總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的幼兒園年度個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園年度個人工作總結1
時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,作為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:
一、指導思想
以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園裡舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都晒足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是責任和義務。
為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。
三、工作態度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、團結奮進
在一個單位裡工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支援，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心裡的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。
錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，並爭取在以後的工作中取得進步。
時光總在你忙碌的'時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發展水平也不同。他們有的是平行班過來的，有的是從姐妹幼兒園轉入的，也有的是剛剛走出家庭，從未接受過任何正規的學前教育的。雖然他們都有著相似的肌體發展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言發展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。首先創設一個亮麗、溫馨、和諧的環境，幫助個別幼兒儘快適應新的學習生活環境，順利度過心理上的斷奶期。其次從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證各項教學活動的有序開展。同時加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。
幼兒園年度個人工作總結2
本學期，我通過了競崗，成為了小小四班的班主任，3月份開班，全新的孩子們在小小四班度過了一個愉快而充實的集體生活。當我看到孩子們的進步，我從心理感到欣慰。
這學期裡我也通過努力，獲得了南海區的“教師藝術領域教學反思評比”特等獎，我園的“先進教師”稱號。
為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、 教育教學
1、 孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。一個孩子是老師的百分之一，但卻是一個家庭的百分之百！所以我始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。
老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。
3、 組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。
通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。例如“感恩有你”、“我和爸爸愛媽媽”、“快樂六一”、“我愛植物“等一系列的`活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
二、 保育工作
1、 注重孩子身、心健康。
因為孩子們都處於小小班，學習任務較輕，所以我把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。
2、 嚴格執行班級衛生消毒工作。
督促保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。例如5-7月是“手足口”病的高發期，我們立刻採取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
三、 家長工作
1、 發揮“聯絡欄”和網站的作用。
有話說得好：做得好很重要，讓人知道更重要。所以我以《家園聯絡欄》為視窗，讓家長更深入地瞭解我們的工作，我將每週工作安排、通知、孩子表現等都張貼在《家園聯絡欄》；利用拍照的方式，把孩子孩子在園的學習、情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況拍成照片上傳到我班網站上，並加以宣傳，家長們都非常熱衷去瀏覽，短短5個月時間已經接近3千點擊率。
2、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公佈班內老師的行動電話。方便家長與老師間的溝通。
（2）充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在“小魚遊遊”主題活動時，家長們積極配合帶來一條條的小魚讓孩子們飼養、觀察；在豐富分割槽教玩具的時候，家長們踴躍帶來家裡的物品；構建“植物角”的時候家長們都踴躍地帶來不同品種的植物供孩子們觀察。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
儘管我努力爭取與家長多溝通，但溝通的能力方面仍需加強，多向有經驗的老師學習，轉變溝通的方式方法，爭取獲得全部家長的好評。
幼兒園年度個人工作總結3
幼兒園認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強化質量管理，面對存在的師資老化、觀念陳舊問題，堅持不斷地加強教師業務培訓和學習，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，使保教質量、服務質量上了新臺階，努力創設園本教育特色，取得了各項工作較好的成績，下面從四個方面向各位領導作一下彙報。
一、加強科學管理、強化服務意識，優化保育教育質量，使家長放心，滿意。
1、明確管理途徑，建立健全各項規章制度是幼兒園在市場競爭中求生存、求發展的重要手段。俗話說：“沒有規矩不成方圓”為了規範工作，提高工作質量，使工作有章可循，克服隨意性，增強科學性自覺性，，我們依據有關幼兒教育的法規，在園內製定通過40多種規章制度，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系，發展規劃，方向明確可行，能充分體現全面培養方針和為家長服務的觀點。
2、組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規，認真做記錄，樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身於幼教工作中，為家長提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。
3．幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展調查問卷、開家長會等活動。一年來，家長對我們的工作非常滿意，對幼兒園的老師產生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻，教師們不辭辛苦，認真負責，所以幼兒園的老師孩子們喜歡，家長信賴。
二、加強教學管理，切實提高保教質量。
1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，認真組織教師積極參加市以上幼教部門組織的各種培訓，上學期我們園全園參加了幼教部門舉辦的電子琴培訓，週二是幼兒園的業務學習、教研活動、集體備課時間，統一教學計劃、統一教學進度、統一備課要求，在此基礎上還組織了兩次教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。
2、重視孩子素質的全面發展和提高。在幼兒園，我們重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明.《幼兒園教育大綱》裡明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒獲得更多的經驗積累，並讓他們再此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裡，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力、增強幼兒自信心和培養幼兒的習慣為主。11月28日幼兒園舉辦了首屆“小天鵝”幼兒聯誼會活動。這次活動是校長為我園和周邊幼兒園的幼兒提供的一次寶貴的鍛鍊機會。學校不惜花費資金，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發點，為孩子搭建了展示自我才能的平臺。12月15日幼兒園教師填寫了“幼兒綜合素質評價表”把幼兒一學期在幼兒園的.各項能力進行了評價併發給了家長，並請家長再填寫上有什麼希望和要求反饋給教師。以便今後更好的服務於孩子、服務於家長。
3教師重視對孩子的賞識教育。教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個讚許的目光，像有些孩子寫字不好看，上課精力不夠集中，老師就要在課前就給予鼓勵，肯定他們的進步，激發孩子的學習興趣。每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心，每週五我們還評選一次“本週小明星”發鉛筆進行獎勵。也收到了良好的效果，孩子們都做得很好，比以前有很大的進步。教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。
三、以科研促教學，促進幼兒發展。
我園多年來堅持“科研促教學”，開展了題為《幼兒園體育活動與學習問題的研究》，經過一年的實驗研究，實驗教師寫了15篇體育遊戲案例，組織了2次體育遊戲研討課，園內組織了3次研究學習，學習瞭如何寫案例，並認真進行了記錄。。這個實驗研究從理論學習到實踐探索凝聚了全體教師的心血。
四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。
（一）落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力。
1、各班根據“守法紀、講衛生、保穩定、惜生命”的安全教育主題，每週開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機地結合到幼兒一日活動中，結合故事、圖片兒歌等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衛生教育”、“預防傳染病教育”、通過快板表演“守護生命十大黃金法則”等活動，教給幼兒一些處理突發事件的知識，並結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，上學期在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防演習。提高安全教育的有效性。
（二）抓好日常教學常規活動，促幼兒全面發展。
日常教學活動的組織是幼兒園的根本活動，為了讓幼兒健康、快樂實現全面發展、個性化發展，我園在日常教學中通過創設良好的教育環境、貫穿德育工作，培養良好的常規等，實現五大領域發展目標的，促進幼兒全面發展，以優化保育、教育質量。本學期我園在做好各項教育教學常規工作的同時，著重抓好以下幾項工作：
1、加強衛生保健工作，注重幼兒的生活習慣和衛生習慣的培養。
我園嚴格執行托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。學期伊始即加強晨檢工作力度，把好幼兒入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄、處理。
針對今年春天我國部分地區發生的手足口病疫情情況，我園加強傳染病預防工作，並高度重視手足口病的防控工作，通過發放宣傳單、張貼衛生防病宣傳材料等多種形式廣泛開展衛生健康教育宣傳活動，並指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，在“幼兒綜合素質評價表”中對幼兒的文明行為、生活習慣、衛生習慣進行了評價。同時，我園制定了相關預案，做好校舍通風、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衛生管理，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛鍊，繼續實行分時間段戶外活動的體能鍛鍊，以保證幼兒有充足的戶外活動時間。本學期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量。
3、注重幼兒的品德教育，養成幼兒道德文明行為。
為加強全體師生愛國主義教育，5．12四川大地震發生後，我園發起了抗震救災愛心募捐活動，本次募捐活動得到了全園小朋友、家長、的認可和支援，積極主動參與到募捐活動中，小朋友們多的捐款10元，最少的也捐款2元，所有募捐款均及時送交學校。
四、改善辦園條件、優化育人環境
良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，學校努力改善辦園條件，為幼兒創設一個集美化、淨化、教育化為一體的環境。這學期，我校投入資金，加強園舍園貌的建設。粉刷了室內外牆壁，更換了室外壁畫，重新佈置了室內牆壁。.添置多種多樣的幼兒學習活動設施，給幼兒創設一個舒適的學習生活環境。如今幼兒園已舊貌換新顏，處處充滿了幼兒的歡聲笑語，是孩子們的歡樂園。
成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：教師的創新意識還不夠強、幼兒遊戲活動指導的水平還不夠紮實。但我們堅信：在各級領導的帶領和重視下，為幼兒園增加新生力量，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，再創一流佳績！
幼兒園年度個人工作總結4
緊張愉快的一學年工作結束了，本學年在校領導的領導下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學年的工作總結如下：
一、年度辦學情況：
我們陽光彤彤幼兒園是一所經臨渭區教育局批准成立的民辦學前教育機構，地址處在渭南市臨渭區官路鎮吝家國小內，本年度我們幼兒園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》以及《中華人民共和國教育法》和《幼兒園教育條例》、《幼兒園工作規程》來管理我們幼兒園的各個環節，在教育局有關領導的督促下我們幼兒園達到了教育局對於幼兒園管理的各項要求。
二、資金來源與管理情況：
本學年我們幼兒園投資的總計費用為120萬元人民幣，其中35萬元為自籌（10萬元為新增添教工教學裝置價值），租賃的房屋與場地價值85萬人民幣（租賃場地與房屋為原吝家國小的`資產）。管理上我們幼兒園設立園務委員會作為決策機構。園務委員會依法由園長報請區教育局備案後正式工作。園務委員會行使下列職權：
（一）制定幼兒園發展規劃，批准幼兒園年度工作計劃；籌集辦園經費，稽核幼兒園預算、決算；
（二）決定教職工編制定額和工資標準；
（三）決定幼兒園的分立、合併、舉辦者變更、終止；
（四）園長對幼兒園負責，負責幼兒園的教育和行政管理工作。園長依法全權管理幼兒園，根據幼兒園培養目標努力實現幼兒園辦園宗旨。
（五）幼兒園實行教職工代表大會制度。教職工代表大會由教師、管理幹部、職工代表組成，每半年召開一次會議，對幼兒園重大決策發表意見、審議有關教職工權益的決策，反映教職工的呼聲。
（六）幼兒園聘任具有國家幼兒教師任職資格的在職幼兒園教師、專業技術人員和大中專畢業生來園任教，經考核合格，幼兒園於其簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務等，並依法為在園工作的教職工辦理社會保險等相關手續。
三、招生工作情況：
本學期我們幼兒園計劃招收幼兒150名，實際招生為122名，招生的物件全為學齡前兒童，其中大班35名、中班48名、小班39名。
四、學生退學退費情況：
本學期我們幼兒園中、大班無一名退學退費幼兒，小班39名幼兒其中26名因天氣逐漸轉冷原因退學並且辦理了退費手續。
五、辦學取得的主要成績：
1、讓在園的所有幼兒適應了幼兒園的生活。
2、讓在園的所有幼兒在生活、衛生上都養成了良好的習慣。
3、讓在園的所有幼兒懂得了初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。
4、讓在園的所有幼兒全部喜歡上了參加體育活動。
5、讓在園的所有幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感；
6、讓在園的所有幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣。
7、讓在園的所有幼兒在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中，掌握了身體的協調性與靈活性。
六、存在的問題：
1、園舍裝置上桌面玩具及圖書有些偏少。
2、教室缺乏小型消毒櫃以及可以擺放幼兒餐具及洗漱用具的專用櫃子。
3、缺乏專職的幼兒教師，教師的學歷較低。
4、各種制度不夠完善。
5、各種工作計劃以及幼兒健康檔案不夠健全。
七、20xx年的工作設想：
1、嚴格執行與遵守教育局的各種要求及管理制度。
2、解決本學期所存在的所有問題。
3、招生150名幼兒。
4、努力提高所有農村家長的教育覺悟。
5、使農村幼兒園的教育水平達成城市化的標準。
幼兒園年度個人工作總結5
轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，回頭看看，已在新硯池這個大家園一年了，特做以下小結：
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的區域活動，並製作了“娃娃家 ”“圖書角”“植物角”“紙工區”等區域。
我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，並能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂於勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
遊戲化教學。小班教學內容以遊戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕鬆的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，課後研討，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“遊戲”上，把“遊戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規的培養，不斷髮現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，並講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應該怎樣玩？認真排查班級裡的不安全隱患，做到早發現早解決，利用遊戲讓幼兒查詢班裡不安全的地方，教育幼兒不觸控危險的角落。玩遊戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。
二、在衛生保健方面
由於孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園裡的要求執行各類物品的`消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細緻。我們二位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時瞭解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時間進行教室消毒。讓家長看了放心。我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。
三、家長工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯絡，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”“家長作業”及時向家長提供一些資訊資料，幫助家長隨時瞭解班級情況。對於有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯絡，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支援。
一份耕耘，一份收穫。通過我們兩位老師一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有些成績也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯後小朋友經常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待於我們在以後的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今後的努力方向是：
1.進一步加強業務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉並靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.發揮本班二位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量
4.加強安全防範措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今後的工作中面對以上的種種不足，更深入學習，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。
幼兒園年度個人工作總結6
本學期後勤工作圍繞幼兒園五年發展規劃，根據幼兒園園務計劃，本著“強化管理，優化服務質量”的理念，加強管理，關注細節，提升後勤隊伍人員的素質與工作積極性，高效率地配合幼兒園各部門開展各項活動。在園領導的指導支援下，在全體後勤人員的共同努力下，後勤條線的各項工作得以有條不紊地開展，取得了一定成效。
一、目標達成情況
(一)加強隊伍建設，提升人員素質
圍繞幼兒園的辦園理念，結合工會“健康365”主題活動，根據後勤人員的年齡特點、文化層次、崗位需求等，開展各種形式的主題活動，提升後勤人員的'思想素養，進一步完善後勤隊伍建設。
1、師德講堂引領智慧工作。
2、文化活動展示自我風采。
3、溫馨交流凝聚組員人心。
(二)加大考核力度，提高服務質量
1、星級保育員起引領作用。
2、完善月考核起激勵作用。
(三)注重調研指導，規範操作細節
1、保教調研力度大。
2、側重調研同發展。
3、園級牽手促成長。
(四)加強校園安全管理，建設平安校園
1、完善安全檢查機制。
2、落實安全常態培訓。
(五) 合理規劃佈局，創設校園優美環境為一級園複驗做好充分準備
1、創設戶外野趣運動場景。
2、構建教工溫馨工作環境。
(六)其他工作
1、遵守財經紀律，執行財務制度。
2、積極服務條線，確保活動開展。
二、收穫的成效
工作紮實有成效。在一級園複驗評審過程中，後勤工作得到了市級專家的肯定：保健工作紮實，兩部發展均衡。兩大員的規範操作、保教配班方面得到了專家的好評。同時，後勤人員在一級園複驗評審中表現出的團結向上的向日葵精神，體現出較強的大局意識，體現新幼人“做最好的自己”的辦園理念。
三、問題與思考
1、食堂人員的規範操作有待提高。
2、新手後勤人員的知識點掌握還不夠熟練。
四、下學期工作思路
1、進一步關注細節，強化崗位操作的規範性。
2、繼續開展溝通交流活動，凝聚人心。
3、個性化調研促均衡發展。
20xx年xx月
幼兒園年度個人工作總結7
作為幼兒園教師的這一年的時光，我都是在非常努力地讓自己在工作中去成長，更是儘可能地讓自己完成好這份工作，當然最主要的還是讓小朋友們能夠在幼兒園中有更好的成長。如今我將這一年的工作做一個相當簡單的總結。
一、工作認真負責
在工作上我都是有擺正自己的態度，以極為端正的思想來面對每天的工作，當然我也是有非常努力地在其中去成長，去儘可能地讓自己完成好自己的工作。身為教師，我知道自己的任務，也是知道自己應該要為小朋友做表率，所以在任何的行事上也都是按照較好的標準在完成，儘可能地不要讓自己犯下錯誤。當然通過這一年的時間除了幾次的特殊情況，我都是有按時的到崗，完成自己的工作，基本沒有任何的拖拉。
二、教學成果優異
通過這一年時間的教學，不管是在我個人的方面，還是在小朋友們教導方面都是有較大的提高，也是通過自己的努力收穫到了各位家長的肯定，這是我這一年中非常值得驕傲的事情，也是鼓舞著我在工作上更加努力奮鬥的心。其實說教學成果，自己也是沒有完成太多的工作，更多的是陪伴著小朋友們成長，促成他們更好的發展。小朋友們也是非常的乖巧聽話，所以在指導和帶領下也是非常的容易，所以能較好的發現小朋友們的成長。當然在與家長的.溝通方面我也是儘可能地做比較多的工作，尤其是小朋友們在幼兒園成長的珍貴鏡頭都是有上傳到家長的微信上，讓家長更加身臨其境的明白小朋友的成長和生活。
三、個人的不足
根據自己對這一年工作的反思與總結，也是明白自己在工作還有較多可以改進的方面，尤其是在小朋友的照顧方面，我確實是沒有辦法將每一位小朋友都照顧到位，甚至在較多的時間會忽視一些的小朋友，更是沒能給予他們較好的照顧。當然我作為教師在個人的行為上也是需要非常的注意，但是我還是會有較多的疏忽讓自己犯下錯誤，所以日後的我已經會注重的改變自己這些方面。當然我也是還是有較多的細小的問題，也是需要我在日後地工作中去反思，去更多的付出。
新的一年即將來臨，我也是會努力地讓自己去成長，在工作上去提升自己，當然也是努力的改變自己，爭取能夠有更多的收穫。我相信在未來的時光中我定是會有所成長，當然也是可以在工作中變得更加的優秀，讓領導也看到我的努力奮鬥。
幼兒園年度個人工作總結8
時間腳步匆匆，一眨眼，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收穫的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了，在日常教學和生活中構成了良好的生活學習習慣。而家長和我們為了共同的目標也成為了朋友，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。
一.同心協力，共同做好了班級工作
在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都互相幫忙，團結協作，相互補臺，很多事情不分份內份外，如班長加班加點認真細緻地做好班裡的各項工作;張老師發現班裡有了疏漏的地方，及時指出來，並幫忙一齊修正，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作，還承擔起我班的網路工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成績。
二.重大活動
本學期，我園迎來了省現場會和省複檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注最高的熱情，踏實，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環境佈置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創設過程中努力創新，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創設中來，讓孩子們在環境的對話中，探索中，快樂地收穫。在衛生保健工作方面，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程式規範化。在教育教學上，沒有因為工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學活動，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對於園領導分配的任務。我們採取了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力，感到十分疲憊，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣佈省現場會得到省領導的高度評價，省標示範園也以高標準透過時，我們的眼睛溼潤了，我們為我們的幼兒園感到驕傲，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努
力奮鬥。
三.班級教育教學工作
我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時，結合本地的教育現狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學計劃，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應幼兒園生活，常規方面的習慣也須老師培養，由於他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放鬆對孩子正確引導，否則剛剛構成的.良好習慣就會因為新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規培養入手，認真作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區工作等方面培養幼兒構成良好的工作狀態和工作習慣，本學期的蒙氏工作，在生活區和感宜區真實的操作材料使孩子們對學習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所提高，在數學區的工作中，我們因材施教，個別指導的教育原則使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深入開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學的魅力。
四.衛生保健工作
1常規培養
本學期針對我班在常規工作中存在的不足與漏洞，制定常規培養的重點，和家長共同培養幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養成做事專心，不拖拉的良好習慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環節，在教學活動中給予孩子正確的引導和方法，採取，強幫弱，互幫互學的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛生習慣。
2.注重孩子身心健康
在日常工作中，我們對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關注。而又不明白該如何和小朋友相處，他總是用行動引起他人的關注，打人，推人，抱住小朋友不放，小朋友見到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤單，怎樣辦呢?在班務會上我們三位老師共同商討，首先改掉軒軒打人的習慣，讓小朋友理解他，讓他融於我們的群眾。我們採用了“我的娃娃笑了，哭了!”的遊戲，在軒軒手上
畫了小娃娃，如果他不打人，娃娃就會笑並且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了開心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經過一段時間的實施後，發現這個辦法很有效，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的群眾。
3.嚴格執行班級衛生消毒工作
本學期我班注重，幼兒的身體健康，嚴格執行消毒制度作好常規工作，衛生程式規範化，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生。為孩子營造一個舒適，衛生的生活環境。
五.家長工作
本學期我們建立了家園雙方的聯絡網路，及時更新網站資料，讓家長進一步瞭解幼兒在園的狀況。並能在本班的QQ群中及時溝通反饋孩子的狀況，相互交換意見。在家園聯絡專欄中，我們以豐富的資料吸引家長觀看，使家長學習到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關於蒙臺梭利教育的理論和知識，以便家長配合老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關係，取得了家長的信任和支援。充分利用資源，家長與幼兒收集與主題有關的資料，為教學活動的開展帶給了方便，同時也提高了工作質量與效率。
以上是我班這個學期的工作總結，總之，在這學期裡是我們三位老師兢兢業業的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心。本學期我們取得一些成績，但工作中仍有不足，需要改善，今後將繼續努力，以使我們的工作取得更好的成績。
幼兒園年度個人工作總結9
一年的實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那麼地不捨，在這裡實習的一年將會成為我人生中最有收穫的歲月。
在這一年裡邊兒，我從一個什麼都不會的實習生到能不緊張的和家長溝通的老師，從一個害怕上講臺授課甚至萌生過放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識。我很欣慰自己的變化。
從小班的保育員到現在的大一班老師，感觸真的很深。
上學期我帶過大一班，我對他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子裡，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地瞭解，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的`忙碌而感到累，但是由此在心中總會湧起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那麼我們的孩子將是最棒的。
這一年的時間裡，我對於授課我一直都很排斥，甚至會找理由推脫，突然的一次變故讓我發現給幼兒講課其實就是師生之間一種聯絡感情的方式，也沒有什麼難的。我努力的去模仿一個老師的授課方式，但是我無論怎麼樣，都會很失敗，因為在授課時小孩總是會不聽我的招呼，每次都要小蔣幫忙。不過現在好了，對於小孩，我學會用語言去刺激他，用語言去褒獎他。給小孩授課，讓我不斷地在教育教學上積累經驗，進一步提高自己的授課水平。經過總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課。現在我正在努力中。
在授課以後，我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，再問問小蔣我有什麼地方需要改進的。每次都希望自己有些進步，甚至有一丁點的進步也是可以的。
為了更好的做好家長工作，我幫助小蔣一道及時向家長反饋幼兒在園裡的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、瞭解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。在平時，我們十分注重與家長的聯絡，以早晨和下午家長接送小孩的空閒時間談話、電話、等方式與家長溝通。對於家長提出的意見和建議，我們也及時尋求的解決方法
為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，並通過家長之間互相交流育兒的經驗。
幼兒園年度個人工作總結10
安全是幼兒園管理永恆的話題。一年的工作已經結束，在這一學期的門衛工作中，我堅持“安全第一，預防為主”的指導思想，努力維護幼兒園的教學和生活秩序受外在干擾，保障師幼人身和財產安全。把嚴格執行保衛制度作為做好安全工作的一項最基本的工作。現將半年來的工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想，努力提高安全防範意識。
1、從思想上做到認識到位，從行動上做到到位。認真學習上級轉發的、安全檢查等檔案。通過學習，讓認識到安全工作是人命關天的大事，是事關學校工作是能夠正常開展的重要環節，安全工作人人有責，從思想上對安全工作高度重視。
2、長期堅持學習報刊、雜誌、媒體報道。分析各類事故、案例，事故產生的原因，認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能預防事故的發生。
二、嚴格執行幼兒園安全保衛工作。
1、幼兒園建立了安全檢查檔案，定期每月對幼兒園裝置施進行檢查，查詢園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關、電器、電線，電視等電器。加強食品安全、衛生、消毒，的檢查。每月檢查栓、滅火器，戶外大型運動器械、玩具等等，發現問題及時、採取措施以消除（每週對幼兒園進行一次安全檢查，本學期共檢查xx次，所有隱患全部排除），確保了幼兒的安全，及時總結和改進安全工作。
2、嚴格執行接送、開門、關門制度，做好外來人員的登記。為了幼兒的'安全，我園嚴格執行開門、關門制度，做好外來人員的登記，不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明並提供足信憑證，才可“放人”。
4、建立、建全幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，做到未雨綢繆、防患於未然。
5、認真做好大門內外的清潔衛生工作。每天7：50分至9：30分門口守衛，9：30分至10：30分打掃衛生，清掃中操場，前操場，校門外，親掃過道。抹窗戶，滅火器。10：30以後做記錄和其他雜務。每週四大掃除，使用水徹底沖洗地面，做到一塵不染。
6、每天按時到校，不遲到、不早退、不曠工。積極配合學校做好各項分外雜務，盡最大努力做到盡善盡美。
一年來，嚴格地執行安全制度和檢查制度，始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生一起安全事故，並與老師、家長建立了良好的關係。得到了家長的認同和讚揚。當然，幼兒園安全工作是一項長期的任務，我將一如既往，堅持不懈地做好我園的安全工作，努力營造一個安定、穩定的育人環境。
幼兒園年度個人工作總結11
今年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的友誼幼兒園，在新的環境、新的崗位工作快半年了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和“三個代表”重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度，我主要負責三、六年級的科學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養幼兒園生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半年裡，教研員就給了我一個上公開課的機會，經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區“王店”片的，不是全區的，但我也很高興能有這麼一次鍛鍊的機會。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還採取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而後，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，後來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你願意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，於是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業後進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嚐到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的.感覺也好。
三、其他方面
在20xx年度中幼兒園車模航模比賽中，我們學校的吳一波同學在幼兒園高段組的航模比賽中獲嘉興市三等獎。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
幼兒園年度個人工作總結12
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裡佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗。2.每月撰寫教養筆記，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
保育工作
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯絡，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的.安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
幼兒園年度個人工作總結13
本學年，我遵守校園的作業安排，合作領導和教師們做好校表裡的各項作業。在搭檔、學生的心目中建立起典範的效果。現對本學年作業總結如下。
一、加強學習，不斷前進思維事務本質
本學年，在教育教育作業中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，建立“以學生為主體”，“以培育學生自動展開”為中心的教育思維，重視學生的特性展開，重視激起學生的發明才幹，培育學生德、智、體、美、勞全面展開。我在思維上嚴於律己，酷愛教育作業。不時以一個好教師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業上取得前進，得到前進，使自己能習氣社會展開的需求，習氣崗位競聘的需求。
我還活躍參加各類學習，深化剖析自己作業中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫出心得領會，極力前進自己的政治水平緩理論修養。一同，遵守校園的作業安排，合作領導和教師們做好校表裡的各項作業。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才幹堅持教育的芳華和生機。跟著社會的展開，常識的更新，也敦促著我不斷學習。
除了活躍參加政治理論學習外，我還活躍進行事務學習，前進自己的作業才幹和事務本質，使自己可以更好的擔任自己的教師作業。結合課程革新使用書本、網路，仔細學習課程革新相關理論，學習他人在教育教育中好的`經歷、辦法等。通過學習，讓自己建立了先進的教育理念，也清晰了往後教育教育要極力的方向。
二、務實立異，仔細展開教育、教研作業
教育教育是咱們教師作業的首要任務。我理解，作業再苦、再累，我也不能落後，應該極力去作好本職作業，特別是教育作業。課前，我仔細研討教材、教參，課程規範，仔細剖析教材，依據教材的特徵及學生的實踐狀況規劃教案。並虛心向有經歷的教師學習、討教。力求吃透教材，找準要點、難點。
講堂上，我極力將所學的課程理念使用到講堂教育與教育實踐中，活躍使用遠端教育資源，運用課件，運用多種教育辦法，精講精練，從學生的實踐動身，留意調集學生學習的活躍性和發明性思維，力求用活教材，實踐新理念，新增講堂教育的吸引力，增強學生學習的愛好和學習自動性。力求讓我的數學教育更具特徵，構成自己獨具風格的教育形式，更好地表現本質教育的要求，前進教育質量。總歸，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導中，我都以培育學生才幹，前進學生的成果與本質為方針，力求讓數學教育對學生的生長和展開起到更大的效果。
三、勤勤懇懇，完結校園其他作業
我在作業之餘，把自己在教育中反思、事例、收成等蒐集起來，並記載一些自己的作業程序、日子故事、思維程序，精選和堆集了自己最為需求的資訊資源，並活躍與其他教師在部落格前進行交流、評論在教育中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教育得失
反思本學年的作業，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業中的缺乏。對數學教育的理論學習還不行深化，需求進行反思，教育水平前進速度緩慢。教育科研在教育實踐中的使用還不到位，研討做得不行細和實，沒到達自己心中的方針。數學教育中有特徵、有構思的東西還不行多，往後還要極力找出一些自己在數學教育的特徵點。作業的活躍性不行高，自動性不行強，有慵懶思維。這也有待於往後作業中的進一步改正和加強。
我往後的極力方向是加強本身基本功的練習，特別是講堂教育才乾的練習。做到精講精練，重視對學生才幹的培育。對後進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進。加強學生行為習氣方面的教育，使學生不僅在講堂上集中留意力學習，課下也要能嚴厲束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的前進。一份春華，一份秋實，在本學年的作業中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。
幼兒園年度個人工作總結14
曾經還是一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子已經升入中班了，我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長，看著他們每天成長和進步，和他們在一起的每一天都值得回味，當自己站在終點回顧路途中的每一滴的汗水，我發現我收穫了很多，得到了很多，幼教這份伴隨著我走過美好青春年華的工作給我的人生帶來了如此的與眾不同。
教育是一項常做常新，永無止境的工作，從小班到中班所有的缺憾或收穫都是我不斷努力的動力，我們中二班共有幼兒31名，每一個孩子都是獨一無二，各具特點的，對於中班的孩子本學期重點工作依然是常規教育及孩子良好生活習慣的養成，通過升入中班後的各項活動，養成良好的生活、衛生、學習習慣，繼續提高生活自理能力掌握基本的安全保健知識，生活中我們注重與幼兒的情感交流，熱愛尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，創設溫馨和諧的班級環境，讓孩子喜歡幼兒園，喜歡老師和同伴。
在教育教學方面我們以快樂學習出發，認真組織每次活動，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會，孩子由剛入學的茫然無知，逐漸轉變為積極參與到集體教學中來。豐富區域活動，創設有特色的區域環境，我班的角色區《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區域，孩子真正成為了區域活動的主人。區域活動成為了孩子每天都向往的地方。
在教學之餘我努力豐富自己的理論和知識，積極參加園裡的各項教研活動，提高教育教學水平，今年三十八歲的我通過了國家教師資格考試取得了教師資格證並報考了函授大專的學習，學無止境，活到老學到老，將是我今生作為一名幼兒教師的座右銘。
在幼兒園的工作中家長工作十分重要，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支援和配合，這學期我們通過多種渠道與家長溝通聯絡，如以每週家園驛站的形式讓家長知道了解每週孩子在幼兒園的學習內容，通過溫馨提示讓家長了解孩子在幼兒園出現的問題及注意事項，通過簡訊、QQ、電話形式與個別家長共同探討教育孩子的方法及有關注意問題，針對每一位幼兒情況做出相應的指導，並且認真聽取家長的意見和建議，找出適合孩子健康發展的有效方法，取得了良好的效果，同時也得到了家長的信任和好評，在六一、家長開訪日、元旦聯歡會等活動中我們得到了家長大力的支援和一致好評，這使我們的工作也變得越來越得心應手，無後顧之憂。
班級各項工作取得的成果，孩子的成長進步離不開老師的`辛苦付出，離不開兩位老師的和諧默契的配合，離不開彼此默默的付出，一年的工作特別感謝付老師，作為一位年齡大的幼兒教師工作中總是無法跟上資訊現代化的步伐，對於資訊化的技能，完全是個門外漢，於是班級中各種網路課件，班級活動PPT的製作、資訊的輸入都是由付老師一手精心完成，感謝我的搭檔，感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過的日子。
孩子快樂是對我們工作的鼓勵，家長的滿意是對我們工作的肯定，這一學期來我的工作還存在很多不足，我還要不斷學習，積累更多的教學經驗，不斷提高自己的教學水平，學海無涯，藝無止境，我的年齡也許已不再年輕，但我願在幼教這條工作崗位上不斷努力前行，做一個永遠年輕的幼兒教師。
工作一年了。在這短短的時間裡，我深深體會到了這份工作的純真和美好。
就像一個剛踏上工作崗位的幼兒園老師說的那樣：“作為‘孩子之王’，用任何現代裝飾手段都無法營造出有孩子的氛圍。看著張天珍可愛的笑臉，所有的煩惱和悲傷都在瞬間褪去，生命的詩畫在你面前飛舞，讓你的心明亮溫暖。”我覺得幼師是一個純潔美好的職業。有人形容幼兒教師總是看起來那麼年輕，充滿活力。這個描述不是沒有道理的。當你面對比稚氣更清澈的孩子的眼神，當你像聽鈴鐺一樣聽著孩子的笑聲，所有人似乎又回到了童年。這讓我更加喜歡這個職業。讓我覺得這個職業好純潔好美好。我毫無遺憾地選擇了這個職業。
工作一年後，我發現作為一名幼教老師，我要扮演多個角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛有血有肉有情感需求的孩子，而不是無生命的物質，他們有著各種各樣的需求：他們需要身體上的滿足和心理上的支援和引導，每個孩子都是獨立的個體，有著不同的長相，不同的性格，不同的認知能力，不同的興趣愛好。差異如此之多，以至於幼兒教師的工作變得複雜，這使得這一職業的個人素質成為可能。這讓我覺得老師應該可以換三個不同的角色：做生活中的媽媽，做學習中的老師，做遊戲中的夥伴。
在我們的大班裡，可以更好的理解“做遊戲夥伴”的樣子。在戶外活動中，孩子們不再侷限於遊戲本身，而是加入了更多自己的想法，願意嘗試與老師和孩子一起玩的新方式。有時候，他們會建議說：“老師，你再玩這個遊戲的時候，把它分成幾組，看看哪一組會得第一名。”有時候，他們會說：“老師，今晚我們來玩‘老狼’的遊戲。這一次，請邀請一些孩子做老狼，你來當裁判。”“今天我要和老師比試，看這次誰能贏。”。每次他們來玩遊戲，孩子們都會展示他們不同的想法，並參與其中。他們真的把老師當玩伴，老師真的和孩子融為一體，成為遊戲中的夥伴。
同時，孩子們非常重視教師的形象。有時候，孩子會說：“張老師真漂亮，跟她媽媽一樣。”有一次在戶外，因為天氣熱，我把t恤提了起來，露出了一些絲背心。結果馬上就有小朋友來找我說：“餘老師，你不好看。你應該把衣服放下。”這時，我突然意識到老師的形象有多重要。在孩子眼裡，老師教他們知識，帶他們玩遊戲。在孩子的心目中，他們什麼都懂，所以老師的形象是極其高大的。老師是孩子學習的榜樣，是欽佩和崇拜的物件。老師說的每一句話，每一個動作，都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園年度個人工作總結15
xx年下學期快要結束了。在這個學期裡，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就幼兒教師工作進行一下總結。
一職業道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;並與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠*完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到8xxxx以上。
二能力
在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，並根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行、連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，並能夠*、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢於在教師面前大膽表現自己，精神愉快、自信，富於創造精神。在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的遊戲規則，並及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰*的活動，並注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、採光照明對幼兒的適宜，在牆壁佈置、區域設定積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的.發展需要，並且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防範和保護，及時發現、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平、需要及季節特點，有計劃、有目的地開展活動，並能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三*成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢於挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯絡簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。
四工作業績
在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
