總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的學校人事工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校人事工作總結 篇1
一、擺正位置顧大局
學校人事所處的工作位置是聯絡上級主管部門的工作較多，與本校教師聯絡的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理資料，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦幹，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法瞭解我所做的工作的重要性。
1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今後許多專案需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧？是啊，我為了整理出這本東西，不知道設計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時間才完成了這項大工程。
2、加工資今年共進行了三次，二次是工資調整，一次是在暑期裡、一次是在元旦。酷暑嚴寒，別人在空調中與親人團聚在一起享受天倫之樂之時，我冒著烈日，冒著寒風，到學校為教師們的工資待遇的提高工作著，暑期裡我燒到38。8度，由於時間緊迫，不能停下來，只能邊吃藥，邊幹活，元旦之時，天冷的要命，為了及時完成工作，我感冒咳嗽到晚上經常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因為時間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個學期的辛勤工作等待著一個美好假日、盛大節日之時，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎金髮放即所謂的第十三個月工資努力著，加工資對老師來說是一種喜事，對我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當然這是我的工作，不管多麼辛苦我都會一絲不苟的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會為每一的“更好”而努力。
二、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多麼的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什麼別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層幹部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導儘可能的減少與同事，尤其是對中層幹部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”。
學校人事工作總結 篇2
半年來，在局黨組和校黨委的正確領導和大力支援下，我科圍繞學校中心工作，認真貫徹落實上級檔案精神，堅持以人為本，發揚嚴謹、務實、團結、奉獻的作風，充分發揮職能作用，當好參謀助手，圓滿完成了上級部門和校領導交辦的各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、組織完成了20xx年度教職工考核工作，結合學校實際情況，修定完善了績效考核方案，按照方案規定發放了20xx年度績效工資（包括教師課時津貼和班主任津貼）。認真執行工資政策，正常晉升了20xx年度薪級工資和崗位變動工資。
二、出臺各項防疫相關管理規定，配合防空辦落定防控措施。
三、按照市人事局檔案管理中心要求，按時上交我校在職教職工共139份人事檔案。
四、按照市編辦要求，完成了20xx年度編制證年檢和人員資料核查上報工作，對招錄招聘，調入人員進行上編；對退休、調出人員進行了下編。
五、加強勞動紀律，嚴格教職工請銷假制度，對請假、曠工的教職工和計劃外用工嚴格實行經濟處罰，加大了對勞動紀律的督導檢查，使請銷假制度得到嚴格執行。
六、按時上繳醫療、生育、養老等保險，及時為慢性病人員報銷醫藥費，同時對跨省異地就醫人員進行了上報備案登記，確保了離退休人員和在職人員正常看病就醫。
七、認真貫徹落實市委老幹部局指示精神，積極為離退休老幹部服務。在對待老幹部問題上，我們在職權範圍內儘量滿足其合理要求，為他們發放了體檢卡和福利卡，保證了老幹部的政治、生活待遇。
八、按照工作需要，我們全科人員利用假期時間，完成了上級部門及校領導交辦的諸如社保、養老金、增資等各項任務。
20xx年上半年，人事工作雖然取得了一些成績，但也存在一些不足：一是放鬆了對業務知識的學習；二是創新意識有待加強。工作中還存在著按部就班的思想，工作缺乏超前意識，導致有時工作比較被動。
總之，人事工作關係每個教職工的切身利益。進入下半年，我們要不斷強化大局意識，堅持原則，嚴守紀律，盡職盡則，不斷提高工作效率。
一是不斷加強政治和業務學習，努力提高自身素質。
二是認真落實上級有關檔案精神，繼續做好各項工資的晉升，變動工作。
三是及時報送各種人事資訊材料，完善人事檔案管理和整理工作。
四是不斷修訂和完善教職工考核方案和職稱評審方案，使績效工資的發放和職稱的晉升真正起到調動教職工積極性的作用。
五是紮實做好老幹部工作，盡心為老幹部服務。
六是認真做好各種統計年報等工作，高質量地完成校領導和上級部門交給的各項工作。
學校人事工作總結 篇3
20xx年是我校“十二五”規劃的開局之年，也是深化學校人事分配製度改革的關鍵之年、加強學校師資隊伍建設的起始之年。面對超強度的工作任務和前所未有的挑戰，人事處全體工作人員敬業奉獻、沉著應對，為學校發展排憂解難，做出了艱苦的努力，圓滿完成了學校交辦的各項任務。具體工作總結如下：
一、深化我校人事分配製度改革，完成事業單位崗位聘用並實現入軌執行，積極探索研究我校績效工資實施方案。
（一）完成事業單位崗位聘用工作。今年年初根據學校制定的《浙江財經學院崗位設定和聘用管理暫行辦法》，從學校隊伍建設的高度，按照學校的部署，嚴格把關，紮實做好崗位設定與聘用的各項工作。聘用結果經上級主管部門審批後，於今年3月實現我校崗位聘用的全面入軌執行。同時，配套崗位聘用工作，學校於今年上半年在全面梳理全校教職工合同的基礎上，完成新一輪聘用合同的簽訂和變更工作。
（二）積極探索研究我校績效工資實施辦法。今年8月起，學校根據上級部門的部署和檔案精神，人事處牽頭相關部門，利用暑假時間，對學校教職工的總體收入情況進行了系統的統計和測算，經過大量的資料分析和統計，於10月份上報學校績效工資實施方案。同時，根據國家有關檔案精神，著手探索研究我校的績效工資實施辦法。由於我校二級管理基礎較弱、學校原有教職工收入分配體制與績效工資實施精神差距較大，因此，績效工資的實施引發學校眾多管理體制和制度的重新梳理和重構，工作難度非常大。人事處牽頭相關職能部門進行了多次的討論和研究，起草《浙江財經學院績效工資實施暫行辦法》，該辦法已面向全校徵求一次意見，目前修改方案正在修訂中，由於上級主管部門尚未明確我校的績效工資總量，學校績效工資實施辦法將在明年年初推出並實施。同時，根據上級檔案精神，11月、12月完成在學校領取退休金的退休人員退休補貼標準調整和清算補發。
二、加強人才引進力度，創新人才引進模式，明確人才引進重點，嚴密論證，審慎引進，推進人才強校戰略。
（一）提高認識，加強人才引進力度
20xx年根據近幾年來人才引進情況的變化，學校站在人才強校的戰略高度充分認識到了引進人才的重要，針對我校20xx 年制定高層次人才引進規定相對滯後的情況，在學校財力相對緊缺的情況下，積極支援人才引進工作；我處根據學校的安排重新修訂了《浙江財經學院高層次人才引進規定》，較大幅度的提升了引進人才的待遇，提高了對優秀人才尤其是優秀青年人才的吸引力，使得我校在人才競爭中取得了先機。
（二）創新模式，提高新引進人員積極性
在努力提高我校人才引進待遇的同時，我們也對我校以往的人才引進模式進行了認真的思考，針對以往模式中引進待遇只注重關注其歷史成果的情況，有針對性的進行了調整，在重新修訂的《浙江財經學院高層次人才引進規定》引入了根據歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，此模式一方面能提升了新引進人才進校後積極投入教學科研工作的積極性；另一方面也能極大的促進了各用人部門各項教學科研工作的開展。
（三）柔性引才，吸引優秀海外人才加盟
針對國家和省政府大力吸引海外優秀人才歸國服務的政策，在20xx年重修修訂的《浙江財經學院高層次人才引進規定》中，我們也著重加入了吸引海外優秀人才來我校工作的內容。針對海外優秀人才來我校長期工作的，我們在人才引進待遇上做適當傾斜；對於短期來我校工作的國內外優秀人才，我們設立了柔性引進人才的概念，針對其在國內外的影響力、對我校的貢獻程度等情況，確定引進待遇。20xx年我校共柔性引進3人，其中海外優秀人才2人，國內知名專家學者1人，極大的提升了我校的知名度和影響力。
（四）簡化程式，提高人才流動效率
針對我校以往人才流動程式相對複雜，確認時間相對較長的情況，20xx年我處經過多方調研，反覆徵求意見，經學校批准實行了《浙江財經學院人員流動審批程式》簡化了我校人才流動的程式，提高了人才引進的效率，為我校更好的爭取優秀的人才提供了程式上的保障。
（五）多方宣傳，提高學校知名度
20xx年，我校除了在省人力資源與社會保障廳網站和我校網站上釋出人才招聘資訊外，還在光明日報、教育線上、中國教育網等報紙網站上釋出人才招聘資訊，同時，我們也著重加強了與國內211、985大學的聯絡，通過溝通我們基本建立了在國內211、985大學研究生就業網站上釋出我校人才招聘資訊的渠道。同時，20xx年我校也注重參加各類高層次人才招聘會，先後參加了由省委組織部、省外專局、省人力資源與社會保障廳等組織的赴北美高層次人才招聘會、赴北京、上海、武漢、西安等地的招聘，較好的提升我校的知名度，為我校今後的人才引進工作奠定了較好的基礎。
20xx年我們堅持大力引進有影響的學科帶頭人和專業骨幹，重點引進學科建設急需人才，積極引進具有國際教育背景的專業人才，同時堅持寧缺毋濫原則，實行引進人才論證制度，引進待遇一人一價制度對於學校急需且有影響力的學科帶頭人，有發展潛質的年輕博士，新專業、新學科建設的人才以及具有國際教育背景的專業人才，給予一定的政策傾斜和照顧。共引進教師31人，其中博士學歷26人，引進的師資較好地提高了相應學科的整體素質和科研水平，為學校的學科建設和大學建制申報提供了有力的人才保障。
三、科學指導,嚴格遴選,不斷提升師資總體素質和水平。
（一）鼓勵教師向高層次人才工程衝刺，構築我校優質人才梯隊。20xx年我負責組織教師申報了國家、省部級人才工程，推薦了一大批學術造詣高的優秀教師。受理推優選優材料達100多人次。截至12月，我校共有1名教師入選教育部“新世紀優秀人才支援計劃”，1名教師入選浙江省宣傳文化系統“五個一批”人才，4名教師入選省“151”人才工程第三層次培養人員，其中2人獲省資助，19名教師入選校中青年學科帶頭人培養人員，25名教師入選校優秀中青年骨幹教師培養人員。尤其是李永友老師成功申報教育部“新世紀優秀人才支援計劃”是我校在此類層次人才工程上零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了基礎。
（二）落實人才工程管理，嚴格稽核經費使用。為規範和加強我校人才工程資助經費的使用與管理，充分發揮人才工程資助經費的使用效益，確保人才培養目標的實現。20xx年，我嚴格 按照《關於浙江財經學院人才工程資助經費使用管理暫行規定》，稽核各類人才工程的經費使用，為學校更好的培養人才提供了保障。
（三）緊跟上級部門新政策、新精神，建立更科學規範的評審體系。
1.不斷提高論文送審規格
今年，我校根據教育廳培訓講座的精神，進一步規範了論文送審的過程，提高了送審單位的層次，所有的系列包括教管、思政、實驗等全都送到外省211、985高校，以保證專家評價意見的客觀公正。
2.嚴格把關學術不端
學術不端檢測是今年推出的一項新舉措，我校也是按照教育廳的佈置，認真細緻的完成的。在系統的選擇上，我校職能部門對清華同方、萬方兩套系統都進行了反覆的考察和對比，認為清華同方系統收納的論文更完整，考核的結果更精確，更能反映學術不端的情況，最後選擇了清華同方系統作為我校檢測文字複製比的系統。其次，根據學術不端文獻檢測系統使用手冊，不同作者的論文，除去引文，文字複製比≧30%﹤50%為段落抄襲，文字複製比≧50%為整體抄襲，在我校今年的專業技術資格評審會中進行了嚴格的把關和控制。
（四）程式規範，服務到位，為教師做好正確的政策導向。今年的專業技術資格評審工作中，嚴格遵照上級檔案精神，嚴把材料關，評審工作開始前進行輔導會，評審會前公示申報人員材料，評審後及時公佈結果，從工程流程上做到公開透明。同時，結合學校學科發展實際，制定了嚴密的評審流程，在原有基礎上做到每年都有新的進步和改進，並根據職稱評審的新的政策、新的導向及時給申報人員做好政策的解析。截止12月，全校共有12人晉升正高專業技術資格，18人晉升和轉評副高專業技術資格，29人晉升和轉評中級專業技術資格。
四、充分挖潛，加強教職工隊伍的素質提升。
（一）認真實施“博士化”工程，提升我校現有師資水平。20xx年，我們以我校“十二五”師資規劃的指導，認真實施“博士化”工程，努力提升我校現有師資水平。全年新增博士學位教師近35人，新碩士學位教師19人，新增在讀博士研究生5人，新增申請攻讀碩士學位2人。目前，我校教職工中取得博士學位250餘人，在讀博士研究生84人，具有碩士學位505人，專任教師中博士學位佔總人數比例近42%。
（二）認真開展“國際化”工程，提升師資隊伍國際化水平。20xx年出臺並實施了《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃（20xx-20xx）》（浙財院【20xx】108號）檔案。20xx年學校資助海外進修培養人員選拔工作，並組織兩次校內英語培訓。最終確定金戈等 46名教師入選20xx年學校“國際化人才隊伍培養計劃”，其中重點資助教學科研人員10名，一般資助教學科研人員15名，一般資助外語教師9名，一般資助管理骨幹12名。20xx年順利完成了國家留學基金資助專案推薦工作，根據國家留學基金管理委員會發文公佈，我校葛夕良、邵斌、李紅霞等3位教師被錄取為20xx年國家公派訪問學者地方合作專案出國留學人員；國家公派出國1人（鮑海君）；單位派出出國進修4人（李雲霞、楊晨音、周望月、山世英）；赴美國、香港和日本從事博士後研究工作的羅季、韓喬明、 何華珍老師順利回校工作。暑假順利選派10名外語教師赴英國進行為期一個月的短期培訓。
（三）加強分類建設與規範管理，構建專兼結合的師資隊伍
根據“按需聘用、合約管理、注重實效”的管理模式，繼續強化專兼結合的師資隊伍建設，合理利用外部資源增強了我校的師資力量，提高了辦學效益，充分發揮外聘教師在我校學科專業建設、學位點申報、科研合作、課程教學、學生實習與社會實踐指導等方面的作用。20xx年，學校新聘和續聘12名國內外知名學者為我校特聘教授，7名專業學術人員為我校兼職教授，有近283名成為我校外聘教師，近百人次通過下沙互聘成為其他高校共享師資。
(四)做好國家拔尖人才專案等專案的選拔和推薦工作
1、根據《關於做好青年拔尖人才支援計劃首批申報工作的通知》（組廳字[20xx]52號）及有關通知檔案精神，開展首批“青年拔尖人才支援計劃”申報推薦工作（鮑海君）。
2、做好了浙江省任教三十年教師榮譽證書申報工作，我校吳霖、孟培源、肖擎柱、韓玲瓏、沈翀、徐大江、董永茂等7位教師獲得該榮譽證書。
3、根據《浙江省博士後工作專項經費使用管理辦法》（浙人專（20xx）332號）規定，做好了浙江省博士後安家費的申報工作（詹春花、田東奎、唐要家）。
五、積極推進 “陽光人事、法制人事、效率人事、和諧人事”建設，夯實人事管理基礎。
（一）修訂出臺部門年度考核辦法
今年上半年起草和修訂出臺《浙江財經學院教學研究量化考核辦法和指標體系》、《浙江財經學院管理服單位考核辦法》，在我校歷史上第一次實現對教學研究單位的量化考核，為學校準確、科學評價教學研究單位的工作業績提供較為完善的辦法。
（二）加強制度建設，不斷推進法制人事程序
20xx年，修訂出臺《浙江財經學院高層次人才引進規定》、《浙江財經學院人員流動管理審批程式》、《浙江財經學院外派人員管理辦法》、《浙江財經學院國際化人才隊伍培養計劃》、《浙江財經學院部門、單位年度考核與評優辦法》、《浙江財經學院教學（研究）單位年度量化考核指標體系》、《關於學校高層次人才引進聘用合同違約金設定的有關規定》等近10個規章制度，不斷推進學校人事工作的法制化建設。
（三）調增校內收入分配標準，推進和諧校園建設。
年初在大量調研和測算的基礎上，向學校遞交了詳實的20xx年收入資料狀態和增資測算資料並促成了20xx年校內崗位津貼水平的調整。本次調整方案本著“區域性調整、託底增收，縮小差距、穩步增長”原則，對校內津貼、做了一定程度的提高。次校內收入分配標準調整一定程度上提高教職工的收入水平。
（四）積極推行政治輔導員及管理人員公開招考工作，創造良好招聘環境。
為貫徹落實國家人事部和省人事廳關於《事業單位公開招聘人員暫行規定》，進一步規範我校非教學科研崗位人員錄用工作，我校不斷完善招考工作。 20xx年我校先後兩次委託浙江省人事考試辦公室，嚴格參照國家公務員招考程式進行釋出資訊、網上報名、資格審查、上傳照片、筆試、面試、政審等環節進行了公開招考，錄用20餘人充實到本部政治輔導員及管理人員隊伍中。
（五）規範聘用合同關係，實現人才的合理流動。
1、20xx年我們根據國家崗位設定和我校第四輪崗位聘任工作的實際情況，認真調研，精心組織起草了崗位聘用合同，針對各類情況設定了不同的聘用條件，做好到與原有聘後合同的對接，確保了學校和廣大教職工的利益。
2、積極貫徹《浙江省事業單位人員聘用制度試行細則》精神，進一步規範人員聘用工作，按規定辦理教職工錄用、調入、內部調動、解除聘用、終止聘用、退休等手續，做好待聘人員和人事代理、人事派遣人員的日常管理工作。20xx年辦理各類進校和離校手續50餘人次，辦理退休手續23人，安排待聘人員上崗 1人。同時積極探索法制人事建設程序，依法解除聘用關係，維護學校的正當權益。20xx年人事處為學校追繳人才引進或培養經費、違約金近百萬元。同時，根據國家和省相關規定，本著妥善、穩定原則，從學校角度出發，儘可能實現學校利益最大化的做好軍轉幹部、退伍軍人安置接受安置和殘疾人按比例就業工作，其中殘疾人按比例就業工作通過合理規避辦法，為學校節省費用數十萬元。
（六）公平、公開、公正地做好考核和評優工作，不斷推進民主管理程序。
20xx年我校根據教職工年度考核辦法，按照對教師提出最低工作量要求，同時進一步優化部門年度考核辦法，使得部門和教職工年度考核更為合理、科學。20xx年我校先後進行了優秀教師、先進工作者評選、個人年度考核、部門年度考核三項考核和評優工作。人事處不斷優化評選和考核辦法，在公平、公正、公開的基礎上，通過宣傳發動、總結推薦、結果公示、學校審定等程式，共評選20xx-20xx學年優秀教師和先進工作者101人。考核產生20xx年度考核優秀近200人。
（七）不斷加強資訊化管理工作，促進工作效率提高。
人事工作事事涉及教職工的切身利益，務求公平、公正、公開。根據學校要求，20xx年人事處充分利用學校新聞網、學校黨委和校長辦公室網和人事處網站等網路平臺和現場公示等方式，人事處的各項工作資訊化和透明不斷提高，保證學校各項人事工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監督，充分實現了“陽光人事”的承諾；人事處網站內的建言獻策欄成為了教職工與學校溝通的一個良好平臺；積極建設學校人事資訊資訊系統，推進人事辦公無紙化，極大地促進了工作效率和管理水平的提高；及時完成向上級部門報送的各類報表與大量的資訊資料，及時向學校領導提供各類引數，定期作好各類資訊統計資料，為領導決策提供資料支援，同時也作好各類資料的存檔工作。
（八）切實維護學校和教職工切身利益，認真細緻作好勞資管理工作。
認真仔細做好全年全校的國家基本工資、各類津補貼、福利的發放工作，20xx年累計發放各類經費總額近億元。結算校本部墊付東方學院各項費用400 餘萬；認真細緻做好全校1300餘教職工的各項社會保險工作，做細、做實各類社會保險的繳納和管理工作，做好各項保險的年度繳納基數調整工作，及時做好中途進校或離校教職工的繳納、停保和登出工作，解決教職工的後顧之憂。同時，在政策許可的範圍內，從維護學校利益出發，規避各類保險費用近百萬元。不斷加強技術工人隊伍建設，及時辦理各類工種工人的技術等級考評工作，規範工人技術等級的聘任工作，實現考聘分離。高效圓滿完成20xx年教職工體檢工作。
（九）落實黨風廉政建設責任制，樹立部門清正廉潔良好形象，切實做好綜合治理工作，建設和諧、平安校園。
人事處根據學校有關黨風廉政建設責任制的要求，嚴格貫徹落實黨風廉政建設的各項任務，做到責任到人；部門領導一直以身作則，廉潔自律，在工作中嚴格執行有關的規章制度，做到廉潔做事，乾淨做人；為使黨風廉政建設活動開展的紮實有效，人事處將作風建設落實到具體的工作中去，健全和完善各項廉政制度，規範辦事程式，在各項工作中確保程式規範、公開透明，認真落實好廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。成立處綜合治理領導小組，並明確組長為第一責任人，切實根據學校黨委和職能部門的領導下，結合實際工作，全面落實和完成了各項安全和消防工作，做到了“零事故、無隱患”。
六、20xx年工作創新之處
（一）創新人才引進方式方法。引入了根據歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，構建了引進人才預期產出管理與靈活引進待遇制度相結合的方法；同時，柔性引進海內外高層次人才有了新突破。
（二）師資隊伍“名師化”工程有了新突破。20xx年我校李永友教授入選教育部新世紀優秀人才支援計劃，實現了由我校推薦入選的該人才工程零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了基礎。
（三）師資隊伍“國際化”工程邁開了堅實的一步。20xx年我校正式啟動師資隊伍國際化工程建設，20xx年外出6個月以上訪學和合作研究10餘人，暑假派出外語教師進行短期訪學10人，選拔20xx年各類專案海外培養資助人員46名，該批人員將陸續在明年赴海外高校進行訪學、進修。
（四）校內拔尖人才的穩定與激勵機制有了新舉措。學校非常重視為學校作出過重大貢獻的功勳教師和具有極大潛力的傑出青年教師隊伍的穩定和激勵，起草出臺浙江財經學院功勳教師和傑出青年教師資助基金計劃，將於明年上半年完成選拔工作。
（五）部門考核和評價方法有了新突破。今年上半年修訂出臺學校部門、單位年度考核辦法，特別是對教學科研單位的考核辦法，第一次引進了量化考核指標，兩個辦法的出臺有利於對各部門、單位工作進行客觀、全面、科學的評價，調動部門、單位工作的積極性。
七、不足之處
20xx年，人事處全體工作人員任勞任怨、敬業奉獻，圓滿完成了各項任務。取得了一定的成績，但是離我們自身所設定的目標還有距離，主要有以下幾個方面：
（一）高層次人才隊伍引進和建設狀況仍不夠理想，尚待進一步突破。
（二）教職工的全員培訓工作尚未全面鋪開。
（三）人事管理業務能力與工作水平還有待進一步提高。
（四）人事工作基礎有待進一步夯實。
學校人事工作總結 篇4
xx年學校行政人事個人工作總結範文
律回春暉漸，永珍始更新，學校行政人事個人總結。我們告別成績斐然的xx，迎來了充滿希望的xx。過去的一年，我們有付出也有收穫;我們有歡笑也有淚水。xx年,在領導的正確指導下，在同事們的積極支援和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責,較好的完成工作任務，總結起來收穫頗多!xx年工作總結及xx年內容構架
1、情況回顧
工作總結這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、範圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估，工作總結《學校行政人事個人總結》。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
2、經驗體會
這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之後展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明瞭。運用這種方法要注意各部分之間的關係。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯絡，使之形成合力，共同說明基本經驗。
3、今後打算
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之後，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今後的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮鬥目標。
學校人事工作總結 篇5
20xx年，在市教育局領導班子的正確領導下，我們緊密圍繞工作中心，重點做了以下十二個方面的工作。
一、校長隊伍建設
1、建章立制，依法管理。下發了《關於進一步加強校長隊伍教育管理的意見》，以進一步規範校長的行為。
2、加強考核，選賢任能，合理配置中國小校長。
3、堅持“校長持證上崗”制度。根據國家規定，對未培訓上崗者和已培訓上崗者分別進行上崗培訓、提高培訓。全年舉辦國小校長上崗及提高培訓班2期，103人蔘訓。選送國中校長到州繼教中心參訓16人。
4、舉辦全市中國小校長混合培訓班一期，參加人員達90餘人，結合政策法規、國際國內時事、學校實際進行鍼對性培訓。
二、教師隊伍管理
20xx年，我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。進一步核定了教師編制，按照編制和學科需要原則，合理調配教師。進一步清理了在編脫崗人員，對外出務工者限期返崗，對因病（事）未在崗者責令其履行病（事）假手續，對離職進修者嚴格審批程式。此外，對缺編單位聘用臨時用工人員也提出了要求，必須嚴格控制。
三、師德師風建設
1、下發“師德師風建設年”活動方案，對全市師德師風建設提出指導性意見。
2、在全市開展禁止在職教師從事有償家教等活動，規範教師職業行為。
3、開展向師德楷模鄭琦、林瑞生等同志學習活動，把師德建設引向深入。
4、建立教師師德檔案冊，一人一冊，裝入個人業績檔案。
5、結合慶祝教師節活動，舉辦師德先進事蹟報告會，並表彰103名師德模範，
6、開展全市師德檔案以及人事編制、繼續教育考核管理專項檢查。
四、教師培訓
1、下發了全市20xx年繼續教育工作計劃。
2、規範了教師脫產學歷進修審批程式。
3、啟動“農村教師素質提高工程”，組織632名農村教師赴武漢市參加省級集中免費培訓。
4、組織了35名中國小教師參加州電大舉辦的“英特爾未來教育”培訓班。
5、舉辦全市國小英語教師培訓班2期，132人蔘加培訓。
6、組織80名中國小教師參加州舉辦的課改培訓班。
7、舉辦民轉公培訓班，101人蔘加了培訓。
8、組織全市中國小教師參加xx知識培訓及考試。
五、特級教師評選推薦
在全省第七批特級教師評選工作中，我市推薦了四名優秀教師參加全省評選。
六、招聘教師
1、從20xx年一次性辭退民辦教師中一次性選招公辦國小教師110名。
2、招聘高中新教師13名。
3、考核接收省派“農村教師資助行動計劃”資教生42名。
七、建立支教制度
20xx年我市建立了城區學校對口支援農村學校制度。暑期在城區9所學校選派24名教師對口支援農村9所學校。
八、教師職務評聘工作
1、20xx年，聘任初級教師職務255人，中級教師職務306人，高階教師職務66人。
2、20xx年推薦評審申報教師職務人員：高階64人，中級369人，初級148人。
3、組織中國小教師參加晉升中、高階教師職務水平能力測試約400人。
九、教師資格認定工作
20xx年申報總人數170人，市教育局認定125人，市教育局初審後報州教育局認定40人，未認定5人。
十、勞動工資、福利工作
1、根據x人薪函[20xx]17號、[20xx]26號檔案辦-理在職人員工資正常升檔手續5000多人次，辦-理離退休（職）人員提高待遇手續2100多人次。
2、根據市教人文[20xx]11號、32號檔案辦-理晉升初、中、高階教師職務工資進檔手續550多人次。
3、按x政發[xx]107號、x人薪函[xx]77號檔案規定辦-理民辦教師轉公辦教師職務等級工資手續110人次。
4、呈辦20xx年9月、11月新參加工作人員轉正定級手續31人次；審批教齡津貼402人次，山區津貼108人次。
5、呈辦教職工退休手續54人次，呈辦教職工遺屬生活困難補助手續315人次。
十一、“普九”師資隊伍檔案建設
各學校根據市教育局的部署，對“普九”師資隊伍檔案資料進行了收集整理，歸檔上櫃。為迎接省“普九”複查奠定了基礎。
十二、普通話測試工作
20xx年，普通話測試物件，主要是崔壩鎮、沙地鄉的教師，共測試324人，264人達到相應的等級標準，60人沒有達到規定的等級。全市教師普通話測試工作基本完成。
學校人事工作總結 篇6
人事處20xx年的工作是在校黨委和行政的領導下、在兄弟部門和教職工支援、理解和配合下、在人事處全體同志默默的辛勤勞動中所完成的,因此值此歲末之際，首先應該感謝大家，同時要表達作為人事處處長，我對人事處在這一年工作中不盡人意的地方的承擔全部責任。
我的工作原則：從實際出發，認真學習、理解相關檔案和政策，深入調研，努力把堅持原則、以人為本、全面、協調、實事求是的指導思想貫穿整個工作。本著公平、公正、客觀和盡力為學校的發展多做貢獻的目標嚴格要求自己，工作中兢兢業業做事，踏踏實實做人，言行一致，誠實守信。
牢固樹立人才是學校發展的第一資源，充分認識到加快人才隊伍建設是學校在今後日趨激烈的國際國內競爭中贏得主動的必然選擇。在總結和分析了學校“十一五”期間人才隊伍建設情況和調研的前提下，參與制定學校“十二五”人才隊伍建設與發展規劃中所涉及的指導思想、發展目標、發展思路和主要措施。
在學校的統一規劃和領導下，積極組織實施人才引進計劃。在人才引進過程中，做到嚴把人才的質量關，嚴格引進人才的考核程式和內容，解放思想，積極、靈活和有效地工作，按照個人業績和學校標準給予引進人才相關待遇，兼顧學校利益和個人利益的平衡，及時解決引進人才的後顧之憂，使之能早日全身心地投入工作。
在引進的同時遴選了新一批的特聘教授，順利完成專業技術職務評聘工作。同時，按照省教育廳和我校聘任制改革試點方案的總體要求，結合學校近年來發展的實際情況，及時調整了我校教師、實驗系列專業技術職務評聘的相關政策。以國家和省各級人才培養工程為依託，加強師資培訓和培養，努力使一批優秀中青年教師納入各級人才培養工程。積極調研醞釀青年骨幹教師培養計劃，努力構建“學科帶頭人、學術帶頭人、學術骨幹”三位一體的人才培養模式。積極做好新進人員的公開招聘工作，每一環節公開透明。進一步完善學校計劃外用工管理，嚴格按照相關規定和學校規模發展後的實際情況核定和及時調整相關部門計劃外用工人數，公開招聘計劃外用工，及時清理多餘人員，努力為學校減少開支。
在這些相關人才隊伍的建設中，我清楚認識到人事處的工作重點必須是以高層人才引進和培養為重點，以提高人才隊伍專業水平和創新能力為核心，努力為學校造就一批位居國內外科技前沿、在國內外有影響的高層次領導人才;建設一支有一定規模、結構合理、研究方向先進的專業人才隊伍;建設一支積極進取、樂於奉獻的黨政管理人才隊伍以及一支數量充足、掌握先進技能、技藝精湛的教學輔助人員和科研輔助人員隊伍。
深入調研，自始至終做好崗位設定和聘用管理工作。
廉潔自律方面
積極參加學校各種廉政教育，遵守有關法律和規章制度，嚴於律已，沒有違反幹部廉潔從政規定的情況。
不足之處
首先要進一步開拓視野，提高政策水平、管理水平和工作水平，增強綜合決策和協調能力。
第二，進一步加強工作能力的培養，提高處理複雜和棘手問題的能力，提高工作中的應變能力。
第三，要不斷提高自身的修養，努力向其他同志學習，經常以新的要求鞭策自己。
來年，我會正視自己的缺點和不足，努力工作，為學校的發展盡我所能。
學校人事工作總結 篇7
20xx年，是不平凡的一年。這一年，學校經歷了百年校慶等一系列重大活動，我個人也在這些活動中起到了應有的作用。現將一年工作小結
一、思想作風方面
一年來，能夠認真參加學校組織的各項活動，自覺主動地學習政治理論，能夠深刻領會其精神實質，並用以指導自己的工作。黨大召開之後，能夠主動認真學習和領會大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平時能夠關心時政、關心國家大事，思想上、行動上自覺與黨中央保持一致。能夠注意加強自己的思想作風修養，做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛護年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇於承擔任務，遇事不推諉、不扯皮，敢於負責，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神，不計個人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。
二、履行職責方面
今年上半年，因為學校搞百年校慶，接待工作十分繁重。根據學校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業務工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作，我從3月份開始就著手構思接待方案，先後易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細節安排妥當，常常夜不能寐。經過近兩個月的認真準備，終於制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。校慶時，來賓達到近6000人，但由於計劃周密，組織得當，接待工作一直在有條不紊地進行，校慶接待工作的成功，保證了校慶的順利舉行，也受到了來賓的好評和校領導的肯定。
除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參與了xx副第三次視察我校、以及教育部、水利水電部等領導視察我校、中科院化學部院士會年會、數學“天元基金會”揚州會議、全國高等#教育研究會祕書長工作會議、全國語言文字工作會議、廣東省教育代表團和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動。在接待工作中，鍛鍊了自己的能力，積累了接待高層次來賓和大型組團的經驗。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評，從而在樹立學校形象，宣傳學校方面起到了積極的作用。
三、協調工作
我參與協調處理的主要行政事務有：廣陵學院建設過程中的有關事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關組織協調工作;學校基本工程建設中涉及的有關事宜;學校創安檢查及綜合治理的有關工作;清房工作;教職工子女入中國小讀書的聯絡工作、校慶之後有關物資的清理和帳目的結算等工作。今年暑假中，校辦主要負責同志人事變動，我不計較個人得失，幾乎放棄了整個暑假的休息時間，主動處理協調與辦公室相關的行政事務，從而保證了校辦工作沒有因領導人的變動而受到影響。
除上述工作之外，在協助有關部門和學院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務。
四、不足之處
1、對政治理論和高教管理理論學習不夠系統。
2、在工作節奏較快的情況下，往往不夠注意工作的方式方法。
學校人事工作總結 篇8
20xx年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標，卓有成效的開展了一系列教師隊伍管理工作，努力完成了全年工作任務，具體工作總結如下：
一、師德建設常抓不懈
一年裡，在全縣開展了“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育活動，針對當前師德建設面臨的新情況和新問題，我們擬定了加強教師隊伍管理的暫定辦法，提出了具體的師德要求。
通過開展專題學習，樹立典型等形式，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業道德素養和依法執教意識，從而使全縣中國小師德建設有了整體提高。
二、教育人事改革逐步推進
一年來，我們把義務教育階段學校績效工資和中國小崗位設定管理工作的實施放在重要位置，認真組織確保平穩進行。
1.積極推進義務教育階段學校績效工資制度改革。
此項改革政策性強，涉及面廣，事關教職工的切身利益，年初制訂了《xxxx縣義務教育階段學校績效考核實施辦法》，多次召開不同層次的績效工資改革專題會議，指導義務教育學校從實際出發制訂好各自的實施辦法。
今年安排在年底進行集中審批，並及時打卡發放，全額兌現。通過績效工資的發放，不僅保障了義務教育階段學校教師的總體收入水平，更關鍵的是建立了有效的收入分配激勵機制，充分調動了廣大教師的工作積極性，促進了我縣教育事業更好更快發展。
2.積極實施全縣中國小崗位設定管理工作。
為了保證這項敏感性強的工作順利進行，我們早籌劃，早準備，一方面做好政策宣傳，讓廣大教師瞭解，接受並支援崗位設定管理工作，另一方面我們廣泛調研，充分聽取基層學校和廣大教師的意見和想法，幫助學校掌握崗位設定管理方面的政策規定，瞭解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設定申報方案，已獲市人社局批准，各校正著手組織全員聘任工作。
三、教師培訓形式多樣
為了全面提升教師的課堂教學能力和專業水平，今年開展了以“評好課”為專題第二輪中國小教師繼續教育活動，啟動並實施以農村骨幹教師培訓為重點的“國培計劃”。
1.制訂了《xxxx縣xxxx-20xx學年度中國小教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案》和《xxxx縣xxxx-20xx學年度中國小教師“評好課”專題遠端培訓實施方案》。
開展了全員專題考核和骨幹培訓活動，骨幹教師培訓充分發揮了特級教師、學科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業引領作用，確保了我縣“評好課”專題學習的科學性、針對性和實效性。
今年七月份開展了中國小教師“上好課”培訓專題徵文評選活動，本次活動共徵集論文209篇，共評出一等獎9篇，二等獎18篇，三等獎40篇。
四、下年工作計劃
（一）加強政治、業務學習，努力開創人事工作的新局面
1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的十八大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的'理論精髓，以科學發展觀指導人事工作，探索規律，開拓創新，增強工作責任感，強化服務意識，加強作風建設。
2、加強業務學習，提升管理水平。認真學習有關人力資源管理的相關政策、規定，開拓視野，豐富資訊，全面提高管理水平，建立辦事高效、規範的工作管理機制。
（二）加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質
1、繼續推進用人制度改革，嚴格規範操作程式。
一按核定的教職工編制，規範設崗；二按教師自願報名公開競聘，學校考核，決定聘用，簽定聘用合同；三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作；四經雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同；五是做好聘後的考核工作。
2、加強青年教師“一二三培養工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務，要求每一位青年教師制定個人奮鬥目標及具體實施措施，期末對他們進行考核並提出意見和建議。
（三）規範檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規範化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案；協助有關部門做好建立工作中資料的整理。
（四）搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革
1、強化崗位意識，搞好崗位設定。加強調研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經驗，推進專業技術職務科學設崗、按崗聘任。加強聘後管理考核工作。通過崗位設定，形成專業技術隊伍合理結構，促進學科發展。
2、做好專業技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續研究制定切合我校實際的專業技術職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業技術人員的工作積極性、創造性的有效激勵機制。
（五）保質保量做好人事日常工作。
1、人事調配、幹部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。
2、工資調整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。
3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優報獎。
4、做好人事檔案規範化、科學化、現代化管理模式工作；
5、完善學校教職工資訊庫工作。
學校人事工作總結 篇9
舊歲辭去，新年伊始。值此歲末年首之際，回顧一年來的工作，感慨很多。這一年來，我們股室兩位同志，和諧相處，團結協作，勤奮工作，正常性工作各負其責，應急性工作齊心協力，忙中有樂，苦中帶甜，大家心情舒暢的完成了一年的工作。回首過去一年，人事股所做工作主要有以下幾方面。
1．完成任期目標考核。按照《人事股20xx年目標管理責任狀》，抽組人員，歷時一週，對各學區（校）XX——XX年學年度任期目標完成情況進行了一次全面的考核評估。對領導班子整體做出了評價。這項工作的全面完成，促進了領導班子抓管理、抓教學的積極性和主動性。
2、充實領導班子，完成教師調配工作。在全縣教育人事摸底的基礎上，廣泛徵求意見，推薦提拔科級幹部4人，調整7人；提拔教育督導室督學2人，調整原督學3人；提拔股級幹部53人，調整10人。加強和充實了各學區（校）領導班子隊伍，提高了的教育管理能力。按照“大穩定、小調整；突出重點、統籌安排；調整和優化教師隊伍結構”的原則，調動教師175人，其中涉及中學專業結構調整的57人，涉及國小專業結構調整的69人，從國小選擇到中學的13人，學區幹事免職調中學的4人，國中不能勝任教學工作流向國小的17人。初步解決了專任教師專業結構不合理，區域性失衡的問題，教師隊伍結構在調整中初步得到優化。
3、加大引進人才力度，不斷充實教師隊伍。按照“引進一批、分配一批、公選一批、培養培訓一批”的教師隊伍建設思路，重點加強高中教師隊伍建設，0xx年共引進76名基礎學科師範類本科生充實到高中任教；根據《甘肅省XX年年農村義務教育階段教師特設崗位計劃實施方案》，按照“公開招聘、合同管理”的原則，招聘語文、數學、英語、物理、化學五個專業的“特崗”教師19人，充實到農村國中任教；按照“按需設崗、公開招考、擇優聘用”的大中專畢業生聘用就業原則，考試、錄用、分配XX年以來的大中專畢業生129人，充實到各中小任教。通過以上途徑，XX年年新增教師224人，在一定程度上緩解了教師數量不足的壓力，使全縣教師隊伍得到了補充和壯大。
4、組織開展了教師的繼續教育和培訓提高工作。7月份在一中組織完成了全縣2165名中學教師的教材教法過關考試，對XX年考試合格的1710名國小教師頒發合格證書。組織46名擬晉升副高階職稱的教師參加市上的繼續教育培訓，在職教中心設點辦班，組織實施了1235名擬晉升中級和初級職稱教師的繼續教育培訓工作並頒發了合格證，組織89人蔘加了市上的計算機考試，完成了1585名專業技術人員的繼續教育考試。安排了XX年新分配的124名教師的崗前培訓工作。組織了27名參加市級培訓。暑假協助普教股和教研室，進行了中國小和骨幹教師培訓工作。
5、完成了0xx年借調城區和崗前培訓教師的考察考核。對XX年借調城區的34名教師進行了考察考核；對XX年崗前培訓的105名大中專畢業生進行了綜合考核。
6、完成了各類先進的評選工作。經過推薦評選，我縣良邑中學被評為全國教育系統先進集體，全縣有4人被評為市級優秀，19人被評為市級優秀教師，1人被評為市級優秀教育工作者；在全縣開展“感動莊浪教育人物”評選活動中，各學區（校）共推薦上報86名教師，最終評選出“感動莊浪教育人物”4人。
7、完成了職稱晉升工作。今年是我縣實行專業技術職務校評校聘制的第二年，各學區（校）共推薦評審副高階教師17人，中級教師137人，初級教師587人；完成了500名教師續聘工作、各單位專業技術結構比例核定工作；完成了4200多名專業技術人員的年度考核，對這些人員的考核材料進行審查、加註意見、建立檔案、整理歸檔、分校管理。完成了XX年全縣4700多名專業技術人員的年度量化考核工作。
8、完成了28390人（次）的工資進檔、調標、套改工作。
其中，摸底申報了205名同志享受知老補助、351名同志享受和遞增教齡津貼；對4487名在職工作人員和502名離退休人員工資進行了套改；對120名同志學歷變動後改定了工資標準；分別對133名同志晉升助理級專業技術職務、對140名同志晉升中級專業技術職務、對17名同志晉升高階專業技術職務後晉升了工資；對3208名同志的浮動、固定工資取消後，改為鄉鎮崗位津貼；對4100名同志晉升了級別工資和正常晉升工資；對245名大中專畢業生工資進行了轉正定級；對5153名同志規範了津貼補貼；對4437名同志發放了年終獎金和績效工資；對4487名在職工作人員建立了工資檔案（紙質）；按照《甘肅省事業單位實行聘用合同制管理辦法的通知》要求，對604名在職工作人員簽訂了聘用合同；對XX年崗前培訓的105名大中專畢業生核算了工資標準。
9、完成了各類檔案的清查、整理、歸檔，為有關部門提供檔案服務。組織完成了0xx年人事年報，收集整理了0xx年文書檔案共484件，其中永久31件，長期201件，短期252件，為XX年年新就業的224名大中專畢業生建立檔案，對XX年職稱和工資晉升人員、教師資格認定人員的檔案材料進行整理歸檔，共計7000多份，為教師職稱評聘、工資晉升、繼續教育、計劃生育、離退休等工作，以及組織、人事、檢察、統計等部門提供查檔服務6200多人次。
10、開展了教師資格認定工作。組織完成了XX年86名教師的資格認定工作，並對09年4月即將開始的教師資格認定做了摸底報名等有關準備工作。
11．完成了“選拔普通高校畢業生到農村中國小任教”工作。按市上“選拔普通高校畢業生到農村中國小任教”工作安排，對我縣報名考試的478名大專以上畢業生進行資格初審和上報，對筆試上線的168名人員組織集中體檢、統一帶隊去平涼參加面試。
12．完成了省、市、縣各級政府、教育部門安排的重要工作任務10餘項。
（1）完成了省教育廳教師隊伍調研前的資料核算、材料整理、調研點的確定等準備工作。
（2）完成了市上下達的附加編制的核算、校對和上報工作。
（3）完成了教育系統人事人才資訊資料庫的建立、資料錄入、校驗和上繳工作。
（4）完成了農村中學本科畢業生安家補助費和特崗教師工資待遇的落實工作。
（5）完成了“新農村建設人才保障工程”—“莊浪縣農村基礎教育工程實施辦法”的制訂和上報工作。
（6）印製了《教育系統管理幹部花名冊》。
（7）完成了原莊浪二中高中、國中部教職工的分離工作。
（8）多次答覆了金輝、王祥順、高煥蓮等同志的信訪件，並向有關部門形成有關材料。
（9）完成了教育統計室檔案的建立、歸類、整理工作。
（10）正在進行“莊浪縣教師業績資訊管理系統”程式的設計開發、編制、資料入庫工作。
（11）配合其他股室，完成了教育局各項重點工作。 20xx年，人事股在上述12個方面做了大量工作，但最讓人感覺滿意的幾項工作：
① 20xx年引進本科畢業生和特崗教師，這項工作與住年相比，我們準備的更充分，抽組面視專家組，面視內容符合實際，操作性強，引入的人才素質高，事業性強，在各自的崗位上，擔當重任，受到了各校和師生的讚譽。也就是說，XX年的人才引進是成功的。
②0xx年工資調標、進檔，崗位津貼、正常晉升涉及28390人（次），此項工作涉及人數多，業務量大，政策性強，其他人員幫不上忙，主搞的同志，來得早，去得遲，經常加班加點，保質保量，出色地完成了這一浩大工程，全縣4000多名教師，沒有一人因工資之事上訪。這項工作，受到了廣大教職工的肯定。
③選拔普通高校畢業生到農村中國小任教工作，在報名的時候出現一些問題，但這項工作我們做的還是滿意的。從資格初審到後來的體檢、面試等方面，人事股的全體同志，分工明確，組織有序，責任性強，順利地完成了這項工作。在構建和諧社會的今天，體現了以人為本的思想，受到社會的廣泛好評，特別是考生和家長，對我們的工作是非常滿意的，感覺比較滿意的幾項工作
①0xx年人事調整工作基本達到了預期的目的。在加強班子建設方面邁的步子比較大，通過提拔、調整，學區（校）教育管理綜合能力得到了進一步提升，使能者上，庸者下的局面已逐步形成。按照大穩定、小調整、突出重點、統籌安排的原則，高中、國中教師隊伍結構初步趨於合理。
②專業技術職務實行校評校聘制後，權利下放了，但業務沒有下放，人多，量大，事雜，主搞人員上下協調，左右聯絡，很平穩地完成了0xx年的專業技術職務晉升工作。
③在全域性重點工作配合方面，象會議的籌備、文藝演出、局裡的階段性重點工作，抽調的人員，都能按時到崗，主動配合，保證了工作質量和效率。
一、做得不夠理想的幾項工作。
1．任期目標考核。這項工作，我們歷時一週，逐單位進行考核，通過考核來看，有些軟指標量分標準不夠統一，加分項沒有做明確的規定，導致激勵先進、鞭策後進的作用不夠明顯。
2．教師過關考試。考試是一種手段，而不是目的，通過這種手段，促使廣大教師不斷加強自身學習，提高教學能力，從而提高教學質量。但從考試成績來看，不夠理想。專業教師成績低於非專業教師成績，教學人員成績低於非教學人員成績，沒有學過英語的教師成績反而比英語專業教師成績高，甚至出現了28名教師的替代的考試現象。這些事實說明，我們對這次過關考試的組織還不夠嚴密，也說明我們教育系統內部造假現象依然存在。
二、存在的問題和不足：
1．我個人認為始終忙於事務，疲於奔命，跳不出事務圈，下鄉瞭解人事情況太少，基本情況沒有準確掌握和了解，更談不上研究。為領導的決策提供的一些資料是盲目的、主觀的。
2．工作的計劃性、主動生和預見性不夠。領導不安排，就不主動地去考慮、去做。
3．人事工作如何服務於教學教研工作，如何最大限度地調動和配備好現有的人力資源，一個人1分鐘能打一桶水，可是60個人在1秒種內得不到一滴水。這是今年要探討、要研究的問題。
總之，工作千頭萬緒，難免會出現一些問題。我們在總結的同時，尋找差距和不足，在今後的工作中加以改進。
三、20xx年工作要點
（一）前半年重點工作
1．搞好xx年教育人事摸底和教師調配工作。完成領導班子的年度考察考核工作，建立教育系統管理幹部人才庫，進一步加強管理幹部隊伍建設。加強對教師隊伍結構的摸底調查工作，統計增生增班和教師餘缺情況，進一步合理調整教師隊伍結構。
2．做好引進人才的準備工作，詳細清查統計全縣教師專業結構與實際需求的比例情況，為制訂引進人才計劃提供科學依據。解決高中專任教師數量不足、素質不高的問題。
3．配合縣人事局，完成xx年師範類畢業生招考錄用工作。
4．完成“莊浪縣教師業績資訊管理系統”的設計編制，完成教師業績電子檔案的資料入庫工作，掌握每位教師的專業情況、教學實績和教學能力，為合理流動、調動、分配教師提供決策依據。
（二）後半年的重點工作
一是配合教研室和教育股，組織實施暑期和教師培訓工作。
二是完成專業技術人員、行政人員、職員、工人的年度考核工作。
三是完成優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師和先進教育工作者的推薦評選工作。
四是完成各類人員的工資晉升工作。
五是完成檔案整理歸檔工作。
六是完成教師資格認定工作。
四、兩點建議。
1．“感動莊浪教育”人物評選結果已揭曉，明年春天在全系統範圍內開展學習“感動莊浪教育”人物的感人事蹟，以他們的事蹟激勵每一位教育工作者敬業愛崗，無私奉獻，為莊浪教育事業做出新的貢獻。
2．專業技術職務校評校聘工作已執行兩年，從執行情況來看，量化管人和專業技術職務晉升相統一，晉升專業技術職務與實際工作相一致，充分調動了廣大教師教書育人的積極性，效果是好的。但高階職稱的指標少，符合條件的人越來越多，指標很難下發，建議明年修改高階職稱指標的分配條件。
學校人事工作總結 篇10
人事幹部協助校長管好學校人事及檔案。
1、堅持四項基本原則，認真學習和堅持執行黨和國家的人事政策、制度和規定，認真貫徹上級有關人事工作的指示。
2、負責本校教職工的調配、借用、聘用、辭職等有關工作的報批、稽核並辦理有關手續，負責接收大、中專畢業生工作以及新進人員的報到、轉正和晉升職務等工作。
3、負責本校教職工的工資、基金核算、福利、資金、津貼以及升晉級和獎懲的報批和管理工作，及時正確地做好各種統計報表。
4、負責承辦本單位教職工離退休、退職人員的報批和管理，協助學校領導做好專業技術人員職務考核、聘任、材料收集、資料統計並辦理聘任手續，負責幹部任免的報批工作。
5、負責本校教職工人事檔案的登記、整理和歸檔管理工作，指導和協助教務處做好專業技術人員業務考核檔案的管理。
6、熱心為教職工服務，瞭解和關心本校教職工的要求和困難，協助做好知識分子政策落實工作，解決好教職工的實際困難問題，協助領導做好教職工的思想工作和有關政策的宣傳、解釋工作。
7、負責做好本校專業技術人員的需求預測以及教職工的業務進修、崗位培訓的計劃安排工作。
8、負責本校的安全保衛工作。認真執行上級有關安全保衛的規定，制定本校安全保衛規章制度以及單項安全規定，督促門衛嚴格履行崗位職責，經常檢查督促校有關部門做好危險品、貴重物品、財務的保管工作，定期檢查消防器材，安排夜間、節假日和寒暑假的值班。
9、協助做好本校的計生工作，負責做好本校的計生報表和建卡檢查工作。
10、負責本校檔案的收發、傳閱、保管和清退工作。
學校人事工作總結 篇11
本學期以來，在上級的正確領導的關心指導下，在各處室的大力支援幫助下，緊緊圍繞學校中心工作、服務大局開展工作，努力提高管理水平、服務水平，積極完成校辦各項工作和領導交辦的各項任務，為保障學校工作正常運轉發揮了積極的作用。現將本學年度工作總結如下：
所做的主要工作：
1、協助校長處理日常行政事務，負責學校的人事管理、保衛和檔案管理工作。協助黨支部做好有關黨務工作。
2、協助校長、黨支部做好了幹部任免、聘任、調職等有關手續，協助校長辦好了教職工的聘任、調動及退休手續等。按時完成了人事統計及有關報表工作。
3、草擬、稽核了學校有關檔案、通告、報告等，完成了學校校務會議、行政會議、校長辦公會議等的記錄、整理工作。
4、負責綜合檔案室工作，組織和指導做好了各類檔案的收集、歸檔工作。
5、按有關制度辦法，組織做好了檔案的收發、登記、傳閱、保管等工作，完成了負責學校和黨支部圖章的保管使用及介紹信的管理工作。
6、協助校長協調了各部門的工作。完成了負責對外的各類接待工作，以及來信、來電、來訪處理等工作。
7、組織安排了學校各類值班工作。
8.抓好了學校體育保健工作，負責開展了學校各類體育活動和各項文體競賽工作(包括秋季校運會、春季達標運動會)，組織做好了運動隊的組隊、訓練、考核工作。
9、完成了職稱評定及管理的有關工作。
10、完成了校長、黨支部書記佈置的其他工作。
辦公室將繼續在學校領導的大力支援和全體教師的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取。
學校人事工作總結 篇12
一年來，人事處在校黨委、校行政的正確領導下，在分管領導的指導下，堅持樹立“績效意識、增量意識、創新意識”和“穩中求進、與時俱進、團結奮進”的工作思路，緊緊圍繞學校中心工作，在全體同志的共同努力下，人才招聘、人才培養、師資建設、職稱評審、工資福利、社保計生、制度完善等各項工作都取得了進展，較好地完成了學校安排的年度工作計劃。現根據人事處20xx年工作要點和任務分解，將各項工作完成、執行情況彙報如下：
一、抓思想、班子建設，凝聚團結奮進共識
根據學校安排，人事處積極組織全處同志認真執行黨的路線方針政策，狠抓作風建設，整治“四風”問題，圍繞“六權治本”，進一步規範人事工作，簡化辦事流程，強化勞動紀律，提高工作成效。深入開展學習討論落實活動精神，定期召開支部民主生活會，開展談心，深刻剖析自身存在的各類問題，認真開展批評與自我批評。
對照黨風廉政建設責任書，嚴格遵守中央八項規定、省委四個實施辦法。對照學校要求，積極面對教職工提出的建議，落實責任到人，杜絕違規違紀現象，嚴格控制辦公經費開支，“三重一大”等事項都要在全處會議上進行討論，結合民主生活會，開展了科室專項工作彙報和研討，各項工作都做到公開透明，加強了工作聯絡和溝通。
二、抓重點推進，工作實現穩中有進
（一）堅持育引並舉，統籌做好人才工作
1、人才引進突出“新”。
全年共錄用來自36所大學的63名畢業生（其中博士22人，優秀緊缺專業碩士24人，公開招聘碩士17人），涉及專業55個，遍佈xx、陝西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內蒙、山東、青海等11個省份。其中省外27人，佔比43%，有56人來自32所國內外一流知名高校（包括浙江大學、南開大學、中國農大、重慶大學、西北農林、中國地大、南京農大、香港大學、英國布里斯托大學等），佔到總錄取的89%，使得我校的人才隊伍學緣結構進一步多元化。
2、實施“131”人才工程突出“引”，發揮高層次人才引領作用。
做好現有後備人才的培養工作，充分運用好“131”人才工程一、二層次人才，堅持學術引領、專案合作、多方扶持、考核激勵、完善配套的方針，對拓展我校青年教師學術視野，實現學術高起點，成果高水平，起到很好的示範作用。同時發揮牽頭作用，積極督促落實“131”人才工程款項，協調組織督促2610萬的經費使用，購買了先進儀器裝置，進一步提升了各學院的學術研究裝置檔次，為開展高水平的科研工作提供了物質保障。
一年來，各學院認真組織，一、二層次的院士和知名學者先後36次來校開展學術講座、科技論文討論、專案選題等學術交流工作，20xx年我們積極申報第二批省“131”人才工程，申請引進院士級人才4人，國家“”、傑青獲得者、長江學者等層次知名學者35人，這一工作有力帶動了師資隊伍梯隊建設。
3、人才招聘突出“早”。
20xx年人才招聘工作從20xx年9月即已著手組織，我們利用網路宣傳，參加8大城市現場招聘會和12所知名大學校園招聘，目前碩士畢業生達成就業意向63人，博士10人。
（二）樹立了幹事創業導向，初步建立激勵與約束相結合的機制
1、按照學校制度建設要求和建立完善人事管理制度體系工作需要，20xx年人事處基本完成了校內編制的核定方案草案，起草了《xx農業大學崗位職責及聘期考核方案（試行）》，基本形成了從二級單位編制數量核定、崗位職責明確、崗位競聘程式、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。
2、嚴格考勤考核，修訂了獎勵績效發放辦法，與每一位職工按照不同崗位，不同層次簽訂了聘期聘用合同，明確了崗位職責。
3、將工作年度考核與聘期考核相結合，開展年度工作述職，並對副高以上人員年度工作在全校範圍內公示。
（三）職稱評審嚴格把關，明確導向
嚴把論文基本資訊關、查重關、外審關、答辯關、評審關。堅持條件公開，過程公開、結果公開，確保公平公正。認真按照省教育廳要求，對論文進行查重、外審，起到了很好的導向性作用，讓老師們今後對論文的撰寫，著作的發表都進一步明確了要求和規範。
全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實驗師3人、圖書助理館員2人，圖書館員1人，編輯2人。
（四）狠抓重點，構建人事管理體系
按照學校制度建設年的工作要求，堅持構建科學、靈活的人事管理體系，狠抓重點，先後就高層次人才引進考核、博士後管理配套措施、博士引進扶持政策、學校獎懲考核機制、師德師風建設等幾方面修訂出臺了《xx農業大學教師延退暫行辦法》、《博士研究生來校工作暫行辦法》、《xx農業大學博士後工作管理辦法》、《“131”領軍人才工程引進人才崗位津貼發放辦法》、《xx農業大學校內獎勵性績效工資實施方案》。
三、抓優質服務，能力水平實現與時俱進
（一）博士後優化結構，流動站喜添新兵
根據國家博管委的要求，在博士後進站人選結構上進一步優化，擴大全職進站人員的比例，鼓勵在職專業技術人員走出去到更高水平的科研院所從事博士後研究工作。
流動站建設取得新的突破。20xx年我校新增園藝學一級博士點博士後科研流動站，實現了學校現有博士一級學科點博士後流動站全覆蓋的學科建設目標，為完善學科發展，建立高層次人才儲備庫做好了前期準備。全年組織在站博士後申報博士後基金面上資助和特別資助專案24人次，獲批面上二等資助3人，連續3年多人獲得資助。
（二）選育各類人才，提高隊伍素質
努力掌握各類人才選拔資訊，及時通知到教師本人，鼓勵符合條件的教師積極申報。20xx年我校入選省學術技術帶頭人人選3人，每人獎勵特殊津貼2萬元；榮獲“全國優秀教師”1人，“xx省優秀教育工作者”2人；2人獲得省留學人員科技活動專案擇優資助專案17萬元資助（其中1人獲得省重點類12萬資助），派出4人蔘加教育部的青年骨幹教師國內訪問學者專案。組織了86名新進教師的崗前培訓的申報工作，36名新教師參加了教學能力測試和教學理論考試，為48名新教師辦理認定了高等學校教師資格證。
在校內開展青年教師培訓工作。組織152名20xx-20xx年新入校教師、輔導員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓班，聆聽了學校黨委書記石揚令，校黨委副書記、校長xx，校黨委委員、副校長xx，副校長xx的精彩專題演講，引人入勝，反應強烈。
與學校年終考核工作相結合，起草了《xx農業大學教師職業道德考核實施方案（試行）》（徵求意見稿），開展了師德師風專項考核。
（三）做好工資發放工作
加快推進工資審批進度，全年先後完成了職稱、職務變動、薪級普調和補發等工作，集中完成了校內績效津貼70%，工資30%，取暖費等核發工作，這都是在時間緊、要求嚴、任務重、範圍廣的情況下完成的。同時還及時完成了新進人員起薪、工人技術等級考試組織、臨時工考核、離休幹部護理費等核定發放工作。
（四）及時開展社保計生服務
全年及時完成了各類養老保險、殘疾人就業安置、突發急診、異地安置、參保退保、臨時報銷工作，全年繳納各類保險金1361萬餘元，爭取職工培訓資金34萬元。為退休長期駐外職工解決了定點醫療機構少的難題，及時為職工突發事件提供資訊服務。
積極宣傳計劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計劃生育責任書，20xx年我校計劃生育率達到100%。根據國家部分放開“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴格稽核，並進行了公示，落實了獨生子女父母獎勵費。
經申報、核實、公示等環節後，對公示的181名獨生子女退休父母中第一批次81人發放了一次性獎勵。開展了獨生子女家庭慰問工作，發放慰問品350份，組織了320多名育齡婦女進行了婦科體檢。
四、存在的問題
一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養的細化分類和長效的培養機制，對現有師資隊伍的管理還沒有制度化的准入和退出機制，博士後待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。
二是“三晉學者”、長江學者、國家傑青等高層次人才數量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學校人才隊伍總體數量與同類院校比較，還是影響學校戰略轉型發展的短板。
三是績效分配製度激勵效果還有待提高。“多勞多得、優績優酬”原則還缺乏更細化的考核機制來體現。
四是人事管理手段、資料處理還缺乏“大資料”思維，為學校作出戰略判斷所提供的高質量資訊不夠。
五、20xx年工作計劃
一是培養和引進工作還是有許多工作要做，明年乃至今後的重點是圍繞學校建設教學研究型大學的轉型規劃，加大具有國際學術背景的優秀人才的引進，加大本校青年學術骨幹的選拔和培養。
二是爭取獲批農學類學科的教授評審權，提升學校的青年優秀人才層次。制定實施人才發展計劃，結合“131”引進人才的引領，爭取在自有人才隊伍中出現一批高水平的學術名家，並逐年擴大國外訪學人員數量。
三是加快推進人事管理資訊化“大資料”體系建設，改變現有效率不高、資料割裂的現狀，加快資訊整合，實現科學動態和實時的管理工作模式。
四是開展制度建立完善專題研討，完善各類職工崗位技能培訓，在崗定期教育制度，完善獎懲激勵機制，完善人才扶持機制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養體制。
學校人事工作總結 篇13
20xx年即將過去，我校人事部門的工作在各級領導的關心支援下，圓滿的完成了本學期的工作任務，下面就我在本學期的工作總結如下。
一、 鮮明的政治立場
在其他行業，人事部門也許是一個實權位置，但在學校，對於剛接手負責人事工作的我體會是人事工作是政策性比較強的工作，面對的是?是就是‘是’不是就是‘不是’?的問題，不存在模稜兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以?不是這樣?，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局
學校人事所處的工作位置是聯絡上級主管部門的工作較多，與本校教師聯絡的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理資料，人員管理，工作管理及學校發展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦幹，而不會被人發現，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法瞭解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項工作我就將本校教師的所有有關人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今後許多專案需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由於學校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲存學校教師的相關資料。
三、文明團結修養好，以身作則樹榜樣
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣才算是一臺好機器呢？我認為這臺機器應該具有無論外界條件多麼的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，穿著打扮樸實大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，為什麼別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層幹部，為了學校的穩定為了管理者的方便我應該配合學校領導儘可能的減少與同事，尤其是對中層幹部有著?心理嫉恨感?的老師們的矛盾。有道是?正義終久會戰勝邪惡?
四、工作勤奮肯實幹，鑽研業務能力強，職責到位出成績
本學期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：
1）學校教師聘任
2）教師聘任合同簽訂工作
3）在編人員清理工作
4）學校政治學習制度，政治學習計劃及日常安排工作
5）工資標準統計調整工作
6）調整工資一人一表的填寫、蓋章、稽核工作
7）學年度考核一人一表填報工作
9）教師相關培順安排工作
9）崗位設定工作
十月份：
1）教師及職工編制的核編工作
2）教工花名冊的編冊工作
3）教師人事資訊的修正工作包括 A、人員基本情況表 B、學歷和學位表 C、專業技術資格情況表 D、工資表等資訊 4）調進調出人員的手續辦理及相關資料整理工作
5）教職工崗位設定管理摸底工作
6）國中高階教師崗位設定比例預測工作 7）醫保工作
8）做好辭退、退養民師的安撫工作
9）學歷認定工作
10）教師相關培順安排工作
11）崗位設定工作
十一月份：
1）辦理教師退休手續工作
2）初級職稱申報審批工作
3）教職工人員晉升工資工作
4）初級職稱人員職崗調整工作
5）教職工基本情況彙總表
6）市級121人才申報工作
7）學校教師教齡翻槓工作
8）教師相關培順安排工作
9）崗位設定工作
十二月份：
1）年終報表統計工作
2）崗位設定資料整理工作
3）工資調整一人一表填寫、稽核、蓋章、檔案調整號填寫工作
4）遺屬增加養老金工作
5）死亡教職工增加安葬費和遺補工作
6）崗位設定工作
五、勇於科研求創新
探索創新是青年人應有的職責，也是社會向高層次發展的必由之路。我順應時代付於給我們的歷史重任，參與人事電腦操作培訓，勇於在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學性和規範性，力求能在人事的工作領域尋找出一點有價值的東西。總之，我無愧於一個人民教師，共產黨員的光榮稱號，無愧於學校領導所委託的重任。主要不足和問題：對政治理論，教育人事政治法規的系統學習方面，做得還不夠；在政策、法規執行力度不夠的現象；人事體制改革存有畏難情緒。
學校人事工作總結 篇14
1．進一步完善和細化《“十五“師資隊伍建設專案可行性論證報告》，並根據細化方案和各學院的學科建設與師資隊伍建設規劃，制定全校師資隊伍建設年度計劃，合理配置和開發教師人力資源，在人才引進、培養、使用、待遇等方面出臺新思路，實施新舉措，為實現我校教師隊伍建設總體目標提供強有力的制度保障。
2．根據學校“十五“及整體發展規劃，編制《大學“十五“及師資隊伍建設總體規劃》，並積極制定和落實有關具體措施。
3．深化校內人事分配製度改革，在總結分析我校崗位聘任與津貼制度經驗的基礎上，制定和出臺新一輪校內人事分配製度改革方案，以學科建設為龍頭，進一步強化激勵機制，使崗位聘任和津貼制度更加科學、合理，更有利於調動廣大教職工的積極性，有利於提高學校的整體辦學水平，成為推動學校建設與發展的強有力的制度保障。
4．根據國家人事部和自治區人事廳的要求，會同有關部門進一步做好三個博士後流動站的建站工作和博士後的引進工作，做好博士後研究人員的管理工作，並使其他配套工作落到實處。
5．加大師資隊伍建設力度，為提高教學質量，提升教師尤其是青年教師的教學水平，舉辦“現代教育技術培訓“、“外語提高培訓“活動，通過組織培訓，提高教師運用現代教育技術手段的技能，提高運用外語講授專業課程的能力，爭取使本科教育必修課程中運用多媒體技術手段進行教學的課程達到10-20%，支援和鼓勵外語能力強、業務水平高的教師使用外語授課，為應對wto對高等教育的挑戰，提升教學質量和整體辦學水平，建設一支素質優良的師資隊伍。
6．採取特殊政策，加強教師隊伍建設。進一步完善和創新我校師資隊伍建設的政策和措施，以穩定骨幹教師隊伍為重點，以在職培養和培訓為手段，加強引進優秀人才的工作，進而提高教師隊伍的整體水平。
7．加大培養博士、碩士的力度，進一步提高教師學歷層次。充分利用我校現有的博士點和碩士點鼓勵和支援中青年教師攻讀博士、碩士學位。積極與區外兄弟院校建立培養合作關係，採取合作培養、定向委培等形式，選派優秀青年教師攻讀博士、碩士學位。
8．積極採取措施，引進高學歷、高職稱人員和優秀留學歸國人員，進一步改善教師的學緣結構。
9．制定“師資培訓計劃“，充分利用“人才開發基金“，鼓勵和資助教師參加各類高水平的學術會議，通過短期進修、訪問學者等學術交流活動，提高教師的業務能力和教學科研水平。
10．對某些後備人才緊缺的學科，從今年起有計劃地選拔優秀本科畢業生留校工作，在承擔一定教學工作量的同時，免試推薦為本校定向碩士研究生，解決後繼乏人的問題。
11．做好專業技術人員職稱評定工作。根據自治區人事廳和教育廳的安排，做好專業技術人員職稱的評定工作，包括材料準備、專家評審、整理上報等工作。
12．繼續解決好未聘人員的遺留問題，妥善處理和解決少數未聘人員的分流和安置，為未聘人員積極尋求上崗機會，開闢上崗的渠道，使未聘人員得到妥善安置。
13．按照自治區人事廳和教育廳的部署，做好專業技術人員的繼續教育培訓和普通話測試工作。
14．完成學校領導交給的其它工作任務和人事處的日常管理工作。
