總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的學年教學工作總結3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期我擔任高一(1)班和(2)班的語文教學，這兩個班入學考試成績在本區屬中等水平，在全年級7個班中居倒數一二。絕大部分學生學習態度端正，但缺乏學習自覺性和自學能力，為進一步提高他們的學習成績，我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：
一、激發興趣，建立對語文的全新認識。
“興趣是的老師”。因學生對語文缺乏興趣，只停留在作業和應付考試的層面上，因此提高他們學習語文的興趣是當務之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文”的理念，力求將課上得靈活輕鬆，設計了一系列有意義的活動課，讓他們感覺“語文是一場遊戲，語文是一種情趣，語文是一種智慧，語文是一個美麗奇妙的世界”，消除他們對語文學習的恐懼和厭倦。
二、引領體驗情感，塑造健全人格。
在新的課程理念中，“情感、態度與價值觀”被確定為三維目標，這一維度不僅要求通過教學培養學生的學習熱情、學習興趣，還要求培養學生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責任感。在必修1第一單元“認識自我”中，我們重點教授了第三課《北大是我美麗羞澀夢》。
並且讓學生拓展閱讀湖南大學聯考狀元肖拮、四川“考霸”張飛的故事，通過三位狀元人生經歷的比較，引發學生圍繞“理想從何起飛?”等問題展開討論，幫助學生通過思考、辨析，明確奮鬥目標，規劃人生道路，塑造健全的人格。必修2第一單元是活動單元，其主題是情感體驗，我們採用不同的活動方式，精心創設活動情境讓學生在學知識學技能的過程中，深切地體驗各種情感，學會關注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一個有高尚人格的人。
三、注重培養實力，嚴格要求課文背誦。
高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章。基於此，我一直嚴格要求學生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這裡過關。這些文章的背誦，有助於學生自身修養的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。
針對現今大學聯考有默寫的考題，我在學生背完課文後，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。
四、培養語文能力，提升語文素養。
聽、說、讀、寫能力的培養，是中學教學的要求，多年來，學生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養，而說的能力對學生的成長與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動，預備鈴後每節課一名學生上臺，按學號輪流;開展科學活潑的語文綜合實踐活動，促進學生自主蒐集學習資料，積累語文知識，感悟語文的魅力。
五、作文訓練，循序漸進。
作文是中學教學的重點，也是大學聯考的半壁江山，所以在教學中得高度重視並從高一抓起，一是訓練每個學生都作文過關，二是培養好寫作能力優秀的學生。
在本期的作文教學中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點訓練。訓練的重點是記敘文，按照“突出的中心”——“切當的選材”——“巧妙的人物設定”——“漂亮的結構”——“生動的描寫”——“適當的詳略”——“真摯的情感”——“巧妙的點題”順序進行，每一步力求訓練到位。
學年教學工作總結 篇2本學期，在學校的安排下，我擔任高三(3)班的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支援下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使以後的教學工作更上一層樓。
一、個人教學狀況：
1、備課方面
這是我第一年經歷高三物理複習指導工作，各個方面都不成熟，需大大加強。備課不僅僅僅是備教材，還要備學生，一個不瞭解學生的老師肯定不是一個好老師。在備課方面我下了大工夫，每複習一節資料、一個知識點，都要認真閱讀教材相關資料，並把二輪資料中的所有題目都做完，這過程中要注意做題方法，做完所有相關題目再開始寫教案，上課，課後及時總結，有自我總結也有來自學生方面的反饋。我的學生基礎薄弱，計算潛力、理解潛力、邏輯思維潛力、自制力較差，良好的生活習慣也未養成。因此在備課中，我務必個性關注這些方面，重點抓基礎，摳教材，有意識的引導學生動手畫圖計算思考，課後多練多記，過難的題能夠不思考。
2、上課方面
充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。備課是一個靜態的過程，而上課則是一個動態的過程。我著重提高自己的教育教學素質。在教學資料上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節課的教學目標。讀題很重要，要慢，讀出題中帶給的關鍵資訊，強調解題切入點；講題簡潔精練，重難點突出，思路清晰，言簡意賅；總結本題的解題思路，型別題的做法。同時在課堂上要觀察學生的表現，容易理解的知識不拖延，難理解的適當放慢些。對開小差的學生予以適當的提醒。有時需要根據課堂狀況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。除此之外，每上完一節課我都要進行反思，利用課間休息時間與學生溝通，及時瞭解學生學習生活中存在的問題，同時聽取學生對我教學的推薦與意見，我也要及時糾正，與學生一同進步，如此促進教學工作的順利開展。總體上看，這學期在上課方面的收穫很大，積累了必須的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作業方面
佈置作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我有選取性的佈置作業，及時批改，認真分析，講評，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢，力求每一次練習都起到最大的
效果。
4、培優輔差，增強素質潛力。針對學生的不同狀況，利用晚修或課餘時間，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育，對學生成績較好的強化部分練習，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學生，進行鼓勵、指導，提高他們的自信心。
二、第二課堂活動：
在正常教學過程中，按時參加物理組的備課活動，認真聽取組內意見，有效開展教學工作，與組內同仁持續一致的教學進度，有問題及時交流討論，並不斷向有經驗的老師請教學習，提高自己。
三、個人專業發展：
在教學的課餘，我經常與同事交流教學心得，經常聽同校教師的教學課，提高自己的素質，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點，增強我們自身的教學潛力。透過實踐研究，我們已經認識到探究教學不應去追求一種統一的模式，而是在為學生創設能夠充分認識科學的本質、擺脫束縛、解放思想、敢於質疑、勇於創新的學習環境，從而使學生的批判性思維潛力、邏輯思維潛力以及創造性地解決問題的潛力得到充分的發展。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務，就得學會使用任務驅動的方法，讓學生在探究活動中不斷地產生問題，努力完成任務，透過解決問題來學習知識、養成潛力、發展科學素養。
總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作。在今後的生活中，我還有很多地方需要改善。
學年教學工作總結 篇3本學期已經結束了，在學校領導的指導工作下，根據學期初的教學工作計劃要求，結合學生實際，本人認真、紮實地完成了本期的自然科教學工作任務。現將完成的主要工作總結如下：
一、思想教育工作方面
1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學，讓學生學習課文，理解課文,知道我國古代天文科學的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。
2、科學自然觀的培養和教育：在教學過程中，指導學生認識氧氣、二氧化碳的性質，引導學生觀察空氣的汙染、星座的運動、種子的`萌發等，學生從中體會到了自然事物是變化的;通過指導學生認識正電和負電的相互作用、聲音的產生、星座的運動、燃燒和滅火的條件等，使學生體會到自然事物的變化是有規律的;通過指導學生認識雷電的成因，向學生進行了相信科學、破除迷信的思想教育。
3、科學態度的培養：通過觀察、實驗、栽培、製作等活動，培養學生認真細緻的態度;通過講述富蘭克林探索雷電祕密的故事，培養學生勇於探索、願為科學獻身的科學態度;通過指導學生探究一些自然事物的規律、自然變化的原因，培養學生追求新知、勇於探索的科學態度。
4、環境教育：通過指導學生認識空氣汙染的原因、危害和保護的方法，教育學生自覺保護環境。
在體育方面，向學生進行了營養衛生教育，以及消化、呼吸、血液迴圈器官的衛生保健教育;此外還有安全用電的教育。
二、能力培養方面，重點培養了以下幾種能力：
1、觀察能力：
(1)通過《星座》的教學，指導學生辨認星座、觀察星座的方法;
(2)在〈空氣的汙染〉教學時，通過課內外結合，使學生掌握了考察空氣汙染的簡單方法;
(3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學，使學生學到了用量影作圖的方法。
2、實驗能力：
(1)學到了一些基本的實驗操作。比如說明正電和負電的相互作用、振動發聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質的實驗，製取二氧化碳，鑑別食物的營養成分等;
(2)繼續學習設計對比實驗，運用對比實驗探究自然規律和自然變化的原因。
3、邏輯思維能力：
(1)歸納概括能力，運用歸納概括的方法，認識帶電體之間相互作用的規律、星座運動的規律、產生電熱的原因、陽光下直立物體影長變化的規律、太陽高度變化與氣溫變化之間的聯絡、聲音的產生、種子萌發的條件等;
(2)分析與綜合能力，運用分析與綜合的方法，認識空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣汙染的原因等。
4、想象能力：想象雷電的形成過程。
5、動手能力：
(1)製作：製作簡易電熱切割器;
(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。
三、完成的主要工作
1、我在教學過程中，認真備課，努力鑽研教材，精心設計教法，使每一節課都充滿生機，讓學生學得有趣有意，學得一定的知識和技能。
2、我在整個學期的教學中，腳踏實地，認真批改作業，堅持做到有教案才能上講臺，全學期完成教案34節，課內實驗12次，課外觀察實驗4次，課外活動2次。
3、我通過一學期的努力教學工作，在期末統考中，學生的自然科都取得了良好的成績。
