班主任為了更好地照顧好學生，是會開很多會議的，這些都值得記錄下面就是學習啦小編給大家整理的班主任工作會議記錄，希望大家喜歡。
一、為家長會做準備：要求思想上重視認真，具體要求：
1把孩子的成績、成長檔案讓家長看一看
2重點講學生存在的問題*解決措施既需要家長配合的事
3、重申學校的五條規定：禁止吸菸，網咖，打架，戀愛，帶手機，影響學習，不從事危險的活動。對於性質惡劣的違紀行為，要嚴抓嚴管，已勸退4人。
4、個別生個別帶手機、有談戀愛傾向的重點人物家長留下談，消滅在萌芽狀態
二、宿舍檢查狀況留下看錶，有問題及時糾正。
三、建議下一步重點研究學習
1、做思想工作，引導學生將注意力集中到學習上來，形成學風濃的集體。
2、結合成長檔案督促一下：
科代表記錄本學科的學習狀態：
1)、每一節課提問不會的(複習上節內容)記名還是改呢?如果要是不行扣2分，上課不認真聽的每一次相應扣2分。
2)、統計一下，作業不完成的3次以上，談一談，如果要是不行的話上交-班主任，每一次相應扣2分。
3)、我們查課堂發現不聽講的給班級扣分，你可以採取有效措施處理。
最終形成學科老師、班主任、學生共同努力，班主任一週一個會議，佈置任務，量化考核，把學習成績抓上去，希望大家理解。
2006年11月1日
第十一次班主任工作會議
時間：11月30日 地點：政教處
一、前一段工作初見成效，學校領導很滿意，這是大家的功勞，謝謝大家!
1、檢查情況表：上週檢查情況
宿舍檢查：整體狀況較好的有女209，208，男301，個別班級個別宿舍的問題亟待解決。
週日 發現 通訊嚴重：→班級→郵購
11月30日，間操檢查教室2，5，6，7，9班主任在班
二、下一段應繼續保持
1、重視課間紀律(特殊情況9：30上自習)，上樓下樓不要大聲喧譁注意安全不要擁擠注意紀律檢查。
2、樓後衛生清掃方案，保持值周。
3、重申形象工程頭型，遲到，校服，MP3
違紀高壓線 打架!!!!
4、買東西：抓聯合檢查每2人一天間操
5、室外分擔區，間操下去掃一遍。
6、成長檔案收上來(有受處分的交受處分的學生檔案檔抽查5人
7、召開主題班會，加強安全教育：交通、飲食、上學、放學。以學生喜聞樂見的形式起到積極作用
8、中午樓門開10分鐘，晚上及時離校
班主任工作會議記錄篇(二)今天，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學校對於各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬於過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的.地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全體班主任以後的工作談幾點意見：
1、轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;
2、講奉獻，樹新風。做到做事情不求回報，熱心奉獻，做到多做少講;
3、積極配合學校工作，完成各級領導佈置的任務;
4、積極同任課教師與家長聯絡，努力做好班級管理工作;
5、做好班幹部的培養與培訓工作，充分發揮學優生的模範帶頭作用;
6、充分發揮班主任的調節作用，讓自己的班級各科成績均衡發展，爭創文明班級以及學習優勝班級;
7、注重對學生進行德育教育，培養學生良好的道德規範，爭做學校的道德文明小天使;
8、完成各項具體工作：
(1)、加強衛生工作管理
A、建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系;
B、安排好值日，做到值日工作有序合理;
班主任工作會議記錄篇(三)我就從“愛”、“細”和“嚴”三方面說說我的班主任工作情況：
一、關愛每一個學生，教學中讓學生的優點迸出火花，讓所學知識得以致用。
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善於接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生並不困難，難的是能做到愛班裡的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關愛!耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫助學習吃力的同學，真心地鼓勵有進步的同學。班主任應該學會抓住每一個人身上的優點和可愛之處，其實每位學生都有各自不同的優點，關鍵是你能否發現他的優點。我想了解、發現學生的優點是你的工作基礎。例如，我有一個學生在作文中給我寫道：說單老師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責怪我，我很愛這個班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績，但我每天都會認認真真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃乾淨。當時看了，我心裡很受感動。的確是這樣，教師的關愛是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品，他們都會倍受感動，並銘記在心。
絕大多數的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教好一門學科，如果在平時的教學當中，能夠結合自己的學科向學生滲透一些思想教育，那麼你的學生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學科。可以通過這些教學的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今後工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。
二、細處著手，工作更上一層樓
(1)詳細瞭解觀察細
學生的很多事情是不一定直觀展現給老師的。要想及時全面地瞭解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。
我利用班會和課餘時間與學生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學習上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。對班級大部分學生的性格特點和興趣愛好基本瞭解了，這樣就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠之的學生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等於有了堅實的基礎。
(2)量化管理制度嚴
在對學生進行了較為詳細的瞭解之後，我就會根據班級目標和學生實際，花費一定的時間，制定儘可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規。對於這些制定出來的班紀班規，我會在班會課上一條一條向學生公佈，並徵求班級每個學生的意見，只要是所有學生都通過的規定就留下來，沒有的通過的規定全部去掉，這樣一來，其實這些規定就相當於是全班同學自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就願意去執行。即使違反自己也心甘情願的接受處理，不會有一絲的牴觸情緒，有的只是後悔和羞愧。
(3)分工到位落實細
仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據學校“一日常規檢查和要求，細到學校檢查的每一個專案本班都有對應的專人負責檢查、監督和補救，每天常規檢查二次，兩個大課間補救一次。
