總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的開展體育活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開展體育活動總結1
室內體育活動是指幼兒在活動室、陽臺、樓道、門廳等活動場所進行的多種體育活動，是幼兒園戶外體育活動的重要補充。它的內容可以是鑽、爬、投擲等大肌肉活動，也可以是手指、腳趾等的小肌肉活動。它的形式可以是有組織的集體活動、小組活動，也可以是自由分散的創造性活動。
我們在實踐中體會到，要開展好室內體育活動，需要注意以下幾方面。
一、充分、合理、巧妙地利用室內活動空間
首先，要合理利用現有的室內空間，使其充分發揮作用。如，各班的活動室、寢室、盥洗室、陽臺、樓道，幼兒園公用的小禮堂、音體室、樓門大廳、上下樓梯、平房屋簷下等等，都可以開發利用。
其次，要合理安排室內空間，使其有效地發揮作用。如，可以選擇寬敞的音體室、班內活動室等大空間，開展佔用空間相對較大，幼兒移動範圍大且次數較多的'走、跑、爬行等活動；可以選擇適宜的樓道、陽臺等小空間，開展佔用空間相對較小，幼兒移動範圍不大的投準、縱跳、力量素質練習等活動。
再次，要巧妙地利用常規空間，使其充分發揮作用。如，運用幼兒寢室中的過道、有序擺放的床鋪，開展適宜的平衡、手臂支撐等活動；運用班內有序擺放的桌椅，開展適宜的平衡、鑽、爬、側滾等活動；運用上下樓梯，開展縱跳、攀登等活動。
二、多樣、適宜、安全地提供玩具和材料
首先，要根據活動空間提供適宜的玩具、材料。體積相對較小、功能多樣的手頭玩具，如小球、沙包、短棍、沙袋、套圈等，適宜在室內使用。那些體積相對較大、功能單一的玩具，如搖搖車、馬韁繩、跳繩等不宜在室內使用。
其次，玩具、材料要儘量多樣化，數量要充足，以滿足不同興趣的幼兒的需要。如，既要有活動上肢的玩具、材料，也要有活動下肢的玩具、材料，以使幼兒身體均衡發展；玩具、材料要有層次性，以滿足不同發展水平幼兒的需要；玩具、材料要有可變性及可探索性，儘可能做到一物多玩，以促進幼兒創造性思維的發展。
三、全面、科學、有趣地安排活動內容與形式
室內體育活動的內容可以是豐富多彩的，組織形式也可以多種多樣。例如，引導幼兒瞭解一些基本的體育運動衛生知識，進行室內體操活動、各類體育遊戲、赤足活動等。組織形式可以是集體的、小組的、自由分散的，方式可以是室內體育課、室內體育活動區活動等。
教師在安排內容時，要結合近期目標，要目的明確。在內容安排上，要考慮幼兒上下肢的均衡發展，要考慮整體活動量是否適宜，如既要有活動前的準備活動，又要有活動後的整理活動。
四、適時、準確、有效地指導活動過程
室內體育活動離不開教師必要的指導。教師要根據不同年齡班幼兒的特點、不同的問題，適時、準確、有效地進行指導。對於小班幼兒，教師可以在他們玩的過程中，邊參與活動邊及時指導。中大班幼兒自主活動較多，出現急需解決的問題，則需教師及時指導。如幼兒玩玩具時，玩具纏繞在一起，不能玩了，教師就要及時給予指導。可以先安慰幼兒彆著急，再啟發他們動腦筋想辦法。
開展體育活動總結2
為了更活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力。今後，我校在陽光體育運動將進一步細化工作環節，充分發揮學生各自的特長，培養了團體協作意識。讓學生們認識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，達到了鍛鍊身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作。
為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的'指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽專案，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將一學期來的陽光體育活動簡單總結如下。
一、領導重視，認真組織
校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議併成立了陽光體育活動領導小組。朱校長為組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，政教處、教導處與各年級聯合，確保活動有序、安全。同時在開學初利用週一升旗儀式啟動陽光體育活動的啟動儀式，加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、開足、開齊各年級的體育課程
認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》和《泉山區中國小體育活動實施要求》，確保學生每天活動一小時 。學校領導對陽光體育活
動認識非常高，積極佈置陽光體育活動的各項任務。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節體育課和活動課，使學生對體育充滿了興趣。
三、精心安排，內容豐富。
根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。
規定活動組織者為各班班主任、及相關年級的體育教師。活動內容有皮筋、田徑、遊戲、拔河、球類、繩類等。
同時學校還定期舉行全校性體育活動和比賽，每年秋季舉行全校性的田徑運動會。本學期開始，利用陽光體育活動的時間組織各年級的學生進行耐力接力體育大聯賽和籃球技能體育大聯賽等活動。
四、取得的成績
由於活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。全校學生的體質健康達標合格率達95%以上。
五、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康
狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯；肥胖、超重的學生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛鍊一小時產生了負面效應。
2、在校學生人數較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。當然，由於陽光體育活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對於活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今後的活動中會做的更好。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今後我們將繼續在市、區教育局、體育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
開展體育活動總結3
為豐富廣大人民群眾的精神文化生活，滿足強身健體的需求，營造一個快樂、和諧的節日氛圍，體育局結合區委、區政府相關檔案精神，結合體育工作特點，會同區總工會精心準備，認真研究，開展迎春系列體育活動，現總結如下：
一、開展多項體育活動專案
1、2月12日—14日體育局與總工會在體育館和文化館聯合舉辦了象棋、圍棋、橋牌比賽。
2、2月12日以冬泳俱樂部會員為主體在佛嶺水庫舉辦了冬泳展示。
3、2月13日—14日乒乓球協會在西江國小舉辦了迎春乒乓球賽。
4、2月13日市足球協會在北門廣場舉辦籠式足球友誼賽。
5、2月17日門球協會在老幹部活動中心舉辦門球賽
6、從2月10日—17日，老年體協分別安排了腰鼓、自行車騎遊、體育舞蹈、排舞、武獅、鑼鼓隊等展示活動。
二、採取措施有力
為了春節期間體育活動專案有序、順利、安全達到快樂、祥和的效果，體育局主要做了以下幾方面的.工作。
1、提高認識，全域性重視
全域性以區委辦公室，區政府辦公室《關於做好20xx年春節元宵期間群眾文化活動的通知》為指導，明確職責，成立領導小組，活動春節期間體育安排表。
2、提前宣傳，營造氛圍
為了做好春節期間體育活動的宣傳發動工作，做好鄉鎮、街道、各單位、企業家喻戶曉，區體育局與區總工會聯合發文，並經宣傳部將活動安排表及時通知相關媒體，進行了廣泛的宣傳。
3、安全保障工作到位
在節前到各下屬單位體育公共場所的檢查防火、防盜、防事故的安全工作，同時針對春節期間活動，對各單項體育協會在安排活動時，安全應急預案有具體的要求，體育局專門安排春節值班制度，以處理在活動期間如有應急相關工作確保體育活動的安全，堅決杜絕事故的發生。
4、活動富有成效
我局在春節期間的體育活動在各級領導的關心支援下，除網球比賽，臺科院寒假期間關門，賽事取消以外，其他活動圓滿完成了預定的各項賽事工作，取得了良好的社會效果，豐富群眾體育期間的精神生活。為20xx年春節營造了歡樂、祥和的節日氣氛。
開展體育活動總結4
本學年我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運動的熱潮，在上級檔案的指引下，我校在新學期的第一週就制定了活動方案，進行了統籌安排，啟動了“陽光體育運動”。回顧過去的四個月，我們主要做了以下工作，概括地講就是：1、統一思想，高度重視；2、精心安排，有序組織；3、關注過程，加強考評。 一、統一思想，高度重視。
為了搞好陽光體育活動，學校組織老師進行了座談，聽取了建議，併成立了活動領導小組。杜漢永校長任組長，副校長楊樹風、主任潘德志任副組長，中層領導和體育教研組長為主要組織者，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各階段聯動，確保活動有序、安全。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠並規劃活動場地，策劃活動範圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。
二、精心安排，有序組織。
我們的活動主題是——我運動 我健康 我快樂
我們的活動口號是——走進陽光下，走進運動場，走進大自然我運動，我快樂。我運動，我健康。我運動，我陽光
我們的活動要求是——人人有專案 班班有團隊 學校有比賽 三、關注過程，加強考評。
在活動中，要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
為了紮實開展，有效推進，一如既往，持之以恆，我校把每天的大課間活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的.情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發現成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。
由於本次活動的策劃和安排比較周詳，落實較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。當然，活動中難免還會存在一些問題，比如說：活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同學們的投入還有所不夠。對於本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今後的活動中做的更好。
總之，通過這次活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命” ，進一步樹立了全民體育、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
開展體育活動總結5
為認真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》檔案要求，我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮，現就活動開展情況彙報如下：
一、領導重視，部署周密
為落實陽光體育與奧運同行冬季長跑，學校體育組組織成立相應的組織協調機構，制定具體措施。同時把推動全校的陽光體育運動活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人。體育組丁凱組長在落實陽光體育與奧運同行冬季長跑啟動儀式上強調青少年健康是國富民強之本，青少年是國家未來的主人，他們的健康是國家的財富，是國家昌盛、社會進步的希望所在。為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，他號召在校學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，積極參加體育鍛煉，以聰明的才智和健康的體魄投入到社會主義建設當中去。
二、加大宣傳，營造氛圍
億萬學生陽光體育活動是增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的'集中體現。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生髮展的主動性。通過億萬學生陽光體育活動使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合。
學校利用宣傳欄、校園網宣傳等陣地，在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使健康第一、我運動我健康我快樂每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號深入人心，同時各學校在課間和課餘時間播放《陽光體育之歌》，音樂教師、體育教師組織學生在音樂課、體育課上學唱，讓《陽光體育之歌》在校園傳唱，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
根據檔案的統一部署，結合實際，制定出本校活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材裝置三落實，師生共同參與。
（1）利用週一的升旗儀式學校的領導對陽光體育活動進行宣傳和動員。
（2）是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，並把測試報告書作為中國小生成長記錄或中國小生素質報告書的重要內容，並作為學生畢業、升學的重要依據。
（3）是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生有一個小時的鍛鍊時間。
（4）是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織班級學生體育集體專案的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
（5）開展形式多樣的活動：11月：廣播操、佇列比賽；12月：50米迎面接力比賽；12月下旬：毽球比賽、冬季越野賽；2008年1月：趣味比賽。比賽結束後及時填寫好學校體育主題活動方案反饋表。
（6）堅持不懈的開展冬季長跑越野活動，男生1500米、女生1000米。
（7）是大力推行大課間體育活動。深入貫徹《教育部關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》，確保每天鍛鍊一小時得到落實。推動大課間體育活動的深入開展。目前，學校已制定大課間體育活動方案，並認真實施，取得了初步成效。
（8）是開足體育課程。各學校嚴格按照市教育局課程安排表的要求，開足體育課程，不打折扣。
四、常抓不懈、持之以恆、
現在，億萬學生陽光體育活動成為我校近兩年來體育工作的重要組成部分，成為我校推進素質教育的突破口。通過陽光體育活動使我校45%以上的學生完成800和1000米成績達到及格，30%以上的學生完成1000、800米成績達到良好，25%以上的學生完成1000、800米成績達到優秀。它將為學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷髮展。不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利於教學質量的提高。
第三，億萬學生陽光體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互瞭解的機會，有利於建立良好的校園人際關係，增強了學校的凝聚力與戰鬥力。
我校開展了這些形式多樣，內容豐富，生動有趣，學生樂於參加，使我運動、我健康、我快樂的理念深入人心，使學生能夠真正行動起來，真正每天鍛鍊一小時，從而健康生活一輩子！
總之，通過陽光體育冬季長跑活動的深入開展，使得學生的精神面貌有所改變，增強了班級的凝聚力，增加了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強，讓廣大青少年學生深刻地認識到提高自身體質是一項長久之計，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，併成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄！
開展體育活動總結6
為全面貫徹落實《關於開展第八屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，學校組織高年級的全體學生參加了“陽光體育冬季長跑”健身活動。今年是我校開展冬季長跑活動的第二年，“陽光體育冬季長跑”已成為了我校的常規性體育活動。總得來看，活動開展得比去年更有聲色，具體表現在：
一、活動時效
教務處參照去年開展冬季長跑活動的時間節點，在11月份就一邊著手準備一邊等教育局相關活動通知，在教育局的發令槍遲遲不響的情況下，我們果斷“搶跑”，在12月份啟動長跑活動，早於上級檔案通知近一個月的時間，趕上了全國長跑活動的節奏，使長跑活動在時間上和效果上得到保證。
二、精心組織
本次冬季長跑活動從形式上切實把冬季長跑運動與保證學生每天鍛鍊一小時活動結合起來，利用體育課、大課間活動組織學生在校園開展長跑；建立班級“陽光體育公益林”以跑步里程換“樹苗”激勵學生在課外、在節假日和寒假期間自覺堅持長跑鍛鍊。在大課間長跑組織上，做到了“師資”、“場地”、“安全”三到位，“人員”、“里程”、“時間”三落實，由體育老師、各班主任及配班老師帶領本班同學伴隨著摧人奮進的跑步曲、群情激昂地奔跑著，讓原本枯燥的長跑平添了幾份樂趣和激勵。
三、活動氛圍更良好
今年的大課間長跑為做到安全有序增加了領跑老師的人數，整個活動期間安排到各班的人員不管是體育老師、還是班主任老師，還是配班老師都有極強的紀律性和責任心，出勤到崗率接近100%，此外不少沒有任務的老師也主動參與到長跑中來，給孩子們做出了榜樣。在此向組織和參與活動的老師們表示感謝。在老師的帶動和激勵下各班同學的參與熱情很高，跑步的隊伍整齊了許多，中途掉隊的.同學少了許多，校外堅持自覺長跑的同學也增加了許多。
活動中湧現出了一批組織有序、紀律嚴明、精神風貌良好的班級以及表現積極的同學。教務處根據每次長跑時學生值周幹部的打分+各班“陽光體育公益林”得分+學生長跑活動記錄及上交情況進行了總評。表現更為出色的五年級各班和六（3）班被評為“陽光體育冬季長跑優勝組織獎”；六年級其他5個班被評為“陽光體育冬季長跑優秀組織獎”；81位同學被評為“陽光體育冬季長跑小健將”。
開展體育活動總結7
一年來，**市體育局的指導下，在XX區委、區政府的直接領導下，我局以增強人民體質為出發點，堅持體育為人民服務，為經濟建設服務的方針，廣泛開展全民健身活動，努力提高國民身體素質，實現了社會體育與競技體育協調發展、相互促進的目的。目前，我區群眾性體育活動蓬勃開展，競技體育穩步前進，體育設施不斷完善，體育市場管理日趨規範，進一步鞏固了我區全國體育先進縣的成果。
現將20xx年體育工作總結如下：
一、領導重視，體育工作列入議事日程。
XX區委、區政府歷來十分重視體育工作，對黨中央和國務院制定的體育工作方針政策積極貫徹落實，把全區體育工作納入了國民經濟和社會發展計劃，擺上了議事日程，區委、區政府確立了分管體育工作的領導。20xx年度共召開了4次以上的區常委會和多次區政府常務辦公會，專門研究體育工作，解決體育事業發展的實際問題。
區委、區政府主要領導也多次親自參加全區大型體育活動，如：20xx年“XX區元旦萬人越野賽”、“綠道千人騎遊”活動、“8月8日全民健身日”系列活動；20xx年5月舉行的“樂道香城行活動”，區四大班子主要領導親自參加並與市民一起騎行綠道，為全民健身起了很好的示範作用，進一步掀起了全民健身新高潮。
二、全民健身工作向前推進，社會體育工作再上臺階。
（一）認真實施體育惠民工程，圓滿完成市上目標。
一是按照市體育局的工作部署，全面完成了17個農民健身工程目標任務；二是認真開展社會體育指導員培訓工作，20xx年共培訓社會體育指導員56名，超過了市上下達的社會體育指導員培訓的標準。
（二）積極組織開展各類體育活動、豐富市民業餘生活。
1、認真開展XX區級全民健身活動：
一月，舉行了XX區慶元旦萬人越野賽，來自新都各機關、團體、鎮（街辦）、駐區單位及中國小校在校學生36個代表隊近萬名運動員參加了比賽。
二月，舉行了XX區“我運動、我健康”春節文體大聯動活動，區級機關、各鎮（街道）、駐區廠礦學校等72個單位參加了本次活動，參加人數達15萬多人次。
三月，舉行XX區青年足球聯賽，全區12支代表隊共200餘人參加了為期近1個月的比賽。
四月，舉行了“運動x、田園新都”“幸福x、健康綠道”世界現代田園城市生活體驗日千人騎遊活動，來自XX區各部門、各鎮（街道）共1000餘人參加了活動
五月，舉行“樂道·香城”綠道行啟動儀式，區四大班子主要領匯出席了啟動儀式並與市民一道騎行綠道。
六月，舉行“荷花節”健身活動，來自區級機關、各鎮（街道）26單位，共20xx餘人參加。
七月，舉行村（社群）健身活動比賽，來自各鎮（街道）共13支代表隊參加了比賽。
八月，舉行了以“運動x、幸福新都”為主題的“全民健身日”系列活動，開展了綠道健步走、毗河綠道騎遊、全民健身巡遊宣傳等活動。
九月，舉行“勁浪杯”網球公開賽，來自區內的網球愛好者共100餘人參加了比賽。
十月，舉行XX市北片區老年門球邀請賽，來自金堂、彭州、XX縣、青白江、龍泉等區縣的代表隊受邀參加了比賽。
十一月，舉行了XX市XX區20xx年“中塑杯”職工籃球賽，來自全區20餘支隊伍共200餘名運動員參加了為期五天的比賽。
2、認真開展鎮（街道）、村（社群）全民健身活動：
20xx年，我們按照市體育局工作要求和全區全民健身活動計劃安排，先後組織開展了新都鎮趣味運動會、斑竹園鎮綠道騎遊活動、大豐街道籃球聯賽、新民鎮棋類比賽等鎮（街道）級全民健身活動30餘次；組織開展了新都鎮桂東社群健身氣功展示、新繁鎮濱江路社群健步走活動、清流鎮黃龍社群乒乓球比賽、石板灘鎮光明社群健身腰鼓比賽等村（社群）全民健身活動150餘次。
3、認真開展XX區體育協會、健身俱樂部全民健身活動：
今年，我們指導XX區老體協、乒乓球協會、信鴿協會、陳師友健身俱樂部開展了健身活動展示、乒乓球公開賽、信鴿馴放、跆拳道邀請賽等全民健身活動20餘次。
（三）積極組隊參加比賽，成績優異、碩果累累。
按照市體育局的參賽工作安排，我區積極組隊參加龍泉、錦江、崇州、青白江、都江堰等區（市）縣全民健身特色活動，獲得優秀組織獎；參加健身氣功展示活動獲得二等獎；參加自行車車迷健身節獲青白江站團體第三名、個人第四名，溫江站團體第七名及中國·x第二屆自行車車迷健身節優秀組織獎；參加“運動x”20xx年XX市第二屆“體彩杯”健身秧歌、健身腰鼓比賽，分別獲得冠軍；組隊參加XX市老年運動會，分別獲得健身秧歌、健身腰鼓第一名。
三、競技體育和競賽活動協調發展，體育市場管理規範有序。
按照市體育局、市教育局和團市委的要求，今年在全區中國小校開展了乒乓球活動月、排球活動月、百日遊、田徑班級賽等青少年八大主題活動，全年共開支比賽費用26、5萬元，受到了市體育局及各級領導的高度讚揚。
我們還建立了以體育傳統專案學校為主的'業餘訓練制度。學校常年堅持業餘訓練，乒乓球、排球、田徑等專案已經成為我區的傳統優勢專案，升庵中學男子排球隊在省市級的比賽中取得了較好的成績。目前，我們建立和完善了XX區國家級青少年體育俱樂部的各項管理措施和實施方案，全年按照實施方案開展工作，俱樂部已初具規模，常年開設乒乓球、武術、網球、排球、足球、田徑等訓練專案，已在全區建立了10餘個分部（活動點），發展會員1850多人，全年參加活動的人數在25萬人次以上。
我們還認真加強了游泳場所管理，確保無安全事故發生。一是認真開展市場管理人員培訓工作，召開了游泳場所負責人培訓會，下發了《關於做好XX區20xx年游泳場所安全開放工作的通知》（新都文發〔20xx〕47號），要求各游泳場所遵照執行；與此同時，我們還特邀XX區醫院急救專家，在香洲半島游泳池召開了救生工作現場會，全區15家游泳池負責人和救護員代表共30餘人參加了會議。二是全年開展了18次大規模的集中執法檢查行動，共出動執法人員165人次，車輛148臺次，檢查游泳池15處。在檢查過程中，對於尚未開放的游泳場所要求其按照開放標準精心準備、積極申報；對於未經主管部門檢查驗收，擅自開放的游泳場所，給予停業整頓行政處罰。三是是開展了60次日常檢查，出動人員115人次，車輛86臺次，確保了今年我區游泳池安全開放，未發生一起安全事故。
四、加大體育投入，不斷完善體育設施
我局採取多種方式籌集資金，充分發揮體育彩票公益金的作用，逐步改造和完善全區城鄉體育設施。
（一）積極開展綠道建設。
截止目前，全區共完成綠道建設約85公里（198綠道約34km、毗河綠道約25km，桂水綠道約10km、田園綠道約16km），完成投資約5億元。其中，20xx年完成綠道建設約57公里（198綠道約20km、毗河綠道約21km、田園綠道約16km），完成投資約3、5億元。
（二）根據統籌城鄉，建設世界現代田園城市的要求，不斷擴大體育設施覆蓋範圍。
我區先後已建設好健康綠道15條，健身廣場52個，社群（村）晨晚練點152個，為市民提供了健身條件；另外，今年投資25萬元，先後為各鎮、村（社群）安裝了6條全民健身路徑、17個農民體育健身工程等體育健身器材。
（三）加強體育中心設施建設和改造。
今年我局投入資金135萬，對體育中心網球場、游泳池、體育館、訓練房、田徑場、足球場、健身路徑等進行了維護和改造。
五、加大宣傳，強化法制觀念，加強執法力度
（一）加強學習，廣泛宣傳。
自《全民健身條例》頒佈後，我局多次召開全域性幹部職工大會，組織學習，並與相關部門聯合召開體育工作會，對貫徹實施進行了安排部署：在區體育中心懸掛宣傳標語12條、製作牆報8期進行宣傳；在新都資訊、新都電視臺等新聞媒體進行宣傳報道；多形式、多方位開展對體育經營業主的執法檢查，進行《全民健身條例》的宣傳。
（二）繼續加強對學校體育工作的督促檢查。
我們建立了學校體育的專項督導制度，實行督導結果公告制度。健全學生體質健康監測制度，定期監測並公告學生體質健康狀況。加大對學校體育工作和學生體質健康狀況在教育督導、評估指標體系中的權重，並作為評價地方和學校工作的重要依據。並將匯同區教育局對成績突出的學校和個人進行表彰獎勵。
20xx年對全區中國小進行了3次大檢查，所有學校都能按要求堅持上好體育課、做好課間操和眼保健操，堅持開展課外體育活動，保證了學生每天1小時的體育鍛煉時間。
在肯定成績的同時，我們還清楚地看到我區體育工作還存在許多不容忽視的問題：體育設施有待進一步改善；競技體育優勢專案有待進一步增加；培養後備力量的力度有待進一步加強。這些問題的存在，在一定程度上影響了我區體育事業的發展。
今後，我局將緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，在XX市體育局指導下，加強管理，抓好抓實各項體育工作，使我區體育工作再上新臺階。
開展體育活動總結8
一是堅持安全第一。在學生參加活動的過程中，學校制定相應安全應急預案。班主任和體育教師全程監督和指導，尤其關注特異體質學生。安全防範措施到位，確保安全無死角，安全零事故。
二是堅持以學生為主體。充分尊重學生的身心發展特點，讓學生在玩中學，在樂中學。活動過程中，教師技藝示範，特長生幫帶。建立技能提高記錄。通過小競賽等活動，面向全體學生，讓學生快樂提高，快樂健身。
三是堅持教師的引導和學生自願相結合。在學生參加活動的.過程中，除了教師的引導，充分尊重學生的自我選擇活動權，在學校組織的體育活動中可以自主選擇和切換，既尊重了學生，也充分激發了學生參加活動的積極性。
四是堅持校內加校外共同提高。充分發揮校內活動主陣地的作用，影響和帶動校外活動，做到校內校外活動的有機結合。密切配合家庭健身活動，倡導“三個一”健身親子互動，要求家長每天在班級微信群中展示親子健身的圖片或小視訊。
開展體育活動總結9
為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將這一學期來的陽光體育活動簡單總結如下：
一、領導重視，認真組織
校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議，教導處親自抓，確保了活動有序、安全。 營造了生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“參加陽光體育運動，提高自我身體素質”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、精心安排，內容豐富。
根據學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，精心策劃，制定詳細的活動方案，既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。 本學期在教導處指導下重點開展了佇列訓練，廣播操訓練、走好路訓練及籃球訓練等活動。陽光體育活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，沒有出現一次安全問題，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的.一致好評。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今後我們將繼續在學校領導的關心和支援下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
開展體育活動總結10
這學期，在領導的大力支援、老師的配合和學生的積極參與下，我校的體育興趣小組活動順利開展。
首先，我們的導師都有同樣的想法，積極參與教學改革，認真學習業務。每個人都有很高的責任感和很強的敬業精神，工作可靠，能力強。
其次，在開展體育興趣小組活動時，要根據學期初的教學大綱制定科學實用的教學計劃。因材施教，因人制宜，科學培養團隊成員，在原有基礎上提高學生技能。另外，我們除了堅持正常訓練時間外，有時候也會犧牲個人假期。為了更好地培養學生，我們和學生一起到達學校，成為學生的親密朋友，樹立他們的信心，鼓勵他們勇敢、堅強、不怕吃苦和疲勞，努力工作，培養他們團結合作的集體精神。同時，我們也仔細觀察學生的一舉一動，及時發現他們的.異常現象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由於我們的老師帶頭培訓，培訓效果立竿見影，效果顯著。
此外，我們還成功舉辦了校長跑步運動會。
一份汗水，一份收穫。本期我們帶領的隊員克服重重困難，在全鎮舉行的小籃球和冬季長跑比賽中取得優異成績。四名長跑運動員中的兩名代表鎮上參加了縣冬季長跑比賽，並送了一批年輕運動員到縣體校。
總之，在今後的工作中，我們一定要再接再厲，
一學期又過去了。這學期，我們體育課課外興趣小組在週四下午進行了第四節課的活動。體育課外興趣小組活動給學生帶來了快樂和喜悅，學生讓我們在活動中看到了他們的另一面。這學期的活動總結如下：
一，學生情況分析
學生天真活潑好動，喜歡課外興趣小組活動。要利用體育課課外興趣小組活動的有利時機，為學生的身心發展打下良好的基礎。通過體育課課外興趣小組活動，學生可以鍛鍊體力，發展智力，提高文化素質，促進個性發展，培養良好的品德，培養美好的情操。
二、任務的完成
這學期的課外體育興趣小組活動組織得很好，效果很好。嚴格按照學期初制定的計劃，及早開始，積極規劃，固定課外體育興趣小組活動的時間、地點和人員，保證活動的穩定性。另外，活動全面具體，教師提前備課，活動紮實有效。團隊成員迅速掌握活動內容，每次都取得良好的效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力和實踐能力也大大提高，自學能力也有所發展。
二、主要經驗和體會
1.內容多樣化。這學期主要以任務完成為主，還有小組活動和老師講解。任務完成型可以促進學生探索問題的能力，集體活動型可以集中整組學生的智慧，使問題解決更加靈活全面。
2.針對性教育。應該根據每個學生的特點和專業分配不同的學習任務。發揮他們的長處，彌補他們的短處。教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法
有時候活動缺乏目的性，學生不懂得學習。今後要制定具體明確的目標，嚴格要求和管理學生，形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學到東西。
21世紀需要高素質的人才。所以我會繼續優先提高學生素質。它為培養學生的體育活動能力提供了一個更好的園地。
開展體育活動總結11
為了更好地貫徹《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實施素質教育，加強學校社會主義精神文明建設，保證學生每天有一小時的體育活動時間。這項活動的開展受到了教師、學生和家長的歡迎，受到了社會的廣泛關注，並收到了良好的效果和社會反響。
第一，統一思想，提高認識
課間體育活動是在課間練習的基礎上發展起來的一種學校體育活動形式，是對傳統課間練習的繼承和發展。它是一種比課間練習長得多、活動豐富、組織靈活的體育活動，深受學生喜愛。隨著課時計劃的調整，學生在校時間縮短，每天一小時的體育活動時間難以保證。我們把注意力轉向課間練習的改革，實施大規模的課間體育活動，延長原有的課間練習時間，豐富內容，拓寬課間練習的教育功能，提高體育鍛煉的價值。在學校的日常工作中，只有課間練習是由全校集體活動組織領導的。如果我們能充分利用這一固定時間，科學安排活動，靈活組織，將對學生的健康發展起到非常重要的作用
班級體育活動是近年來在中國各地區興起的一項全校性的活動。有了成功的經驗，我們進一步統一了思想，提高了認識。一開始，我們根據實際情況制定了活動計劃，領導對計劃進行了詳細的稽核，並給予了有力的支援和合理的建議。它為班級間活動的順利開展提供了有效的保障。
第二，學校重視，共同努力
領導高度重視班間體育活動，建立了組織管理制度。領導、少先隊員、班主任和體育小組全體成員參加，體育骨幹學生密切配合，研究多次例會，徵求師生家長意見，制定出適合我校特點的體育大課間活動計劃，科學系統地組織安排體育大課間活動計劃，集思廣益，共同努力。
第三，百花齊放，各有特色
這次活動讓我們驚訝地看到，我們學校能夠以學生為中心，發揮校際體育活動的多功能作用，“以活動興德”、“以活動補智”、“以活動重於活動”、“以活動審美”，貫徹校際體育活動的原則，正確處理體育活動中的各種矛盾，為提高校際體育活動質量提供重要保障，具體體現在以下幾個方面。
1.教育的
大課間體育活動不僅是教育學生的內容，也是對學生進行素質教育的手段。無論是創造校本練習還是開展各種活動，大課間體育活動都可以在促進學生身心健康發展和為學生提供素質教育方面發揮多種功能。
2.科學的
能夠遵循兒童身心發展規律，科學合理地安排運動負荷，獲得適當的體育鍛煉，獲得適當的心理調節。活動時間基本在25-30分鐘，運動量適當。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理髮展特點。
3.目的
根據我們學校的體育工作計劃，可以在大課間選擇體育活動的`內容，做到有的放矢，目的明確。
4.把……作為目標
根據學校的實際情況，可以有針對性地開展課間體育活動。根據學生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地裝置、氣候條件等實際情況選擇內容，因人而異，因地制宜。
5.組
大課間體育活動要面向全體學生，要體現全體師生參與。老師參與活動，和學生一起工作，讓所有的老師和學生都能從中受益。
6.創新和特色
這一大型班際活動反映了現代體育的發展成就，創造了富有鮮明時代感的生動活潑的內容。形成了具有我校特色和主題的大型班際體育活動。音樂是健康向上的，融合了大課間的體育活動和音樂伴奏，體現了當代國小生在操場上健康活潑積極的精神。
開展體育活動總結12
為貫徹黨的教育方針，加強學校體育工作，增強青少年體質，促進青少年學生健康成長，根據教育局《關於在全縣中國小校繼續開展陽光體育群體性系列活動的通知》開展陽光體育檔案精神，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育系列活動中開展了紮實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：
成立了以李振業校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照教育局的統一部署，制定具體措施細則和方案，組織本校學生陽光體育運動的實施。同時把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，紮實有效的開展工作，並特意為這次活動購置器材。
我校充分利用我校的特點，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時學校組織在XX年11月17日下午在學校操場進行陽光體育活動比賽和表演。本次活動中各班主任、體育教師組織學生在課餘時間、體育課上練習，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
我校根據檔案的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材裝置三落實，師生共同參與。
1、把開展陽光體育運動與學校特點和體育課特點相結合，按照教育局檔案有關要求，我校的活動主題內容為“第三套廣播體操”“新型奧林健身操”“三跳’（跳繩，踢毽子，跳皮筋）比賽，錄製群體性系列活動比賽展示錄影體育。
2、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上，學校將在以後的每學期至少組織一次大型的體育活動或比賽，並評選出“優勝班級獎”“優秀組織獎”“優秀指導教師獎”。
3、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體專案的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的`永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。
1、隨著王榮校長宣讀完主持詞，李振業校長宣佈活動開始。所有人的運動熱情被瞬間點燃。
2、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在班主任、各組的裁判的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、活潑身影跳躍奔騰……生命的活力昭然於眼前。
由於本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。
3、本次活動中評出優秀指導教師冀敏、郭麗等和一些優秀組織獎的班主任和一些優秀班級都頒發了獎品。為以後的活動打下一個好的基礎。
當然，由於活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：由於種種原因，有個別學生沒有出席；活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同學們的投入還有所不夠。對於本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今後的活動中做的更好。
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，讓沒有參加活動的國中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生團隊意識和集體榮譽感，促進了青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次“秋季陽光體育活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，併成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄！通過陽光體育系列活動的開展，不僅增強了班集體榮譽感，而且營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。
開展體育活動總結13
一個學期過去了，這學期我們的課外體育興趣小組在週三下午有條不紊的開展活動。體育課外興趣小組活動給學生帶來了快樂和喜悅，學生讓我們在活動中看到了他們的另一面。這學期的活動總結如下：
一，學生情況分析
學生天真活潑好動，喜歡體育課外興趣小組活動。要利用課外體育興趣小組活動的有利時機，為學生的身心發展打下良好的基礎。通過體育課外興趣小組活動，可以鍛鍊學生的體力，發展智力，提高文化素質，促進學生的個性發展，培養良好的道德品質，培養美好的情操。
二、任務的完成
這學期的課外體育興趣小組活動組織得很好，效果很好。嚴格按照學期初制定的計劃，及早開始，積極規劃，固定課外體育興趣小組活動的時間、地點和人員，保證活動的穩定性。此外，活動內容全面，團隊成員能夠快速掌握內容，每次都取得了良好的效果。
三、主要經驗和體會
1.老師會為每次活動認真備課，安排好每節課的每一個環節，避免在活動過程中失控。
2.內容多樣化。這學期的體育課外興趣小組包括籃球、武術和田徑場。每個小組根據學生的情況安排教學內容，大多側重於欣賞和鼓勵教育，極大地激發了學生上課的積極性。
3.針對性教育。應該根據每個學生的特點和專業分配不同的學習任務。發揮他們的長處，彌補他們的不足，指導不同類別的教師，指定不同的目標，實施不同的.教育。
四.存在的問題及改進方法
有時候活動缺乏目的性，學生不懂得學習。今後要制定具體明確的目標，嚴格要求和管理學生，形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學到東西。
通過一個學期的體育活動，學生們深刻認識到“有健康才有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生活”，進一步樹立了體育活動、日常鍛鍊和終身鍛鍊的意識，有效地促進了我校的體育工作，為學生身心健康發展奠定了良好的基礎。
開展體育活動總結14
生命是革命的本錢，我們要愛好自己的身體，讓自己有一個健康的身體，體育運動不可少。這裡小編給大家帶來的是學校開展每天一小時校園體育活動總結，有興趣的小夥伴可以進來看看，參考參考！
不斷加強和改進學校體育工作，紮實落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生終身發展奠定良好基礎。
一、 提高認識，加大宣傳力度，擴大影響。
活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動負責人力求影響深遠，同時規劃活動場地，策劃活動範圍，確定活動時間，為響應“一小時校園體育”活動的啟動做好充分準備。
二、 確保時間
嚴格執行教育局關於保證學生每天一小時校園體育活動規定，認真執行國家課程標準，在保質保量上好體育課的前提下，每天上午統一安排20分鐘的.快樂課間體育活動，並在每天下午課後組織全體學生進行一小時的集體體育鍛煉，並將其設定為“校園體育活動”，納入教學計劃，列入學校課表，認真組織實施。
三、精心部署
1、根據學生年齡特點，本著學生這一身心規律，科學合理的安排運動的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。活動開展接力跑.籃球.踢毽子.跳繩等豐富多彩的活動，同時做廣播體操。在優美的旋律中，全休學生共同做了新編廣播體操，他們用整齊乾淨的動作詮釋了體育鍛煉的紀律性和規範性。
2、科學評價，保障活動質量，由於活動安排周密，落實到位，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的溝通、動員和宣傳到位等，使得活動達到了預期的目的。本期活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，更好地開展教育教學工作。
四、指出不足
自每天一小時校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績，進一步樹立了全民體育、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識。但活動的過程還需要繼續細化，責任到人，內容還需要豐富；學生活動結束後，教師的辦公時間被衝擊，批作業、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學生活動時間長，並要與學生一起活動，身體太累。
總之，本期活動的開展形成了全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，達到了鍛鍊身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作。
開展體育活動總結15
現在的孩子們在學校過多的學習導致他們沒有時間進行體育鍛煉，這對於青少年身體成長是不利的，我們要讓孩子們走出戶外，走到陽光下，進行自己喜愛的體育活動。讓他們的身體得到持續的鍛鍊，讓他們的體質穩步提高，這是當前教育界迫切需要解決的問題。為響應國家教育部《關於加強學生體育鍛煉》的指示，我校這幾年積極開展校園足球運動，使學生們在足球運動中鍛鍊自己的身體。
一、建立校園足球文化的緣起
(一)基於學校發展背景下的萌動
1．現代學校的理想
我們葦林一小，校園環境優美大氣，設施裝置完善，多年來學校辦學水平節節上升，成為市裡教育行業視窗單位。隨著教育改革的不斷深入，我們深深地認識到：現代化的學校，不僅僅指校舍和裝置的現代化，更重要的是教育思想、教育價值觀的現代化，以及教育內容、教育方法、教育手段和校園文化建設的現代化。我校主動地應對現代化教育的要求，狠抓發展的機遇，尋找發展的支撐點，致力於把學校建成學生學習的樂園、生活的家園、活動的天地，強有力的“文化磁場”；以豐富學生的校園文化生活，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，實現建設現代學校的理想。
2．學校足球運動
在學校體育老師的帶領下，各年級學生自發組織了足球隊。通過幾年時間，我校足球隊征戰市、區各級足球賽，屢屢建功，小有名氣。足球在我校學生眼中已成為最喜愛的體育專案，通過這個平臺展現他們技術水平，體現他們意志品質的載體，足球運動給孩子們帶來快樂、信心和榮譽。長期以來，通過不斷地引導，激發隊員的興趣，以足球為主題的校園活動開展得有聲有色，並形成一定的氛圍，足球文化漸露雛形。
3．推進課改的舉措
直面二期課改，少先隊要與學校教育搞一體化，需要拓展活動空間，創新工作內容與形式。如何從校園文化建設的層面發揮學校特色活動專案原有的優勢，並創造性地與少先隊活動協調整合，充分發揮少先隊組織育人的特殊功能，最終為全體少先隊員的全面的可持續發展創造條件，無疑是一種有益的嘗試。
(二)立足兒童發展前提下的思考
素質教育，就要堅持以學生髮展為本，要尊重學生的主體地位，培養學生的主體意識，發揮學生的主體作用。立足校園足球文化建設，引導隊員主動參與活動的設計、組織、實施和管理，變活動的過程為教育過程，讓學生在實踐中得到體驗、享受，並接受足球文化的各種教育功能的影響，為學生創造一個利於創新和主動發展的大空間。
足球文化的核心是為了孩子的發展。在略顯沉重的課業負擔之餘，足球活動給了孩子們一個快樂的源泉，當他們奔跑在球場，為自己的球門不失而奮力抵抗，為每一個進球而全力拼搏時；當拉拉隊員忘我地為自己的球隊而吶喊鼓勁時；當他們靜下心來探究足球世界的奧祕、插上想象的翅膀用畫筆來描繪賽場風雲，用歡快的肢體語言來創作韻律操時……孩子們解放了手腳、激發了靈感、產生了團結、拼搏、快樂、自信……足球活動之於我們不再停留在某一體育專案技術層面上，而是建立紅領巾足球文化，讓每一個隊員成為建立的主體，結合課程改革，服務學校發展。目標直指提高學生的身體素質、知識修養和意志品質。
二、校隊一體，建立足球文化
(一)形成理念，全員參與
校園足球文化是以校園文化為依託，以少先隊員為主體，以豐富多彩的足球活動為載體，以少先隊組織結構和組織制度為保障，建立的具有時代特點和少先隊活動特色的一種團隊文化。
校園足球文化不僅是一種成果，更是一種活動。不僅少先隊員是它的主體，學校中的老師、輔導員、管理人員以及職工都是重要的參與者。有了他們積極地參與和投入，有了他們群策群力的智慧，我們才有可能看到成功的希望。我們邀請了市少先隊工作專家進行輔導和答疑；少先隊名師左麗華老師為我們全體中隊輔導員開設講座，還有區教師進修學院教科所的郭德峰、陸靜塵老師也為我們提供了理念上的認識和幫助。我們又通過教職工大會，將我們的課題研究的目的、意義、內容等傳達給每位老師，因此，老師們基本形成了以下共識：校園足球文化建設是將我們的學生放在整個文化建設的主體位置，引導少先隊員在輔導員的指導下，自主自動的開展活動，從而實現雙贏的局面--少先隊員得到自主和諧發展，輔導員們也在活動中發展和提升自身素質。
(二)建立條件，形成氛圍
我們首先是構建推進校園足球文化建設的網路，力爭人員的落實與保證。我們邀請市、區有關專家作課題指導，由校長直接擔任課題組長，聘請經驗豐富的少先隊大隊輔導員、中隊輔導員和特色輔導員作為課題組成員，再由他們輔導少先隊員開展活動，這樣一個脈絡十分清晰的網路開始正常運作。其次是開展全校性的足球活動，如：足球團體操，全校學生人手一球，有體育部長邀請體育老師做輔導員，進行足球團體操的訓練，整個訓練過程就是練球、練人、練精神的“三練”目標的最好體現。此外足球文化衫的設計和足球韻律操比賽以及以足球為主題的物質文化建設，營造良好的建立氛圍。
(三)落實載體，激勵導向
為了鼓勵廣大教師主動投身少先隊工作，積極參與課題研究，對在指導少先隊中隊集體建設、指導少先隊中隊活動、開展少先隊科研等方面有所建樹的中隊輔導員進行獎勵，開展了首席中隊輔導員的評選。首席中隊輔導員的評選作為一種激勵手段，有效地激發了中隊輔導員們投身少先隊工作實踐研究的工作熱情。
同時，我們充分利用獎章激勵機制，開展了足球特色章的爭章活動，根據學生的年齡特點和身體條件，我們在低、中、高三個年段分別開設了顛球章、運球章、傳球章、射門章四個特色章，並希望在足球特色獎章的激發誘導下，通過足球技能的訓練和考核，使學生得到評價和激勵，提高足球技能，增強身體素質、培養積極向上的個性。
學校每學年一次的三星杯足球賽，風雨無阻，定期舉行，並一改以往男生一統足球天下的傳統狀況。在少代會代表的提議下，男生、女生同場競技、各年級各中隊一爭高下，三星杯的`獎盃是他們的榮耀。另外能否入選足球隊的兩級梯隊是同學們夢寐以求的目標。學校因勢利導，結合考章選拔足球人才，進行足球訓練，這也是提高學生足球水平的一項有利的激勵制度。
(四)雙軌管理、合作互動
自上而下的學校管理與自下而上的少先隊管理的有機結合，是建立足球文化，開展課題研究的重要保障。
1．校長親自負責，各年級組、各學科組的協作管理
校長擔任課題組組長，確保了研究工作紮實開展。年級組輔導員與學科組的特色輔導員是這個課題的中堅力量。如何最有效地開展工作，就需要大家的協作和配合。我們課題組的特色輔導員大都是體育、藝術學科、探究性學習的指導老師，足球文化衫的設計、足球想象畫的創作活動、足球韻律操的創編和訓練、足球爭章活動、足球遊戲等既需要中隊輔導員的支援，又需要特色輔導員的指導。總之兩者的密切配合是我們開展這個課題的關鍵。
2．大隊職能部的自下而上的活動管理
優化少先隊組織建設，是少先隊實行自下而上的自主管理的基礎和保證。少先隊大隊職能部以自主選擇為原則進行部門分工，然後依靠中隊，面向小隊，帶動全隊，各就其位，全面開展校園足球文化建立的活動，形成自主管理、自主運轉的網路。“校園足球文化活動”由大隊體育部總負責，大隊長總協調，各部門既有圍繞大隊部足球特色活動的公轉，又有部門自主活動的自轉，各項工作有條不紊地運作。
三、鑄造活動品牌，打造文化磁場
(一)關注全員參與，關注全面發展，鑄造活動品牌
足球活動是讓孩子們體驗足球、快樂成長的載體,經過兩年多時間的實踐，形成了常規活動與特色活動相結合的運作模式。我們每學期定時開展“足球新聞釋出會”、“足球知識競賽”、“足球小報評比”、“足球技能擂臺賽”、“傳球章，顛球章，射門章，運球章”等足球技能章爭章活動，每學年進行 “三星杯”小甲A聯賽；足球冬令營，夏令營。形成了“天天都爭足球特色章，週週都有足球大家談，月月舉辦足球技巧擂臺賽，年年舉行三星杯足球賽”的常規活動。此外還有足球文化衫的設計，足球韻律操、足球想象畫、晨曦文學社、紅領巾廣播、足球文化節等豐富多彩的特色活動。
常規活動與特色活動都將關注點落在讓每一位隊員都能參與到活動中來。我們在少代會上聽到孩子們的聲音，他們希望 “三星杯”足球賽能夠讓男女生同場競技，我們採納了，足球賽場上有了女孩們拼搶的身姿。孩子們尤其是學校乒乓隊、以及其他運動隊的同學們，希望紅領巾足球文化能夠敞開胸懷接受其他活動的參與，我們也做到了，在擂臺賽上有了乒乓隊員們的表演、紅領巾廣播“運動風景”欄目不再只有足球活動獨領風騷……
以少先隊足球品牌活動為代表的紅領巾足球文化，培養中隊輔導員的科研能力；開發少先隊員的多元智慧，激發少先隊員對生活和生命的熱愛，對校園生活的嚮往和憧憬，鍛鍊少先隊員強健的體魄和堅強的意志品質，培養少先隊員鮮明的個性與特長，無形之中使孩子們養成對自己生命價值的認可和對他人的賞識。同時足球活動也在很大程度上培養了學生的協作精神、創新意識，最終實現少先隊員的自主發展。
(二)弘揚足球精神，創生足球文化，打造文化磁場
足球活動幾乎吸引了學校裡所有的隊員們，隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。隊員們在大隊部開展的足球精神大討論，見地十分獨到和精闢。
1．我們享受快樂、接受挑戰、磨礪意志、健康成長。
2．足球是我們快樂的源泉，足球是我們的驕傲。
3．足球使我們感到無比的快樂，友誼的可貴。
4．足球就像陽光，給我們永恆的力量，就像我們的朋友，讓我們踢出活力的精彩。
5．一個足球隊就像一部機器，只有每個部件都運轉起來，才能取得最大的效果。
6．凡事貴在堅持，我們付出了辛勤的汗水，總有一天會贏。
7．團隊合作精神、努力拼搏精神。
8．足球讓我們充滿活力，足球讓我們學會團結合作，足球讓我們身體強健，足球讓集體充滿激情。
孩子們在參與中體驗和感悟，團結、拼搏、快樂、自信這就是孩子們為足球精神下的註釋。讓我們看到了紅領巾足球文化探索與實踐的收穫。
足球運動從一種競技專案上升為一種文化形態需要其內涵與外延的拓展。我們通過活動、制度、環境等外顯形式，發揮了校園足球文化不可替代的媒介和催化作用，生成來自全校師生的精神默契。徜徉我們的校園，我們可以發現校園的每一項活動，每一個角落都滲透著校園足球文化的氣息，充滿校園足球文化的符號。迎著大門，學校雕塑的頂端位置是一隻黑白相間的足球，讓人感受到足球帶來的激情與活力，以及足球在這所學校的深遠影響力。教學大樓的走廊裡，掛的是孩子們未來足球想象畫、足球廣告衫設計稿，教室裡的爭章園地記錄下了每位孩子爭章的成果，紅領巾廣播每週都播出足球文化活動的動態傳真。精心經營的環境是無聲的話語，使身處其間的師生實現情感共鳴。整個學校成為一個“文化磁場”，凝聚了身處其中的每一位成員，產生了潤物無聲般的陶冶功能，最終達到“入芝蘭之室久而自芳”的育人效果。
(三)融合課程理念，推廣課題成果，構建校本課程
隨著研究的深入，校園足球文化的內涵也逐漸清晰。我們從學校的特色出發，針對學生的興趣和需要，結合學校的足球文化建設良好的氛圍，我們以因材施教和興趣選學為原則，一方面結合教師的特長，依據學生髮展需要，由教師自主地開發自我駕馭能力強的課程；促進學生個性和綜合素質的和諧發展。我們的足球校本課程的實施載體就是充分利用少先隊陣地，利用每天早鍛鍊的時間開展以中隊為單位，由體育老師和中隊輔導員共同輔導學生開展足球遊戲、足球的運球、傳球、顛球和射門訓練；利用中隊會和紅領巾廣播陣地開展足球常識和足球知識探究等活動；利用午間開展足球特色章的爭章活動等，全面探索少先隊活動與校本課程結合的活動模式。另外，我們還採用了在各學科中有機滲透的做法。體育學科當仁不讓，在課堂上教技能，組織隊員學技能，練技能，比技能；精心設計體育課課前準備動作與下課前的整理運動，巧妙地將足球技能與遊戲溶入體育課之中。音樂課上，音樂老師適時補充韻律操的一些基本動作訓練。美術課上，老師指導隊員想象畫的創作；語文學科老師指導隊員開展“足球精神”的大討論和徵文等活動。
和學生一起成長的校園足球文化是有魅力的，伴隨著校園足球文化一起成長的學生是幸福的。
