課程馬上就要結束了，也一學期的學習時間過去了。想想剛開始聽到出納實務時的懵懂，到現在的瞭解，發現自己也學到了很多，成長了許多。 剛開始學出納的時候，老師給了我們很大的壓力，一上課就給我們講了這一學期的安排，都是考試。感覺很有壓力，科目競賽、識別真假鈔、點鈔、神手神算。經過後來的學習，也漸漸的瞭解了出納應掌握的知識和技巧。自己在老師的耐心講解下，也學會了出納應掌握的知識。
剛開始，我們就是學習出納人員的基本業務技能，數字的書寫，真假人民幣的識別及手工點鈔。通過老師的講解和自己的學習，也基本掌握這些技能。但是，數字的書寫確是一個習慣的養成，因為從開始我們都喜歡數字連寫，但出納的基本素質就是數字要一筆一劃都不能連寫。這讓我們很不習慣，也在後面的綜合實訓中有很深的體會。在後面實訓中，由於要做憑證和填寫日記賬，都不能有數字的連寫。可習慣養成了，都很難改正，寫了很多的數字連寫，被老師看了全都揪出來要重新做。
通過學習，也讓自己的綜合素質都得到了很好的提高。雖然剛開始做的時候，老師那麼小的問題都讓我們重做，有點不情願。但是，經過一兩次的重改，我真的很喜歡老師的教學方式，也很佩服老師的耐心和負責。通過老師的指點，自己也得到了提高。
這一學期的學習，讓自己對出納工作也有了很好的認識，學習了公司開立基本存款賬戶的程式和出納交接工作的程式，讓我們真正自己去動手做了一次，雖然沒有親自去實踐。但通過實訓，也讓我們印象深刻。
從數字的書寫，到最後的綜合實訓，無一不讓我感覺到的是，作為出納我們一定要非常細心和認真，自己隨便的一個不小心都有可能造成很大的錯誤和麻煩。數字一旦寫錯就會造成很大的誤差，一旦沒辨認出假鈔這都是很實際的問題。所以要求出納人員具備和紮實的功底，也要求我們必須要認真的對待我們的學習課程。
但我覺得自己也存在很多不足，比如數錢，平時都沒每天去練練，自己還沒達到老師的要求，很多細節還沒按照老師的要求去做。今後的學習生活中，我會更加嚴格要求自己。
說實話，通過這次課程的學習，也真正讓我認識、瞭解了彭老師。以前只是聽說過，但沒上過課。我說心裡話，真的蠻喜歡彭老師。你好認真負責，而且很關心我們的生活和就業，能很好的指導我們。但我們也希望老師在課堂有時可以和我們講講現實生活中的感悟，這樣讓我們會感受更深！
出納實務期末總結 [篇2]
本學期學習了出納實務這一課程，讓我學習了很多專業知識，瞭解了財務工作人員應有的工作素養和應掌握的基本技能。開始學習這個課程的時候明顯是懵懂的狀態，面對業務不知從何下手，知道的一點點知識也不能很好地做好一名出納，會的一點點技能，比如說手持點鈔根本姿勢就不標準，所以速度和準確率都不高，但是通過這個課程的學習讓我更好的提升了自己的能力。第一節課上老師就給我們打印出了一學期的課程計劃安排表，看了看上面麻麻密密的文字我們就感到壓力山大，各種技能考試，第五套人民幣真假識別，神手神算都讓我們既期待又惶恐。
收穫：
1，讓我瞭解了出納崗位的基本工作要求，也知道了身為出納應具備的精神品質。
2，較為熟練的`掌握了會計科目的分類，能夠準確的分辨其所屬類別；知道了第五套人民幣的真假辨別基本常識，以及1999和2015版人民幣的相同點和不同點。
3，熟練了點鈔技巧，使我的點鈔水平有很大的提高。
4，小鍵盤的數字練習更加熟練，辦事效率加快了。
5，讓自己的綜合素質都得到了很好的提高。專業水平有了總體的提升，更牢固的掌握專業技能，為以後的工作打下了堅實的基礎。
不足：
1，數字的大小寫書寫情況，從小到大養成了習慣，小寫字母不喜歡封口，這樣是不行的，要一筆一劃，工工整整，這樣的嚴謹讓我們開始很不適應，但是後來慢慢習慣了一點點。
2，在會計科目競賽中因為緊張和沒看清題目就寫了，所以錯了好幾個不該錯的，應該處事淡定才是，還有在神算比賽中沒看清要求就亂寫，結果很失敗，這個是嚴重的教訓。
3，要改掉自己的小粗心，應為怕以後這些小粗心會釀成公司的大錯。所以要謹記在心。
改進：
在以後的學習工作中我都應該謹記作為財務人員的基本職業道德規範，嚴格勉勵自己，不以錯小而為之，對自己要求嚴格，不會的虛心向別人學習，踏踏實實，勤勤懇懇，為以後的工作打下堅實的基礎。
教學意見：
首先，我想說句，彭老師真的是我見過的最有耐心和責任心的老師，沒有之一，在的課堂上，沒有人能鬆懈一下，總是繃緊每一根神經在學習，每個同學都熱情高漲，雖然壓力很大，但是有壓力才有動力這句話確實是對的，我們互相學習互相競爭，整個班上學習氣氛都非常濃厚，這樣的課堂才是真的課堂啊。老師對我們要求很嚴格，每次的測試完後都要一個一個面改，給你指出其中的錯誤，不能面改的老師也會叫你留上電話號碼然後電話給你說明，有幾個老師能做到這樣，我真的很欽佩彭老師，喜歡這樣有責任心的老師。
彭老師的課的教學方式新穎，擺脫了那種傳統的教學模式—老師講學生聽，我們大多在自己動手，自己體驗學習，在體驗中找出自己的不足，這樣真的很好。但是老師可能沒有想到每個同學的知識掌握能力都不同，有的接受能力強有的弱，所以有些同學根本就跟不上學習的進度，在後面拖著很累，也能理解老師是在顧全大局，所以不能因為那些同學來耽誤進度，所以要我們課後去練習，但是我想應該課後去練習的不多吧，還有就是在神算比賽開始，由於我們班是第一個班考試的，所以不瞭解考試規則，整個班都成績不好，對此我們都有點遺憾，希望老師下次能說明白點，讓我們發揮出自己的最佳水平。感謝老師一學期下來對我們的指導和關心，辛苦了！
致謝
總結人：李孟陽
2015年7月3日
