高三一轉眼就過去了，我和同學們在這一年都為著大學聯考這一目標努力奮鬥，儘管每天都很忙碌，但我們也從中嚐到了充實的快樂。在這一年裡大家都付出了很多，但是結果卻不是那麼的令人滿意。除了一些客觀的因素外，通過分析成績，做一下總結：
一．大學聯考中我們班的中等以上的同學沒有充分發揮出水平。重點指標33人，只完成了30人，有好幾個同學沒有發揮好，本來可以考上重點的，都差了幾分。不是他們沒有實力，也不是他們沒有努力。而更多的更重要的因素是心態、應試技巧和穩定性。在以後的班主任工作中，面對好的學生，面對好的平時成績，應該更加的理智和長遠。平時好不等於大學聯考好，所以，在以後的班主任工作中，應該更加註重實效性，持續性和穩定性。要透過表面的成績發現各類學生可能存在的問題和缺陷，讓他們更加務實不浮躁。只有在平時打好基礎，才能在大學聯考中穩定發揮。
二．後進生的轉化也應該更加實效化。這次大學聯考我班本科指標54人，完成54人，剛好達標。其中賴立維和莫亦軒同學未能達到本科線。這讓我很難受。他們基本上都不是不想學的`學生，主要是因為基礎比較差。我想在以後的工作中除了更多的關心和交流，還應該務實的在學習方面開展一些切實可行的活動，畢竟提高學習成績是提高他們自信與興趣的最好動力。
三．通過學習體會與大學聯考檢驗，我對怎樣的班風學風才能更好的促進學生學會做人，學會學習，同時也考取好的成績有了更進一步的體會。相信在以後的工作中，我會進一步把這些經驗付諸於行動，在行動中進一步提高。
我們在這一年都盡了力，最後的成績我是不滿意的。但在這一年裡我收穫了很多寶貴的有用的東西。以後，我一定會更加努力的。
