總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的宣講會活動總結，希望能夠幫助到大家。
宣講會活動總結1
為培養同學們對數學建模的興趣，營造濃厚的學術氛圍，5月7日，資訊科學與工程學院在XX校區C區451教室舉辦數學建模大賽宣講會。張XX教授應邀為我院學子做了數學建模大賽動員，宣講會由20xx級輔導員石XX主持，20xx級、20xx級部分同學到場聆聽學習。
張老師首先對數學建模大賽（CUMCM）做了簡介，強調了大賽在個人能力培養與未來發展等方面的重要作用。張老師結合自己近幾年作為指導老師所積累的經驗，對數學建模的過程、應用、預備知識以及論文撰寫做了一一介紹。她講到，數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段，主要考察參賽隊員之間的團結協作能力與快速瞭解和掌握新知識的'技能。
在備賽中，首先要補充自己欠缺的數學知識，例如數理統計、最優化、圖論、微分方程等；對SPSS等軟體的熟練應用也能使參賽者在建立數學模型過程中如虎添翼。張老師還向大家傳授了寫論文的步驟及訣竅，並結合近年來的試題簡要介紹了模型建立的基本思路。最後，張老師高度評價了近年來我院數學建模大賽取得的優秀成績，希望大家積極參與，提高自身的程式設計能力與數學能力，培養創新意識和創造能力，並對在座同學寄予厚望。宣講會在同學們熱烈的掌聲中結束。
石老師對宣講會作了總結，她表示，學院領導老師對本次數學建模大賽給予高度重視和大力支援，為參賽隊員提供豐富的學習資源和雄厚的師資力量。希望同學們利用此次良好的平臺，積極準備，深入學習數學建模知識，爭取在比賽中取得優異成績。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽。資訊科學與工程學院在往年比賽中層獲多項國家級、省級獎項，此次宣講會使我院學子對數學建模大賽有了更深入的瞭解，向同學們介紹了科學系統的學習方法，為全面備戰競賽奠定了基礎。
宣講會活動總結2
為了給大四學生提高更多的就業機會，更好的就業平臺，提供給他們最大的便利，同時，也使企業人能夠了解我校學子的優秀品質，因此，會計學院就業服務站於20xx年4月24日下午在會計學院4302教室邀請北京中偉華洋會計師事務所的代表人進行了招聘宣講活動。
代表人向我們簡單介紹了有關該企業的相關資訊，使我們瞭解到這是一家面向國企進行相關業務的會計師事務所，並向同學們瞭解了一些關於會計學院的相關課程以及同學的所學專業和就業方向。他向我們說明了此次招聘的職位及要求，還有合作意向。不僅如此，他還給我們講了一些有關面試時應該注意的事項，還有在實習期間我們該如何和人相處，明白很多道理。他和同學進行了互動，同學們都積極提出自己的疑惑，代表人一一為他們做解答，有同學提出當上研究生與工作有一定的衝突時，是否可以協調，這位代表人用肯定的眼光說到，學習與工作二者可兼得也，會計知識就是一直都需要學習和改進的。
通過此次活動，同學們從中學到了很多的專業知識以外的知識，瞭解到了當前社會的用人準則，使同學們能夠在一定程度上給自己一個合理的定位，並對自己的就業方向有更加明確的目標，同時也給大家提供了一個很好的就業平臺。
宣講會活動總結3
20xx年11月11日晚上19：00，由我院團委學生會宣傳部和資訊工程與自動化學院聯合舉辦的“樹典型，學先進”宣講會活動，在計算機中心100正式舉行。這次活動中出現了很多的問題，我的總結如下：
1、在製作海報的時候太剛愎自用，按照自己的想法來做，沒有達到主題要求的效果；過於粗心大意，把地點寫錯。
解決方法：以後凡是這類的主題，一律採用紅色和黃色搭配的主色調，做完海報以後仔細檢查時間地點，以確保沒有寫錯或寫漏；多學習海報的相關製作知識，爭取將海報做的更好。
2、通知力度不夠。在活動前，沒有將通知到確保發給每班的負責人，再生101由於沒有收到通知，便沒有參加此次活動。
解決方法：以後每次活動，提前一兩天在群裡發出通知，可以多發幾遍，並用簡訊或飛信將通知發到每班的負責人手機上，確保他們收到通知。
3、由於經驗不足，事先安排工作不到位，沒有維護好會場秩序，剛開始出現了混亂，後來部分到場的同學走了。
解決方法：以後要舉辦此類的大型活動時，要提前做好座位的安排和規劃，並在通知的時候就告知需要坐在前面的小凳子上的同學，將中間的座位給其他院和高年級的同學留出來；安排工作人員維護會場秩序，保證到場的都有座位坐；簽到不要在入場就開始，不然會出現很多同學到場後籤個到就走了，簽到可以在演講開始後再弄，由相關工作人員負責監督，拿簽到表給座位上的同學籤，既可以維護會場秩序，又可以保證沒有籤漏。簽到表上註明學院、年級、姓名，活動結束後安排人員將簽到人員名單分類整理，發給各班負責人。
4、演講人員的演講時間超過預定時間，導致會議的時間太長，活動效果不佳，活動的後來一段時間有很多同學走了。
解決方法：事先通知演講同學，準備演講材料時注意時間不要太長，當有同學演講時時間太久，可以稍作提醒。
5、活動方式太死板，沒有達到“樹典型，學先進”的真正意義，反而像一場報告會。活動顯得有些枯燥無味。
解決辦法：在以後的活動中，可以想辦法辦得更生動，而不是循規蹈矩的舉辦，在活動的後半段時間，大家都很疲憊，可以在中間安排一段時間，播放勵志短片，活躍會場氣氛；事先安排好時間，儘量不要出現活動時間太長。
6、活動的視訊採集效果不佳。由於活動的準備不充分，沒有準備三腳架，只能一直端著DV站在後面，一方面，工作人員很辛苦，另一方面拍攝效果不佳。拍攝人員的技術不高，導致視訊達不到理想的效果。
解決方法：在活動前確保活動所需要的器材都準備到位。希望拍攝人員能多學習攝影知識，保證活動中拍攝的視訊效果更好。
