本學期來，我校在市局的統一部署和九都中心國小的直接領導下，有序地展開工作，開創了工作新局面，順利圓滿完成本期的工作任務，現總結如下：
一、認真做好管理工作，不斷提高德育效益
學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹執行九都中心國小基層學校常規管理辦法、管理崗位職責、教職工績效考核實施細則，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。在以人為本、全員參與、集思廣益的前提下，進一步規範制度，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感。
1、營造德育氛圍和開展主題活動
通過每次國旗下講話、早會課、板報園地、中隊比賽等形式，營造良好的育人氛圍，結合祖國六十華誕與九都中心第二屆校園文化藝術節開展主題活動。
開展“堅持以人為本 構建和諧校園”班級評“星”活動、第七個“公民道德宣傳日”、“貫徹落實科學發展觀 做個現代社會合格教師”、若干次防控“甲流”主題等活動，本學期來召開兩次全校性學生家長會（包括幼兒園），與家長進行近距離溝通，共同探討如何更好教育孩子認真學習、自覺遵守交通法、在社會上守公德等，特別提醒家長們配合做好“甲流”的防控工作，都收到較好效果。
2、開展師德師風活動
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”本學期來我校組織教師學習《中國小教師職業道德規範》和科學發展觀，使教師愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、以人為本的認識不斷提高，並付諸行動。如黃文明師不計較個人得失，以大局為重，在9月份中從教二年級語文改換為10月份起至本學期結束教四年級語文；為了學生，為了課堂，陳團結師和陳惠聰師經常帶病堅持上課；所有班主任老師和科任老師在課堂上發現有一個學生不在教室，就馬上聯絡老師或同學及其家長，有時候為了一個缺課學生，老師要連續打五、六個電話，進行跟蹤追問，落實去向。xxxx年9月份，學校從向社會籌集的資金中分配2000元給彭林國小。
3、抓緊做好排路隊工作。我校繼續抓好各種安全工作，特別是交通安全，因為我校處於鎮區，校門口是“五九”公路的轉彎和三叉路口，騎摩托車進廠上班的人多，所以在每天兩次放學時都能做好排路隊指揮學生橫穿公路的工作。
4、學生管理
我校學生分佈於八個省份，外來生多，知識質量優劣不一，風俗習慣不同。學生中外省市的佔35%，外縣外鎮佔7%，鎮內外村約佔48%，新東村僅佔10%。在這些外來生中大部分原來所讀課本與我們不一樣，程度又參差不齊，在教育教學方面存在一定的難度，為了規範學校對外來生的管理，達到家校聯絡的最優化，在家訪、校訪和家長會，針對外來生各方面特點及家庭、社會、文化等背景進行分析，共同探討學生在校內外品德教育、習慣養成、性格培養、主動學習和家校如何更好地相互配合事宜，培養他們主動學習、熱愛第二故鄉情感，共同探討教育方法。同時我校各班建造了家校聯絡電話簿，發現問題（如孩子沒請假缺課和早退等情況）及時與家長聯絡，對問題學生傾注愛心，給予感化教育，使其轉變，讓家長放心。在校內我們要求老師要認認真真做好這些外來生的培優輔差工作，力求他們在原來基礎上有較大的提高。
我們抓住外來生多、分佈廣這一特點，讓各班級召開班隊主題活動時，利用這一資源，外地生本地生互相介紹異地不同的風俗習慣。這既拉近學生之間的距離增進友誼，又各自了解了同一片藍天下各地的風土人情，培養學生愛祖國愛家鄉之情。
二、積極開展教學實效性研討工作，努力提高師生教與學的質量
我們全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備好“第二次”課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，以質量為核心”，這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，沒有顧此失彼，各學科在原來的基礎上，教學質量有所提高。
1、教師學習
新時期的教師不再是什麼的“一桶水”，而是要清新長流的“活水”，以適應教育教學。本學期我校組織全體教師認真學習教育理論、教改經驗、教育策略、資訊等，更認真地思考，不斷地實踐，反覆地提煉，形成自己獨特的教學風格。
2、教師參加培訓、研修情況
xxxx年秋季,李惠英師參加xxxx市教師教育技術能力培訓；柯進良師參加xxxx市數學單元目標檢測研修培訓；黃順福師和陳福明師參加泉州教育教學能力培訓；黃文明師參加南安教育教學能力培訓；陳建元師參加xxxx市校長培訓。參加培訓的這些老師，從未缺席，都能按時參加學習，完成培訓任務，獲得結業證書。
3、人人上“達標課”
本學期我校進行校本教研的學科有語文、數學、藝術、體育、英語等，開展了13次，每次上課後都及時進行評課，不僅僅是指出課堂教學中好方式方法，也道出了不足，比如說在哪個環節中如果怎麼樣會更好等。這促進了執教者和聽課老師，為大家深入開展有效課堂教學研究提供了探究的平臺。
三、積極主動配合鎮政府、中心國小建設一小校舍工作
1、在九都鎮政府、中心國小和新東村的組織帶領下，第一國小宿舍樓已完工，目前正在建教學樓。作為我校領導和全體教師將緊密配合九都鎮黨政建一小的集資宣傳工作和一些具體事務性工作，為共建第一國小貢獻自己的.力量。
2、本學期我校主動向社會及企業聯絡，努力爭取資金，集資27000元，改善辦學條件，七月份至九月份共添置電腦三臺印表機兩臺掃描器一臺；九月份添置教學用收錄機7架；十月份建置一小宿舍樓後窗簾和晾衣架，十一月在三樓頂安裝兩盞路燈，拉了一門電話；十二月份添置35套校隊腰鼓服。
四、師生獲獎情況
1、教師參賽獲獎：柯進良師xxxx年11月參加xxxx市教導聽課評課活動獲得三等獎。
2、師生榮譽：黃福明師、李惠英師獲得九都鎮政府“優秀教師”稱號。陳福明師參加教育部“知行中國——中國小班主任教師培訓”，所交作業被評為優秀作業；他在培訓活動中成績突出，被評為福建省“優秀學員”。
黃書琪同學評為泉州級優秀班幹部，陳倩倩同學評為南安級三好學生，高安琪同學評為九都中心學生班幹部，李馨同學評為中心三好學生，林雲嬌、吳慧婷被評為中心“好孩子”。
3、教師指導學生參賽獲獎：xxxx年9月：佔麗玲師指導學生歌詠賽小組唱獲得中心一等獎，指導高安琪參加獨唱獲得一等獎；黃文明師指導學生歌詠賽小組唱獲得中心二等獎。xxxx年10月：佔麗玲師指導李藝遠、鄭豔婷同學參加市科幻畫都獲得三等獎。xxxx年12月：佔麗玲師指導林將航、黃婷蘭、黃裕福、鄭燕婷四同學參加中心元旦繪畫比賽分別獲得一、二、三等獎；李惠英師指導李馨、黃書琦同學參加“慶元旦”手抄報比賽獲得中心二、三等獎；黃順福師指導李世展同學參加元旦毛筆字比賽獲得中心一等獎；林進全師指導黃書琪、沈婉婷同學參加元旦硬筆字比賽分別獲得中心二、三等獎；黃文明師指導鄭慧敏同學參加泥工比賽獲得中心三等獎。
在建造“對縣督導”軟體工作中，教導處黃哲啟、柯進良兩位教導不惜犧牲個人時間，利用晚上或雙體日認真建造、核對，有時候真的是夜以繼日的工作，精神令人感動，得到上級的表揚。
五、存在問題與下學期工作思路
1、儘自己最大力氣，積極配合九都鎮政府做好第一國小教學樓的建設工作。
2、學校及部門、學科計劃的制訂雖有用心，但落實欠用力，以後力爭要做到想的、說的、做的一致，有條不紊、實裡求新、穩中求進。
3、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。
4、教導處要進一步抓緊做好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查，努力提升課堂教學實效，大面積提高教育教學質量。
5、認真學習，深入反思，認真總結經驗，狠抓教師“德”、“勤”、“績”、“能”的常規管理。
6、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。
