總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的三下鄉社會實踐活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
三下鄉社會實踐活動總結1
7月6日，機械工程學院“三下鄉”暑期社會實踐隊圍繞“青春服務毛集，助力脫貧攻堅”主題深入淮南市毛集實驗區開展走訪當地企業、深入社群調研、為孤寡老人獻愛心等一系列社會實踐活動。
社會實踐隊員們首先來到國家高新技術企業淮南徽旺豆製品裝置有限公司，實地參觀生產流程，學習瞭解裝置特性，瞭解企業裝置的先進性，加深對所學專業的瞭解，並掛牌建立大學生就業創業見習基地。
隨後志願者們走進窪樑社群開展脫貧攻堅情況調研，在前期瞭解到當地孤寡老人較多且生活困難的.實際情況，學院購買了牛奶和食用油等專門走訪看望了部分孤寡老人家庭。此外，隊員們還走進試驗區新型瓜蔞種植園開展了科技支農、深入街頭小巷開展惠農政策宣講等實踐活動。
社會實踐活動中，隊員們結合自身專業，為當地企業、種植園等建言獻策，為脫貧攻堅貢獻力量。隊員們對新農村的基本情況有了進一步的瞭解，對國家精準扶貧政策有了進一步的認同。
三下鄉社會實踐活動總結2
一、情控於己，善用。
中國人，待人接物講究一個情字。以禮待人，用自己的情換取別人的情，這一條在暑假實習中顯得尤為重要，只有讓自己融入到團體中，才能發揮出自己的最大實力。
二、理授於人，深諳，方和萬變不離其宗。
學生是做學問的，而學問是需向他人學習的。其過程是艱苦的，也是趣聞橫生的。一年的'理論學習，讓我從裡到外瞭解了計算機及其的影響及深刻作用，也讓我更想深入地去挖掘計算機的每個細節。不管是從書本上，還是在實踐中，求真務實是唯一不變的真理。求真，才能使自己更客觀地認識發生在計算機這個資訊時代周圍的一切事。務實，才能使自己邁好每一步，夯實基礎，探尋出與計算機資訊打交道的不二法則。
三、不為前險，勇上，便曉人生如此精彩。
面對嚴峻的就業形勢，每個人仍不能鬆懈半點。人生貴在不斷地拼搏，不要畏懼前途的艱險，只要敢於衝上去，去奮鬥，就能成功。是的，在這個金融危機肆虐的時代，計算機行業就是需要這樣的精神與理念。學習時就好好學習，實踐時就好好實踐，用自己的行動來證明一切。
四、凡事應預，恆者，雲飛天地外。
短短一週的暑假實踐，讓我更加堅信了一個道理：成功只屬於那些有準備的人。學習的時候應有一個計劃，比賽的時候要有一個準備的時間，實習時更應有計劃和準備，這樣才能成功。沒有知識的提前準備，你便不知如何去修理，沒有素質、修養上的提前準備，你便不能得到上級的欣賞，也很難融入那個團體。凡事有準備，為了今後走的更遠，堅持住，讓自己像雲那樣自由自在地翱翔在廣闊的汽修天堂。
昔日的暑假總是無憂無慮，而這次是鍛造，是磨礪。經歷一個暑假，不再是什麼也不懂的少年，，轉而變成的事切身體會到了凡事預則立，不預則廢的深刻理論。體會到了諸多人生的真諦，認識到只有不斷努力，講究個人修養，提高自身的綜合素質，才能讓別人接受自己，才能創造出屬於自己的一片天空。
三下鄉社會實踐活動總結3
七天的三下鄉社會實踐活動轉眼之間就結束了，太多的感觸，太多的收穫，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：
一、七彩課程，精彩繽紛。
1、普通話（xx）：
課程設定的目的在於糾正同學們普通話發音的一些問題，包括捲舌音，翹舌音，前後鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當地普通話交流的時間不夠充足，很多時候都是在用潮汕話等方言交流，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子，希望可以在以後的日子裡讓同學們做更多普通話練習。
2、手語（xx）：
手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作為一個經典課程來設立，為以後的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經驗不足，顯得內容不是很充實，但是在後來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發展為系列課程。
3、生活常識（xx）：
生活常識課的準備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕鬆活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在後來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。
4、英語角（xx、xx）：
英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕鬆簡單的自我英語介紹為開始後，我們的老師在上課過程中發現不少擁有非常優秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在於上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流（xx）：
這個課程內容並沒有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在於——從學生的實際出發，與學生生活串聯得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發現孩子們對於這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關係的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性資訊。
6、帶動唱（xx）：
帶動唱是一個調動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創作。但是因為實際情況的改變，後來變成了孩子們當堂課程的創作。課程主要的亮點激發了孩子們的創造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。
7、心理課程（xx）：
曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對於為孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。
二、歡快活動，青春活力。
活動時間安排：每天下午及最後的週五上午。
活動包括：話劇表演比賽、趣味運動會、演講比賽。
1、話劇比賽：
實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，製作道具，安排角色，自導自演等。話劇效果普遍反應很好。最大的一個好處是讓一些比較內向的孩子在活動中開始勇敢的表現自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在於劇本素材的準備上顯得過於單一，6組節目中有5組是以西遊記為題材，不夠豐富。建議可以應用不通的元素，可以中西結合，讓活動更加多彩一些。
2、趣味運動會：
我們的專案包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個比賽的目的在於凝集班級的戰鬥力，加深第一天的班級建設成果。活動當天有些混亂，學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆。
3、演講比賽：
實行自由報名的形式，總共報名上場的學生有31名。同學們演講的問題集中在語言表達不夠清晰，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設定的關鍵是提高膽量。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心裡障礙成為很多同學日記裡的心聲。
這樣的活動建議以後在設定的時候可以有相應的課程設定，可以很好的呼應活動，使得活動取得更好的效果。
三、我的班級，我來建設。
班級建設分為：班級口號，班名，班級logo、班規等的確立。
班級建設以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對於八年級來說程序比較緩慢，但是後來的成果也是非常的豐碩。最後，兩個班分別設計出了版權獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡也顯得很重要，如果同學之間溝通不夠，剩下的班級活動會比較吃力。
四、開心家訪，攢足感動。
家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開。加上第一天的一個同學共8位同學。家訪的目的是瞭解學生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學；家庭經濟生活情況等。家訪過程中發現，學生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學生認為家長對自己太嚴厲，而家長又認為自己的孩子不聽話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也儘量鼓勵學生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案，可以為以後的義教提供實用的資料。覆蓋每一個學生，為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。
五、團隊建設，患難與共。
1、每天晚上七點整，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動總結。
2、例會由隊長主持，包括當天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務彙報，後勤組，教研組工作報告等部分。
3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發言要求等基本原則。
4、例會與團隊建設：我們開設例會的目的.不僅僅是安排工作，總結一些經驗教訓，更重要的是大家攤開心扉把當天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些自我批評。同時給每一個人發言的機會，讓隊員之間可以更好的瞭解彼此，為下鄉活動的隊員磨合提供平臺。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題，部分隊員的做法因為沒有很好的考慮到整個隊伍的統一而招致其他隊員的不滿。後來經過大家的討論，確定了避免類似情況出現的處理方法，也讓隊員之間諒解更加深刻。
本次三下鄉社會實踐活動，得到了許多的支援與幫助，如果沒有他們的支援與幫助，我想我們的活動不會這麼順利地進行。在這裡，要說四個感謝。首先，是要感謝法學院，鼓勵我們組隊下鄉，支援我們更多地接觸學校以外的東西；感謝王濤副院長和廖克環老師，不辭辛苦，一路奔波勞累，親自帶隊下鄉，讓我們甚是感動。其次，要感謝廣東科德投資顧問有限公司張總，他不僅給予我們物質上的支援，也讓我們明白，我們不是以大學生的身份來恩賜什麼的，而是以一個普通人的身份來感恩，來回饋社會的。然後，要感謝我們本次下鄉的接受地饒平縣啟新中學，給了我們最好的食宿，最香的功夫茶，最甜的波羅，最親切的家一樣的感覺，最讓人憐愛的學生。最後，當然要感謝所有參加本次三下鄉實踐活動的啟新中學的學生，他們讓我們感受到了比我們更加活力的青春，給了我們展現自我的機會。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。一首感恩的心，感動過無數的人。我們在心裡重複地地唱著，銘記著。
三下鄉社會實踐活動總結4
xx年校青協三下鄉的支教活動，總體上進展得很順利，但是當中也存在著許多不足值得我們借鑑。以下就是我作為一名隊員總結出來的活動得與失：
一、本次活動優點多多：
（一）主要體現在支教課程的設定上。在本次支教課程的設定，我們支教組組員旨在傳授當地學生實用性的知識，比如說化學生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設定與學校其他隊伍的指教課程設定的一個的.不同。可以說我們的這種設定是大膽的，極具特色的。學生的反應很不錯，據說受益匪淺。
（二）支教組內部組員工作認真負責，人員管理有質量。本次組員富有責任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
（三）多次試講，態度嚴肅。本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當地學校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學，態度嚴肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
（一）缺少後備方案：本次支教過程中，我們發生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應該在之前就應該有過考慮，支教組的後備方案十分重要。
（二）部分課程安排不妥當，一定程度上影響學生的積極性：如手語課程三節連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥。可考慮手語多個班一起上同時增加互動獎品環節，或者三堂手語拆開給學生們緩衝的時間。
（三）支教組與其他組溝通不足：班主任作為學生與隊員的溝通橋樑，必須熟知其他組的'工作安排。但是，本次下鄉班主任對於各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然後在不十分了解的情況下給學生們下達通知。
（四）支教組組員內部溝通不足：下鄉期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發現這種機會很少。
三下鄉社會實踐活動總結5
當我睜開雙眼每一天，都會記得大家的笑臉，明白心中勇敢又多了一點……每每唱起《愛因為在心中》這首暑期“三下鄉”社會實踐隊貴州隊的隊歌，讓人振奮不已。往昔已逝，記憶的眼
神卻總不忘穿越歷史的峰巒，再回首，濃情依舊！
曾經，有那麼一眼，高山峽谷，雄峻奇險；有那麼一眼，山丘山谷，稼軒遍野，茫茫慢慢；有那麼一眼，時近晌午，烈日炎炎，地裡田間，人影幢動，不勝其煩；有那麼一眼，土堆危房，物事狼籍，無地下腳，雨漏溼裳；有那麼一眼但見老少，鮮見青壯，皓髮如皺，身枯體槁，面素焦黃，指削繭老，狗瘦毛長；有那麼一眼，旬日不易裝，泥濘沾滿裳，數日方一澡，水遠一肩擔；有那麼一眼，一貧如洗，入不敷出，資不抵債，勤儉困苦，食堪裹腹，身貧志堅，笑容常伴……
這一眼何其多？這一眼幾偶然？這一眼又豈能盡望穿？這一眼怎堪傷！
在歷經了歷時三個月的三輪選拔、四個多月的精心準備的下鄉實踐，在貴州省畢節市大方縣雙山鎮沙子村和沙子國小調研和支教的十幾天，所見盡是諸般景象。或許，是自己過於無知，竟也想象不到，人間還有這般景象，他使我繼去年參加了湘西保靖的三下鄉社會實踐活動後再一次深刻的體會到，原來，窮也可以這麼富有層次！貧窮這個無底洞到底還有多少未知有待去揭開那神祕的面紗？或許，是太過於相信這個共奔富裕路的時代還有那麼一處地方在歷經了千年的耕耘勞作、三十多年改革開放的和順春風，而今依舊矗立在中國西部、雲貴高原的赫赫鹽鹼灘！亦或許，再強的治世，也只是相對多數地方、相對多數人勝利的戰場，總有那麼一些死角，湮沒在亙古不變的貧困的荒原！而這種種或許，竟也無論如何擺脫不了曾經拿眾多有意無意的“一眼”從心底產生的悲憫和淒涼！
如果說一個人的所見還不能對事實的真相盡窺周知，那麼再加上對當地群眾的深入調研和訪談所得的“證詞”，就如同撥開雲霧一般，只是青天下看到的依舊是蒼白。“農村人沒有生活”，“辛苦了一輩子，現在滿身的病痛，做不了事了，只能等死了”，“雖然很窮，但窮得快樂”……她們的回答總讓人有種“意料中的意外”。意料中窮困，意料外如此窮困；意料中生活不好，意料外沒有生活，有的只是生存！意料中有病難醫，意料外坐而等死；意料中養兒防老，意料外一生貢獻，反成累贅；意料中窮且志堅，意料外達觀超脫；凡此種種，到底是真相本就如此還是誰在訴說著謊言？是眼睛？是感覺？還是景象本身？如果貧困是一種不可易的常態，那人類的追求到底是私慾的縱容還是靈魂和信仰的執著？農民的.智慧還將給人類帶來多少震撼心靈的啟示？
且嘆兮既勞且作，且悲兮哀民生之多艱！曾幾何時，上古日出而作，日落而息，帝力於我於何哉的怡然自得化作了面朝黃土背朝天、一把舊鋤付殘生，永不停息的勞作總也逃不了“剪刀差”的吞噬。終於，背井而耕，鑿泉而飲，終生有溫飽之累卻天下皆以農為本、重農尚農、呼農夫為天的時代走向了歷史的永恆，有名無實更復陷入無名亦無實。曾幾何時，一生之計在於勤，家儉則起，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤的誓言激勵了多少人奮發自強、敢為有為？！夫貧而賤，其富也驕，此其時也。然最痛心者莫過於徒觀其弊，不助分毫，敢不以為恥？
回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。時代在不斷的進步，隨著改革開放的逐漸深入，西部大開發戰略的持續實施，未來是很值得展望的，科學發展的巨輪終將越過“森林”，跨過“草地”，飛向“高原”，駛入荒涼“沙漠”的最深處……
當我再次睜開雙眼，曾經哭泣也會看不見，未來總會有別的喜悅，就讓時間翻開嶄新的一頁！！！
三下鄉社會實踐活動總結6
近年來，全國各大高校都積極開展大學生“三下鄉”社會實踐活動，今年暑期，我院院積極響應團中央、團省委關於開展大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的有關檔案精神，由醫科大學、醫科學院等高校共同組織了一支大學生暑期社會實踐，服務隊到方山偏遠山區開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。此次通過義務就診和散發傳單的形式，使山區農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區的發展貢獻自己的一份力量。現將本次活動總結如下：
一、宣傳防病治病的知識，提高疾病的防護意識
我們志願服務隊作為我院社會實踐服務團一個集中組隊，一行36人充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，於7月16日遠赴方山縣圪洞鎮斑莊村、石站頭村、圪洞村送文化、送科技、送衛生下鄉，我們對每戶村民發放疾病發生和防治宣傳資料3000多份，以通俗易懂的知識解決老百姓的衛生知識問題。
二、義務就診，為民服務落實處
“義務就診，提高疾病防範意識”，為山區人民進行送醫送藥是此次我們“三下鄉”的重要工作。早在6月份，我們青年志願服務隊成員就開始積極準備，查閱並記錄了大量農村常見疾病的防治資料，到達方山縣後，我們馬不停蹄地開展了義務就診和衛生知識宣傳活動等。我們選擇當地學校和衛生所作為活動地，設立內科、婦科、兒科、五官科、中醫科、鍼灸科、心電診斷、血型化驗、尿液普查等九個科室進行就診，並設立諮詢臺方便服務，義診在緊張地進行，由於當地老百姓飽受缺醫少藥的苦處，好不容易盼到來家裡看病的醫生怎麼能不瞧一瞧病呢，在就診臺還沒有擺好老百姓就迫不及待開始看玻汾陽學院內科醫生邢主任就診臺前已經自發地排起一條長龍，天津醫科大學檢驗系劉運德主任更是滔滔不決給病人講解處置辦法，而化驗檢查基本上為當地老百姓進行了普查，有病而不能醫的還真不少，在義務治療活動中，我們免費為當地群眾發放藥品，並且指導他們學習常見病的防治知，受到當地群眾的熱烈歡迎。
三、文藝演出，豐富農村文藝生活
社會實踐服務隊文藝組以為主，共同籌備文藝演出，共舉辦文藝演出兩場，一個個精彩的文藝節目給方山縣廣大人民送去了溫暖，帶去了歡樂。文藝組的'精英們克服沒有舞臺、沒有燈光、沒有音響裝置等困難，在圪洞鎮圪洞村委院內和石站頭村衛生院內給當地農民帶去了一頓豐盛的文藝大餐。既豐富了農村文藝生活，也進一步增強了大學生“服務社會，回報人民”的責任感。
四、宣傳報道，營造良好輿論氛圍
我們為了擴大影響，作好宣傳報導工作，營造良好的輿論氛圍，將實踐服務的程序和具體活動內容及時彙報和反饋給團省委、團市委、當地呂梁電視臺記者跟蹤採訪，呂梁電視臺、方山電視臺於7月23日晚已做專題報道，我們堅持每天一期工作簡報。主要內容包括課題調研、實踐日記、培訓專題、簡報快訊、圖片展覽等。
五、紅色旅遊，激發愛國熱情和鬥志
在方山縣的社會實踐活動告一段落後，我們於7月23—25日到文水縣劉胡蘭烈士紀念館、汾陽烈士陵園開展紅色旅遊活動。我們此次紅色之旅最主要的目的就在學習“堅定信念，艱苦奮鬥;實事求是，敢闖新路;敢於拼博，正視困難”的革命烈士精神。我們通過緬懷革命先烈，重溫革命歷史，祭奠為革命英勇犧牲的英雄，感受先輩的光輝歷程，培養愛國愛人民的高尚情操，激勵自己要全心全意為人民服務，勇挑建設社會主義現代化的重擔。
實踐總結：
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
三下鄉社會實踐活動總結7
為響應校團委號召，今年暑期我院團委以“青春向黨，幸福同行”為主題，精心組織，積極調動了藥學院全院上下共同開展20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。此次暑期社會實踐活動不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支援，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評，效果顯著。現將此次組織工作總結如下：
一、基本情況
在今年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，我院共組織了59支隊伍，其中校立項隊伍4支，院立項隊伍5支，回鄉隊伍50支。參加總人數達到630人，服務時間超過1800小時，服務群眾超過19000人次。
活動結束後，全院上交了59篇專案總結報告630篇個人總結報告完成調研論文59篇個人實踐日記352篇。
同時，活動還得到了有關媒體的關注。在活動中，有8支隊伍分別獲得xx市電視臺、xx市xx電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。
二、工作流程
我院團委在學校團委和學院黨委的指導下，成立本學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導機構，由我院團委實踐部具體落實該項工作。
1、準備階段：
20xx年4月
召開會議開始部署20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關工作，將該項工作正式提到工作日程。
20xx年5月
利用海報和電子雜誌等宣傳方式大力宣傳今年暑期“三下鄉”社會實踐活動，提高同學們對活動的認識。
20xx年6月
1舉辦藥學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動動員暨經驗交流大會，併為同學們解疑釋惑，擴大宣傳力度。
2正式下達藥學院組建20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動隊伍的檔案。
3初步完成藥學院“20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生‘三下鄉’社會實踐活動”專案申報工作。
4經過評委的初選、複選，結合學校今年的“三下鄉”社會實踐主題最後篩選出5支隊伍作為藥學院立項隊伍，選送4支隊伍到學校參評校立項隊伍。
20xx年7月
1召開藥學院立項隊伍負責人的會議，再次傳達和學習學校檔案，交代注意事項。
2對藥學院參加實踐活動的志願者進行培訓，主要針對精神面貌、安全問題、醫學專業知識和禮儀技巧等方面進行培訓。
2、開展階段
20xx年7月
由我院老師親自指導各個專案的開展工作，保證了活動的質量。20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動正式在我院拉開帷幕。
20xx年8月
由團委實踐部督促各個專案的落實，具體到時間、地點、服務組人數和服務天數。同時安排對活動的總結工作。
3、總結階段
20xx年9月
完成活動的總結匯總工作，獲得了可喜的成果：全院上交了59篇專案總結報告630篇個人總結報告完成調研論文59篇個人實踐日記352篇。其中有8支隊伍分別獲得xx市電視臺、xx市xx電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。
三、活動內容
我院根據藥學和中藥學專業的特點，在繼承往年“安全用藥宣傳”形式的同時，開展了形式多樣的主題活動。各支隊伍堅持就近就便的原則，從隊伍的實際出發，突出重點，講求實效。通過這次“三下鄉”社會實踐活動，加強和改進我院學生思想政治工作，培養和提高大學生創新能力、實踐能力。
我院今年暑期“三下鄉”社會實踐活動具有以下特點：
1、活動內容的豐富性
1追尋紅色足跡：作為當代的大學生，我們更應該牢記歷史使命，緬懷革命先輩的豐功偉績，重溫黨的優良傳統和作風，繼承先烈們的革命遺志、弘揚先輩的優良傳統和作風，為祖國的發展而努力。
2醫療醫藥：關注“新醫改”政策下xx市意溪農民現狀系列活動抗生素正確使用的調查及相關知識的宣傳普及養身保健宣傳科學用藥、健康飲食的宣傳等隊伍進入各城鄉，充分發揮我校學生的醫藥學專業的優勢。
3環境保護：xx市環境保護和消防安全問題宣傳等隊伍結合今年熱點開展了實際工作，倡導節能環保，帶動群眾積極主動地參與節約資源、愛護地球的活動，同時進行消防安全問題宣傳。
4食品安全：食品安全問題關係到每一位群眾，結合本學院的專業特色開展食品安全宣傳，同時與當地食品藥品監管局合作進行活動，具有重要意義。
5關注農民工子女：充分利用暑假時間，到周邊城鎮瞭解農民工子女的生活學習狀況。通過這個活動讓更多的人能夠注意到農民工子女這個容易被忽視的群體，同時也讓他們感受到社會的關懷與愛。
6文化宣傳：本年度“三下鄉”注重旅遊文化的宣傳，包括旅遊文化、醫藥文化等的宣傳，引起社會人士的關注。
7書香義教：大學生作為社會的知識分子，應該把所學的`'知識回饋社會。
8快樂農活：大學生親自下田，體驗前所未有的農耕生活，更加深入地瞭解農民的辛苦以及糧食的來之不易。
9消防演習：通過參與消防演習，不僅使實踐地群眾學習到消防安全知識，而且也為大學生提供了一個提高綜合素質的平臺。
2、活動形式的多樣性
1問卷調查：通過調查問卷，抽樣總結匯編成調研論文形式。
2派發宣傳資料：通過這種便捷的方式讓活動的宣傳效應更加持久和廣泛。
3文藝演出：舞蹈、相聲等節目拉近我們與群眾的距離。
4定點活動：通過大型的定點活動受到了大家的關注。
5送醫送藥：利用我們的專業知識解決群眾最關注的問題。
3、活動得到廣泛關注
我們學院的隊伍“xx醫潮”服務隊和“七月旭夢隊”服務隊接受了xx市電視臺的採訪。“廣醫潮”服務隊接受了xx縣電視臺的採訪。“食品保衛隊”服務隊接受了xx市大埔縣電視臺的採訪。“稚愛”服務隊接受了xx市xx鎮電視臺的採訪。“淺草”服務隊接受了惠陽區電視臺的採訪。“燦陽之隊”服務隊接受了xx市五華縣電視臺的採訪。“勃發·點燃心中的火焰”服務隊接受了佛山市順德區杏壇鎮電視臺。
各個隊伍在當地都受到了群眾和政府的支援和關注，此外還與當地食品藥品監管局、醫院合作舉辦活動，擴大我校的知名度。
4、成果可喜
全學院參加20xx年大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動總人數達到630人。10級全體同學都參加了20xx年暑假三下鄉活動，09級大部分班級都積極參加了此次三下鄉社會實踐活動。
活動結束後，全院上交了59篇專案總結報告630篇個人總結報告完成調研論文59篇個人實踐日記352篇。其中有8支隊伍分別獲得xx市電視臺、xx市xx電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。
四、活動總結
20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動已經畫上了圓滿的句號。本次工作成果得到了預期的效果。收穫了成果，同時也收穫了經驗，現總結如下：
1、高度重視，層層動員，充分宣傳
“三下鄉”社會實踐活動是高校實現人才培養目標的有效途徑，是推進“大學生素質拓展計劃”和素質教育的重要措施。深入“三下鄉”社會實踐活動是大學生踐行科學發展觀的具體體現，是服務素質教育的需要，是服務農村發展的需要。
近些年來，我院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數、參加人數、涉及地區和社會影響都呈穩步上升趨勢。為保證此次社會實踐活動的順利開展，我院成立了20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導小組，緊緊圍繞活動主題，廣泛宣傳動員，並結合專業特點，制定本學院的社會實踐活動方案。
2、精心組織，點面結合，注重實效
我院共組織59支隊伍，共630人進行大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。他們通過問卷調查、實地走訪、舉行大型定點宣傳等多種形式進行活動，不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支援，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評。此次社會實踐加深了同學們對社會基層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。在為基層為農村送去知識和服務的同時，同學們還從農民那裡學到了勤勞樸實、默默奉獻的精神，極大地增強了同學們的責任感和使命感，達到了預期的效果。
3、辛勤耕耘，碩果累累，成果喜人
今年暑期，我院的學生社會時間活動形式多樣，內容豐富，在社會上引起了很大的反響，效果良好，廣大學生在各方面都有巨大收穫。首先使學生可以真正脫離課本，走入社會，瞭解社會，去真實直觀的接觸歷史和社會，接受課堂以外的教育其次，通過調查走訪使學生了解就業市場的需求，在日益嚴峻的就業形勢下，不斷的完善自己，適應社會的需要。通過社會實踐，使廣大學生更深入瞭解國情、瞭解社會、激發了同學們的愛國主義精神。很多社會實踐團隊遠途跋涉，深入山村，與當地群眾同吃同住同勞動，以切身經歷去體味鄉親們熱情淳樸的性格和辛苦忙碌的勞作，深入瞭解農村的過去和現在，深深感到了黨的富民政策在農村所起的巨大作用，為農民生活帶來的深刻變化。廣大學生在實踐中，使自己真正走上講臺，把所學的知識傳授給學生，理論聯絡實踐，在實踐中加深理解，使自身的綜合素質得到提高。最後，廣大學生通過社會實踐，通過艱苦條件的磨鍊，培養了同學們“特別能吃苦，特別能奉獻、特別能戰鬥”的精神，團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質。
五、工作思考
1、經費不足影響實踐活動的實際效果
在整個暑期“三下鄉”社會實踐活動中，經費不足是一大問題。送醫下鄉確實給老百姓帶去實惠，真真正正地為他們做實事，當然也因此受到他們的歡迎。但是，如果在看病之後能夠配發一些常規藥品，那將會更加完美因為許多農村群眾踴躍參加義診，很大程度上就由於他們根本就是無錢求醫，假如只給處方，對一些人而言可能也是白費所以如果能夠真正解決此問題，那麼大型義診活動將會更受到歡迎，更顯得有意義
2、立足專業，深入農村，為群眾服務
通過此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，使我們看到我國特別是農村經濟有了長足的發展，人民生活水平大大提高。但是在發展過程中農村仍然存在著一些問題，農村仍然存在貧富懸殊、衛生環保意識薄弱等問題，這有待於解決。而我們作為醫學生，更要立足專業，深入農村，為群眾服務。
3、齊抓共管，樹立“合唱”意識。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是一項益國利民，教育學生的有益活動，但由於多方面原因，一些地方政府和部門對大學生“三下鄉”社會實踐活動認識不足，重視不夠，給活動的開展造成了一定的困難，也挫傷了一些熱情參與同學的積極性。這需要全社會共同關心和支援這項活動，使該活動開展的效果更加顯著。
六、未來的展望
海水，在遠方咆哮激情，在心中燃燒。我們驕傲，我們自豪，我們高興，我們富有，因為我們擁有此次難得的社會實踐機會，我們都是那一時刻的見證者，我們擁有了一串充實的昨天，因此我們也將擁有一個飽滿的人生。
這是一筆巨大的人生財富，是一種精神的鼓舞和心靈的震撼。它使我們更加清醒地認識自己，而這種清醒，則將使我們永遠有生氣，又永遠在開始。面對這那一輪噴薄而出的朝陽，我們揚帆起航，抱著希望，懷著理想我們心存感激，立足今天，展望未來，去開拓，去創造，去播撒“三個代表”重要思想的種子，讓它生根發芽，開花遍地，去為祖國的繁榮昌盛出一份力、喊一聲加油
三下鄉社會實踐活動總結8
歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢涇縣”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去涇縣之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於涇縣當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯絡，他們都非常支援我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的'幫助，讓我們此次的涇縣之行順利且愉快的展開了。
此次活動第一項是參觀涇縣中醫院，畢業於本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。
之後，我們在涇縣當地衛生院的幫助下，在涇縣的蔡村衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑著離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。
在我們藥學院陳衛東院長和陶曜天書記的帶領下，我們去了涇縣石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵著我們去做的更好。
宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一群人看的流連忘返。
這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看著老師們為了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。
三下鄉社會實踐活動總結9
今天，三下鄉成員們來到了x村，這是三下鄉團隊調研的最後一站，為期七天的會昌縣x鄉暑期三下鄉志願活動到今天就圓滿結束了。
經過5天的走訪江西省內第一個“鄉村振興實驗區”其中的5個村共135戶農戶居民調查樣本，志願者們深刻體會到國家一系列扶貧政策的實效。從中深入瞭解到國家對扶貧工作的各項政策和具體落實情況、感受到扶貧幹部對扶貧工作的重視、瞭解農民群眾生活的變化，同時深入瞭解基層對康復治療技術的需求與康復醫學的發展，助力醫療精準扶貧。
同時，我們三下鄉成員們在完成入戶調查訪問、調查資料的稽核彙總工作之後，前往當地的“鄉烈士陵園”，緬懷壯士英雄。幸福生活來之不易，是先輩們用自己的血肉鑄就了大好河山。讓我們一起牢記歷史，將中華堅韌不屈、頑強拼搏的.精神好好的傳承下去。
通過學院組織的暑期三下鄉志願活動深入學習，引領我們康復學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，在調研中不斷體會中央提出的鄉村振興戰略，將理論學習、創新思維與社會實踐相統一，引導康復學子們深入基層、學以致用。
相信經過本次的會昌縣鄉暑期三下鄉的志願活動，我們三下鄉隊員們肯定會有不小的收穫，同時再次感謝當地鄉政府這幾天的接待，各村村幹部的陪同和幫助，在此向你們說一句真摯的感謝，“匯青春，助扶貧”，感謝有你。
三下鄉社會實踐活動總結10
我很榮幸參加了今年我係舉行的大學生暑期三下鄉社會實踐活動，並順利完成此次的社會實踐活動。在這個暑假裡，我作為xx學院基礎教育學院物理系暑期三下鄉實踐隊的一員赴吳川xx國小進行實踐活動，我們隊伍的名字"夢想起航，理想實現"實踐隊，這個實踐隊與我們此次三下鄉的主題非常密切。我係成立了由22名隊員和1名帶隊老師組成的，帶隊老師和我們認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。此次親身經歷使我對"三下鄉"實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
在此次的三下鄉活動不但給xx國小的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑，更使我受益匪淺。
下面我來總結一下我們教工部這個部門所注意的事項。
1、教工部部長協助隊長在隊伍出發前安排好每個隊員的所教的科目。
2、如果條件允許的話，每個班級最好是一個老師教書，另外一個老師在下面輔導。
3、每個班的班主任最好是教工部的成員當任。
4、部長每天都要跟班主任瞭解班級情況
5、班主任要經常去班裡點名，上下午都要。
6、以後安排課程的時候，儘量不要讓多個年級合在一起上課，這樣不利於課堂管理。
7、教工部部長要經常走到其他班裡看看，如果沒有老師上課，及時通知該科老師上課。
8、部長和跟班主任講怎麼管理班裡。
9、建議低年級儘量安排多一個老師協助上課。因為低年級的自控力很差，多一個老師管理比較好。
10、當班級與班級有矛盾時，部長及時去了解情況，並跟班主任瞭解，然後大家商量方法一起來解決問題。
11、部長要監督每位老師的備課和上課情況。
以上就是教工部的總結。
雖然隊伍的實踐時間僅有十一天，但通過十一天的.實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。大學生"三下鄉"有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，磨練意志，把學到的知識用於實踐，在實踐中不斷學習不斷提高，才能真正成為對社會有用的人才。
三下鄉社會實踐活動總結11
7月19日，湖南文理學院暑期大學生“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動正式啟動。37支實踐隊伍奔赴常德市鼎城區、桃源縣的111個貧困村開展實踐活動。
在實踐活動過程中，湖南文理學院約130名師生組成了37支實踐隊伍深入常德市的`111個貧困村展開調查，幫助進一步摸清貧困戶情況，填寫好《進村入戶調查問卷》《貧困戶基本情況表》，在此基礎上完善精準扶貧檔案，幫助調研村填制好《掛圖作戰圖》。
參與常德市鼎城區匡家橋村調研工作的物電學院輔導員胡文瑋表示：19日當天，小組一行6人挨家挨戶發放調查問卷，調查村民的收入狀況、子女教育情況以及身體狀況等，並與村民詳細攀談了解家庭生存現狀及遇到的問題。在之後的實踐活動過程中，小組計劃在瞭解村民詳細情況下進一步有針對性地宣講有關醫療、農業等方面的新政策。
此次“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動旨在全面檢驗各地脫貧攻堅突出問題集中整改工作成效，進一步核實核准全省建檔立卡貧困戶基本情況，建立健全全省脫貧攻堅工作檔案。使全省精準扶貧檔案更加完備，脫貧攻堅作戰圖更加精準，精準扶貧工作更加有效。
院黨委書記谷正氣教授在出徵儀式上勉勵參與活動的師生“艱辛知人生，實踐長才幹”，希望大家在注意安全的同時，能全面深入農村，瞭解民情，進一步推動湖南省高質量完成脫貧攻堅任務。
三下鄉社會實踐活動總結12
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經省委和學校的統一安排，並根據校委和院委有關檔案精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢飛揚”活動，赴xx市xx中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，並擔任宣傳組負責人。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，瞭解到當地學生的迫切需要，並針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課餘生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚和國家精神，以及xx大學學生風貌的途徑，有著至關重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農戶，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚xx人的精神。在xx中學開展遊園活動，使學生能夠從活動中瞭解相關知識，從活動中領悟新中國的精神，同時，也豐富了學生的課外活動。整個遊園活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛鍊自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的`發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛鍊不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與xx學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收穫，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麼。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
三下鄉社會實踐活動總結13
7月4日，武漢工程科技學院大學生“守望者”團隊來到神農架，拉開為期15天的志願者服務和科研考察的序幕。
“守望者”團隊一行18人聽取了神農架國家公園管理局相關負責人關於神農架國家公園基本情況介紹，分成兩組交叉進駐小龍潭神農頂管護中心、姊妹峰和大熊貓館。
每天清晨6點，駐紮在海拔2200米神農頂管護中心的“守望者”分隊，按照管護中心要求和實踐活動日程安排，進行兩小時自主巡山活動。隊員們到達小龍潭動物救護站後，細心觀察記錄站內珍稀保護動物活動情況，按規定給金絲猴、黑熊、金雕投食。下午2點，分隊徒步行進到大龍潭，沿途撿拾垃圾。
清新的空氣，自然的美景，隊員們對大自然的`敬畏之情和保護生態環境的意識更加濃烈，紛紛表示不虛此行。
三下鄉社會實踐活動總結14
為了xx職業技術學院大學生社會實踐活動內容，積極響應學院關於大學生自主創業，培養大學生吃苦耐勞精神，提升大學生能力的指導思想。xx年7月13日，由成都職業技術學院青年志願者苟嬌、喬茂波、肖飛洋、黃仲偉四人組成的“成職青年進地鐵”之專業、行業大調研實踐小組赴四川省成都市天府大道高新孵化園9號a座杜臣物流責任有限公司實地進行了相關工作的調研。
在調研過程當中，小組主要向相關工作人員諮詢了關於其公司的經營模式、倉庫的搬運方式、運輸裝置的配備方面做了現場的採訪。據瞭解杜臣物流公司是xx年才轉移到成都高新孵化園的，是一家綜合性公司。在很早的時候公司就定位於專業從事第三方物流服。長期的經營和積累經驗使得該公司以具備很強的物流運營能力，現已成為供應鏈解決方案、幹線運輸、倉儲管理、區域配送、城市配送、分撥加工、會展物流、為一體的初步覆蓋全國的大型專業物流公司。在調研過程中，小組成員還現場參觀了公司運營人員工作現場。
通過這次調研同學們從中都得到許多的啟發。感受到了實踐活動中的意義所在。這不僅是走馬觀花式的形式。而是從實踐中使得同學們對於自己專業技能認識的提高，也給予同學們一個可以實地考察瞭解、學習機會。同學們也期待再一次的親身實踐於這樣的社會活動，希望得到更多的提高。
xx年7月13日星期五，成職青年暑期三下鄉社會實踐活動已悄然過去兩天，在這兩天裡我們都很累過，但也快樂過。清晨我們伴隨著日出，懷著激動的心情快樂自信的前往地鐵，心中一定在默唸“我們一定會做的很好，不會讓大家和自己失望的”。到達各自服務的站點後，為了更快的瞭解和融入自己的服務。志願者們接受了各站站長的工作培訓並安排好服務地點，就這樣我們開始了志願服務工作。志願者熱情的服務，換來的是乘客一張張滿意的微笑和一句真摯的謝謝。志願者微笑著說著不用謝，快樂的`心情還是溢於言表。但是一整天的服務讓志願者疲憊不堪，但志願者信心十足，讓服務更加到位，做到優質和高效。
在這兩天的服務過程中，此次實踐活動的帶隊老師苗興國帶領著領導和老師們不知不覺的來到了志願者的身邊。領導的到來，讓志願者驚喜且意外。領導並對志願這服務高度的肯定，親切的告訴志願者要注意自己的身體，遇到問題要及早向上級彙報，作分析與總結。使暑期三下鄉活動會越做越好。領導的親切問候讓志願者的心不再感到疲憊，增加了志願者的鬥志，希望幹好志願服務不讓領導失望也不讓自己的努力白費。
晚上吃過晚飯後，我們會在會議室開每一天的總結會議，總結一天中遇到的困難，和不好的方面。大家一起想辦法解決困難，並要求在日後的服務過程中改正不好的方面。讓日後的志願服務做的更好，得到乘客和工作人員的認可。在會議過後我們為志願者提供了電腦技能的培訓。志願者們到帶上了電腦並認真聽著。豐富了我們三下鄉活動類容，方便了日後的工作的進行。
暑期三下鄉社會實踐活動是一次磨練人意志力的過程，雖然也許我們在服務過程中我們累過，但是我們絕對不會放棄。九天其實說短不短但是它轉瞬即逝，我們應該學會珍惜這難得的機會，來鍛鍊自己，磨練自己。因為它不過只是我們生活中一段小小的插曲。相信，我們自己會克服困難，為乘客提供優質的服務，提升我們吃苦耐勞的思想。讓我們志願服務活動更有意義。
三下鄉社會實踐活動總結15
歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢xx”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去涇縣之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於xx當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯絡，他們都非常支援我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的xx之行順利且愉快的展開了。
此次活動第一項是參觀xx中醫院，畢業於本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。
之後，我們在xx當地衛生院的幫助下，在xx的xx村衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑著離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。
在我們xx學院xx院長和書記的帶領下，我們去了xx縣xx種植基地，中藥一直是我們x學院的.精髓所在，這一次更是讓我對xx的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下xx石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵著我們去做的更好。
宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一群人看的流連忘返。
這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看著老師們為了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。
