總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的中專學期末個人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中專學期末個人總結 篇1
因為國中升高中沒有學好，剛入校時覺得很壓抑。但迅速就挑選接受現實，俗話說得好是黃金在任何地方都是會閃光。光陰如梭，三年的中專學校職業生涯將要完畢，根據在學校三年的學習使我明白了許多，從艱辛坎坷中一步步擺脫，甩脫那時候的孩子氣，越來越較完善、沉穩，為融入現代社會的要求，在學習方面，嚴於律己，憑藉對總體目標和專業知識的追求完美，
勤于思考，勤學好問 ，端正態度，目標明確，靈活運用了本專業的專業知識，並將學過的常識運用於具體日常生活。作為一名共青團員，我思想觀念進，遵循社會道德，積極踐行實踐活動。在在生活上我開朗，激情，誠懇，包容。在學習之餘，我堅持不懈參與各種各樣戶外活動，使自身持續保持在最好情況，這種全是我未來工作中的關鍵成本。
一年的見習生活是檢測在學校學過專業知識，與此同時也是進一步對已學專業知識的加強推進和提升，我特別愛惜這一段見習全過程，它是我們邁向社會發展的第一步，從零開始，謙虛向老前輩學習培訓，不辭勞苦，力爭搞好每一件事，慢慢在產品工件國中會了辦事最先要明白人生道理。
作為一名將要大學畢業的中專畢業，我自知三年的中專學校日常生活所確立的僅僅邁向社會發展的基本，在未來我將應對著及大的考驗。
但我能以整體實力和熱忱的心應對這種考驗，從這當中總結經驗，豐富多彩自身，進而更強我自覺得無愧中專學校三年，剛入校時，我曾為作為中專畢業而迷惑不解過。但迅速，我選擇了接受現實。由於我相信，是黃金在任何地方都是會閃光。所以我相信，中專畢業的發展前途也會出現光輝、輝煌的一天。
根據這三年的學習使我明白了許多，從那純真孩子氣的我，通過那人生道路的挫敗和艱辛，到現在完善、沉穩的.我。使我懂得了一個大道理，人生道路不太可能存有一帆風順的事，僅有自身英勇路面對人生道路中的每一個驛棧。
自然，三年中的我，曾也憂傷過、失望過、困擾過，這緣因為我的欠缺和缺點。但我自我反思了，這僅僅老天爺給與的一種磨練，是不可以摔倒的。中專畢業的大家應當善用以取長補短的辦法來推動自身，提升自己的整體水準工作能力。
這三年的鍛練，幫我僅是初始的工作經驗累積，針對邁進社會發展還不夠的。因而，應對以往，我義無反顧，趕到這兒是一種明智的選擇;應對如今，我努力拼搏;應對未來，我希望大量的考驗。克服困難，把握住每一個機會，堅信自己一定會詮釋了精彩紛呈的一幕。
中專學期末個人總結 篇2
我於xx-xx年考入了xx-xx鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員，中專生個人總結和鑑定。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。國中時我就已經成為一名團員，進入中專後和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。
課餘積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯絡實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。
中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裡打電話、寫信，彙報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支援。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常告戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
對於未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神
知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面資訊，拓寬視野的同時也增加了資訊量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神
不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的.，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神
做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。
通過三年的中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
三年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊
中專學期末個人總結 篇3
時光如水,歲月如梭,轉眼間,我們已經從嚴冬走進盛夏。一個學期即將過去,回首往事,這個學期的點點滴滴讓我深深感受到我在不斷的成長。
在這學期裡，作為祕書部成員，我主要是負責會議記錄、考勤、列印各類獎狀、購買辦公用品、發放請柬協助、向各班長髮布各種通知、其他部門開展工作等工作。
在這個學期裡，我接觸到更多團總支學生會的成員們，每一位優秀的人身上都有很多優點,每一個成員都是一本使我受益的書本。特別是我們的學長、學姐們,在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識,當自己全身心的投入每一次學生會的活動時,我便深深的感覺到我們是同學的公僕,不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益,也就是這一句話使我的責任感更強了,組織能力也有了很大的提升。還有同年級的幹部，他們都很盡職盡責，默默奉獻自己，讓我感到慚愧，自己是做得多不麼不足啊。
作為學生會的幹部，我知道要做個有心人；高調做事,低調做人。祕書工作是很比較繁瑣的，要注意很多細節問題。讓我更加明白了細節是可以決定成敗,態度決定一切。工作的時候要時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆細心、時刻保持一顆耐心。如果不端正態度，工作是做不好的。通過在學生會的工作生活，我覺得自身素質有了很大的提高。工作也不是靠一股蠻勁，工作需要動腦子的，要細心觀察，尋找方法。
我覺得我們系的團總支學生會是一個團結合作、相親相愛、友好和睦的團隊。在這樣一個團隊,讓我在大學裡得以不斷的展示自我,提升自我。儘管我在各方面的關懷與支援下,取得了顯著的`成績和長足的進步,但我也應該清醒地認識到自身的缺點和不足。有待進一步完善和提高。在列印班級各班通訊錄時沒有仔細核對祕書部郵箱裡各班發給我們的通訊錄，導致打錯了通訊表內容，浪費資源。在一些活動中沒有做好考勤工作。還有在教學技能大賽時沒有及時發通知，影響了活動工作。我意識到自己問題所在，工作還不夠細心，今後我努力改正缺點，把祕書部的工作做得更好。配合學生會的各項工作。
只有總結好過去，才能更好的提高自己，更好地開展以後的工作。也許我總結得不夠全面，所以希望各位老師和同學能給予我更多建議和意見，指出我的缺點，才能讓我有更多進步。
中專學期末個人總結 篇4
在學校領導的正確指導下，各位同事的鼎力協助下，本人完成了學校交付的各項任務。現總結匯報如下：
一、安排就業人數
20xx年對於我們學生來說是就業機會最多，就業質量最高的一年，因為20xx年開發區是引進外資、大型企業進駐最多的一年，過億元的企業近百家。其中，50億元以上的企業有兩家，20億元以上的企業20多家，這麼多的大企業會給我們的學生帶來更多更好的就業機會。全年需要就業學生468人，男生396人，女生62人，截止到20xx年7月1日，已安排男生384人，女生56人，共440人，剩餘28人未就業的主要原因是年紀太小，到高三畢業時才16週歲；還有個別學生是未達到畢業要求，比如：學費未交齊、學習實訓成績嚴重不合格、檔案裡有開除學籍留下檢視處分等。這些學生在今後仍然有機會推薦就業。
二、推薦就業去向
1、男生主要去向是工業類單位，如xx等。
2、女生主要去向是幼兒教育，如xx國小、xx國小、xx國小、xx國小、xx、部分私立幼兒園。xx也有校部分學生。
3、就業單位的型別主要是國有企業和民營企業。
三、用人單位工資待遇
1、就業時初始工資一般在10001800元/月。
2、都有保險、但是能給上五險的單位佔所有用人單位的60%左右，能上住房公積金的單位在所有用人單位裡佔30%左右。
3、基本都能提供食堂或者有餐補。但能提供住宿的企業不多，經過考察，提供的住宿環境一般達不到學校學生宿舍的水平，很多學生都對住宿不滿意。
4、工作時間一般都在8小時，個別企業會有經常性加班，在10小時左右，但是加班都會有加班費。倒班制的工作方式很多學生不接受。有雙休日的單位比較少，基本上都是一週休息1天，而且哪天休息一般由單位來決定。
四、學生就業心態
大多數學生還是比較務實的，也能及時適應自己的身份轉換，積極面對未來的生活、工作。這些學生約佔所有這批學生70%。
部分學生是無所謂的態度，即怎樣都行，既有種初生牛犢不怕虎的氣勢，到哪都是工作，失敗也無所謂的闖勁，也有種對自己不太負責任態度。約佔這批學生的20%。
小部分學生在就業時處於茫然的狀態，即便是就業輔導做的再細，這些學生對於未來還是有牴觸或者畏懼或者厭煩的心理，不願意就業、不願意步入社會、不願意主動與人交流，這已經不僅僅是就業心態的`問題，而是整個人生觀、價值觀都需要有所改善。這在所有學生中約佔不到10%。
五、就業輔導工作
這批畢業生在他們二年級的時候就開始進行就業輔導，通過每週一次的就業指導課進行全面系統的理論學習，課程內容主要有：學校就業政策、學校就業途徑、就業形勢、就業中存在的問題、面試、職業禮儀、學生與員工身份的轉換、職業生涯規劃、保險、合同、在職升學、自主求職注意事項、簡歷、招聘會注意事項、職場新人注意事項及面試題集等。通過全面的理論學習之後又對他們進行了模擬面試，邀請了用人單位的領導進行講座，邀請學校歷年來優秀畢業生回校座談。最大程度的提升學生的社會適應能力、及時轉變心態的能力、面試能力、求職能力以及自我保護的能力。
六、就業回訪
今年在安排就業的同時對以前有過合作的企業同時進行了回訪。我們的學生有一定的流失，工作不到3個月是一個流失高峰期，一些不定性的學生基本上會在3個月之內離職，而留下來的學生表現都很不錯，部分學生已經被提升為基層骨幹、甚至基層領導，工資福利待遇都大大提高。回訪中也發現部分單位原先承諾的事項沒有完全兌現，比如漲工資上漲的幅度很小，保險上的不及時，工作時間有所延長等等，對此我們與用人單位進行了溝通，一般都會有所改善。學生總體上對現有工作滿意程度還可以。通過調查對現有工作比較滿意的佔這批就業學生的35%左右；對現有工作感覺一般的大約在55%左右；對現有工作覺著不理想的，想要換工作的在10%左右。這個調查資料比較符合現在年輕人的就業心理，即便是再好的單位也會找出令其不滿意的地方，而且總覺著外面會有更好的，這也是人生成長必須經歷的一個過程，我們只能是儘可能的提醒學生，並不能強制的要求學生必須按照我們給她們規劃的路走。
七、就業工作中需要進一步完善方面
1、規範就業管理。
現有的工作制度和工作程式基本上能順利、效率、圓滿的完成學校交付的各項任務，但是在某些特殊情況或者應急處理中存在著銜接和應急不到位的弊端，我們在工作中已經慢慢的掌握了其中的規律和發展方向，正在逐步建立更完善的制度和工作方式。
1、細化管理。
完善學生就業資訊庫，掌握學生更加詳細的資訊。因為學生眾多，而專職就業的老師少，目前還很難做到“一對一”就業服務，對學生的資訊掌握的不夠詳細，不能很好的根據個人情況推薦就業，這是我們一直在努力改善的，今後也會著重於此。
2、加強就業回訪。
就業回訪我們一直在做，但是目前成規模、大批量的就業回訪一直是不定期的進行，定期進行回訪的方式的一般只是電話回訪，偶爾採用網路回訪，資訊收集量不夠全面和準確。但是目前在人力、財力上有所不足，有些工作在操作起來有些難度。我們會盡自己最大的努力將就業回訪做的更加全面詳細。
3、強化就業指導。
目前就業指導已經做到了日常開課、模擬面試、簡歷填寫等內容，但是在請專家測試職業心理、請優秀畢業生座談、請用人單位講座等方面作的還不到位，不能讓學生全面的理解學校貫徹的就業理念，掌握職業生涯規劃等內容，模擬面試也還沒有收到預想中的效果，今後我們將在這方面認真研究、尋找機會，做好與企業和專家的聯誼活動，儘量給學生提供這方面的服務。今年的就業工作已經結束，本人在取得一定成績的同時也意識到了自身存在的不足，在今後的工作當中會端正服務學生的態度，不斷更新自身業務知識，強化專業技能，為職業中專的就業工作和學校的長期發展做出更大的貢獻。
中專學期末個人總結 篇5
光陰似箭，中職三年的美麗時光已近結束；也是我人生的一大轉折點。我於xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
中職生活與社會生活是相互對映，所以中職階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代中職生的主題。除此之外，課餘時間我經常利用網路帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟體的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯絡實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的中職生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的.責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。
表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。
總之，三年的中職生涯是我人生路上的一小段，並且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
中專學期末個人總結 篇6
我於xx-xx年考上了xx-xx鐵路司機學校，三年的中專學校日常生活給人生之路留有了至關重要的運動軌跡，就是我人生道路的一個關鍵大轉折，無論從哪層面都發生了明顯的更改，使我由一箇中學生髮展為一名在各領域都是有穩步發展的達標的專業技術人員。
最先是在思想道德上，一個人的思想政治決策著他的人生價值觀，也就決策著他對學習培訓、工作中、生活的態度。中學時我也早已變成一名共青團員，進到中專學校後與老師同學們共處極其和睦，也取得了老師和同學的關注協助，使我感受到大家族的溫馨，更使我有了堅定不移的政治方向，享受生活，關心集體，獲得他人協助的並且熱情幫助他人，因此我都參與了自願者行動，運用業餘時間去做些工作能力所至的事，去幫助這些真真正正必須幫助的人。課外積極主動踴躍參加院校班集體安排的各類主題活動，可以在瞭解日常生活可以尊師重道，協助老師和同學做些有意義的事的事，和我們和諧共處。這種塑造了我很強的榮譽感和團隊意識，使我還在學習培訓日常生活獲益匪淺，不只在思想境界上獲得了非常大發展，也使我對自身、對將來充滿了自信心和期待。
思想意識提升必會推動學習上的發展，因而在學習方面我的成果也很突顯。在學習的態度上我深刻領會學習的意義，現代社會是一個市場競爭型社會發展，也是一個效能型的社會發展，沒有專業知識、沒有專業技能是沒有發展方向的，因此三年的學習中我用心學精每一門課程內容，無論專業課或是專業課程全是努力完成教師的教學目標，並重視理論指導，不侷限於課堂教學內容，業餘時間積極主動檢視相關課程內容材料，網上檢視有關專業知識，使我的知識層面更普遍。中專學校的學習培訓早已不象國中時那般有教師每天看見學習培訓，學習變成磨練一個人主體性的好方式，因為我擺正了學習的態度，瞭解學習的意義，這幾年出來培養了較好的單獨學習能力，與此同時也協助周邊考試成績並不是有效的學員，使和同學結為了雄厚的友情，大家共同學習，共同奮鬥。也正是因為這般在學習上考試成績也很優異，兩年來戰績一直是班集體的前10名，並多次被評選為三好學生，多次得到院校的學業獎學金，不取決於數量的是多少，則是對於我學習成果的一種毫無疑問。這種殊榮使我相信我有充足的自學能力，也一定會在其它層面獲得更佳的考試成績。
日常生活我遵循樸素大氣、嚴以律已、真誠待人的標準，不與同學們比吃穿，反而是比學習培訓、比發展水平。對自身在瞭解日常生活嚴格管理，碰到問題決不會膽怯，向教師、父母與同學虛心請教，越挫越勇，碰到不正確不姑息遷就，剖析不正確緣故，保證有錯就改，可以遵循校紀校規，認真履行學員崗位職責，搞好每一件小事，熱愛勞動，講衛生。我所屬院校間距故鄉路程遙遠，我常常給家中通電話、寄信，報告學習生活狀況，有哪些觀念問題也立即和爸爸媽媽溝通交流，使爸爸媽媽時時刻刻感受到閨女的掛念，也使我時時刻刻體驗著來源於家中的溫馨，大量的是激勵和適用。
三年的學校生活和社會實踐中，我不斷挑戰自我，充實自己，為建立自身的人生理想奠定了穩固的.基本，在學習培訓成績優良的與此同時積極開展社會實踐，最後以優異的成績成功取得了鉗工證和數控車床證。我知道學習培訓的路還較長，即使畢業也還需要繼續學習，活到老學到老，在未來無論從業做什麼工作都需要再接再厲，向書籍學習培訓、向別人學習培訓、向實踐活動學習培訓。
我本人覺得自身最高的缺陷便是喜愛一心兩用乃至常用。急於求成，喜愛一口氣學很多物品，可是貪多嚼不爛，說白了，重在精而沒有廣。假如一段時間內致力於一種大學問，不求博但求精良，堅信一定能更難忘的瞭解並把握這門專業知識。自打我察覺自己有這一缺陷和問題後，我經常告戒自身，踏入社會後也不可以一心兩用。
針對將來，我堅信我可以保證幾個方面：
一是學習精神，學習型組織社會發展已不會再是以往學一技而用終身的時期，務必牢記在心學習培訓，隨時重新整理自身的知識結構，因此我經常網上檢視各領域資訊內容，拓寬視野的並且也增多了資料量和專業知識量，培養學會思考、辯解事非的邏輯思維能力，越發學習培訓，越發有信心，越是有期待，在日後的工作上可以充分發揮主要功效。
二是團隊意識，無論大學畢業以後從業做什麼工作，要想完成自身的人生理想，用心認真工作是一定要保證的，而本人的能量一直比較有限的，人群的實力是無限的，也是聰慧和能力的原動力，因而團隊意識很是關鍵，校園內期內我便積極參加各類主題活動，與老師同學們密切配合進行工作任務，這類團隊精神實質會一直堅持下去。
三不是不怕苦精神實質，做一切事沒有吃苦耐勞的精神實質是不容易取得成功的，在學習中是那樣，碰到難點就捨棄不容易得到專業知識，在日常生活中也一樣，碰到挫敗就膽怯不容易有發展，在日後的工作中中也一樣，僅有抱定肯吃苦的精神實質才可以在工作上獲得更高的考試成績，才可以真正的完成自身的人生理想。
根據三年的中專學校日常生活，學得了許多專業知識，更主要的是擁有較快把握一種新生事物的工作能力。觀念變成熟了很多，性情更剛毅了。瞭解了很多同學們與老師，建立起友情，並在與許多人的相處中提高了本身素養，正確認識了本身的一些缺點並竭盡全力糾正。社會發展實踐能力也是有非常大提升，為未來邁向社會發展打下基礎。
三年的中專學校日常生活就是我人生道路這根線上的一小段，是閃閃發亮的一小段，它包括了汗液和獲得，為我劃平人生道路的線起著非常重要的功效，針對將來我滿懷信心與理想，堅信這三年的學習生活給了我未來的生活的埋下伏筆。
中專學期末個人總結 篇7
為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以使把學生培養成能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才，xx年9月13日，學校組織計算機系三個半學生在鄭州富士康集團進行了為期三個半月的頂崗實習。
工學結合實踐教學有利於學生的就業和職業生涯發展，培養學生合作意識，交往能力，開闊學生視野增強學生的創新意識和就業競爭力，現將實習情況及效果總結如下：
一、準備工作
（一）、明確實習目的
1、體驗企業環境，包括文化環境，管理環境，技術環境和生產環境，學習先進企業文化。從課堂走向工廠，在富士康可以瞭解到最先進的電子產品如何生產，高品質的產品需要高素質的企業管理，學生只有親身體會才能開闊眼界，端正對待工作的態度。
2、培養學生社會責任感和吃苦耐勞精神，磨練學生意志品質。
技校生普遍存在自私為我獨尊的想法，在步入社會前通過頂崗實習，可以提前做好了解社會的準備，認識到工作責任感的重要，以及養家餬口的不易。
3、使學生充分了解企業對崗位職業能力，綜合素質方面的要求。通過實習學生可瞭解到在公司企業中職業發展需要哪些素質，對未來職業發展有所反思，有目的為將來工作做準備。
4、使學生掌握企業中一般性生產技能。在工作實踐中瞭解自己能做什麼，會做什麼，想做什麼。從而縮短校園走向社會的心理轉型期。
(二)、企業制度宣講
讓學生了解富士康集團的基本工作制度和規章，嚴肅實習紀律，不得擅自離隊，做到愛崗敬業、遵紀守法，誠實守信，工作中統一著裝，在遵守各項規章制度的基礎上有序安全的進行生產活動。
二、實習管理
實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員，鑑於此，我對學生提出四個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成管理交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同事虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排
在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高放遠，從工廠工作的全域性出發，瞭解企業執行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，瞭解並認識各種生產工藝，關注最新行業動態，實習結束時要及時認真完成實習鑑定表的填寫並作為實習成績的`重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習指導老師的統一管理。
5、及時與指導老師共同，及時反映工作生活情況，遇到重大事項，應在第一時間向指導老師彙報。
三、實習效果
1、生產見習達到了專業教學的預期目的。在三個半月的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對新科技新技術有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。
3、在實習中學生開闊了眼界，反思個人直接前景，並針對將來找工作對專業學習及發展有了更具體的計劃和目標。
4、通過實習，學生拿到勞動所得也更加體會到社會的不易，父母養家的不易，很多同學都將工資交給家人補貼家用，或者為家人買去禮物。在責任感上有了進一步提升。
實習實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它做為計算機專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
中專學期末個人總結 篇8
這學期來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現將本學期的教學
一、備課
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴充套件學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理髮展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課
上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課採用啟發引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發生發展的過程，展示新舊知識之間的內在聯絡，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，並讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
三、作業
包括課本上的練習、習題、以及課外作業，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生儘量當堂完成，並及時進行講解；習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業，要求學生課後獨立完成，全批全改，深入瞭解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當地對學有餘力的學生提出要求，並及時給與提示，以求進一步提高；課外作業則根據實際情況靈活把握，精選題目，不求數量而求質量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業中出現的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經驗，提高認識。
四、輔導
主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數學學習保證持續性，建立知識網路的聯絡，引導學生從系統的高度，整體上把握數學知識，概念和方法。尤其是在課後輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數學的信心，使他們得到了應有的進步。
總之，教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況採取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利於教學質量的提高，有利於學生身心的健康發展。
五、思想、日常工作方面
俗話說：“活到老，學到老。”本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己各方面的素質，以便使自己更快更好地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的.道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學校組織的青年教師教學基本技能大賽和優質課評選活動中，積極參與，積極宣傳，積極幫助計算機水平不高的教師製作教學課件以提高活動和大賽的水平。
工作期間本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，正確處理與領導、同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，積極地培養自己的綜合素質和能力。
六、教育教學效果和不足
一學期來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支援下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關係更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤於學生的意識有待加強，我將在以後的教學中完善這些工作。
中專學期末個人總結 篇9
本學期我擔任的是中專部語文的教學工作。期末將近，現對本學期工作進行總結。
一、 發揮教師為主導的作用
1、 備課多方參閱各種資料，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意教學內容的拓展，將教學與學生實際相結合，使學生能夠深入理解文章的思想內容。
2、 注重課堂教學效果，針對中專生的特點，以傳授道理的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，充分發揮學生的主觀能動性。
3、堅持“每課一練”，並將演講列入考試內容，以訓練學生的口頭表達能力。
4、 在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
二、 調動學生的積極性，讓學困生投入課堂
1、 在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的`風格，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段活躍課堂氣氛，以課堂教學效率。
2、 教學要生活化，課文內容要聯絡生活實際，匯入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，尤其是那些內向不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。
總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。
三、 課堂的巧妙駕馭
雖然是中專學生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，經常會有人開小差，搞小動作等現象，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，對於愛玩的學生，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。
科學施教的同時，教師要不斷完善自身，提高業務水平，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以後，他發散思維得到了開發，提得問題自然就多了，面也廣了。
教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今後的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!
中專學期末個人總結 篇10
時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最後階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流！回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的'一年，在這一年裡，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。
上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態度比以前更端正，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師佈置的作業能夠認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創新大賽，還考了個汽車電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，
不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展發展目標，應該說是早就有了目標，我對未來充滿了信心！
中專學期末個人總結 篇11
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟或許這正是成長的代價回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的.天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺協…我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情況：請了一次病假拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特徵的'知本家'的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期會考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
中專學期末個人總結 篇12
當要寫小結時,才感到每年的時光都如白駒一般匆匆流逝，時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，新的一年邁著巨輪像我們駛來，帶走了那片記憶，送來了新的年會，在大會的盛會裡，嚐遍幸酸和苦辣，載著懵懂的心，度過了2年漫長的中專，但我知道心酸的背後卻隱藏這甘露。回首這2年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的盛宴，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。
在學習上：如果考上大專是我人生的一個新的轉折點，那麼念護士系就是我那個階段的衝刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類靜心處事護士知識，學得一點知識技能為以後的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀盛宴資訊大會年會的盛會，面對大賽就是大會，科學大賽是第大會產力的盛會論斷，我大會年會了大賽將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的'資本家'的時代將要過去，以大會為峰會的'知本家'的`時代即將到來。而中專時代是盛宴現代科學大賽的盛會時代，我國的盛宴職業大賽又是大會一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出大會，與大賽討論，向大會年會;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的大賽考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的年會需要大會。
中專學期末個人總結 篇13
一晃一學期又結束了，回想當班主任的兩三個月時間，真是酸甜苦辣應有盡有我擔任學校模具數控2班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由55名男生組成的集體。我已經和他們朝夕相處了半個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處於人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時瞭解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生牴觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，儘可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是學校拔河比賽，還是各項活動，我班都能認真的對待。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我班有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。我班鄧三月同學在學期中期曾提出退學，原因是實踐課太少，我跟學校溝通後進行了課務調整，增加了實踐課。
四、規範管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的'組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查並考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。
五、需要改進的地方
儘管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩手機，
照鏡子，吃東西。老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的遊戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今後的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
中專學期末個人總結 篇14
一、考勤紀律方面
遲到早退現象相對減少，但在個別科目課堂上的紀律比較差，尤其是在上機課，從道德方面來說是及其不尊重老師的，也是對自己，對父母極不負責的表現。（這方面紀檢是非常負責的，對待同學一視同仁，也會靈活處理一些問題，但在人際關係方面的處理還有待提高）
二、專業知識掌握情況
總體來說來還是愛學習的同學居多，可能是由於課程偏難的緣故也有少數同學表現出一種破罐破摔的'情緒。在計算機知識方面，我們班很多學得都比較死板，離開書本就無法操作，只有少數同學掌握的很紮實。（在計算機方面現任學習委員起到很好的帶頭作用，在實訓期間多次放棄休息時間為同學解決學習上的困惑，受到同學一致好評）
三、生活方面
同學之間團結友愛，班級榮譽感很強。
班級多次組織籃球友誼賽，學校組織的各種活動同學們都積極參加，豐富了同學們的課餘生活。
班費支出：班費支出合理、公開、透明。
改善提升措施
一、協調管理好班委會的整體性。加強班委會的凝聚力，加大各班幹部之間的溝通，交流，提高個班幹部的工作效率和工作熱情。監督各班幹部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班幹部為中心，監
督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。配合老師認真完成課堂教學任務,向任科老師提針對本班現象的處理意見,嚴格要求同學們的上課率,及課堂紀律。
二、針對上學期掛科的同學，屏棄歧視，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的溫暖。
三、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。在加強文化建設方面要倡導“刻苦鑽研進去、積極求索創新、求真務實奉獻、團結協作、爭先創優、惜時勤奮、誠實守信、遵規守紀、高效理事、與時俱進”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。同時自己也要有良好的習慣，和同學，朋友之間要互相瞭解，互相幫助，互相支援。
四、在日常生活中多瞭解班上同學學習生活情況,作為討論時評出貧困生、助學貸款的基本依據在以後的“評先評優”中以此為依據，對工作支援較好的同學可優先考慮。
五、工作與學習方面，合理的安排時間，處理好工作與學習之間的衝突，儘量做到工作學習兩不誤，工作做好的，學習學的好，才是目的。
中專學期末個人總結 篇15
本學期我班在院團委的領導下，在老師的關心幫助下，在全班同學的共同努力下，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，努力實踐德智體美勞全面發展。現將本學期的工作進行以下幾個方面總結並歸納：
一、班級思想建設
思想指導行動，我班堅持求真務實新精神。通過定時召開班會進行宣傳教育，積極號召同學們向雷鋒同志學習，向田思嘉同志學習。本學期，共有三十多名同學遞交了入黨申請書，併產生了5名入黨積極分子。
二、班級班委結構建設方面
本學期，為了更好的管理班級，讓每位同學都有機會參與到班級建設中來，我班進行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領下，養殖班的'明天會越來越好。
三、班級學風建設
我班同學對專業課有著濃厚的興趣。三月份組織開展了一次中華鱉養殖講座。平時，能夠認真完成老師佈置的作業，積極對待各類實驗。遇到問題時，同學間互相學習互相幫助。報名參加英語三級考試的同學也在備考中，我們相信一分耕耘會有一分收穫。
四、班級的特色活動
本學期我班開展了多項活動，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節的春遊。春暖花開時，魅力四射日，全班同學結伴去了美麗的紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化。一次簡單得春遊增進了同學之間的友誼，也讓這個春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級心理活動的開展又一次拉近了同學的友誼。下學期我班將開展更多特色活動，不斷加強我班的凝聚力。
五、本學期班級所取得的成績
1、全院男子籃球聯賽第二名
2、“學雷鋒”黑板報及手抄報評比活動一等獎
3、班級心理活動組織獎
六、本學期班級工作的不足和教訓
我班在取得一定成績同時也存在一些不足和漏洞。班幹部與同學的交流還不夠深入，對一些同學還不夠了解，沒能充分挖掘同學的潛能。在一些活動中沒有充分調動同學的積極性。有些工作沒有放手讓每位班委去幹，分工欠明確。
七、下學期要努力的方向
1、學習上，最重要的是專業知識，學習為重中之重，一定抓好班級學風建設這一塊。
2、加強班團干與同學的交流，挖掘人才，提高班級軟實力。積極開展班級活動，提高班級運轉的靈活性。
3、各班委要提高個人修養，辦事沉穩自信，明確分工，提高工作效率，更好得促進本班的成長。
中專學期末個人總結 篇16
這學期體育課我修的是養生課，總的來說，養生作為一種強身健體的方式，無疑既取到了鍛鍊身體、增強體質的作用，同時在精神層面的收穫也是很多的。下面我就這一學期學習養生的收穫進行總結。首先在身體機能和意志方面，養生作為一種鍛鍊身體的方式，有效地加強了學生各部分肌肉的鍛鍊，達到全身筋脈的疏通和氣血的迴圈，增強了身體的舒適感，有利於我們廣大學生的生活和學習，一學期的養生課學習讓自己身體的柔性增強，也確實是鍛鍊了自己的身體，同時，因為養生課是每週五的第一堂課，有一定的運動量，李老師在課程中關心我們要每天吃早飯、儘量少熬夜，現在我每週五都去吃早飯了，慢慢地養成吃早飯的習慣，學會了如何去愛自己，在一定程度上磨練了自己的意志。
此外，在每次上課前李老師帶領我們做準備活動，教會了我們正確的運動方式，改變了我過去運動前不熱身、劇烈運動後不經過整理運動立即停止等不良運動習慣，同時也大大地增加了身體的舒適感，做準備活動後常常會有一種神清氣爽、心曠神怡之感，使得我們更有效地投入到課程中的學習中，對以後的體育鍛煉起到了促進作用，提高了我們的體育鍛煉的效率。
就養生氣功的學習方面，我感覺收穫挺多的。這學期我學了兩套功法，在其中我學會了如何疏通自己的筋絡和氣血，包括每一個穴位，增加了身體的'舒適度，以相對“靜態”的方式鍛鍊了自己的肌肉，同時通過李老師對一些養生知識的普及，我學會了如何在一年四季中如
何鍛鍊自己、保護自己，一些關於人體學位和筋絡的知識也增長不少，感覺是一節十分實用且有趣的體育課。
另外，本學期學習養生也讓我有了一些關於學習、生活、工作等方面的收穫。第一，沒有什麼事情是做一次就能成功的，除了要聽從老師的指導，自己還要多加練習。比如某些動作的細節，課下還是要仔細琢磨，瞭解動作的目的和真諦所在，這樣才能在不傷害自己的前提下把動作做標準、準確。第二，養生氣功講究的是心神意志與自己的動作完美結合，而在當代社會是充滿浮躁，喧囂的，在這種情況下，練養生氣功也是一種自我內心的淨化，同時也是迴歸自然、安祥的方法。其次，在養生課中我還學到了：“在生活和學習中，無論做什麼事，都要專心致志，集中精力去完成，這樣才能把事情做好，所謂用心專一，就是養生氣功中的要求之一。
在養生課上，我學會了很多有關養生方面的知識，雖然在考試時發揮的不理想，但是我知道，更為重要的是我學會了一種鍛鍊自我的方法，最重要的是我學會了一種生活的方式，最後，要感謝李老師耐心且負責地為我們上的每一堂養生課！
中專學期末個人總結 篇17
一晃一學期又結束了，回想當班主任的兩三個月時間，真是酸甜苦辣應有盡有我擔任學校XXXXX班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由77名男生組成的集體。我已經和他們朝夕相處了半個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學生們正處於人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時瞭解班級情況和每位同學表現，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生牴觸情緒，影響學習。發掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，象朋友那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力。
我班人較多，為了讓全體同學團結一致，經常配合學校舉辦各種活動，儘可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是學校開學典禮，還是各項活動，我班都能認真的對待，取得優異的成績。我覺得，這對於好多國中散漫，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學，和任課教師及時溝通
我們班是升學班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發學生的學習熱情，反過來激發科任教師的教學動力。這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒， 在期考試中有些同學的成績明顯提高。
四、規範管理，制度嚴明。
主動貫徹落實學校各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查並考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的.感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時瞭解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示範效果。
五、需要改進的地方
儘管我班取得了一些成績，但不可否認，需要改進的地方還有很多。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，玩手機，照鏡子，吃東西。老師留了作業或是不做，或是跟好同學的作業抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的遊戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。 在今後的班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
二、主動、大膽搞好對學生幹部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，儘可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班幹部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生幹部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善於洞察和了解情況,。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，使班級管理有了良性的互動，狀況在有了明顯的改觀。
三、主動聯絡和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和後進生的幫教,增進師生情誼，耐心的幫教與引導，配合家長。紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
五、經常性與家長取得聯絡,召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了全體家長和任課教師的面對面座談會；絕大多數家長都能依時到會，缺席家長後來通過電話也取得了聯絡，有力密切了學校和社會的聯絡，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料彙報和上交事務。
總之,班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。特別是對於像我這樣的新班主任，我深刻體會到：做班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙，多貼班，及時發現解決班級問題，班級才會發展的越來越好。
中專學期末個人總結 篇18
一、教學中存在的問題
（一）理論講授和動手練習課時比例失調。中專會計專業培養的是應用型人才，這就要求加強對學生實際動手能力的培養，可由於理論講授佔用太多課時，致使動手練習課時少，無法實現預期的教學效果。
（二）教學方法落後。長期以來，由於受傳統教學模式的影響，教學中本人仍採用純理論滿堂灌的方式進行教學。儘管在講臺上盡職盡責，學生在課堂上昏昏欲睡，學生的技能得不到應有的提高，積極性也無法調動，教學效果不理想。
（三）部分學生基礎差，無心向學，給教學帶來難度。
二、解決問題的對策
（一）合理配置理論講授和動手練習課時。在以後的教學中要精講多練，加強對學生的技能培訓，以練促學，實現教學目標。
（二）教學方法要多樣化。傳統的粉筆加黑板純理論滿堂灌的教學方式要改革。作為專業課教師，要把理論聯絡實際貫穿於教學過程的始終，只有這樣才能讓學生對基本理論的理解知其然，也知其所以然。在教學中不能搞滿堂灌，應因地制宜採用靈活多樣的方式進行教學，以調動學生學習的積極性，應嘗試新的教學方法。如：
1、研討型教學。在教學中留出一定時間，列出幾個今後會計工作中將會遇到的實際問題，讓學生研究解決辦法。把他們分成幾個小組展開討論，遇到這些問題如何解決，關鍵點在哪裡，然後每個組派一個代表上講臺發言，道出各自的解決辦法，最後由老師總結，評出最優解決方案。
2、現場教學。若學校允許，積極和企業取得聯絡，把課堂搬到財務工作一線，請財務工作人員就有關課題進行示範性講解，在不影響工作的前提下，經同意讓學生親自動動手，以增強感性認識。回到學校後，在專業教師的指導下，按要求寫出實習報告。由於身臨其境，知道了今後的工作崗位，知道了今後工作所需的專業知識，提前感受了今後工作的'氛圍，學習積極性高漲。
3、多媒體教學。採用多媒體教學法，具有較強的師生互動條件，更容易激發學生學習的興趣，更容易實現教學的形象性和直觀性。從而增強教學實效，同時也是讓學生了解先進科學技術，掌握多種獲取資訊的方法，培養了多種能力，促進了綜合素質的全面提高。
（三）教學中對基礎差的學生不放棄。給予差生更多關心，更多愛護，或許比單純說教有效得多。
