時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，相信你會有不少的收穫吧，讓我們一起來寫一份小結吧。那麼如何把小結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的管理班級工作小結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的xx年，本學期各項工作即將結束，回顧一學期的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下：
一、開展了具有班級特色的教育教學工作:
1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一個學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學中，繼續以園本課程為指導開展"主題活動"，本學期我們進行了“特別的我”、“四季暢想曲”、“彩色幻想曲”、“動物大觀園”幾個主題，結合主題我們進行了多彩的活動，活動中體現幼兒為主體的原則並及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續和深入。
4、本學期我們根據主題進展情況設計一些與主題有關的區域活動材料，活動區材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調整。我們發動孩子從家裡帶來了自己的益智玩具，孩子們通過相互交換玩提高了思維能力，受到了家長的好評。
5、班級環境的佈置與主題密切配合，發揮班級幼兒的美術特長,每一次的環境佈置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“四季暢想曲”、“動物大觀園”、“彩色幻想曲”的環境佈置中充分體現出了班級幼兒集體的智慧。
7、從學期初，我們就將科學認讀滲透到了一日活動中。經過一學期的努力，我們發現，幼兒的識字水平得到了較大程度的提高，很多家長反映孩子能主動認讀社群中的各種廣告、標記，並且樂於閱讀。
8、本學期，我們著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，在本次的小小運動會上，班級幼兒在早操比賽以及各單項比賽中獲得了較好成績。
9、本學期，我們組織幼兒積極參與了園裡組織的各項大型活動：家長開放日、秋遊、迎新年等活動，而且我們還在班內組織了唱歌比賽、跳舞比賽等活動。孩子在活動中獲得了展示自己的舞臺，提高了自信。
二、引進家長參與班級管理機制,鼓勵家長真正成為教育的主人:
本學期，我們採取家長參與班級管理，工作中多發揮家長委員、家庭聯絡小組組長的作用，及時讓家長們瞭解班級教育教學情況、幼兒在園情況，具體做法為：
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每週一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
三、衛生保健儘量做到家長滿意:
1、本學期,我們嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
3、班內兩位老師注重培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。同時也注意培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、不足及努力方向：
本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：
（1）在家園聯絡上不夠密切，面談的機會較少，只能通過簡單的簡訊交流。
（2）班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
管理班級工作小結2光陰如梭，一學期的教育教學工作轉瞬又將成為歷史，xx年已經來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。在新的一年裡，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開啟一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現總結今年開學後我和xx老師、xx老師共同管理九年級三班——xx。在班級管理上，我們分工協作，取得了不錯的成績。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我們三個在班級管理上不是追求一味的一致，而是發揮每個人的優勢，為著一個共同的目標而努力。
1、以校園文化為依託，加強對學生的思想教育
《論語》是我校校園文化的核心內容，許多同學在經歷七八年級儒家文化思想的薰陶之後，思想上有了很大轉變。到九年級之後，我們並沒有因為學習任務的繁重就放鬆了對學生進行《論語》教學。我們從班牌“xx”入手，在每節班會課上都摘錄一句《論語》中關於學習、做人、辦事的名句和同學們一起分享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也為搞好其他的教育教學工作打下了堅實的基礎。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業、宋婉君等同學先後接受了採訪，面對他們沒有絲毫的緊張，談起對《論語》的理解，幾位同學更是得心應手。節目在電視臺播出後，在校園內引起了很大的反響。
2、用先進的教學管理理念，提高學生的成績
在這一學期裡，我們採用xx合作學習的課堂教學模式來組織教學工作。我們將全班52名同學分成13個大組，26個小組合作學習。二人合作不是“一幫一”的關係，是身份平等的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學習方式。學習成績好的學生在幫助別人時，不僅是付出，也有收穫，當你把問題給別人講清楚時，不僅有一種成功感，而且得到了一次難得的鍛鍊機會。一個問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白。有的學生為了能夠贏得夥伴的信任與認可，表現出前所未有的主動，當他以自己的實力“征服”了自己的夥伴時，他感到了自己學習的樂趣。學會溝通、學會傾聽、學會尊重、學會包容、學會欣賞，在合作中提高合作能力、獲得快樂，在合作中創造學習的樂園，從而實現了“多機拉動”。通過實行合作學習，在使成績差的學生提高成績的同時，成績好的學生也加深了自己的知識的理解，從而使整個班級的成績都有了大幅的上升，在期會考試中取得了優異的成績。
3、春風化細雨，關注學生的細節
老子曾說：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細” 這話不無道理。汪中求說：“看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，使自己走上成功之路。”在教育教學工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學生一個正面影響。同時，我認真觀察學生的細節。學生是在細節中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然後選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學生，有效地引領學生獲得自信，走向成功。
金秋九月，來自不同地區，不同民族的我們來到了紅城百色，歡聚於百色學院，懷著一顆熱情洋溢的心走進了可愛的中文14本(2)班。在大學一年的學習與生活中，我們共同努力，共同奮鬥，曾享受過成功的喜悅，也經歷過失敗後的傷心。在這個溫暖的集體中，我們體會著幸福，體會著家的感覺。
管理班級工作小結3時間過得好快，轉眼就到了學期期末。回頭看看，孩子們一張張生動活潑的笑臉此刻還浮現在我面前。一個學期的結束給我帶來了一種收穫的喜悅，同時也在提醒著我自己有很多地方須要改進的。在工作當中，沒有哪一個人不會不犯錯誤而得到成長，沒有哪一個人可以隨隨便便變得非常優秀。回顧一個學期的工作歷程總結如下：
一、 學習方面：
對於孩子們的學習，我這個學期比較注重孩子的算術能力，想他們表現出驚人的表現，想讓家長看到自己的孩子在數學方面表現非常出色。但是在教學方法上還不夠完善，沒有攻破難點。下學期繼續努力，改正不足，發揚優點，讓孩子學得最好，接受的最好；
二、 安全方面：
本學期安全方面的事故一般，一個學期下來，較為突出的有三例，但是小事故是比較多的；主要原因是常規抓得不夠好。
三、 保育方面：
本學期保育方面比上學期有進步，發燒現象、感冒現象發現地比較及時，天冷天熱幫孩子增減衣服方面都有了很大的改善。希望下學期繼續努力，將保育方面的工作做得更好。
四、 衛生方面：
衛生方面相對比較差，表面的衛生做得比較好，一些隱藏的衛生，死角的衛生相對較差，下學期會將這方面改進。
五、 學生學習興趣方面：
比起上個學期，本學期教學方面多以遊戲為主，大大激起孩子的學習興趣，很多孩子本學期進步是明顯的，不管是在學習方面還是在其他紀律禮貌方面；家長也反映來到大大A班學習是很開心的。希望在以後的教學當中堅持以遊戲為主，以激起學生學習興趣為導向，讓孩子在玩中學，學中玩。
六、 各種大型活動方面：
每個學期都會有比較大型的文藝節目，而學期本班的節目雖然被評到了一等獎，但是還有很多地方須要改進的，孩子的生動活沷方面，孩子的表情，笑容方面都須要更多的引導。希望下個學期有更大的突破。
不管這個學期工作成績如何，我都會樂意接受；不斷總結經驗，萬丈高樓平地起，世上無難事，只怕有心人，只要自己堅持幼教的道路一直往前走，相信總有自己的一片綠洲，總有自己的一片天地。在此感謝幼兒園給自己一個平臺去成長，去學習，同時也感謝我所有的孩子們，本學期所有的成績都只因有你們。
管理班級工作小結4隨著人們賴以生存的生活環境問題的日益嚴峻，社會各界對環境保護日益重視，作為教育者，當然尤其應把它作為一件大事來進行教育。因此，我們帶孩子所進行的一系列環保活動並非是為幼兒園的“文明班級評比”而開展的，這應該是一項可持續發展的活動。現將一個學期本班的綠色環保活動作簡單的小結：
一、向家長宣傳，獲取家園教育的一致性
父母是孩子的第一任教師，因此，孩子的教育單靠幼兒園是不行的，它需要家園共同教育才行。我們主要是通過向家長宣傳環保知識來獲取家長對我們環保教育活動的支援。我們的宣傳主要通過2個途徑：
1、文字宣傳：定期在家園宣傳欄刊登環保知識的小文章；
2、口頭宣傳：利用早上來園和下午放學時間，在與家長交流的過程中，向家長以建議的口吻向家長倡導綠色教育。
二、把環保教育滲透到一日活動中
幼兒園一日活動的各個環節，都是引導孩子進行環保活動的好時機。例如：在孩子進盥洗室時，我們會邊管理孩子大小便邊對他們進行節水教育（當然，這個教育不是純粹的說教）；每次走出教室，我們定會讓孩子檢查教室的燈是否關了；在戶外散步時，我們老師有意識的在孩子面前揀起一張張廢紙。
三、運用多種方式開展環保主題活動
本學期，我們開展了以“綠色家園”為主題的環保活動。為了讓孩子們從不同層面去認識、瞭解、關注、體驗環保活動的重要性，我們通過多媒體教育、社群實踐活動、聽故事、手工製作等途徑來實現，收到了較好的效果。
四、由廢舊物品充當主角的活動區
現在，當你進入咱們中四班的各個活動區，你會發現，這裡的主角是各種廢舊物品。你們瞧：在理髮店，各種洗髮水、渚哩水等都是孩子們從家裡帶來的用過的.空瓶子，吹風機是老師用果奶瓶製作的；娃娃家的煤氣灶、鍋是用牛奶盒子改裝而成的；手工區為孩子們準備的都是半成品的廢舊物品。
五、讓廢紙發揮更大的作用
在我們教室的角落裡，有一隻不起眼的大紙箱子，那是專門裝廢紙的，讓孩子們懂得節約、知道這些廢紙還可以通過加工發揮更大的作用。
環保行動將是一項久遠的行動，我們會帶領孩子一直走下去，讓更多的人都參與到我們的行動中來！
管理班級工作小結5孩子們在託班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、保育工作
保育工作一直是班級工作中重要的環節。
1、每天的晨間接待，我們都認真對待，及時檢查每個孩子的書包，看是否有家長留言或需要代交託費。
2、及時做好班級的安全衛生工作，為寶寶創設一個安全舒適的環境。教室時刻保持開窗通風，室內外活動讓幼兒動靜交替更利於身體發育。被子定期打包帶回家清洗及晚上紫外線教室殺菌。
3、按時給寶寶喝水小便。寶寶的身體發展高於其他方面的發展，喝水小便我們讓男孩子女孩子分組進行，由於孩子年齡還很小，天氣漸冷小朋友衣服多，小便是老師保育員親手幫小朋友進行，發現小朋友有尿褲子情況，立刻給他們換洗。
二、教育工作
1、課程設定
本園實施的是園本課程。課程設定更傾向於自下而上，實施者和撰寫者是教師，園長定下大主題，小主題由教師來定，然後園長稽核實施。園本課程的設定有兩大優點：一是教師更瞭解本班級幼兒實際發展情況，撰寫教案時可以更貼近幼兒的興趣和實際需求。另一方面教師有更大的發揮空間，可以參考書本或者網路來撰寫自己的活動計劃。自主遊戲、區域遊戲、網路圖月計劃周計劃教案及環境佈置都根據大主題和寶寶的興趣適時更換。
2、隨堂教學
本班嚴格按照教研計劃開展隨堂教學，不管是否有老師來聽課，都認真準備。隨堂教學除了鍛鍊教師的教學能力，還能提高隨機應變的能力，對老師的教學水平是個很好的提升。本學期教研組長馬老師和牛老師對兩位老師進行了隨堂教學計劃的指導， 計劃的撰寫和活動中師幼的互動促進了我們業務能力的提升。
3、幼兒發展水平
這學期是託班的第一學期，也是寶寶們進入幼兒園的初期，第一步是做好家園的過渡工作。我們的活動選擇貼近幼兒的家庭和實際生活，儘量滿足幼兒的需求，組織各種有趣的活動緩解寶寶的入園焦慮，使寶寶喜歡上幼兒園。第二步就是建立班級常規，使寶寶明白幼兒園的活動是有序的，有組織的。通過日常生活的練習，寶寶們很快就適應了幼兒園的生活。第三步就是養成寶寶良好的生活衛生習慣。通過活動、故事、及生活常規的教育。漸漸的寶寶個方面的能力都有了很大的提高：從入園的哭鬧現象到喜歡上幼兒園、從懵懂無序的狀態到自然有序的狀態、養成了良好的生活衛生習慣、學會了很多本領。寶寶們健康快樂的發展是老師們最大的欣慰！
4、教育隨筆和個案的撰寫
教育隨筆和個案的撰寫，可以使老師們更善於發現班級及個別幼兒出現的問題，針對這些問題進行分析及尋找解決問題的對策，使我們班級和個別幼兒的問題得到了很大的改善。
三、家長工作
1、入園前的家訪工作和參觀幼兒園
在寶寶入園前一週，我們兩位老師對每位幼兒進行了一次家訪，請家長來幼兒園領被子同時帶寶寶參觀幼兒園。一方面瞭解幼兒的基本情況，及家長對孩子的期望；另一方面使寶寶熟悉和認識老師及幼兒園環境，建立安全依戀和緩解入園焦慮。
2、幼兒成長檔案
幼兒成長檔案作為家園聯絡的一個重要方式，讓老師瞭解幼兒在家情況的同時也讓家長了解幼兒在園的表現情況。每月我們都會根據成長檔案中的專案，張貼主題活動表、相片，記錄成長故事。然後幼兒將成長檔案反饋回來時，認真回覆家長的疑問。本班共有幼兒24人，每月能反饋回來的幼兒成長檔案24份左右，幾乎達到100%。
2、家園聯絡冊和班級部落格
由於寶寶年齡小，家長對寶寶的關注相對比較多，家長來送接接幼兒時，我們也儘量利用時間和家長進行正面溝通。每位幼兒都有個家園聯絡冊，家長與老師都將疑問或回覆寫在上面，也方便了溝通。我們還建立了班級部落格，把班級舉行的有趣活動和家園共育的內容記錄在上面，以便家園合力更好的教育寶寶！
3、爸爸沙龍
爸爸沙龍是本園的特色，這學期我們請了兩位爸爸。一位是妍妍的爸爸，他為小朋友帶來了兒歌和零食，與小朋友互動的很開心。還有一位是誠誠的爸爸，他為小朋友講解了過馬路和紅綠燈的知識，還請小朋友試穿了警服，小朋友個個都很投入和神氣。
4、今明幼教網家園直通車
在幼兒園網上可以看到我們班級的各項工作計劃，使家長更清楚的瞭解我們班級的活動和工作。家園直通車主要是讓家長更方便的知道我們本週的學習內容，每週五我們會放到幼兒的書包，以便家長對寶寶所學內容進行提醒和鞏固。
