總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家整理的教師試用期工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。
時間過的好快啊，轉眼間便結束了自己在xx幼兒園的試用期工作。我在這裡不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起佈置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動。這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收穫的!而事實也給了我們很有力的證明。以下是我的試用期工作總結。
一、思想上嚴格遵守師德規範、熱愛教育事業
有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。
對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。
二、做好教學、保育工作
我班共有xx名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消雲散了。
三、讓孩子更快更好的適應幼兒園生活
我們每次都會和家長溝通交流，瞭解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們願意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。
在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在塗色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子塗了一半就不願塗了。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。調動孩子們的積極性，就會積極的去塗色。在塗色的時候，我會隨時提問：你塗的西紅柿寶寶是什麼顏色”寶貝會回答：“我塗的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善於與家長溝通
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援與配合。我的班裡還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，於是我們採取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。試用期間，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時瞭解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
我真心地希望成為這個大家庭中的一員，所以我想成為正式的幼兒教師!
教師試用期工作總結 篇2時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了，本學期我擔任xxxx兩班語文教學。由於是剛畢業，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結:
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，熱門思想彙報激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、細研教材、潛心備課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課後寫教學反思，並不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由於準備充分，教學效果明顯，學生易於接受。
三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何啟用所需的先前經驗，萌動求智慾望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，啟用學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新資訊的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握七年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、啟用思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終採用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的.閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源於教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
教師試用期工作總結 篇3轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收穫頗多。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以便教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛祖國，擁護共產黨。尊敬領導，團結同事。為人嚴謹，作風正派。教育目的明確，端正，鑽研業務。關心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創造良好的學習環境。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
二、教學方面
課前，我認真備課，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案。虛心向同組老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具。在教學過程中，上課前我總能早早地到達教室，上課時我運用各種教學方法，從學生實際出發，調動學生的積極性，加強師生交流。
融合學程導航，互動課堂，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。作業批改及時認真。同時，我利用課餘時間對後進生進行輔導，不明白的耐心講解，提高後進生的成績。我也積極參加學校教研活動，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，提高教學水平。
三、班級管理方面
作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。一年來，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。經過一年的努力，班級內部也逐漸形成一股良好的學習風氣。另外，我還密切家校聯絡，共同教育學生。
四、個人學習
我參加了新教師培訓。同時，積極學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語，以適當的教育形式給自己充電。並積極進行學歷進修學習。閒時，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。在國小看似平凡的每一天，對我來說都是鍛鍊與學習！希望在以後的工作中領導和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進！
我相信一份努力一份收穫，在今後的學習中我將繼續追求我的教育理想，在工作中不斷提升自己。
教師試用期工作總結 篇4轉眼間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對整個歷史長河來講，只不過是滄海一粟，對人的整個生命來講也只不過是幾十分之一。但是，一年對我這個剛剛走進社會的學生來講都可以意圖義非凡來概括。在這近一年裡我深進體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每個學生身上。以下是我對一年工作的總結。
一、師德方面
我始終以為作為一位教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由於這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希看從我這走出往的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的榜樣，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷進步自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的進步。
二、教學方面
在教學預備上，新老師面臨的最大題目是不熟習教材，不瞭解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心裡十分著急，生怕由於課上得不好而影響了學生對知識的把握和對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由於寫好教案是上好課德條件。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師樑義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學程序中碰到這樣或那樣的題目而不知如何處理。因此我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的教學經驗。
這些使我個人應付和處理課堂各式各樣題目的能力大大增強。為了把自己的教學水平進步，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。
在從教學理論方面。我在課餘時間瀏覽了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數學教學方法的書籍，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這類理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，晚上也儘可能到校，為學生解決學習上的題目。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我惟有以最充分的預備、最大的努力往迎接新的挑戰。
教師試用期工作總結 篇5本人為xx學校x屆計算機班實習生***，在xx中學從XX年5月8號開始至6月12號結束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領導的照顧和關懷，並在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。下文是我的實習教師工作總結，敬請各位領導指導。
在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：
一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗；
二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真備課，做好工作計劃，上課。指導老師和其他實習生聽課並點評，指出不足，保持優點。
三是實習工作總結和經驗交流。
這次實習令我感受頗多，一方面由於資訊科技課在現在還是新開課程，並沒有很多的教學案例可以借鑑。唯有教師自己深入地鑽研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會並掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師範學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是資訊科技這一門新興的課程，因為資訊科技課與別的傳統學科並不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對於電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善於抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？在資訊科技課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文書處理軟體word認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文件和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，並還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以瞭解和認識word並掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。
當然，資訊科技課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟體廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束於一種方法的教學，更要引導學生髮現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。
這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對於我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師範生轉化為一名教師不可少的過程。
在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。
教師試用期工作總結 篇6時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，三個月的試用期到了。短暫的時間，讓我對教師這個職業有了更加深入的認識，同時也結交到了很多的良師益友。XX年XX月，我作為一名科學老師踏上講臺，從一個對教師職業崇拜到一個自己身為教師的處境，我開始了從事基礎教育的里程。在各位領導、老師的幫助下，我越發感覺到當教師的幸福與充實，同時學習能力、教學能力還有專業水平都得到較明顯的提升。現將三個月以來的工作總結如下：
一、教師的師德：
德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的祕訣就是愛。作為一名預備黨員教師，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的重要檔案和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面發展的合格人才。我愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力。同時表現出深刻的理智，不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
二、教師的能力：
我擔任三、四、五年級科學教學工作和科技輔導員、儀器管理員工作。在教學中我認真鑽研課程標準、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課後及時總結、反思。在科技輔導和儀器管理上我一直按藝體中心和教科中心的要求完成教育強區的籌備工作。一直以來，很感謝新崗班給我們新老師提供了很好的學習機會，讓我們在工作的試應期走得更穩、更紮實。這三個月來我對自己的培訓非常重視，在我眼中，去上課培訓要學到一些對自己學科有用的、實實在在的知識。於是，每次上課我都專心聽講，認真做筆記，及時思考。同時在校本培訓中，外出聽課和上公開課後有經驗老師的指導和評課我也提升了不少。這些經驗和方法對我來說都十分珍貴和實用。
試用期就要結束了，但對於我來說，還遠遠不夠，我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多。儘快地成長為一名優秀的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以後的路，我每天都銘記在心。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教育事業中做出更好的成績，相信在教育事業的天空中，我能展翅翱翔。
教師試用期工作總結 篇7時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中得以轉正。要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上、業務能力上更要專心。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我並不聰明、也不能幹。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。”以下是我的工作總結。
一、陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我認真參加每次政治學習和業務學習。我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質
在這段時間，我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴，而且又有幸參加xx老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。
在各次教育活動交流中，我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對我自己說：“這並不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空餘時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜誌，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍進行學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裡，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予的關愛。
教師試用期工作總結 篇8幾經輾轉，終於還是回到教育圈子，選擇做一名教師平淡卻有價值。初入民辦學校，又是沿海城市，教師來自全國各地，學生也從四面八方匯聚而來，一切於我都是那麼陌生，還好有熱心同事一路指點。在忙碌而又充實中，一個月的試用期已經悄然而過。而這一個月的心得體會也足夠讓人深思。
一、思想方面：
我能夠積極學習，和同事友好相處團結同事;在教學上教育目的明確，態度端正， 鑽研教材，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表， 與學生亦師亦友。 熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去，希望能為他們帶去更多更好的改變。
二、教學方面
1、備課 教七年級和五年級於我是個不小的挑戰，所以備課問題上，我絲毫不敢馬虎。課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。 備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱。 力求吃透教材，找準重點、難點。 尤其是七年級的每一篇教案都是網上多方蒐集資料匯聚而成。同時也積極主動去聽其他有經驗老師的課，汲取更多營養。 利用每一次聽課機會，去向其他老師學習上課技巧，爭取儘快使自己成長起來。
2、上課 上好課的前提是做好課前準備。 上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，儘量用形象的語言去詮釋一個個難點。鼓勵學生髮言，多方面調動他們上課的積極性。課堂氛圍儘量活躍，不希望學生只是在死板的教育環境裡很機械地學習。七年級的學生對於學習語文的興趣和信心都遠遠不足，我除了在講好課的同時，還要努力走進他們心裡，讓他們慢慢恢復自信。課堂上不如國小那樣可以很專注地講課。板書問題上，還是比較隨意，沒有注意結構。語速依然過快，這兩個問題也該反思並儘快改正。
3. 閱讀 到了五年級閱讀就有一定的要求，對於作文水平的提升也很重要。考慮到班上同學有些家庭經濟問題，班上成立圖書角，由大家捐書構成，可以輪流借閱，資源共享，共同進步。
4、輔導 這個群體第一個很特殊群體外來務工人員子女，因此對於他們我更感責任重大，也因此會盡全力去輔導他們。體諒家長的不容易，總希望自己能多替他們分憂。 還與家長保持一定的聯絡，及時和家長溝通情況， 共同督促學生的學習。 對學習比較差的學生，多鼓勵，給他們信心，也多給他們表現的機會。
5、作業 語文首先需要好的態度，對於作業的字跡要求比較嚴格。語文也重在積累，每天除了一定量的作業外，還會佈置一些閱讀，摘抄一些好詞好句。對於作業不認真的同學都會了解情況，進行一定程度的教育。當然，作業量還是控制在一定範圍內，不會給他們太大壓力。
三、班主任工作：
初次獨立做班主任，在接觸我們班學生之前，我心裡很忐忑，我怕我帶不好他們。相處一個月來，我覺得他們真的是一群非常單純的孩子，雖然會有點小聰明，也會有點調皮，但若耐心教育，他們還是懂道理的。我深知一個好的習慣對於一個人一生的重要性，所以對於他們日常的言行舉止，我都會在一定程度內給予要求。尤其是在做操時，我要求他們做出這個年齡的活力。展現體操的協調性。有時也因為經驗不足，對於很多事情缺乏預見性，過多的理解他們，也讓他們更加活躍。加之，每天在兩棟教學樓之間，樓上樓下來回跑，對於他們的關注也力不從心。幸好組長多指導，才不斷去糾正他們的一些言行，避免發生安全事故。
一個月，不管是自己的教學水平，還是辦事能力都在逐漸提升，只是進步還遠遠不夠，值得我去學習的東西還很多。以後更該帶著謙虛好學的態度，以海納百川的胸懷去向有經驗的老師學習。同時和學生家長多聯絡，多溝通，真正帶好學生。為學生綢繆，為家長分憂，為學校添彩
