團隊合作。
（一）活動準備工作
這次活動的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉，因為我就是黔東南人，所以我更加的有那種回自己家鄉奉獻自己的那種感覺，所以我一直提醒一定要做好。也正因為如此，我也感覺到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時間把我們下鄉去必備的藥品等買齊。
在本次活動中，我是負責安全這一塊的，其實我覺得安全問題也是最重要的一方面，雖然覺得壓力很大，但是我相信我自己，我正在進入這個角色。
（二）實踐進行中
調研活動，也是令我感觸最深的一個環節，我們深入農村農戶，與當地村名親切近距離交談，並且深入考查，實地瞭解當地的教育、物質文化與非物質文化、服飾、節氣習俗等等方面情況的。當我們走進每一戶村名家的時候，無一不為之感動的，他們實在是太熱情了，因為當地村名白天都要上山做農活，我們要去做。訪只有晚上7：30以後去才可能碰到他們，而這時候剛好是他們吃晚飯的時間。當我們進門後，他們不管我們是什麼來頭，首先就是叫我們吃飯，那個時候我們推都沒辦法推的，他們就會去給我們添飯、倒酒，他們就是以這樣一種方式對待他們的客人，可能吃的不是什麼好菜，但是那是我們吃過最好吃的飯菜，喝過最醇香的米酒。他們就是以這樣的態度配合我們的工作的，所以我們做起來是非常的順利，在此，我要再一次感謝他們。
另外，就是當地政府和派出所對我們的活動非常的支援，協助我們做好安全工作，幫助我們列印資料。
還有就是支教方面，我覺得當你真正站在講臺上的時候，那種責任感是前所未有的，你就只有一個想法就是怎樣教他們能懂，怎樣讓他們真正學到東西。當我聽到我的學生讀出我教給他們的知識時，那種滿足感是很難找到的。其實之前，我一直在想一個問題，我們到底能帶給他們什麼？知道現在我的答案如同飛鷹，藍天高遠。
體來說，在調研。訪中，我學到了怎樣做好一名出色的。訪者，怎樣與他人更好地溝通。當我。訪一些小同學，問他們長大後的理想是什麼，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學習，考上大學，走出大山。我們為之感到欣慰，更為之感到振動。大山深處的孩子渴望知識，渴望成長，對外面的世界充滿了無限的嚮往。
（三）結尾思考篇
其實當你把你的時間排得滿滿的，你會覺得時間過得很快很快，因為你一直在想還有好多事情都還沒做，所以真相時間過得再慢點。是啊，十天的時間一晃就過去了，我們就要離開這麼美麗的鄉村，這麼多可愛的小朋友，這些可愛熱情的村名們。我走得是那麼的不捨，感覺還有好多好多事情都還沒有做。
三下鄉與其說帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與桃江人民共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風而動的悠悠清香草，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的桃江國小，那一份不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們似水年華中。
最後還是要再次感謝學校給了我這次鍛鍊的機會，我希望將來能有機會多鍛鍊自己。這次三下鄉並不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身於一項偉大的事業。
三下鄉暑期實踐活動總結3
7月18日，XX職業技術學院醫藥技術學院為期七天的暑假“三下鄉”社會實踐活動落下帷幕。
開展愛心義診活動
12日上午，學院志願服務隊一行，在學院學工副院長劉永堂的帶領下，前往新化縣溫塘鎮煥新村開展了七天的暑期“三下鄉”社會實踐活動，以“實施鑄魂工程，醫技學子送溫暖”為主題，引領大學生踐行社會主義核心價值觀，發動廣大醫藥類高校學生投身健康中國、精準扶貧和鄉村振興戰略，以青春建功的實際行動為祖國發展貢獻青春力量。
探望留守兒童
此次“三下鄉”活動除了在煥新村進行衛生保健工作宣傳、實踐調研、愛心捐贈、關愛空巢老人、留守兒童、支教等常規活動外，還特地邀請了學院肖淑娥教授開展了兩天愛心義診，解決農村看病難的問題，增強村民對慢性疾病的認識，提高自我保健意識。
同時，學院於14日為當地百姓舉行了具有專業特色的職業病防護宣教等活動，通過宣教，加強了勞動者的自我保護意識，對提高企業負責人和勞動者的職業健康知識水平、職業病防護意識和能力、預防和控制職業病危害均具有十分重要的意義。
XX職業技術學院醫藥技術學院開展的暑期“三下鄉”實踐活動，得到了XX市紅十字會大力支援，同時也得到了新化煥新村村民和村委會領導的高度讚許，在大家即將返程時，煥新村村主任代表全體村民再次感謝學院志願者的到來，並贈予“手牽手情繫三鄉，心連心大愛無限”錦旗一面，此次暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿落下帷幕。
三下鄉暑期實踐活動總結4
一轉眼，貌似難熬的暑期社會實踐過去了，快要結束的時候，我告訴別人說，我覺得自己很偉大，有些人嘲笑我說：“呵呵，這有什麼偉大的，很多人都做到了啊，又不是隻有你自己做到了。”是的，很多人都做到了，我佩服做到的每一個人，也佩服自己！我從小到大是個很怕困難的人，也比較嬌氣,(呵呵，我的優點就是勇於承認自己的缺點)更主要的是，我很少將一件對我來說很困難的事堅持到底，所以當我做到的時候，自己心裡很激動，覺得自己第一次堅持下來並且不會後悔，有些經歷對於人生來說是歷久彌珍的。
這次的社會實踐，我們隊去的是一個省級貧困鄉，黃河灘區——陡門鄉。剛剛來到陡門的時候，一切的一切，對我來說都是那麼新奇和美好，這裡的綠樹掩映，鬱鬱蔥蔥，房子大多都是老房子，人也都很質樸，臨近黃河，氣溫比較低，空氣都讓人覺得很舒服……而且，走到哪裡都有人告訴我們這裡的水是深井水，很甘甜。剛來的時候，滿心都是興奮。摩拳擦掌的準備讓自己大幹常到了晚上，有些不習慣的地方出現了，這裡離水近，蟲子特別多，各種各樣的蟲子，還有好多沒見過的，雖然有蚊帳，可還是覺的很可怕，有很多蠕動的小蟲子在床上爬來爬去。晚上關了燈之後，屋子裡的飛蛾們開party的聲音很瘋狂，就像房頂有直升機在盤旋一樣。但還是慢慢睡著了。後來都慢慢習慣了，睡覺之前先在床上大開殺戒——捉一二十隻小蟲子才能放心睡覺，以至於有時候蟲子有些少的時候都覺得不放心去睡，呵呵。
條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉中原來的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。買的菜也都是很簡單的，很少有新鮮的果數，這裡有回民區，學校裡有的老師是回民，所以不敢吃大肉，其他的肉也比較貴，我們很少買。女生保持身材最害怕的就是麵食，半個月裡最苦的時候，我們喝的是麵湯，就著饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，說起來有些小無奈的，不過一群人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。
前兩天，我們在這裡安排我們的生活，做一些準備工作，進行課題選定的工作，並且給鄉里以及各村幫忙做一些政府的工作，每一天都忙碌且充實。見到了很多可能不來這裡就永遠都見不到的人，也學習到了很多，怎樣認真細緻的做好基層的工作，怎樣待人接物等等。
第一個星期的末尾，我們還聯絡了新鄉市的兒童福利院和原陽縣的敬老院，到那裡看忘孤兒和老人。近年來，很多高校的學生在各地都開展類似的活動，沒有什麼特別的，但是這一次來這裡，帶給我的感受是，我們大學生能做的太少了，我們只是希望我們的行動能引起更多人的注意，我們呼籲社會給這些老人和孩子再多一些關愛。可能在一些發展還不夠好的縣市更缺乏關愛，不僅僅在物質上還是精神上。
然後再第二個星期我們開始了我們的指教，我們住的地方離支教的學校有一定的距離，當地的村民還借給我們了五輛自行車，所以以後的一個星期，就能看見我們的隊員們每天起早貪黑的奔波的住的地方和學校了。村民們看見我們總有一種特別的感情在裡面，親熱，感謝，欣賞……
這裡的孩子質樸，聽話，有調皮的，但都也懂事。遺憾的是，這裡的資源太匱乏了，他們甚至沒有美術音樂課，英語課也是剛開了一年，但這裡的孩子都學的很快，理解能力也許不像城市裡的孩子那樣強，但是踏實努力的衝勁是城裡的孩子所不能有的，我們的到來，告訴孩子們很多關於外面的世界的，讓他們對外面有了更多的憧憬和嚮往。於是他們更踏實更努力，只有這樣的方式才能幫助他們走出這片天地。
剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了。回到了家裡，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床和冷氣，躺在上面就睏意十足，可是總覺的心裡少了些什麼，我們的隊員們也都各自到家了，在那裡我們都互相留了聯絡方式，到家沒多久，就傳來了，很多來自隊員的，來自學生們的問候。也許一個星期我們並不能交給他們什麼，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一個星期的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力。孩子們也都說自己是有所收穫的，我們，甚至老鄉們也在一個星期內看到了孩子的進步和成長。我們的很多講解也給一些學生帶來了新的希望，讓他們能有信心去繼續讀書。我教的是國中班的英語，在教課的過程中，很多時候是在告訴他們學習方法，和引導他們產生學習興趣，誘導他們制定自己的人生理想和目標。學生們都在我們走的時候變得懂事乖巧，用他們的方式表達著對我們的不捨。在最後的課上，我沒有怎麼講課，滿腹滿腦的都是對他們未來的擔心，儘管講了這麼多天，看著一張張稚嫩的臉龐，依然有太多的不捨。擔心他們未來的路會有太多的坎坷，擔心聰明的他們因為種種原因不能再在美好的年華繼續學習下去……
還是回來了，把一切都放下了，行李箱裡的東西都慢慢的回到了自己的原位，心思也該回來了，在那裡收穫最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛。在幫助老鄉時，我們學會了幫助的愛，在和孤兒一起時我們學會了關愛和社會責任，和隊員們相處時學會了友愛，在支教時學會了老師們無私的風險的愛！
回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！
三下鄉暑期實踐活動總結5
大學生暑期三下鄉社會實踐活動是一項提高大學生綜合素質的社會實踐活動。通過這項社會實踐活動，大學生能夠有機會以志願者的身份深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀，還可以提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層群眾服務。
大學生三下鄉使得大學生能夠將自己在學校所學的先進知識、觀念等在廣大農村傳播，為新農村建設奉獻力量。大學生深入到基層農村裡去，緊密結合自身所學的專業知識，在農村開展各式各樣的實踐活動，不僅為農村帶去了新氣息，還潛移默化地改變著自己的人生觀、價值觀、世界觀，這是理論與實踐相結合的充分體現。
大學生是我國科學技術發展的後備軍，哪裡有需要，大學生就要到哪裡去。廣大農村需要大學生髮揮聰明才智來支援，我們大學生也需要到廣大農村去。大學生和農村應該是緊密相連的，二者不可分割。大學生下鄉服務農村是社會責任感和歷史使命感的體現，也是黨和政府對農民群眾生產生活的關心。
這是我第一次參加暑期三下鄉社會實踐活動，藉此機會我對“三下鄉”有了更加深刻的認識。“三下鄉”是文化、科技、衛生的下鄉。在學校領導下，我們傳媒學院的16名志願者自行組建了“星光燎原”暑期三下鄉社會實踐活動團隊，結合學院特色，傳播知識，傳播希望，奔赴廣西百色市田東縣作登瑤族鄉梅林貧困村開展社會實踐活動。此次實踐活動內容豐富、收穫頗多，分別有支教、調研、走訪、勞作、匯演等。在這次三下鄉實踐活動中，我不敢說給他們帶去什麼，也不能幫他們改變什麼，但他們卻給了我很多沒法用價值衡量的珍貴回憶還有很多思想上的深刻認識和心靈體會。為此，我寫下對這次活動的幾點心得體會：
一、用心服務
我一直堅定著這樣一個信念，只要我用心去做一件事，那一定能夠把它做好來。而這次實踐活動也是一樣，需要我們用心去做，用心去服務。當做某一件事，用心與不用心得到的效果顯然是不一樣的。這次梅林之行，我們“星光燎原”團隊始終把支教調研視為自己的目的和任務，真真切切地踐行著三下鄉的服務精神，沒有邀請任何新聞媒體做報道，也沒有任何新聞媒體報道我們。實際上，過多的新聞報道就是廣告宣傳，這樣的三下鄉已經變了味。人做事天在看，用心把事情做好了，還怕沒有人知道嗎？此次實踐活動中，我們每個隊員都很用心地去做好每一件事，悉心備課教學，徒步跋涉走訪調研，不辭勞苦負責後勤，專心致志拍照攝影。有我們的地方，就會有我們認真用心的身影。
二、團結合作
一個好的團隊，只有團結合作，才有共贏。我們每一個人就是一個個體，個體組成了整體，所以只有當個體團結協作，像麻繩一樣扭緊在一起，這樣整體的力量才會更加強大，這樣的整體才會得到顯著的效果。團結合作在我們這次實踐活動中尤為重要，因為我們是一個團隊，它的名字叫做“星光燎原”。這次實踐活動能夠圓滿完成，主要還是靠隊員們的齊心協力。我們“星光燎原”團隊16名隊員由1名老師、2名男生和13名女生組成，實踐過程中，女生並沒有體現出想象中的嬌慣，反倒出現了許多女漢子，而男生當之無愧始終保護著女生。團結合作的意識深深地滲透在我們每一個隊員的腦海裡。
三、溝通交流
生活在社會中的人，少不了溝通交流。做好一件事也需要很好的溝通交流，否則好事很可能會變成壞事。我們實踐活動中，難免會發生一些爭執，不可能每個人的想法都是一個樣的，所以這些爭執就需要溝通交流來調和，沒有溝通交流的結果只有壞了一件好事。在這次實踐活動中，我深知溝通交流的重要性，很多事情都可以通過商談來解決，這樣利人也利己。
四、學會適應
適者生存是生物圈的生存法則，不適者終將被淘汰。我們此行的目的地梅林村是一個邊遠貧困村，生活環境極度惡劣。我第一眼看到這樣的處境都感到很驚訝，覺得不可思議，難以想象，而當我結束這趟行程回到城市向身邊朋友講述時，同樣沒有人相信這是真的，因為他們沒有親眼看見，所以認為這不可能存在，但這卻是客觀存在著的事實。在那裡，唯一的糧食作物只有收成很不好的玉米，因為足夠土壤和水源，這些玉米只能種植在半山腰的石縫裡，沒有足夠的糧食，有些農戶還會捱餓，吃了上一頓就不知道下一頓會在哪裡。地處典型喀斯特地貌區的xx村嚴重缺水，我在那裡真正體會到何為靠天吃飯靠天生存了，據當地農民介紹，那裡已經三個多月沒有降水，當地的生活用水是嚴重不達標的渾濁的蓄水池水。在那裡，沒有公共交通工具，微弱的網路訊號可以說沒有，與外界難以聯絡。儘管這樣的環境比我們想象的還要艱苦，但是我們“星光燎原”的隊員沒有一個退縮，越是艱苦的環境，就越讓我們變得強大起來。
五、努力學習
無窮無盡的知識可以讓我們活到老學到老。我也始終堅信知識能夠改變命運，所以在離開梅林村時，我對梅林國小的小朋友們說得最多的就是讓他們好好學習、努力學習。生活在這個變幻莫測的年代，不能快速地學習並掌握新知識就會落後於別人。此次實踐活動讓我親身體驗到了這一點。努力學習，不斷吸取新的科技文化知識，才能做更好的時代新人。
時間總是在不經意間過得飛快。在梅林的五天，我們流下了許多汗水，但收穫了滿滿的歡樂與喜悅，還有可愛的朋友們，開始覺得很漫長，後來離開回望的時候滿是嘆息。這次活動中我們做得可能不是很好，肯定有很多欠缺的地方，我們一定會在今後的實踐活動中加以改正，自查自糾，然而正是這樣每一次的不完美使得我們不斷追求完美。總之，這是一次非常有益的活動，今後若有時間還會參加的。
三下鄉暑期實踐活動總結6
在經過一天忙碌的奔波之後，我們順利地抵達了廈門同安區蓮花鎮白交祠村。在這十幾個小時內，我們領略了一個山區小村應有的風采和感受了當地村民的熱情。
秀美的風景，和涼爽的天氣是我到這邊最大的感受，雖然路程太漫長腿都坐麻了、但是完全不影響我到達之後驚訝以及沉醉的心情。
這是一個正在發展的鄉村，可能應有的設施配套不完全，但是毫無疑問的這個小鄉村擁有很大的發展潛力。在旅途中見到的老房子，新房子，在建當中的房子，這很明顯的體現了美麗廈門美麗鄉村的主題。
官沒有官架子，村官們也都是自己盡心盡力為村民做出自己力所能及的事情。這點是我身為一名在校大學生所見到也是所見不到的那一面給我最溫暖的體驗。如果都能做到官官為民那麼離建設美麗社會，和諧社會就又進了一步。
在一天的奔波中也體現了團隊當中很大的問題。首先對於分工的明確性是沒有什麼可以說的。但是在於拍攝的主題與線路發生了很大的衝突，也就是意見不統一，到底是拍民風民俗還是拍當地的特色產業是個很大的問題。
對於這個問題，我個人是認為，我們可以把能拍的都拍了，然後把所有的素材都進行選取，因為只有三天時間，時間很緊湊，沒有那麼多的時間去討論這些。當然也覺得休息時間也是非常的匱乏，能放在之後做的事情我們就放在最後去做。因為我覺得拍什麼完全就不是該考慮的問題，因為就算全拍能拍的東西也很有限，只有15分鐘的視訊，主要該討論的是我們能拍什麼，什麼能拍，應該拍什麼，而不是選擇拍什麼，這樣會出現很多的分歧。
當然今天結束我的建議是，以拍攝素材為第一目的，當然上面那一段提的是在我提的建議之前的事，如果有聲音有意見有分歧那麼一件事當然是做不好的。明天該拍日出就拍日出，該採訪村民就採訪村民，該記錄採茶炒茶就記錄採茶炒茶，有一句話很重要，不怕你拍得多，就怕你拍不夠。
三下鄉暑期實踐活動總結7
暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去，而大戰鄉的一切仍然歷歷在目，似乎發生在昨日。那裡的山清新秀麗，那裡的水清澈見底，那裡的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那麼讓我難捨難忘。5天的時光，對於每個人的一生只佔千分之幾，而對於我們的每個人來說是佔百分之百。它是我們一生寶貴的財富，是我們一生永恆的記憶，是我們一生難忘的經歷……
對於我自己，已經是第二年參加這個活動了，與去年相比，我的經歷與收穫卻是大不相同。今年的暑期實踐，我參加了支教組併成為支教組的組長。在這次支教過程中，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。
在這次社會實踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點：
一、 團隊
在一開始，我們的團隊並沒有做到那麼協調，那麼有序，很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不瞭解當地的情況，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行，在進行踩點和了解後在短時間內經過討論並作出可行性計劃，將每個環節協調好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當然大家配合的也非常不錯。
在這次支教中，每位同學都非常辛苦，組內的每位同學每天晚上進行小組討論，分配好明天各自負責的專案並協調好。對於明天的一些活動安排，在前一晚都要做好充足的準備，不管是講課、遊戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個團隊裡，大家都是那麼努力的'盡著自己的一份力與團隊共同進步，確實，幾天下來，我們大家顯得更加團結，我們的一切進行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。
二、 教書
在這次支教過程中，我作為支教組組長，我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖，並負責一小組的英語卡片講授。一開始，我問孩子們有沒有上過地理課，結果很一致的說“沒有”，這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內容。結果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內容記下來，並在後面的競賽中有了出色的表現。對於英語，在上課的時候，團隊裡的同學們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的遊戲讓他們對英語課堂產生濃厚的興趣。
同時，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多麼的重大，當下面學生吵時，要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
三、 孩子們
孩子們在這幾天的表現令我們感受頗深，他們對於學習的熱愛程度以及見到我們後的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們，幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現在我們的面前。在接下去的幾天教學中，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜。看到他們的生活環境，學習條件，還有他們那種天真質樸的感覺，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時覺得心裡特別激動，她們可以記住我們的名字，可以這麼熱情的稱呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。那時的我，多麼希望可以留久一點，和他們多待一段日子。
四、 送別
在最後的課堂裡，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心裡都明白，我們捨不得孩子們，孩子們也捨不得我們，但是，在明天，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們，此時此刻，溫情的教室裡充滿的愛填住每個人的心裡。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心願與祝福，放進玻璃瓶中，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。並且送上我們集體為孩子們買的文具和字典，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們曾經的快樂時光。
在回酒店後，我們看了支教孩子們在我調查問卷中給我們寫的，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來，教我們快樂，我們永遠不會忘記你們；今天你們就要走了，我很捨不得，你們究竟還是要走的，所以我想對你們說一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節目能更加精彩，祝你們天天開心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值。
對於孩子們，看到他們的生活環境後，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能帶給他們人生意識，學習興趣及團隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對於未來的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。
在這裡的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛鍊我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多麼的幸福，我們應該好好珍惜，無論是在以後的學習工作生活中，我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關愛的質樸精神。把我們的愛心留在這裡，把我們感受到、體驗到的可貴品質帶回去，將“愛心結”傳承下去。
三下鄉暑期實踐活動總結8
7月4日，武漢工程科技學院大學生“守望者”團隊來到神農架，拉開為期15天的志願者服務和科研考察的序幕。
“守望者”團隊一行18人聽取了神農架國家公園管理局相關負責人關於神農架國家公園基本情況介紹，分成兩組交叉進駐小龍潭神農頂管護中心、姊妹峰和大熊貓館。
每天清晨6點，駐紮在海拔2200米神農頂管護中心的“守望者”分隊，按照管護中心要求和實踐活動日程安排，進行兩小時自主巡山活動。隊員們到達小龍潭動物救護站後，細心觀察記錄站內珍稀保護動物活動情況，按規定給金絲猴、黑熊、金雕投食。下午2點，分隊徒步行進到大龍潭，沿途撿拾垃圾。
清新的空氣，自然的美景，隊員們對大自然的敬畏之情和保護生態環境的意識更加濃烈，紛紛表示不虛此行。
三下鄉暑期實踐活動總結9
今天，三下鄉成員們來到了x村，這是三下鄉團隊調研的最後一站，為期七天的會昌縣x鄉暑期三下鄉志願活動到今天就圓滿結束了。
經過5天的走訪江西省內第一個“鄉村振興實驗區”其中的5個村共135戶農戶居民調查樣本，志願者們深刻體會到國家一系列扶貧政策的實效。從中深入瞭解到國家對扶貧工作的各項政策和具體落實情況、感受到扶貧幹部對扶貧工作的重視、瞭解農民群眾生活的變化，同時深入瞭解基層對康復治療技術的需求與康復醫學的發展，助力醫療精準扶貧。
同時，我們三下鄉成員們在完成入戶調查訪問、調查資料的稽核彙總工作之後，前往當地的“鄉烈士陵園”，緬懷壯士英雄。幸福生活來之不易，是先輩們用自己的血肉鑄就了大好河山。讓我們一起牢記歷史，將中華堅韌不屈、頑強拼搏的精神好好的傳承下去。
通過學院組織的暑期三下鄉志願活動深入學習，引領我們康復學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，在調研中不斷體會中央提出的鄉村振興戰略，將理論學習、創新思維與社會實踐相統一，引導康復學子們深入基層、學以致用。
相信經過本次的會昌縣鄉暑期三下鄉的志願活動，我們三下鄉隊員們肯定會有不小的收穫，同時再次感謝當地鄉政府這幾天的接待，各村村幹部的陪同和幫助，在此向你們說一句真摯的感謝，“匯青春，助扶貧”，感謝有你。
三下鄉暑期實踐活動總結10
三下鄉結束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開了國小，這個我們都曾經嚮往的地方。出發前，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料、晚會節目。一邊是忙碌的準備，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉”實踐活動會是怎麼個樣子，村風土人情會是怎麼樣的，小朋友們會是怎麼樣的。在來到這裡之前，看到隊長來踩點時照的照片時，一個感覺就是學校很破爛，對於照片裡的小朋友沒有什麼概念，可是，經過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片，能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會回憶起他的名字，他的性格，我和他所發生的事，樂在其中。九天的時間對於漫漫人生來說十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙國小的每一天，都是那麼地有規律，但又是那麼地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發生，開學典禮，趣味運動會，尋寶遊戲。每天晚上都要開會，排練節目，再加上洗澡洗衣服等個人事情，我們都到很晚才睡覺，但我一大早便要起床，開始我們的新一天，上課、買菜做飯、休息、開會、練。
可能是那麼近十天的時間不至於讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開的日子不要那麼快來而不是等待著離開的日子。
三下鄉暑期實踐活動總結11
“世界的遺產一半在中國，中國的遺產一半在河南”。7月17日，我校非物質文化遺產保護調研服務隊結束了為期半個月的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。在此期間，服務隊就“民間藝術狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研。
7月10日至16日，非物質文化遺產調研服務隊進駐xx縣xx村並以懷邦為主要調研物件，對xx村民俗風情、非物質文化遺產保護現狀展開調研活動。活動以學習懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式瞭解和傳承懷邦文化，對xx村的歷史古蹟展開調研，瞭解xx村的文化底蘊和村民的精神文化需求。
“xx村真出奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期xx村流行的一句話。調研服務隊在開始學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，為藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務隊的每一位隊員，而隊員們也從整理
劇本中瞭解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經過幾天懷邦戲的刻苦學習後，7月14日，調研服務隊的隊員們進行了彙報演出，表演了懷梆經典曲目《李彥龍徵南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫻熟專注的表演讓xx村的老藝人感到欣慰。“懷梆終於後繼有人了”，懷邦老藝人李玉發這樣說到。
在xx村，非物質文化遺產調研服務隊的隊員們始終以踏實嚴謹的態度，實地考察學習，為xx村非物質文化遺產傳承與保護貢獻出了自己的青春力量。
三下鄉暑期實踐活動總結12
在經過在校期間的團隊組建，計劃籌備的各項過程後，20xx年7月19日，英語樂園的隊員們終於登上了開往xx的火車。xx到xx，再到xx國小，輾轉300多公里，近10小時才到達，雖然一路舟車勞頓，但我們無怨無悔，希望通過這次的公益之旅，開啟我們社團的公益之路！讓更多人加入公益！
英語樂園社會實踐的基地就是位於位於xx省xx縣xx國小。關於實踐地的選擇，主要出於團隊成員的感恩情懷，團隊成員中有兩名來自xx，他們希望我們大家可以一起為家鄉做公益，因為，只有感恩，才可以得到別人尊重與支援。所以，在活動初期和當地領導聯絡的時候，得到當地有關部門領導的很大讚許，工作上給予了很大支援！
我們承認，這是我們第一次做公益活動，我們沒有任何經驗，但我們可以準備好他！為了把這次活動辦好，活動初期準備在六月份就開始了，關於團隊組建，在這裡要特別說明一下，我們的成員選擇都為社團精英成員，因為，只有我們實力更強，才可以保證我們這次活動順利完成！
我們活動的主題是“送英語，送關愛，觸動內心夢”，我們希望可以發揮我們社團的優勢，為這些貧困地區的孩子送去純正的英語教學與體驗，引導她們如何去學習，我們在有限的時間裡或許教不了太多的東西，但我們可以用我們的言傳身教，讓孩子們理解一些深層次的東西，去觸動他們內心的夢想，引導她們，樹立正確的學習態度，這也是我們活動的初衷。做公益，不是作秀！我們堅持實幹精神，為了這次活動開展的更有特色，讓孩子們體驗到學習英語的快樂，為此，我們專門開設了一系列以英語為主題的課程，例如，英語基礎，英語音樂，英語話劇，中外文化，數學課，在學習之餘，注重體育鍛煉而開設的體育課，讓孩子們更加懂得，理解英語的學習，不再對學習英語而感到反感！
在本次活動中，我們很感謝學校對我們的支援，因為只有學校的支援，才可以給我們充足的動力，去堅持，去拼搏，去做我們想做的，所以，我們為孩子們購買了一些基本的學習用品，雖然這些東西不是太多，對他們的學習產生不了太大的影響，但這，就是我們的一份心意，因為愛，很簡單！這份愛讓彼此更加了解對方。理解對方，所以，我們希望把這份愛傳遞給他們，同時，我們也做到了！
本次公益活動歷時10天，在這短短的十天裡，我們做了很多，一方面，在繼續著我們的教學活動，另一方面，我們團隊的外聯組曾先後兩次到雙泉鄉上。拜訪了雙泉鄉第一位民請教師陳老先生，一起聆聽xx村教育的發展史，同時，也採訪了很多村民，瞭解了這個村裡的村民的教育觀念的變化，同時，也特別感動，因為，一些感動，就在瞬間，這個瞬間，通過我們的錄音筆也記錄了下來，我們希望把這份感動傳遞出去，一起分享這份感動！
最後，我想說，公益不是作秀，只有腳踏實地，方能理解其中的含義，才能感受得到感動的力量！
英語樂園公益在行動，我們生命不息，公益不停！
三下鄉暑期實踐活動總結13
20xx年xx月xx日，我作為xx第二師範學院“志遠志願服務隊”的一員，到xx省xx市xx醫院，參加暑期三下鄉實踐。
這是我第一次參加三下鄉實踐活動，內心十分欣喜和激動。在這次“三下鄉”的過程中，我不斷的學習、成長，產生了頗多感悟。
前期準備過程中，隊員們集思廣益，確定了“志遠”的隊名和口號“以初心啟程，與志遠同行”。在討論的過程中，我溝通能力得到了提高，在不斷的商榷下得到了最終的這個朗朗上口的口號。而且我明白了，團隊的事情就是自己的事情，做什麼都要積極參與，不能置身事外。你冷漠它，結果成功自然也不會選擇你。“團結就是力量”得到了很好的詮釋，我深刻認識到團隊的力量。沒有完美的個人，只有完美的團體。個人的力量的有限的，但集體的力量與智慧的無限的。從設計隊名、口號、對歌，就預示著整個過程都離不開集體的智慧與力量，在實踐的過程中每個專案都離不開團隊的支援與鼓勵。
起初，我還不適應這樣一個新的環境和同學們，但是好在隊長是個很詼諧幽默的人，一下子就帶動了組內氛圍，拉近了我們彼此之間的距離，我們後來的合作才得以愉快的進行。別人就像是鏡子，從小組長的身上我學到了如何團結眾人一起完成任務。一個有魄力的領導者帶領著圍繞這個領導核心的隊員，在完成任務的過程中相互交流，產生思維的碰撞；相互鼓勵，感受團隊的溫暖；相互信任，激發出每個成員的集體榮譽感和增強每個隊員的自信心。這樣，不論面對將來怎樣的變數，我相信只要手牽著手朝著共同的目標進發，一定會把困難克服。
一個圓滿活動的背後必然少不了前期充分的準備工作，大大小小的例會如火如荼地進行著。但是到了準備的早期，我有些倦怠了，沒有記錄會議要點，甚至心不在焉，還好隊長的一句話點醒了我，後來我趕緊把之前錯過的會議資訊補上，並且銘記在心。隊長說：“希望大家可以認真做好會議記錄，即使會議的過程是枯燥無味的，但是它是我們成功的第一步，是我們“志遠”的墊腳石，前期充分準備，講清楚每一個環節和細節，都是為了避免大家在以後的實踐過程中出現差錯，請大家再堅持一下，我們一起加油！”聽到這番話，我的頭猛的一抬，這才恍然大悟。我們是一個團隊，一切都是為了一個共同的目標，也是這個共同的目標才把我們大家聚集在一起，何況我們有一個有責任有擔當的“領頭羊”，我不能辜負自己，辜負團隊對我的信任。團隊精神是一切事業成功的基礎，沒有團隊意識和團結協作，隊員們各自為政，最後的結果只能是一盤散。
我有幸瞭解了一位參與抗疫的醫護工作者――xx省xx市xx醫院呼吸內科的劉玉金醫生。瞭解到疫情期間劉醫生捨身奉獻的舉動，肩負對患者的救治工作，領悟醫護人員醫者仁心、大愛無疆的精神。劉醫生說：“對輕症患者，入院後主要結合病情采取干擾素、抗病毒治療等一系列輔助治療手段，幫助患者提高抗感染、抗病毒能力，提高免疫力。同時，保障患者營養供給，做好患者心理疏導工作，讓患者保持心態穩定。”在講述過程中，劉醫生顯得很平靜，彷彿他只是完成了一件再平凡不過的工作一般。當問及是否覺得自己的工作很辛苦，劉醫生表示這是自己應當完成的使命，他說：“大家聚在一起商量患者救治方案，心是熱乎的，沒覺得辛苦。”面對這樣一位奮鬥在戰疫一線的醫生，我不禁為之動容。面對疫情的衝擊，我們的醫護人員仍舊保持著一顆捨生忘死，仁心仁術的初心，這是值得我們敬佩和學習的。他們沒有一句豪言壯語，但平淡的講述依舊感染著我們的心，同時讓我們對醫務工作者的艱辛與不易又加深了一層瞭解。
在此次疫情期間，像劉玉全這樣的英雄數不勝數，這也是開展此次三下鄉的主要目的之一：傳承和弘揚偉大的抗疫精神。他們在病毒和疫情面前仍奮鬥在第一線，面對此次病毒，他們主動請纓與病魔搏鬥為的是研究、瞭解病毒，為的是治癒患者為的是控制疫情，為的是保障人民群眾的健康，為的是捍衛社會安寧。“哪有什麼歲月靜好，只因有人替你負重前行”。當我們平靜地走過近乎平淡的每一天，也不要忘了有些人依然堅守在最艱苦最危險的崗位上。感謝偉大的抗疫英雄們，向您們致敬。
在“志遠”，我收穫頗豐，也希望自己能夠繼續為三下鄉團隊貢獻自己的一份力量，為國家疾控事業添磚加瓦。英雄本色永不褪色，抗疫精神永續傳承。作為新青年，我們也要有不懼艱險的那股勁，有責任有擔當愛崗，身體力行，要有敢為人先、勇立潮頭的“拓荒精神”，一絲不苟，精益求精，不斷地奮鬥進取，成為祖國的棟樑。這個暑假我們會繼續以那顆初心砥礪前行，與志遠的每一個的夥伴們一路同行。
三下鄉暑期實踐活動總結14
一個志願者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒，而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。這風，就是社會風氣，這水，就是文明程序。
參加學院組織的“三下鄉”活動已經過去了一個星期了，但思緒仍在，情感依舊。記得那天，當年輕地我們穿上三下鄉的隊服，內心十分的激動，因為我們將在一個陌生的地方生活一個星期，那裡究竟會帶給我們什麼呢？誰也不知道。
XX年7月6日下午兩點，揹著行李的我們踏上了開往衡南縣寶蓋鎮的大巴。一路上週永昌一直拿著麥克風，愉悅著車上的每一位同學還有我們的帶隊老師們。四點不到，終於到了我們夢魂牽繞的地方---寶蓋中學。一切並沒有想象中的那麼堅苦，那麼苛刻，其實儘管有那些，早就拋到了九霄雲外。收拾整理，算是安頓了下來。
接下來的調研、支教、文藝、宣編等組在各帶隊老師的指導下，有序的開展各項的工作。當然，早就想出去走走了我，迫不及待的從老師的手中拿到了調查問卷。鄉下的空氣竟是如此的清晰，鄉下的太陽竟是如此的燦爛。在調研的路上，可謂收穫太多太多。
還記得給我吃香瓜的那位大媽，真的你的真誠與純樸無不打動了在場的所有人。可以這樣說，那個香瓜是我這些年吃的最香的一個。記得回到學校，晚上躺在床上，不時的想起你所說的。但，我真的無能為力，我不是你的救命稻草，想想，我能做的，又是何嘗的少呢？好想叫你一聲媽媽，因為在你的身上確實有著母親的影子，那天我沒有說出自己內心的真實想法，因為我不忍心去驚醒你那真摯的夢。回來的時候，你僅僅的抓住我的手，雙眼模糊了，其實，大媽你知道嗎？那是的我內心又誰說不是洶湧澎湃呢？
依稀的還記得陳力，當然還有你的妹妹。哥哥那天真的沒有帶相片，我沒想到你們會這樣的熱情，你們會這樣的不顧一切。我們是素不相識的一群人吶，沒想到你們會這樣的信耐我們。只因身上穿著學院的三下鄉隊服，我一下子感覺到了責任。一下子覺得肩膀上好重好重。 世上沒有難以承受之中，只有難以承受之輕。而這種輕充斥了靈魂與肉體。我深切的知道你們需要的是什麼，但哥哥能給你們的又是這麼的少。當時，其實好想把你們帶在自己的身邊，哪怕是一天，哪怕是一個小時，我都願意。如果說眼淚是一種財富，那一天，我真的很富有。親愛的孩子們，離別雖然是傷感的，但我們要學會笑著面對。
調研的工作真的很累，在陽光下接受洗禮的我們，不覺的一點的辛苦。每一天都像太陽一樣笑呵呵的出現在我們的團隊當中。最開心的莫過於我們在農家裡的聚餐，真的很豐盛，我想說的這裡的豐盛不僅僅是餐桌上的，那份心情，那段笑聲，值得一生珍藏。208海盜組，你們永遠是最棒的。但是你們要記得，晚上最好還是別隨便外出，因為有***，至於是什麼，我就不多說了，你們知道的。還有我們的譚總，那份嚴肅的外表下，不時的關照著我們，真的感覺好幸福。
我們所擁有的一切都是這個社會賦予的。雖然這個社會並不完美，問題也很多。但我們此時的力量又能改變什麼呢？既然，我們改變不了，那又為什麼不學著去接受它呢。稚嫩的我們，當頂著烈日把電風扇送到雙百老人的手中時，分明看到了兩位老人的眼中含滿了淚水，其實要問我們調研路上，收穫的是什麼。我想就是感動，我感恩我們學院有這樣的意識，服務社會，關心我們的社會。當然，我知道我們對他們能做的少之又少，但大家都有這份愛心，感恩我們遇到的每一個人。
三下鄉是結束了，但關注社會的心永遠不會停下來。這次所收穫的我想必將影響我的一生。我想在遙遠的山區生活著的你們，我們的生活也許永遠沒有交集，但你們卻留給我了太多的感動。是你們讓我明白了，去感恩生命中的每一個人。當然還有這麼些天生活在一起的隊員們，真的這種緣分很難得，很難得。煩惱時的鼓勵，開心時的歡樂，困難時的幫忙，生病時的照顧，離別時的悲傷，一切的一切，讓我們彼此更加了解，那份情誼更加濃厚。這份情感值得我們每一個人，一生珍藏！
一種收穫，一種成長。三下鄉的一切即使淡忘也不會遠走，它們已在我生命的年輪裡一一記錄，我會好好珍惜，細細體味。
三下鄉暑期實踐活動總結15
從7月10日到16日我所在學校——山西醫科大學進行了為期一週的大學生暑期“三下鄉”活動。這次活動的主題是：千里汾河，清水複流——保護母親河行動。口號是：發揚抗震救災精神，投身汾河治理活動。我們這次活動緊緊圍繞主題展開，我們先後進行了清理河道，參觀蒙牛企業、養牛廠、綠色蔬菜基地並參加了收獲大蔥的歡迎來訪勞動，之後又舉行了義診活動，聽了省水文局李愛民處長關於汾河的講座，最後參觀了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實。
在這次活動中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡報整理。每天的戶外活動通常從早晨一直到下午，而每個人都在外出集體活動中有任務。最多兩個小時以後又要開總結會，然後開始工作直到九、十點。我的工作算輕鬆的，很多同學還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說，我們的確很累，連考試時都沒這麼累，但我的收穫很大。首先，我學會了負責任的態度。我們的工作是責任到人的，每個人都需要為自己、為集體負責，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態度。既然不能逃避，就應該認認真真的工作，那不是為應付誰去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對社會有了更進一步的認識。也許我們並沒有直接面對社會，但通過此次活動以及各個方面對我們活動的支援、協調，我們也間接學到了社會上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個社會人，我們都應為社會盡相應的義務。
此次活動對社會來說是非常有益的一舉。俗話說的好：五千年文明看山西。可見山西在中國的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會做的一點貢獻。
最後，我希望全社會都發動起來保護母親河，為山西能處於清山碧水之中而儘自己一分力。
年 月 日
XX
