總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的期末總結的發言稿，希望能夠幫助到大家。
期末總結的發言稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的'地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
謝謝大家，我的演講結束。
期末總結的發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了xx第八國小，走進了x（x）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近x年整了。在x到x年級裡我們開了x次家長會，我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。可以這麼告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，x（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
一、瞭解四年級班級的基本情況；
二、上學期考試成績分析及學生在校的表現；
三、語文學習方面；
四、安全工作；
五、學校一些活動與安排。
一、班級基本情況介紹
我們班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。開學x個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關於班級學生活動方面：我們可以來了解一下。
1、x年級下學期，我們班參加學校組織的古詩韻律操、佇列比賽獲得一等獎。
2、在全校辦小報，我們班有一群孩子的小報是出了名的，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。
3、20xx年x月，我們班的xx被評為區優秀少先隊員。
4、我們x（x）班也被評為市優秀班集體。
5、在x月份的xx市素質達標的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：xxx的古箏、xxx等一些孩子的服裝秀、xxx等同學的'腰鼓、還有xxx等同學的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是，我們的班級文化佈置也是受到領導和老師們的好評的，只要有領導來參觀或者檢查什麼的，我們班是必看視窗。
6、在春季運動會上，同學們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成績。
參加比賽其實得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛鍊的機會就行。我最為班主任，儘可能讓孩子們多參加鍛鍊，多給孩子們上臺展示自己的機會。可以說那一段時間不光是我感覺很累很累，我們八小每個老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什麼都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝x（x）班的孩子們。
二、考試成績分析及學生在校的表現
從三年級考試來看，湧現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數；還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在這個季節多帶些水來學校。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
三、語文學習方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今後的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求有些基礎的知識，家長在家裡儘可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的紮紮實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課後鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致瞭解，然後藉助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白並且把詞語意思標註在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至於閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但儘可能讓孩子多做並提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家裡一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。
校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不願看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面：一般要求家長準時接送，如果你開車來接孩子，請把你的車停在離學校稍遠一點的地方。家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。xx歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午x：xx以後到校，下午3：25放學，如遇特殊情況：比如排練節目我會讓孩子們及時告知家長。
2、飲食方面：我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請家長們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。
五、學校的活動安排
本學期學校一系列活動較多，現在我能告訴你們的就是周x第x節課的個性課堂，我們班有一些孩子都被校隊選上了，如：校集體舞班、計算機班、繪畫班、腰鼓隊等等，所以那一天放學的時間，還有周x下午的託管放學晚一點。到時候您一定要關注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支援，有了你們的支援，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！
結束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支援，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收穫！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
期末總結的發言稿 篇3
親愛的同學們：
大家好，首先感謝各位在學期末緊張的複習階段抽時間參加本次會議，我謹代表生命科學與技術學院分團委學生會歡迎各位的到來。
在即將過去的一學期當中，我院分團委學生會在院系黨委的關懷領導下，在院團總支的悉心指導和全院的同學的熱情支援參與下，本著“全心全意為同學們服務”的最樸實的工作宗旨，不斷完善執行機制，強化競爭意識、健全工作職能。
在學生工作中，我們充分代表學生的利益，反映同學的心聲，使分團委學生會真正成為聯絡院系同學的橋樑和紐帶，同時創造學習氛圍，優化育人環境，使學生幹部的自我組織，自我管理，自我服務，自我教育的能力，加強分團委學生會的潛力和優勢得到充分發揮。真正做到大膽實踐，永於創新，講求實教，爭創特色。
為積極響應“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的號召，同時進一步豐富同學們的大學生活，我們開展了一系列常規工作及“紀念‘一二·九’學生愛國運動”和“感恩·誠信”教育月等特色系列活動。 在活動期間我們積極發揮師生黨團組織、學生會、班委會和學生社團的作用，充分調動學生的積極性、主動性、創造性，把統一組織活動與學生自主開展活動結合起來，使更多的人蔘與到此次活動中來。為力求活動的豐富多彩，我們充分結合自身專業特色，活動形式多種多樣，包括演講比賽，文藝晚會，講座等等。
在開展我院學生工作的同時，我們也為學校選拔人才，在“安利杯——愛家鄉，看變化”徵文活動中，我院有兩名同學獲自治區級獎，在第一屆自治區雙語演講比賽新疆大學賽區一名同學獲三等獎。 當然，正是由於分團委學生會各部門的積極配合，也正是在座各位的努力工作，我院學生工作才會有條不紊地進行，團日活動，考勤檢查，學生查宿等常規工作都保證了我院同學有一個健康良好的學習生活環境，而各部門開展的各種特色活動又提供給同學們自我展示的'平臺。
時間過得很快，一學期的學生工作即將接近尾聲，在我們回想過去半年的工作時，我們得到了很多，雖有瑕疵，但我們仍對未來充滿期望。分團委學生會就像一個大家庭，她把所有的人緊緊聯絡在一起，在這個大家庭中，所有人都是主人，所有人都可以出謀劃策，只為我們第十屆分團委學生會發展的更好。我也相信，所有人秉著認真負責的態度，團結一心，我們的學生工作會“百尺竿頭，更進一步”！
最後，祝我們分團委學生會越來越好，也祝在座的各位期末考試取得佳績！
期末總結的發言稿 篇4
學校發展目標與規劃是學校可持續發展的靈魂，是學校形成規範辦學、自主辦學、特色辦學的基本要求。建校伊始，在認真分析辦學初衷的基礎上，堅持科學時效、實事求是、面向未來的原則，適時提出了學校三個三年發展規劃的短期規劃和三個五年的中期佈局……風風雨雨中，xxxxxx雙語學校走過了五年的光輝歲月。在學校領導集體的正確引領下，在全體xxx人共同共同拼搏和努力下，已圓滿完成了學校第一個五年中期佈局和短期規劃的預期願景，實現了規模發展的預期目標，已達在校生近4000人，“以德治校、以愛育人、多元發展、人人成才”的辦學理念已經根植於全體xxx人的內心，以愛為核心的家文化已被全體師生認可。打造了主題鮮明、底蘊厚重的“家是心靈的港灣，愛是教育的靈魂”的校園主題文化，形成了“講文明守紀律，認認真真讀書，堂堂正正做人”的良好校風，會考成績、中國小統考成績區域領先，大學聯考本科升學率、增長率年年攀升，辦學成績受到社會和各級政府充分肯定，學校已成為xxx市名校。
今年是第二個三年規劃的第三年、第二個五年中期佈局的開局之年。為加速促進學校內涵發展，確保教育的政治方向不偏離，始終堅持以人民群眾為中心，確保宗旨信念不動搖，不斷提升辦學水平。面向新時代確立新目標，根據新形勢提出新要求，以在更高平臺、更廣空間實現新作為，辦好人民滿意的學校，堅守“質量是生命、特色是出路，形象是魂魄，發展是目標”的辦學追求，堅持不懈的“抓質量、創特色，樹形象、促發展”，很好落實立德樹人教育根本任務，真正讓學科素養教學著地。現在，我就學校第二個三年規劃第三年的發展目標和第二個五年中期佈局開局之年的基本設想談以下兩方面的問題。請同志們看準方向、把握方向、定好工作計劃。
一是第二個五年規劃的發展目標。
以質量提升為目標，以建立特色學校為主線，以提升現代學校治理能力為重點，把握髮展機遇，破解發展難題，全面推進學校的現代化、標準化建設，促進學校的和諧發展、內涵發展和特色發展，把xxx打造成知名教育品牌，辦成讓xxx乃至全社會人民更加滿意的學校，更大程度地滿足社會對xxx優質教育的期盼和需求，讓學生成長的更有活力、更有能力、更有定力，更有潛力，讓全體教職員工更加有尊嚴、更加有幸福感和歸屬感的工作與生活。
一、核心理念
學校以“愛·家文化、規範管理、四種精神”為學校發展的核心理念。“愛·家文化”指“以愛為核心的家文化”，它已成為校園的主導文化，也是學校辦學的價值追求，教育和引導師生在校園內親如一家，誠信做人、尊重同伴、增強責任心，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；形成師生成長的生命底蘊和人格精神的支柱。
學校的規範化管理是學校管理者基於對學校發展的展望和預測，並從學校的實際出發，依據教有法律法規和教學規律，制定出規範管理目標和措施，從而去落實、評價、反思、調控的過程。形成制度管人、情感留人的育人環境。實施規範化管理，不僅有利於構建科學的教育體系，實現和諧的教育發展，而且有利於良好校風的形成，從而形成濃厚的文化氛圍，提高學校辦學的整體水平，從而提升學校內涵發展。
“四種精神”是學校傳承和踐行的狼性精神、亮劍精神、貴族精神、精氣神。這是學校可持續發展、逐漸壯大的重要保障，也是學校圓夢百年名校不可或缺的文化底蘊。
二、發展目標
學校將繼續秉承“以德治校、以愛育人、多元發展、人人成才”的辦學理念和“辦人民滿意教育”的辦學思路，把“培養有個性的學生、造就有品位的教師、構建有特色的學校”作為今年甚至更長時間學校發展奮鬥的主要目標，以“理念為先、師資為本、課程為剛、科研為導、特色為主”的辦學思想為引領，加快現代化學校的內涵發展，強化學校的辦學特色，把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。
（一）總體發展目標
學校將聚力在“教師培養出名師、優生培養創品牌、個性彰顯有特長生、特色構建引關注”的目標上加大工作力度，充分利用學校自身十五年一貫制的優勢，科學制定並有效實施“三五四三”整體性的人才培養計劃，堅守“愛·家文化”，倡導“東方尚德，xxx篤學”的校訓，恪守“美德與榮譽高於一切”的原則，踐行和傳承“四種精神”，為建成辦學條件一流、教育質量提高、人文特色凸顯、優質化、特色化、國際化、十五年一貫制的百年名校的總目標不斷探索奮進，經過今年的再努力和奮鬥，使學校在區域內的影響力得到大幅度提升。
1、“辦學條件一流”。就是要緊跟時代潮流，順應形勢發展，正確面對基礎設施遭遇的瓶頸，及時整合各類教育資源，科學優化資源配置，全面提高裝備水平，使得學校育人環境日臻完善。智慧化校園建設工作已經啟動並完成。
2、“教育質量提高”。就是堅持先進教育觀念引領，堅持科學規範精細化管理，不斷提高教育內容質量、過程質量、方式質量及其管理質量。打破學段、整合課程，實現優生培養突破性發展。
3、“人文特色凸顯”。就是“人文素養培育”的辦學特色要體現在學校管理特色上，體現在教師教育教學特色上，體現在人才培養方式特色上，最終體現在學生素養特色上。在辦學目標上堅守“以規範樹形象，以特色鑄品牌，以質量促發展”的宗旨，加強學校內涵建設，走內涵發展之路，關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，從低年級開始設立各項有待提高學生綜合素質與修養的課程，如：禮儀課、網球、足球、擊劍、口才等課程，中醫藥、京劇進校園，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學水平，提高教育教學質量，增大其社會影響力。
為此，今年學校將著重做好“三培”工作和特色建立工作。
（二）具體發展目標
1、優生培養目標
學校對學生髮展目標的定位是“道德為魂，養成為先，人文為基，科技為盾，張揚個性，全面發展”。培養品行端正、樂學善思、基礎紮實，具有終身學習、可持續發展能力以及中國情懷、國際視野的智慧型健康人才，強化優生培養目標的落實力度。老師不僅僅是他們人生道路上“加油站”，也是他們人生道路上的“維修站”。
（1）善於引導“優生”樹立志向。要善於引導優生樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠”。
（2）不斷幫助“優生”認識自己。有些“優生”對自己的不足往往認識不夠，也有的“優生”對自己的人格修養、知識框架、能力結構等綜合素質也缺乏科學的分析與評價，還有些“優生”對自己某些方面的發展潛力認識不足等，都妨礙著他們進一步充實自己的綜合素質，妨礙著他們發展自己應有的才華，最終也阻礙著他們成長。通過各種具體的課內外實踐活動，讓學生正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。
（3）持續激勵“優生”超越自我。激勵“優生”超越自我的要點有二：一是儘可能多地讓他們在各個方面實踐，以發現並發展以前沒有意識到的潛質；二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰勝自我，甚至我們可以有意識設定一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我”。
（4）有效訓練“優生”受挫心理。長期處在“金字塔尖”的“優生”們，很少品嚐失敗和被冷落的滋味，這就使他們對受挫的心理承受力相對較弱，一旦遇到各種“打擊”就情緒低落、悲觀失望，個別學生甚至對前途失去信心。因此，優化“優生”的心理素質特別是受挫的心理承受力，是“優生”培養的一個極為重要的內容。
（5）強化學習興趣與信心的培養。興趣是最好的老師。學生學習有了興趣，他不用你教都會主動地學習。另外，我們也要適時地給他們講道理，讓他們明白自己最大的對手不是別人，而是自己，只有戰勝自己才能戰勝別人。
今年，我們“三五四三”優生培養計劃正式啟動。以探索以“5+4+3”學制改為“4。5+3。5+4”的最佳執行路徑，打破小、初、高原本的學段界限，充分做好小、初、高有效銜接，讓十二年一貫制真正體現在生源的對接上、課程的融通中和教師教學的大迴圈裡。優生培養經過實際性的改革與努力，力爭出現一批清北的'高材生。
2、教師培養目標
學校在全方位發展的過程中，從可持續發展的角度出發，把抓好師資隊伍建設放在首要的位置。辦好一個學校其中一個最重要的要素是教師隊伍的整體素質。
（1）加強修養，塑造“師德”。師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標誌，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神面貌和人文風格。基於這樣的指導思想，學校把師德建設作為學校教師隊伍建設的靈魂工程來抓，圍繞“依法執教，敬業愛崗，嚴謹治教，熱愛學生，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”的方針，本著“一切為了學生，為了學生髮展的一切”的教育理念，要求教師遵循和執行教師基本職業道德規範，要做到熱愛學生，瞭解學生，尊重學生，培養學生，嚴格教育，全面發展。
（2）觀念引領，營造氛圍。為符合新時代對人才的要求，教師首先要不斷的自我發展和提高，逐步實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。
（3）規劃整合，積極反思。“經驗+反思=成長”，是學者波斯納提出的一個教師成長的公式，它清楚地揭示了反思在教師專業成長中的重要意義。在新課程實際教學中要求教師注重“整合”，即整合其它學科元素，力求課堂情趣盎然；整合課外學習資源，力求課堂內涵豐富；整合預設與生成，力求課堂流程靈動；整合三維目標，力求課堂和諧自然；整合傳承與創新，力求課堂實中有活；整合師生多元解讀，力求課堂智慧飛揚；整合反饋與反思，力求課堂常磨常新。
（4）建立成長檔案袋，促進專業發展。教師成長檔案袋是教師對自己工作程序的一種記錄，是對自己的工作成就、風格、態度等全面的高度個人化的描述，是對自身實踐的一種全面系統的記錄。因此，教學檔案袋不僅是評價教師的工具，更是教師自我反思的有效方法，更成了教師專業發展的重要路徑。
（5）考核評價，促進成長。建校以來，學校相繼出臺了許多具體的規章制度，規範教育教學管理，對教師的教育教學行為加以考核。如《xxxxxx雙語學校教學常規管理規程》《xxxxxx雙語學校課堂教學評價標準》《xxxxxx雙語學校教師課堂十要十不要條例》等，操作性強，管理方便。重視過程評價，將過程評價與終結評價相結合，加強過程督查、考核和管理。對教師的培養和自我成長過程中，實現硬性指標，達到幾到位。新學期初級部教師培訓到位、教研活動到位、聽評課到位、觀摩課示範課評講到位。
3、特長生培養目標
隨著現代經濟與科技的迅猛發展，社會對人的素質結構要求越來越高，學校發展也進入了新的階段。學有所長，已經成為社會對人才的一個基本要求。特長教育不僅是學校生存與發展的需要，還是學校特色建設的需要。
（1）特長生培養實施方案。首先，成立特長生興趣小組，引進不同的社團，確立專職教師負責。實行學部校長負責制，成立由學部校長任組長、主任為副組長、專職教師為組員的培養特長生個性化推進特色專案領導小組，具體負責方案的實施與落實，確保培養工作取得實效。
①音樂特長小組。由喜愛音樂、戲曲、舞蹈，且在這方面有天賦的學生組建文藝特長小組（以國小部為主），由音樂教師和班級文藝委員負責，利用校本和課餘時間相互學習，一起練習。通過系統的訓練，參加上級組織的比賽。
②體育特長小組。由喜歡足球（國家級特色學校）、網球（國家級特色學校）、田徑的學生組建體育特長小組（國小部、國中部為主），由體育教師和體育委員負責，利用校本和課餘時間組隊訓練並指導參加比賽。
③美術特長小組。由繪畫功底特別好的學生組成美術特長小組，由美術教師負責，利用校本、課堂和課餘時間一起練習畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。
（2）特長生培養具體措施。一是建立資源保障機制。學校統籌引進不同高水平社團組織或培訓機構，或聘請高水平專業人才，加大對特長生培養專案投入的力度，為方案實施提供必要的物質條件和良好執行環境。二是加強過程管理。三是從社會上主動去發現具有特長、天賦的學生，破格引進學校，給予資金投入加以培養。四是對教師培養工作成效顯著者，將給予精神和物質獎勵。五是加強專業教師的培訓。
4、特色建立目標
學校在未來的辦學過程中要逐步形成“人無我有、人有我優、人優我特”鮮明的辦學特色，辦學追求長期性、獨特性、穩定性、先進性的特點，建設一支有教育特色的教師隊伍，培養一批有較高綜合素質的學生。做到“學校有特色，學生有特長，活動有成效，素質有提高”。
（1）特色建立要求
①明確目標，統一思想。積極營造建設特色學校的良好氛圍。
②加強領導，精心組織。成立由副校長為組長的特色構建領導小組，組長親自抓、靠上抓。
③突出特色，細化方案。各學部要結合本部實際，確定特色專案，制訂特色建設規劃和詳細實施方案，做到定時間，定地點，定人員，定內容。
④加大硬體設施建設力度。配備和完善必要的硬體設施，以滿足開展特色專案活動的需要。學校可撥出特色專案建設的專項資金，確保特色專案的順利開展。
（2）特色建立措施
①建立工作責任制。校長是第一責任人，層層壓實責任，確保特色專案建設工作長期有序高效地開展。
②建立檢查指導機制。要建立特色專案檢查制度，定期和不定期對特色專案開展情況進行檢查指導。
③建立檢查考評機制。要制定特色專案建設考評方案，對參與特色專案活動的教師，進行過程性和終結性考評。
④建立檢查激勵機制。要對積極參與特色專案建設，工作成績突出的教師或員工給予表彰獎勵。
（3）特色建立專案
①戲曲進校園
②中醫藥進校園
③各類社團活動
④足球、網球一校一品建設
⑤習慣、禮儀教育活動及三觀培養等。
（4）特色建立成果
三至五年中特色建立必須出成果，在省、市形成一定影響力。
二是第二個五年佈局開局之年的基本設想。
學校第二個五年規劃發展的總體思路：“勤勉務實、內強素質、規模發展、名師打造、優生培養、創出品牌、建立名校”。力爭達到同時有4000名學生在校就讀辦學規模的最大化，培養出2—5名清北優生，中、大學聯考居全市前列，國小、幼兒園走出一條素質教育的新路子，辦出家長滿意的學校。
一、立足“三化”（國際化、優質化、特色化）全面推行創新教育實驗，逐步形成自己鮮明的辦學特色。
國際化，體現的是培養“具有中國情懷、國際視野的健康型、智慧型能和世界站在一起”現代中國人；優質化，大力支援國際高中辦學，努力探索實驗部的辦學新路子。敢於破冰，樂於創新。
二、堅守辦學理念，深化校園文化建設，深耕細作“課堂”，讓課堂成為學生的學習場、發展場和生命場。
辦學理念是一所學校文化教育底蘊的積澱。未來，我們將不斷通過辦學理念來深化學校的文化建設，用辦學理念來統一思想、凝聚人心、激發活力，使學校走向內涵發展之路，進一步深化以愛為核心的校園文化。從學習組織、學習結構、學習方式、學習工具等方面進行深度研發和創變，讓學生成為課堂主體，讓學習成為課堂主旋律，實現學生學習由外壓變為內動，變被動學習為主動學習，由他律變自律。
三、建設多元的課程體系，讓校園成為全面育人的場域。
立足學生核心素養的培養，讓每一個孩子在校園裡能得到豐富課程資源的涵養，拓寬他們的視野，開闊他們的胸襟，豐富他們的靈魂。努力讓學校成為xxx知名、山東一流的視窗校，教學質量國小、國中各年級力爭區域第一，高中全市爭一。
四、綠化、美化、淨化校園環境，全面豐富學校發展內涵。
鞏固校園綠化美化成果，把綠化美化校園、優化育人環境作為學校建設與發展的大事來抓，師生齊心協力，共創綠色校園。讓每一位老師和同學都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨，大家都能健康、快樂的學習和工作。
同志們，是信任、是責任、更是使命！學校將立足xxx、面向全國，辦成一所優質的特色化、國際化的精品學校。實現教育家辦學，真辦教育，辦真教育，讓師生過一種幸福有尊嚴的教育生活！
謝謝大家！
期末總結的發言稿 篇5
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自工程系道橋0702班的張xx，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來的大學生活。在此，我首先要向一直以來默默支援和鼓勵我的老師和同學們致以誠摯的感謝和親切的問候，是您們讓我有幸站在今晚這個講臺上與大家共同交流和分享大學的點點滴滴。"我今晚演講的主題是"勇於嘗試，敢於挑戰"，我現在之所以能夠站在這個講臺上，除了大家對我的支援外還有一個原因就是因為我不斷地勇於嘗試，敢於挑戰。泰戈爾曾說過："天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。"而現在，我想說："天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。今天的我就像大海里的魚兒，透過波浪，在寬闊的海洋裡盡展風采。
工作認真踏實、以身作則，兢兢業業，奮力開拓的我，本著以"服務同學，鍛鍊自我"的宗旨，團結帶領廣大同學，很好的履行了幹部職責，發揮了幹部的效能。因此本人自入學以來就先後擔任了班級工程測量組組長，道路勘測與設計小組組長，團支部副書記，勤工部部長，創業部部長，現在我已是助發委副主席，膳食委員會負責人。
回想起自己大一參加學生幹部招聘時的情景，至今仍記憶猶新。當時的我，剛走出班長竟選失利的陰影，心裡迫不及待地想在這片陌生的土地上大展身手，為貧困學子奉獻自己的一份力量。當聽到自律委學生幹部納新時，我便一口氣報了院自律委勤工部。印象最為深刻的是面試時我是最後一個，我既不會書畫又不善於言談，僅憑我的那顆心，自認為當時的我是不可能被錄用的，再漂亮的解釋也掩飾不了這鐵打的事實，然而卻讓我意外地進入了第二輪面試，這次來之不易的機會使我倍感珍惜，心想這次只許成功不許失敗，經過自己不斷的努力，最終從兩百多人中脫引而出。自那以後，我開始意識到對待事情的心態和細節是多麼的重要。
"失敗不是美，成功也不是美，由失敗到成功的過程才是美"我成長的過程猶如蟬到蝶，痛並快樂著。為了不同的追求，我也曾經迷茫過、低落過，但我並不畏於學習、生活和工作上遇到的種種困難，那顆敢於嘗試的心一直促使自己進步。
"初生牛犢不怕虎"憑著自己的一股熱情和幹勁，堅持"身先士卒，做出表率"的原則，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人。在助發委工作中我與大家秉承"團結、高效、務實、創新"的方針，組織開展了第一屆"助發杯"友誼拔河賽、第四屆校園文化圖書展、首次"共建文明、和諧社群"簽字儀式等活動。與膳食委員會成員組織開展了"飲食健康展及其講座"的活動，另外，在學院多次評估中帶領廣大同學搞好校園環境衛生和學院招生宣傳工作以及接待新生工作中做出了自己應有的貢獻。並在活動的制定實施中摸索、總結，吸取經驗教訓以使日後工作臻於完善，儘自己最大的努力做好每一件事，用"召之即來，來之能戰，戰之能勝"的雄心和氣魄去完成每項工作。
雖然我沒有經驗，但我有服務師生的熱情；雖然忙碌起來很累，但我的生活很充實。記得在勤工部工作時，因為缺乏工作經驗造成一些不良影響。為此我深深的自責並愧對於自己學生幹部的身份。那時郭先根老師常常教導我說："工作上要講原則，生活上才談感情；上什麼山唱麼歌，對什麼人說什麼話"。吸取這些經驗教訓後，我工作更加仔細認真，敢於批評和自我批評，在社會這個 "海闊憑魚躍，天高任鳥飛"的`大舞臺中，我學到了許多在課堂上學不到的東西，感悟到更加真切、實在的生活。比如：組織管理，語言表達，大膽創新，交際應變能力及為人處世的道理。正所謂"一分耕耘，一分收穫"。 在此我要感謝學校、老師和同學們給我這麼多鍛鍊的機會。在助發委工作這麼久以來，我明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。如今，我們的助發委蒸蒸日上，雖然步履維艱但它還是前進了一大步。我相信助發委的明天會更加美好。
今年3月份，我有幸組織參與"共建文明、和諧社群"的簽字儀式活動，有著特別的感觸。通過組織活動使我認識到要把一個活動給搞好事先就得做好統籌安排與分工，步步落實、層層落實，即活動前期準備要充分；活動開展時要確保有活動氣氛並儘量避免出現差錯，要做好問題出現的預防措施；另外，活動結束後還應進行總結和如何繼續做好傳工作。我寫此文的初衷是為了鼓勵大家要大膽嘗試，踴躍參與，即使失敗了也不要緊，因為那些所謂的失敗都只是暫時的，要屢敗屢戰，屢戰屢強，不斷增強信心、勇氣和力量。
作為一個學生幹部，不僅要學會與老師交流，更要學會事事立足於同學，與人平等，這樣才能塑造一個優秀的團體，做出優秀的成績！除此之外，我還積極參加學院舉辦的各種有益活動，雖然在學院的兩次運動會中未獲得名次，但我也在其他活動中獲得獎項，如："天麟杯測量大賽三等獎"、"挑戰杯大學生創業設計大賽二等獎"等，正是因為參加了這些活動我的大學生活才變得多姿多彩。大學生活的豐富多彩，給了我希望和鼓勵，讓我樹立起了自己的夢想，在心中播下燎原的星火。
永遠也忘不了那些忙碌而又充實的日子，每學期七八門課程，每週20多節課，多個職務兼於一身，每週至少開4次例會。面對如此繁重的學習和工作壓力，我並沒有退縮，我知道自己的個性就像彈簧，外界的壓力越大，激情就越高，反彈力就越大。曾有同學這樣問："你身兼多職，是怎樣處理學習和工作的呢？"我笑著說："很多時候，人是被逼出來的，到了由不得自己做主的時候，你就只能這樣了。" 收穫總是青睞於那些勤奮刻苦、塌實肯幹的人的，就是憑著這一點，我大學兩年的收穫也不少。我從當初的稚嫩到現在的逐步成熟，就是不斷勇於嘗試、敢於挑戰的過程。最後我就以一首歌《奔跑》來結束我的演講，與在座的一起奔跑在人生道路上的老師、同學們共勉：隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險再大的浪也會有默契的目光。
期末總結的發言稿 篇6
老師們、同學們：
本學期即將結束，我們聚集在這裡，進行本學期結業式，我的心情是激動的。因為，我們摘取了一個又一個教育教學成果，一次又一次得到上級部門的認可，我校正以穩健的步伐，邁入職業名校。
當我們通過國家級重點職校評估的時候，那時我們的心情是激動的：我們的勞動得到了認可，我們的成績受人矚目，我們的校園環境景色宜人，教學設施日新月異，我們的教學質量大幅度提高，教學秩序井井有條，學校的社會聲譽日益提高。
而今，我們百尺竿頭更進一步，以不可辯駁的實力，於本學期再次通過國家級重點技工學校的驗收。成為國家級雙重點。走過的道路是艱難的，可我們的步伐是堅實的，一步一個腳印，亦步亦趨向著我們的目標邁進。全體師生在領導班子的帶領下，同心同德，擰成一股繩，再次創造了我校的業績輝煌！
發展是硬道理，我們只有發展才不被淘汰，但這絕不是目的！我們的目的是辦人民滿意的教育，是塑造社會有用之才，是用職業名校來回報社會、服務社會。我們正在以實際行動接近目標，用我們的實際行動與日新月異發展的社會合拍。
如今，我市的發展建設超乎尋常，進入了發展的快車道，城區建設翻天覆地：南湖生態區建設、鳳凰新城建設、老城區建設、曹妃甸工業區建設，都提出了具體的發展方案。而這些都需要大量的社會有用人才，做為我校，要乘社會發展的東風，趕上社會發展的節奏，培養更多更好的社會有用之才，起到國家雙重點職校應有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴謹務實的教學態度，踏實求真的學習態度，千錘百煉的精湛技術，以及高尚的道德品質保證。
回顧我們半學期的`工作歷程，有著我們成功的喜悅，也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣，充滿著每位同志付出的艱辛勞動，職教中心不會忘記你們！
本學期雖然經歷了國家級重點技校繁重的準備工作，但我們依然狠抓教學工作，重務實、重實效。重視備課、上課、作業批改。抓教學常規的落實。鼓勵教師聽課，博採眾長。整個教學體系順暢的運轉，教學質量得到了保證。這些和教務處始終如一的工作態度是分不開的。
三個系也依據本系的具體情況，在保證常規教學的同時，開展各種活動促進教學，校內技術比武活動，為學生提供了實踐鍛鍊的機會，提高了學生技能水平，增強了學生的競爭能力。
學校始終將德育工作放在首位，本學期，學校強化學生思想政治工作，努力使學生形成積極向上的思想基礎，把思想教育工作滲透到日常的一點一滴。開展了豐富多彩的教育活動，形成了多方面教育的良好氛圍。增強了學生集體榮譽感與競爭意識。同時陶冶了學生的情操，拉近了師生關係。一學期未出現重大違紀違規現象。是我們工作到位的有力說明。
在就業安置上，我校招生就業辦公室，依然秉承對學生負責，對家長負責的態度，積極聯絡，努力推薦，妥善安置。力求做到學生滿意，家長滿意。
一個學期來，各部門的工作都準確到位，紀律衛生、課堂教學、實習教學、後勤保障、出勤管理、門衛保安、宿舍食堂管理均正常執行，管理水平均大幅度提升。
這個學期，我們除了成功通過國家重點技工學校的驗收工作，還取得了上級主管部門授予的諸多榮譽稱號：（羅列榮譽及優秀集體個人）
老師們，同學們，“創名牌學校、當一代名師、做合格人才”。是我們的口號。我們也正以實際行動在踐行我們的口號。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們看到的景色將更加美好。“孔子登東山小魯，登泰山而小天下。”我們的前程也將更加遠大，當我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好！”我們必將成為國家級重點名校！
老師們，同學們，一個結滿累累碩果的學期結束了，讓我們滿載著榮譽和勝利的喜悅來度過08年春節。最後，祝願全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來迎接祥瑞、和諧的xx年的到來！
我的發言完畢，謝謝大家！
期末總結的發言稿 篇7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！本學期，我擔任高一四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重於言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心。半年來，由於我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們儘快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規範，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示範；並在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與國中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規範了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級幹部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的.班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果。從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之後我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，並提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對於有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，並及時瞭解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
開展好各項活動，並取了一些成績。本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由於全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，，四班取得了“優秀作訓班”的稱號；在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期會考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，並比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，並贏得了家長對我及學校工作的大力支援。
存在的不足和今後努力的方向。本學期的班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導信任和幫助，得益於全體任科教師的配合，也得益於全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的瞭解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發生的突發事件，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
期末總結的發言稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是九年級（2）班的xxx。今天，作為xx學校九年級優秀學生代表在這裡發言，我感到非常高興。在xx學校的中學生活裡，學校幽雅的環境孕育著我們，教師嚴謹科學的施教培育著我們；
使我們深深地領悟到許多為學和為人的道理。我本人也取得了非常優異的成績，在九年級本次期末考試中，我取得了九年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝xx學校，感謝我的老師們。是他們給予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。
近三年的國中生活，我體會很多。
首先，是要有戰勝困難的勇氣，勇氣是學習的推動器。勇氣就像一粒勇於勃發的種子，會化作一股勢不可擋的力量，支援你邁出第一步，並堅持走下去，令你萌生新的生機，帶著你向成功靠近。在漫長的學習生活中，會有許多坎坷，這時你更需要保持前進的動力，堅守前進的.信念。只要心中的燈火不滅，光明就會如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會與成功失之交臂。
其次，是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差。講閒話。課後再去惡補，這實在是捨本逐末。
第三是要學會獨立思考。沒有思考，就沒有領悟；沒有領悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但並非人人都是善於思考者，因為思考也是要有意識地培養的。愛默生說“世人最艱鉅的使命是什麼？思考。”學習讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學習是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細細品嚐，才能享受那美妙的味道，學習是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學習是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會那優美的旋律；學習是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能滲透那千變萬化的奧妙。
還猶豫什麼呢？邁開腳步，讓我們一起踏入學習的殿堂，領略它的風采吧！記住：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！
衷心的祝福同學們在下一次的考試中取得更好的成績！
祝全體老師工作愉快，身體健康！
謝謝大家！
期末總結的發言稿 篇9
尊敬的各位領導、老師們：
本學期班主任工作依據學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總如下：：
一、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作：
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心，做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個週期，把握好每一個學生週期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了蒐集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的`經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發了學生的學習熱情和求知慾望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
期末總結的發言稿 篇10
各位同學，老師：
大家好！
85個人，兩個多月，七輪考試，終於塵埃落定。在這過程中綠有一句話，我特別喜歡“每一次考試，我們要注重的，不是分數，而是過程。”的確，細細盤算下來，我不由得開始敬佩這裡的每一個人，在這七輪考試中，我們每個人克服了36次自己心裡和生理上的壓力來參加考試，遭受了36次來自不同程度的打擊。但如今，我們仍然端坐在這裡，這是值得任何一個人去學習，去尊敬的！單憑這一點，就值得我們每個人，為自己而鼓掌！
回首這七次考試，好似白日雲煙，轉瞬即散，如此長的時間，我們都不曾捕捉到什麼，那就更不必談什麼收穫了。但，有時，我又覺得，沒有說感悟，沒有收穫，這便是最大的感悟，最大的收穫。
人們在跌宕起伏之中生存，當下一次面臨相同的抉擇時，或許我們才會真正覺悟：“如果當初……”
一次次的跌倒，一次次的爬起，終有一天，自己才會明白：生活的齒輪，不會是光滑的，我們既然沒有能力將其磨平，那就只能調整自己，適應它的深度，正如面對這一次次的考試。
指尖，在日曆上流過，我想多數人，盼得不是期末，而是那久違的寒假，不過不要傻了，國中的最後一個寒假，哪裡會讓你過得舒服呢？縱然沒有成本兒的作業，但你就真的`打算玩一寒假嗎？
請聽我說。一個寒假，30天，不算每日休息和做作業的時間，還有300~400個小時可以利用，這300~400多個小時，足以超越某一群人！校內的時間寶貴，那校外又何嘗不是呢？那些比我們強的人還在努力，我們又有什麼理由消極退卻呢？寒假的自由時間，我們足可以好好利用，適當放鬆，夯實基礎，超越拓展。這些，對於有心人來說都算不上難事。
縱使假期註定勞苦，但相較於寒假的魅力，考試的震懾，往往就顯得有些微不足道了。
即將到來的第八輪考試，依舊是這些人，依舊是這間教室，依舊是那些題。改變的，不過是每一場考試的時間，再加上我們自己的心態。
緊張了一個學期，也可以在這個時候稍事放鬆，但要明白，緩解一下壓力，只是為了衝得更遠，我們的目標不僅是期末，更是會考！以一顆平常的心，去面對任何一個環境，淡定、淡泊，但也要有一個度！你我不是陶淵明，無需歸田隱逸；你我不是李白，更無須扁舟一葉醉江湖！在平常中進步，在淡泊中揚名！不求一飛沖天、一鳴驚人，但求紮實穩進，問心無悔！
讓自信在成功的基礎上建立；讓那剎那的芳華，成為永恆；讓那萎靡的曇花，再現光彩！
謝謝大家！
期末總結的發言稿 篇11
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!
我是高x(1)班的班幹部xxx。很榮幸，今天能在這裡發言。首先，我代表高x(1)班全體同學，對各位家長能夠於百忙之中抽空參加我們的家長會表示衷心的感謝。
高x(1)班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭裡，我們從心底裡感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裡有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;還有團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺班級猶如家一般溫暖。
從我們步入這個教室至今，高x(1)班一直是優秀的代名詞。現在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規範上，都在全年級名列前茅。我們可以在運動會上一展身手，取得“團體總分第一”的成績;在軍訓彙報表演中過關斬將，取得優異成績;在高中部“學風良好班”班評比中一路領先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風采。在日常行為規範問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，高x1班總會在優秀之列。
牆上貼的那一張張鮮紅的獎狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎。
當然，這一切都離不開全體科任老師的悉心教導和嚴格要求，是他們使我們養成了較好的行為習慣。像語文老師李老師、化學老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業付出著，奮鬥著。相信在他們的引導下，我們的學業定能更上一層樓! 班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。
在這學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如：衛生委員xxx、xxx同學，他們每天中午、晚自習放學時，都自覺留下監督衛生，可以說，沒有他們辛勤的工作，在“學風良好班”的評比中，高x(1)班絕對不會有如此傲人的成績。
有的同學成績優異如xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx興等。有的同學本學期在學習各方面有很大進步，如xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx等;有的同學多才多藝，在運動會或晚會中為班級爭得榮譽：xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx等等。 但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如有的同學學習目標還不明確，學習缺乏動力。在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業。這些同學中，有許多並沒有儘自己最大的'努力去學習，還有極大的潛力可挖。希望這些暫時落後的同學儘快跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來。
尊敬的各位家長：高x(1)班過去的輝煌，已經成為歷史。我相信，在今後兩年多的時間裡，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20xx年大學聯考，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!
期末總結的發言稿 篇12
老師們、同學們：
大家早上好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了一學期緊張而充實的學習生活。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目。回顧一個學期的學習和工作，每一天都有我們的奮鬥，每一天都有我們的思考，每一天都有我們的收穫，每一天我們都在成長!現在，我們仍然心潮彭湃。這一學期，在上級領導和教育主管部門的大力支援和的正確領導下，經過全校師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成效。我們的教學成績得以顯著提高，學校的管理經過教育創強工作而更具規範化了，辦學水平也穩步提升。在全鎮的教學工作檢查中，我們學校以最高分穩居第一。在第5周鎮的課堂教學競賽中，我校的
在這充滿收穫的學期裡，我們全體同學在老師的諄諄教導和自己的努力拼搏下，各方面取得了很大的進步，獲得了許多榮譽。
本學期學校抽測了半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新。除了完成既定的教學任務，還配合學校完成了各種階段性工作和上級下達的各專案標任務。很多場景讓我們感動：有的老師帶病堅持工作，有的.老師放棄了休假日，很多老師每天晚上忙到深夜特別是最後的複習期間，老師們每天帶著學生複習，嗓子啞了，腿也腫了，每天披星戴月、挑燈夜戰、疲憊不堪，但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收穫的快樂、成長的幸福。所以，我們才能在這極短的時間內創造一個又一個業績，一次次得到家長和社會的好評。同學們，請用熱烈的掌聲表達對老師們的敬意！
同學們，緊張的期末考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學校為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。等一會兒，我們要表彰在本學期的優秀學生，希望這些同學能再接再厲、不驕不躁，在新的一學期裡取得更大的成績，希望全體同學都要以這些同學為榜樣，努力學習，不斷進取，爭做優秀少年。暫時還沒有受到表彰的同學，應以他們為榜樣，認真查詢不足，虛心學習，不恥下問，迎頭趕上。
同學們，寒期的生活即將開始，在此，我給同學們幾點建議和要求：
1、放鬆好心情。緊張而辛苦的一個學期結束了，首先要注意休息，放鬆身體，放鬆心情，為過一個愉快而活潑的假期進行充電。
2、安排好學習。暑期做好學習計劃，按照計劃按時完成暑期作業，把這學期認為欠缺的知識，利用暑期閒暇時間補上，學有餘力同學，利用暑期挑戰更深度的知識，預習下一個學期的功課。
3、多多讀好書。高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”這句話充分表現了書對人類的重要性。暑期裡，如果有精力，一定要抽出時間，多讀一些好的書籍，然後，把讀書的體會同家長交流。
4、過好安全假期。生命是我們所擁有最珍貴的東西，所以，無論你做什麼，一定要注意安全，不做危險的事，不到危險的地方玩耍，在危險來臨時，要會保護好自己。
我的講話完畢，謝謝大家！祝大家羊年快樂，身體健康，吉祥如意。
校總會學生會主席：xx
日期：xxx
期末總結的發言稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試最終都結束了，七年級上半學期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入七年級下半學期了。回憶起七年級上半學期的學習生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學期生活。在這半個學期，我完成了從一名國小生到國中生的轉變，適應了中學——這個新的環境。教師、同學們都給了我很大的幫忙和無私的關懷。
在七年級上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是十分豐富。而最令我高興的`是我最終學會了學習英語的方法，可是我並不會驕傲，因為我的英語成績還是不夢想，可是，我會繼續努力，直到滿意為止！當然，對於中學生活還有一些不適應的地方。
教師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學本事。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學掌握。
因為以往有人說過："越搞不懂的地方就要越靠近它。"所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在七年級下半學期"來臨"前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接下半學期的"來臨"。教師們都提過，七年級下半學期是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，要看在這個階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應中學生活。所以我決定在寒假裡刻苦學習，不荒廢時間。我相信我會做得更好，我將繼續努力！
期末總結的發言稿 篇14
敬愛的宋老師、親愛的XX班同學們：
大家下午好。今天很榮幸站在，這裡代表我們XX小組發表期末總結的演講。
記得宋老師在種下希望之火裡面說“總有一群人渴望被改變，他們認為自己還不夠優秀，總有一群人渴望去改變別人，認為這樣可以實現自己博愛的理想。這兩群人會自然聚攏在一起，而教育就是最好的橋樑。”我想我們大部分人是前者，所以我們聚集在了這裡。這樣說，也許大家會對我的總結感同身受吧。
不知不覺大二上學期已經又一次踮起腳尖離開，我對這學期總結就是迷茫。我覺得每個人的一生中都應該會有這種茫然、不知所措的迷失時刻，就如同現在的我。也或許大部分人大二的時候都曾經這樣茫然過，褪去了大一才脫離高中苦海的肆意狂、妄年少輕狂。大學的新鮮感隨著時間漸漸的消失，開始有時間和精力去思考自己每天的忙碌是否有意義，自己的將來到底在哪裡。這些過程是痛苦的，因為大學不像高中，高中每個人都有一個共同的目標就是大學聯考，所以你有很多攜手並進的朋友。你們一起奮鬥，一起歡笑和流淚，一起勇往直前。大學是個開放的地方，有著來自五湖四海的人，各自懷揣著不同的目的和夢想。所以每個人有著屬於自己的路途，很少會有人像從前那樣從一而終的一直陪伴著你走過每一段的旅程。你往往是孤獨的，縱使身邊常常會有很多的朋友，和很多的歡笑。
我發現自己向來就是一個依附性很強的人，在家裡依賴著父母，在學校很幸運的是一直有很要好的朋友們一路上一直幫著我。然而離開了她們的我，開始的時候沒有覺得，但是現在會覺得孤單和恐懼。
很多個方向，很多個選擇，我不知道去向哪裡。我想，我迷失了自己。
然後我想著再向從前那樣可以遇見要好的朋友，她渾身充滿了正能量。她會帶我一起前進，我們還是像過去一樣一路歡歌笑語。或者我可以遇見一個我愛的人，他會包容我所有的缺點，一直在前方給我指引著方向。但是很多事情是可遇而不可求的，得之吾幸，不得吾命。遺憾的是，以前的好運氣都用完了，我再也沒有遇見這樣的朋友。
前一段時間的我一直在為財大雙學位的事情煩惱，以前的朋友們都報了雙學位，我自己權衡利弊好久好久還是沒有決定。好吧，我承認自己一直都是一個優柔寡斷的人。我問了好多的好多的朋友，同學，可是一千個觀眾心裡有一千個哈姆雷特。關於自己的前途我更加迷茫了。最後一個諮詢電話打給了徐志強學長，因為很多次我去圖書館都碰見他了，我想他肯定是一個好學生。好學生的建議必定是不錯的。他正在準備考研，我和他是除了素質班平時再無交集的人。沒想到他耐心的給我權衡利弊，分析了半個小時。說實話我當時特別感動，要@呂媽媽封他為湖經好學長。
然後我逃課在陽光下一個人坐了好久，想了好久才發現，原來我一直都在逃避，逃避自己的空虛和無所事事。所以當看著朋友做什麼時自己也盲目的去追隨，以為這樣就可以彌補自己內心的空虛和歉疚。真的有一種菩提下頓悟的感覺。當我晚上一個人從圖書館寫作業回來的時候，看著天上稀少的星星，騰昇出了久違的感動。為什麼我一直都想著去依附著別人呢?如果不能追隨月光，為什麼不把自己變成自己發光的星星呢?明白自己的目標是什麼，不急不緩，一步一步的前進。重要的是自己想要的到底是什麼，跟著它走肯定沒有錯。
我想不止是我會這樣，大部分人都曾經這樣迷失過。我們懷揣著夢想上路，一路披荊斬棘，翻山越嶺。我們勇往直前，但太多的`選擇和誘惑讓我們有一天迷失了方向，不知道該通往何方才是光明。其實每當這個時候我們都應該不忘初心，去想一想當初是為什麼上路，是什麼支撐著你走到這裡。很多時候問一下自己的心，往往能夠重新找到方向。
上週我們六組和其他兩個組搞了一個聯誼，說實話那天因各種原因我心情不太好，但是葉茜太負責任了，以至於讓我覺得不去是不道德的。然後我硬著頭皮去了，我以為只有自己頭上一片天空是陰霾的，別人看起來都是晴空萬里的樣子。去了之後大家玩了會遊戲，最後一個活動是每個人說一下自己的這學期總結。我開始準備隨便說幾句就草草了事了，但是從我左邊開始發言就意味著我是最後一個。前面大部分人是大三的學姐，她們每個人都認真的總結自己這半個學期的生活，說出了自己的感悟，自己的迷茫，自己的各種各樣的心聲。每個人3分鐘左右的發言時間，沒想到我們竟然說了幾個小時，輪到我的時候氣氛已經不像最開始那樣拘謹，倒也變得特別的歡樂。然後我們這才發現，哦，原來不開心，孤單，迷茫的不只是自己。或許不開心的我在別人眼中也是快樂無憂無慮的，.
我想我們有時候真的不用去擔心太多，計劃總是趕不上變化。人生從來就是不能彩排的，所以我們要做的只是走好腳下的路。有喜歡的風景就用手機隨時拍下來，有喜歡的衣服就不要猶豫買下來，有喜歡的食物不管會不會發胖儘管消滅它，有喜歡的歌就別怕五音不全大膽學著唱，有喜歡的地方就趁著熱情去，有喜歡做的的事趁著年輕去做，青春寶貴哪管那麼多可不可能或行不行。
謝謝大家!
