時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！來為這一年的工作寫一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的2020年資訊科技教研組工作總結範文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在過去的一個學期當中，高二級資訊組在校園各上級部門的領導下，全體組員認真執行校園工作計劃和教研組工作計劃，透過團結協作、共同努力，順利完成各項工作，並取得了突出的成績。
1、本學期是選修課開設十分成功的一屆，高二文科選修《網路技術與應用》，理科選修《演算法與程式設計》，以往都沒有開過這兩門課，因此難度較大，經驗缺乏。但我們能認真紮實的對待教學工作，認真充分的挖掘資源，備好每一節課，儘量使學生能透過生動的例項來完成學習，到達教學效果。最後從學生反饋的成績來看，效果十分不錯。
2、用心開發教學資源，認真研究我校學生的狀況和教學裝置的狀況，針對資訊科技課教學資料變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、裝置合理使用方法，充分發掘我校現有教學裝置資源，用心使用現代教學手段，認真進行群眾備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了必須的經驗。
我們根據新課程，開發了一系列精彩的課程資源和課例。唐浩老師開發的“專家系統專題學習網站”、樑冠健老師開發的“成績管理系統”為積累教學資源和素材帶給了很好的平臺。
3、組員認真備課、上課，同時，針對資訊科技課堂紀律管理困難的具體狀況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教研組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改善和完善教學方法，提高教學質量。
根據一學年選修的狀況來看，存在如下問題：
1、學生越學興趣越少。這是因為學習時間長了後，學生感到難度增大，個性是《演算法與程式設計》，需要較強的邏輯思維潛力，和認真的學習態度才能完成學習任務。而《網路技術應用》特點是理論知識過多，學生理解難度很大，一些資料還是大學才開設的。
2、學生對待學習動態不明確。很多學生認為電腦課就是來玩的，不給他們上網他們就不滿意，不願意學習。
3、逃課的現象很嚴重，雖然每節課都點名，但校園沒有明確的處罰措施，因此逃課現象與日俱增。
根據存在的問題，我們首先確立下學期要做的大方向，從而構成下學期的工作思路。
1、認真貫徹落實《課標》安排，為資訊科技等級考試，做到早準備。
2、加強學科教師的課堂教學水平，加強相互間的聽課交流。
3、做好平時常規管理。
4、在資訊科技方面的大課間活動方面，做足工夫，讓學生真正做到能學到東西。
資訊科技教研組工作總結2光陰荏苒，本年度第一學期的工作即將進入尾聲，在本學期中，我們資訊科技教研組的所有教師立足於崗位，精誠合作，順利地完成了各項教育教學任務以及網路管理工作，並且根據學科發展的要求不斷更新知識、提高自身素質。回首本學期，資訊科技教研組的各項工作穩定、有序，主要得益於學校領導的關懷以及大力支援和廣大教師的配合與理解。現將本學期資訊科技教研組工作總結如下：
一、立足自身實際、搞好日常教學
在本學期中，我們堅持每週進行集體備課活動，同時，根據資訊科技課堂的具體情況，認真討論研究新的課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。為了促進本組教師的快速成長，根據學校規定，進行互相聽課、相互評課活動，並組織全組教師進行賽教，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
二、積極參與課題研究
（1）本學期我們組承擔了兩個課題，一個由劉柱老師負責的市級課題，一個由李穎老師負責的校級課題，全組人員都積極參加，兩個課題有序進行。
（2）根據學科的要求，這學期資訊科技教研開發了資訊科技教學平臺，用於資訊科技教學活動中，提高了學生的積極性，取得了較好的教學效果；為了更好的教學，我組努力開發資訊科技教學問答系統，並初步開發完成，正在測試階段。
（3）本學期本組積極參與各項學科競賽活動，其中劉興明老師輔導學生參加十三屆電腦大賽獲市級一等獎，李穎老師獲市級三等獎，盧慧敏、劉柱老師獲市級優秀獎的好成績。
三、努力做好資訊化工作
努力做好資訊化服務工作，盡心盡力服務教學，是我們工作的準則。本學期我們組拓充了學校網站的功能，增加了網上骨幹教師風采、學習全會精神、班主任工作網、三好優幹學生等專題網站。本學期我們繼續使用網上報修平臺，使得學校教師計算機維護工作快速有序的完成。在平時，對各位任課教師在教學和工作中出現計算機相關的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導；在學校豐富多彩的各項活動中，我們資訊科技組的老師默默地做好多媒體的服務保障工作。
四、加強學習、提高業務水平
組內教師平時注重自己的業務學習，自學一些軟體的使用，瞭解最新的資訊科技動態，相互交流學習心得體會，這也和資訊科技本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。
資訊科技的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學習、提升過程中，適應學校快速發展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發現還有一系列的問題擺在面前，需要我們去接受新的挑戰。我們相信，只要我們明確發展方向加倍的努力，定會把本職工作做得更好，為學校的發展貢獻出我們的智慧與力量。
資訊科技教研組工作總結320xx—20xx年度第二學期資訊科技教研組工作總結本學期在第一學期的基礎上，進一步深入開展“六模組”建構式課堂的探討和研究，資訊科技教研組針對整體教育改革大環境，制定了各項專項的目標，便於各位教師能夠儘快進入狀態，積極投入六模組建構式課堂的探究和實踐。經過交流研討與實踐，基本上明確了資訊科技學科的統一備課、上課的模式。
根據開學初制定的教研組計劃一步步推進，各位資訊科技教師共同努力，逐漸完善了具有資訊科技學科特色的六模組建構式課堂的教學模型，強化了建構主義思想在資訊科技學科教學中的應用，理解內涵，付之於實踐，並經過交流研討、實踐展示等過程，進一步調整了相對固定的三案設計模版。
具體工作總結如下：
1、開學初每位資訊科技教師根據教研組和備課組的工作計劃，制定教學的'大致方案和計劃，並協同同組人員維護機房，保證了教學能夠正常的開展；
2、根據教務處的要求，每位資訊科技教師積極開展了組內公開課活動，大家參與度較高，在教研組活動中，每位教師積極發言，共同探討，組內教學研討的氛圍十分強烈，對每位教師來說都是一種學習和進步；
3、在全校的對外開放周活動中，本組的老師積極準備，認真上課，同組無課教師也能主動聽課記錄，兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評，為我校的資訊科技的教學樹立了榜樣；
4、本組的全體資訊科技教師除了陳豔產假以外，積極開展交流討論，研討“六模組建構式課堂”的全新教學模式，按照討論的要求，進一步實施鞏固，取得了良好的效果，得到本組教師的認可；
5、在全校的全員讀書活動中，本組各位教師積極讀書，認真記錄筆記，檢查情況十分良好，並且杜金華老師的讀書筆記記錄了很多的心得，並能運用到教學，值得推薦學習；
6、本學期的教研組活動開學初期執行非常正常，但是後期由於較多活動衝突開展的比往年要少，同時由於九年級的英語口語人機對話考試的原因，停課近一個多月的時間，但是每次活動的效果卻是非常的好，每位教師都能夠積極參與討論，抒發自己的感受，研討氛圍濃厚，為今後的教科研發展起了一個好頭，也為今後教學改革奠定良好的學習氛圍基礎；
7、在濃厚的研討和學習氛圍之下，不少教師積極撰寫論文，參與課題的研究，較往年有較大的提高和進步；同時在學校組織的三案設計比賽的活動中，本組教師積極參與，全部提交作品，並且有三位教師入圍獲獎，同時也有部分教師積極開展課題申報；
8、由於全組教師的團結努力，互相幫助，本學期本組的郭楊老師在全市的教學新秀優質課評比中獲得了第一名的好成績，充分體現了團結就是力量。資訊科技教學工作總結總之，本學期資訊科技教研組較以往改觀了很多，也團結了很多，大家共同努力，共同發展，將會迎來更好的明天和進步。
經過一整年的組織和管理教研組的過程，讓我深深感到還有很多問題需要進一步的思考和解決。比如：由於兼職的資訊科技教師事務繁多，忽略機房的管理，需要拿出一套合理有效的機房的共同使用管理方案，如何對教師管理機房得到進一步的加強和規範？資訊科技課
堂的實時管理如何監控？在課堂上有效的對學生進行綠色上網，健康合理操作的引導和管理。資訊科技教師的教學與教輔工作的合理調控和協調等等問題。
資訊科技教研組工作總結4光陰如梭，轉眼又是一學期過去了，在這即將過去的一學期中，我們資訊科技教研組，在學校各上級部門的領導下，全體組員認真執行學校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結協作、共同努力，順利完成各項工作，並取得了突出的成績。現將一學期的工作簡單回顧如下：
一、加強教育理論學習
組織教師認真學習《中國小資訊科技課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定資訊能力，養成良好資訊素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真制訂資訊科技課教學計劃和評價方法，使學生具備初步的獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，培養學生資訊素養，為把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段打下紮實的基礎，使學生能把在資訊科技學科中學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
二、切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量
1、認真組織了每週二的校本培訓工作和每週三的集體備課活動，大力開展了教學研討活動。發揮教研組的力量，努力創造學習氛圍，經常學習各種新的教育理念，同行之間經常交流各種軟硬體知識，以促進教師在教學理念、業務上的提高。
2、本學期，除了抓常規教學工作之外，我們著重對國中資訊科技學業考試複習進行了探討，義烏市國中資訊科技學業考試複習研討會也在我校順利召開。通過全組成員的共同努力，我校的資訊科技學業考試取得了不錯的成績。
三、加強活動課，開拓學生特長，提高學生素質
積極開設資訊科技興趣小組，成立了電腦小報製作、網頁製作、機器人滅火、機器人足球、程式設計等小組。全組成員認真落實責任分工，切實制訂活動課教學計劃，保證活動課能夠順利開展。
在培訓過程中，積極探索活動課教學方法。通過認真組織，擴大了學生知識面，提高了學生的實際應用能力。同時，針對學生的個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與學習和應用資訊科技的積極性。
四、取得的成績
在學生與教師的共同努力下，取得了一系列優異的成績，走在了全市的前列。
資訊科技教研組工作總結5轉眼間一學期又結束了，在校領導的竭力支援和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻下，本學期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動，有效地進行課堂教學，現把本學期教研工作簡單小結：
一、認真群眾備課
本學期中我們組仍堅持群眾備課，時間為每週四上午一節課後，一人為主講，一人記錄，然後共同討論，對每堂課進行修改、完善。根據各年級學生的特點，認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，群眾備好課、寫好教案。
二、學好“繼續教育”資料
1、我們組各位教師都認真參加學習了安徽教育資源網的教育技術遠端培訓，瞭解了一些新的教育教學理論，掌握新的教育教學方法，在教研組內也進行了熱烈的討論。透過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，提高了實施新課程的潛力和水平。
2、本學期用心參加廬陽區蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓等活動，認真聽課、評課、進行交流，更加深了對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和職責感。
三、高效利用課堂，重視並抓好創新潛力的培養
在本學期中，為了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據校園的安排和本組教師的特點以及學生的實際認知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃。時刻記住“以學生髮展為本”，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性邏輯性在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
創新潛力的培養是我校多年以來對學生教育的一個側重點。創新意識需要從小培養，從娃娃抓起。為此，我組在孩子們剛剛學習了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之後，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍，有設計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發利用角度設計的“新型智慧太陽能環保汽車”；有變廢為寶的“能源轉換汽車”；還有“年齡轉換機”……想象十分大膽，作品效果新奇獨特。學生創新潛力的培養得到延續和提升。
四、紮實地抓好競賽教學
本學期資訊學社團的王昊宇、孟瑋佶兩個同學參加20XX年合肥市資訊學競賽取得了一等獎和二等獎的成績，在20XX年安徽省資訊學競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機器人社團參加了20XX年第六屆青少年機器人競賽榮獲VEX組兩個三等獎。在下學期中將繼續抓好競賽教學和組織工作、重視優秀選手的培養，抓好梯隊建設。
本學期，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下一學期的工作安排中，我組教師將繼續關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師的專業成長，促進資訊科技教學的整合。
資訊科技教研組工作總結6忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們資訊科技組的老師在這個學期，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了遠端資源裝置的管理與電教裝置的管理登記工作。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊科技方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網咖接觸的，他們的思想觀念裡面計算機就是用來玩的，至於學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了資訊科技教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
3、責任第一，管理好電教裝置
我們學校現有學生機88臺，教師用機22臺，兩個學生機房，一個教師電子備課室，各個教研組也配置了電腦，四個多媒體電教室，還有其他各類電教裝置。為了保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對電教裝置的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，儘量做到各類電教裝置的正常使用，不影響教學教學工作。
4、抓好電教裝置的使用登記制度
由於我們學校中國小學生機房是分開的，學校規模較小，整個中學部資訊科技教師一人包，國小部資訊科技教師一人包，所以在使用登記的時候少於監督，難免出現偷懶缺少登記的情況，針對這一問題，我們組此次切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，切實配合學校年終對教師的遠端教育裝置使用情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。
5、管理好學校網路的使用
由於我們學校地處銀川遠較，全校教師基本上都住校，為了更好的服務教師，學校耗資組建了校園網路，並連線寬頻，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網路資源，及時發現問題，解決問題，晚上開網，開電子備課室以供教師查閱資料，學習；為更方便週末不回家的教師，堅持週末開網，為老師提供更善更完的服務。
6、管理好遠端教育資源，使之更好的為教育教學服務
為使遠端教育資源更好的為教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源並整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有教師，做到使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並積極配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務。
資訊科技教研組工作總結7瑞安新紀元網路管理中心這個學期，我們資訊科技教研組的教學工作得到了學校領導的大力支援，先後花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M頻寬的集線器升級到100M頻寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校園網的願望，撤除電子備課室，新置課件製作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查詢獲取資訊不方便的難題，併為三個計算機教室配備了新椅子。使我們資訊科技教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學校領導的關心支援下，我們資訊科技組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級資訊科技競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結
1、立足實際、搞好教學。我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。
2、立足教學、搞好教研組工作在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。並做好聽課筆記。
３、加強學習，提高業務水平組內三位教師平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，筆者參加了2014年浙江省資訊科技骨幹教師備課會，參加了溫州市低年級資訊科技備課會，組內三位老師參加了市資訊科技教師教學研討會。筆者製作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
４、競賽輔導成果較好本學期我組組織學生競賽輔導八十餘次，合計八百餘人次，溫州市資訊學奧賽中，吳豔麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現場網頁製作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現場手操報製作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校資訊科技教學的充分肯定。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技教研組工作總結8一學期來，我們資訊科技備課組在校園領導的關心和支援下，在教務處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鑽研和勇於實踐，獲得了寶貴的經驗，取得了優異的成績，收穫頗多，下應對本學期備課組的工作做一總結：
1、立足實際，搞好教學
由於本學期開始實施高中新課程教學，對新教材不熟悉、教材教學資料又多以及教學重點和難點把握不好等狀況下，作為備課組長的我把從省裡培訓的精神和資訊及時傳到達組內每一個老師，組內教師認真學習新課程的有關知識和制度，研究省裡下發的教學指導意見，又和兄弟校園的資訊科技老師不斷的交流。備課組堅持每週一次群眾備課，討論教學進度，佈置下一週的教學資料，對上一週教學中出現的問題進行群眾分析。備課組老師在教學中，注意運用多種恰當的技術手段與教學手段，運用多種教學模式相結合的教學方法，使每一堂課都資料豐富、形式多樣，在期末考核中，學生掌握知識較好。
2、立足教學，搞好教研工作
備課組在學期初認真討論並制定了本學期的教學計劃。在教師個人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每週一次群眾備課，進行討論當週的教學小結和下週的教學安排等工作，每次集中活動都有記載，且有中心發言。在本學期組內所有老師都開設了校級公開課並對每一節課進行了點評，對老師們的教學水平有了進一步的提高。在校園的安排下，組內老師用心參加聽課、評課活動。
3、用心開展教科研活動
年初由全國中國小計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實驗校園，校園實驗專案得到了校園領導的認可和支援，並且已經在開展實驗活動並取得了必須的經驗和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關易語言方面教學的教學案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學生編寫的程式在中國小電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4、開設興趣小組，培養學生資訊素養
在本學期根據校園團委的安排，有兩個有關資訊科技的學生社團，分別是計算機資訊社和網頁製作社，組內派出了相關的老師進行輔導，學生透過學習製作出了一些電腦作品並參賽獲獎。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取校園領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技教研組工作總結9我校資訊科技教研組現有6名，我們本著以全面提高質量，全面提高學生素質為目標，以培養學生的創新和、促進學生全面發展為核心，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，認真貫徹落實教研室《工作計劃》，緊緊圍繞學校教研，根據本組制定的教研計劃，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現把這一的主要工作如下：
一、按學校要求，順利完成學科教學工作及學校的電教工作和裝置維修。
二、完成報名、填、九年級所有學生的報名證件攝影的工作。
三、順利完成學校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示範課、學校藝術活動周，等活動的電教裝置準備、攝影、攝像，保證了學校各活動的順利進行。
四、為學校正常教學提供了強力的電教裝置、網路、校園裝置運作保證。以分年級區域包乾，落實各平臺、教師電腦維護負責人。平臺故障、教師電腦故障落實網上登記，分工處理，疑難問題聯絡維修。
五、完成校園學籍系統的建立及維護管理。教師素質的高低，直接決定著教學工作的質量，要教好書育，教師首先要有良好的政治素質和素質。教育理論是我們搞好教研組建設，進行教育、教學、教改、教研的主要依據和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認真教育理論，還各自訂閱與計算機教學相關的期刊，以便及時瞭解教育教學的新理論、新動態。
我們組把教學工作作為深化素質教育的中心工作來抓，開展經常性的教學研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。我校的許多計算機由於購買較早，目前的故障率也高。我們組在完成教育教學工作的前提下，還擔負著全校的資訊化建設的工作。加班加點，不分晝夜的進行學校網站的維護和建設，輔助學校做了大量工作。
利用課餘時間，為全校教師以年級組為，進行了多次網路技術和資訊科技基礎。為學校現代化教學提供了堅強的保障。
資訊科技教研組工作總結10學期工作即將結束，為了以更好的姿態展望20xx年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結：
一、教育科研方面
積極參加教師發展中心組織的各項教研活動，認真組織好教研組內每週一次的集體備課活動。藉助QQ群網路平臺與兄弟學校教師積極探討教育教學上所遇到的各種問題。繼續深入探索新課改、網路環境下的國中資訊科技教學方式。利用每週一次的組內集體備課，進一步鞏固《國中資訊科技課堂生本教學的研究與實踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進七年級年級資訊科技導學案教學的全面開展，不斷提高全體學生網路自主學習、小組合作學習的能力，進而提高課堂的效率。組內老師深入學習新教材，積極探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中分享和借鑑片各兄弟優秀教師的經驗和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節，黎老師還開設了一節蘇州市國中資訊科技教學觀摩課《資料處理與統計——地址及引用》，獲得好評。
二、專業提升方面
在積極鑽研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業技能的學習，並積極參加各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中國小教師國中資訊科技學科把握學科能力競賽中張老師獲一等獎，黎X獲二等獎。黎老師創作的微課作品《二進位制與十進位制之間的轉換技巧》在xxxx年太倉市中國小教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創作的微課作品《Gif動畫製作》在xxxx年太倉市中國小教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎X和顧XX兩位老師，在xxxx年蘇州市教師網路團隊教研比賽活動中榮獲國中資訊科技組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”國中資訊科技導學案設計之我見》榮獲第十二屆江蘇省“藍天杯”中國小教師優秀教育論文評選二等獎。
三、學生輔導方面
在注重課堂效率的同時，還積極組織學生開展第二課堂。本學期，由黎X和張X兩位老師輔導的王博文同學在xxxx年度江蘇省中學生資訊學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李XX和沈XX榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認真完成教育教學任務外，還一如既往地及時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網路秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“xxxx年蘇州市中國小優秀校園網站評比”活動中榮獲國中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育資訊化先進個人。
