在資訊化技術日益發達的今天，網路的概念已經深入人心，資訊教育慢慢滲透在幼兒園裡面。下面小編為你整理了幼兒園資訊教育工作總結，希望對你有所幫助!
20XX年中，我們幼兒園把資訊工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長及各部門非常重視資訊工作，將資訊工作作為發展幼兒園的視窗，以此穩步提升辦園質量，擴大我園的知名度，提高我園的競爭力和開放辦園的社會效益，以構建與現代化海曙教育新格局相匹配的學前教育。
一、定目標、明制度。
1、首先，幼兒園制定了相應的資訊工作目標和治理制度，形成了一定的激勵機制。
根據上級部門資訊工作的要求及幼兒園的實際情況，我們制定了以下工作目標：
(1)制定資訊工作的治理制度，形成教育、教學、治理資訊化的激勵機制。
(2)建立區級、園級的資訊化工作運作體系。
2、制訂了資訊員考核制度，從資訊員的工作職責、治理與考核、稿件要求三大方面明確了資訊員工作的內容、形式與方法等。
為了使資訊工作逐步實現制度化、規範化和可操作化，實現資訊工作的常態及量化治理，變無形為有形，我制定了《資訊登記表》，及時對送交的及釋出的資訊登記並存檔，而幼兒園則根據這些統計資料作為對我工作的考核，從參與活動的情況、基本工作量、釋出資訊的獎懲等方面進行量化評定，從而進一步增強了我對資訊採編及釋出的責任意識。
二、理網路、立責任
為了推進幼兒園資訊化工作的發展，我們主要採取了以下的措施，為將資訊工作擴充套件到各個條、塊、面上，力求全面反映幼兒園的幼教動態，我們幼兒園建立了資訊員隊伍，工作定點、責任到人，一年來我們的資訊工作主要分為2個階段。
第一個學期，是由我園的趙靜老師擔任資訊員一職，將資訊工作落實到各個部門，由幼兒園的教育科研部門、工會、黨支部、團支部及各個年級組負責人，挖掘幼兒園的各項資訊，及時根據各塊工作的情況在海曙區教育局網站釋出各項資訊，並將資訊工作作為各部門的常規工作納入到每月的考核中，與考核中的工作職責掛鉤。
第二學期，園領導讓我擔任了幼兒園的資訊員工作，我懷著滿腔的熱情和信心投入了這項工作。資訊員工作中，資訊報送是常規工作，而我作為幼兒園一線的教師，和國小、國中的老師不同，每天的半天需要帶班，另外半天的時間則要備課、做教具等等，為此，資訊工作常常帶回家，我會在家連夜對幼兒園當天的資訊進行梳理，編寫成稿，在家裡的電腦上及時傳送，確保資訊的時效性。
每當幼兒園有教育局領導前來調研或慰問，或者幼兒園有大活動，我都會主動和配班老師調班，利用自己空班的時間去拍照、寫報導，而幼兒園論壇的班級活動版塊是我最為關注的地方，因為老師們會把自己班級的活動照片及時上傳，這也是我資訊來源的主要渠道。記得這個學期的期初我放婚假，有15天在家的休息時間，雖然放假在家，但是我的心卻一直牽掛著幼兒園的資訊，每天都要檢視一下幼兒園的大活動，就是外出旅遊了，也不忘帶上手提電腦，到了旅館第一件事情就是上網看幼兒園的網站，在家的15天，我寫了多篇幼兒園的資訊報導，其中2篇給海曙區教育局網站錄取。這一年對資訊工作的執著與堅持，緣於我對這份工作的無比熱愛，這種熱愛又演化成推動我工作不斷向前的動力。
最後，我想介紹一下我們幼兒園在這一年中在資訊工作方面取得的小小成果：
1、從資訊完成的質與量上來看，一年來，我們多篇文章刊登在各類報紙上，例如上學期初的“幼兒園開學的第一天”刊登在現代金報上，“消防演習”刊登在寧波晚報上等等。在海曙區教育局網站上總共發表了60多篇幼兒園資訊，並同時在教育論壇的學前教育版塊上發表了不計其數的資訊，我本人也被評為了教育論壇的優秀資訊員。
2、從幼兒園的整體發展上來看，幼兒園逐步實現網路化治理，拓展了宣傳的視窗，為服務家長科學育兒提供了有效的途徑，促進了幼兒園的內涵發展。我園的資訊化建設從運用電腦進行文書處理開始起步，到資訊化為我服務(實現幼兒園保教服務、治理與宣傳的整合)，為建立網上幼兒園、網上家長學校奠定了治理基礎。
3、從教師的資訊意識來看，大家的資訊意識大為增強，每當班級裡開展了一個活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等資訊及時地進行上傳，讓家長及時瞭解班級動態，使資訊及時得以互通。
4、從家長的參教意識來看，家長網上參教的熱情越來越高。由於幼兒園的積極宣傳及幼兒園論壇的日漸完善，家長的上網熱情越來越高，很多家長天天都要進入幼兒園論壇和自己孩子所在班的班級論壇，瀏覽其中的內容，及時與教師互通訊息，提出對班級論壇、幼兒發展、教育教學工作等方面的建議，發表自己的感想等，有效地完善了班級論壇的建設，而班級論壇的建設，也為我資訊工作的開展提供了便利，並帶動了班級工作的開展，更有力地促進了孩子們的發展。
在今後的日子裡，我們幼兒園將一如既往，進一步加強資訊工作的組織和領導，提高對資訊工作的認識，從而進一步推進我園資訊水平。
幼兒園資訊教育工作總結篇二在資訊化技術日益發達的今天，網路的概念已經深入人心，正日漸改變著現代人的生活方式，學校資訊化建設也日益成為學校發展的重中之重。學校教育資訊化建設是適應現代教育技術和資訊科技的發展，加大學校對外交流與宣傳力度，提高教學、科研、管理效率的重要途徑;也是展示全校師生才能，加強對校外聯絡，互相學習，共同發展的陣地。
我園積極響應資訊化建設的號召，努力朝無紙化辦公的方向發展，在各類展示及公開活動中，切實發揮多媒體的作用。在日常備課、教研等活動中，也經常能夠借鑑網路裝置，使自己的教學教育工作更出色，更有特色。
本學期我在全園教師的團結協助、努力工作，現將本學期的資訊工作總結如下：
一、領導高度重視
自開學初，領導高度重視資訊開展工作，形成了一定的工作機制。根據上級部門的資訊工作要求及幼兒園的實際情況，開學初，認真制定了每月的資訊工作計劃。在園長的全面指導下，明確了工作職責，全面負責收集、整理各種資料並及時上傳下達各類資訊。對稿件的要求等方面明確了自己的工作內容、形式與方法等，把自己每月的資訊工作進展、採取了哪些措施，是否有遺留工作，從中尋找原因進行分析，以各種形式向領導彙報，根據領導的反饋意見進行適當的調整，為園內資訊工作的開展營造了一個良好氛圍及奠定了基礎。
二、資訊上報工作
資訊工作中，資訊報送是常規工作。每當幼兒園有上級領導前來調研或督導檢查，或者幼兒園有大活動，我們都會主動、積極抽出時間去拍照、寫報導，而幼兒園的班級網站也是我們最為關注的地方，因為老師們會把自己班級的活動照片及時上傳，這也是我們資訊來源的主要渠道。有時班級開展親子活動等，也鼓勵老師把孩子的活動照片傳到自己的班級網站上。我對資訊工作的執著與堅持，緣於我對這份工作的無比熱愛，這種熱愛又演化成推動我工作不斷向前的動力。
但是由於種種原因，本學期我園的資訊釋出的情況和數量等都不容樂觀，為此我們將在下學期在這方面繼續努力，及時捕捉有價值的資訊，及時釋出。
三、資訊工作成果
1、從幼兒園的整體發展上來看，我們幼兒園逐步開始向網路化管理髮展，利用幼兒園的網站拓展了宣傳的視窗，為服務家長科學育兒提供了有效的途徑，促進了幼兒園的內涵發展。幼兒園也注重對老教師的`資訊科技培訓，讓她們能掌握最基本的資訊科技，慢慢地讓她們在自己班級網站上進行操作，逐步發展到資訊化為我服務，為建立網上幼兒園、網上家長學校奠定了基礎。
2、從教師的資訊意識來看，我覺得教師的資訊意識大為增強，每當班級裡開展了一個活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等資訊及時地進行上傳，讓家長及時瞭解班級動態，使資訊及時得以互通。
3、從家長的參於意識來看，家長在網上與教師交流的熱情越來越高。這與幼兒園的積極宣傳及幼兒園班級論壇的日漸完善是分不開的，我也經常參與我們幼兒園各班級的評論，看見有些家長經常進入班級論壇，瀏覽其中的內容，及時與教師互通訊息，提出對班級論壇、幼兒發展、教育教學工作等方面的建議，發表自己的感想等，有效地完善了班級論壇的建設，而班級論壇的建設，也為我的資訊工作的開展提供了便利，並帶動了班級工作的開展，更有力地促進了孩子們的發展。
四、今後努力方向
1、進一步加強園內教育資訊網的管理，嚴格把好質量關，認真稽核資訊上傳資料。
2、根據幼兒園的實際情況，積極做好園內網站的家長宣傳工作，鼓勵家長勇躍參與到幼兒園教育資訊管理，讓家長積極投稿說說自己的育兒心得。通過宣傳讓家長更清晰地認識、瞭解幼兒園的教育。
3、還要不斷地加強自身的撰寫資訊的能力，從而促使整體工作水平的提高。以上是本學期我園教育資訊工作開展的情況，我們將在以後的資訊工作中一如既往，進一步加強資訊工作的組織和領導，提高對資訊工作的認識，從而進一步推進我園資訊水平。
幼兒園資訊教育工作總結篇三
最近幾年中，我園將資訊工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長及各部門非常重視資訊工作，將資訊工作作為發展幼兒園的視窗，架起幼兒園與家庭互通的橋樑，以此穩步提升辦園質量，擴大我園的知名度，提高我園的綜合實力。
學期初資訊組進過討論制定了本學期的資訊工作計劃，同時也明確了資訊工作的考核方式。
1、首先，幼兒園制定了相應的資訊工作目標和治理制度，形成了一定的激勵機制。
根據上級部門資訊工作的要求及幼兒園的實際情況，我們制定了以下工作目標：
(1)進一步建設好校園網站，做到及時維護，及時更新。
(2)繼續做好培訓工作，提高教師資訊化素養和現代教育技術水平。
(3)加強“園園通”平臺應用，讓它真正成為家長和教師交流的平臺。
(4)培養組員捕捉新聞素材的敏銳感，及時上傳園內相關活動資訊稿至楊浦教育網平臺。
2、制訂了資訊員考核制度，從資訊員的工作職責、資訊稿的撰寫、園園通平臺的更新及與家長的網上互動交流等方面明確了資訊員及其他教師工作的內容、形式與方法等。
經過一學期組員們共同的努力，我們在資訊工作上取得了一些成績：
1、從資訊完成的質與量上來看，這一學期，我園有30多資訊稿上傳至楊浦教育網，並被錄用。其中一篇關於“防寒保暖”工作的資訊稿被楊浦時報記者所關注，特意來我園進行了實地採訪，並將相關報道刊登在了楊浦時報上。在“推普周”的活動中，資訊組的成員積極參與活動，製作小報、參與演講比賽、上街進行“啄木鳥”行動等等，得到了大家的肯定。
2、從幼兒園的整體發展上來看，幼兒園逐步實現網路化治理，拓展了宣傳的視窗，為服務家長科學育兒提供了有效的途徑，促進了幼兒園的內涵發展。我園的資訊化建設從運用電腦進行文書處理開始起步，到資訊化為我服務(實現幼兒園保教服務、治理與宣傳的整合)，為建立網上幼兒園、網上家長學校奠定了治理基礎。
3、從教師的資訊意識來看，大家的資訊意識大為增強，每當班級裡開展了一個活動，我們幼兒園的教師們就會主動地把活動的方案、活動的照片、活動中的反思、家長的反饋等資訊及時地進行上傳，讓家長及時瞭解班級動態，使資訊及時得以互通，也為資訊組撰寫資訊稿件提供了素材。
在今後的日子裡，我園將一如既往，進一步加強資訊工作的組織和領導，提高對資訊工作的認識，從而進一步推進我園資訊水平。
