總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編整理的學生會工作總結8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
馬上接近年末了，本學期也到了尾聲，本學期是我們10級學生到東校區的第一個學期。在新的環境下，我們迎接了新的挑戰，並在此過程中不斷充實自己，學習到了更多，也成長了很多。
剛到東校區的時候，我擔任院文化部副部長一職，主管部門內藝術團，在本學期內，由於新學期人員調整的需要，部門進行了招新活動，吸收了新鮮血液，為以後的發展添加了新生力量和 更多的新思維。然後公共在老師帶領下和不斷的自我學習、自我充實的過程中適應了新的環境，為本學期的工作打下了良好的基礎。
在本學期，部門籌劃舉辦了《XXXXXX聲》紅歌大賽，取得圓滿成功，打響了在東校區舉辦活動的第一炮，另外藝術團節目還參加了院廣播站主辦的金話筒杯主持人大賽、女生部主辦的兩操一舞大賽等，並均取得理想的成績，成功的為院級活動輸送了一批優秀的文藝節目，以及禮儀人員。
本學期，xx級主席團由於面臨畢業，新一屆主席團換屆開始了，為了自己能更好的展現自己的能力，也能得到更大的學習及鍛鍊機會，我參加了本次主席團競選，很榮幸的當選了院團辦副主任一職，在新的崗位上，配合團辦主任，以及下屬部門開展了一系列的工作。剛開始，我對這個崗位的工作不是很瞭解，隨著老師和同學的幫助，我逐漸適應了新的工作，相信我一定能把自己的工作做的更好。
本學期是我們xx級學生在校的第三個學期，也是我進入院團委學生會這個組織的第三個學期了，經過這三個學期的學習以及磨練，我學到了很多做人處事的道理，也懂得了工作的具體步驟和需要注意的環節。雖然面對著學習和工作的雙重壓力，我堅信自己能夠調整好狀態，合理分配時間，做到學習工作兩不誤。下學期，我一定會總結前面學到的東西，積累的經驗，更好的配合團辦主任做好我的工作，相信我一定可以的。
學生會工作總結 篇2時光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一學期又將結束了。這一學期來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著，真的是有所進步、有所收穫。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢。現在此將本學期工作中的收穫與不足總結如下：
本學期中，我們文藝部與學習部配合對廣播站播音員進行了選拔，擇優錄取，真正提高了廣播站的質量。為同學們創造了輕鬆和諧的學習環境，為校園營造了良好的氛圍。對於稿件，我們的編輯們也仔細認真地進行挑選，並配上優美高雅的音樂進行誦讀，收到了良好的效果。 此外，我們還向七年級、八年級的同學開展了“金點子”活動。讓各班文藝委員負責把同學們對文藝部的意見、建議傳達給我們，以便我們能在工作中揚長避短，更好的為同學們服務。提高同學們的積極性。
為了提高同學們的文藝素養，我們部還開展了“我眼中的文藝”徵文活動。得到了很多同學的支援。也收到了不少優秀稿件。通過此活動激發了大家對文藝的興趣，也更進一步讓同學們瞭解到：“文藝”也可用筆寫出來，同時我們也瞭解到了同學們良好的文藝素養。 本學期通過開展豐富的活動，我們文藝部得到了鍛鍊與提高。當然也有不足之處：開展的活動太少，沒有真正的做到大眾化；沒有太多的創新活動；互動性不強等。下一步，我們將不斷總結，爭取更大進步與提高
本學期，我院迎來了一批團結進取，積極向上的新同學，給我院注入了新的力量，就我部來說，我們吸收了三個工作積極認真，思想健康進步的新部員：劉均浩，高彩霞，董志靜，我們本著豐富我院同學們的文化藝術生活，引導同學們追求高雅藝術，培養高尚的思想和精神境界的目的，積極開展了一系列文藝活動
1、本學期九月份，我們舉辦了政法迎新晚會，全體政法學生參加了這次文藝活動。在這次活動中，大一大二的同學表現出高昂的熱情，大家用激情演繹了一臺精彩的節目。通過這次活動，我們培養了新同學愛政法，建設政法的熱情，團結了全體學生會成員和全院學生，取得了預期效果。
2、在校運動會準備期間，我們配合女生部組織我院同學參加了校健美操大賽，這次活動取得了優異的成績。
3、十一月份，文藝部組織了政法卡拉OK大賽，共有三十多人報名參加此次比賽，共決出四名優秀著，並報其參加校卡拉OK大賽。
4、為迎接盛大節日元旦的到來，校學生會舉辦大型元旦文藝活動，為給我院同學及校北區乃至全校同學提供一個好的娛樂平臺，並提高我院影響力，我院承辦了北區體育館元旦活動。在老師關心和同學們的積極參與下，我們此次活動準備工作順利有序地進行，並取得成功。我們準備了豐富多彩的節目和活動，並邀請到校軍樂團小樂隊和公社樂隊來現場演出，同時還有外校同學帶來精的街舞。應該說這次活動我們是成功了。
總的來說本學期，我們的工作還是比較成功的，我們的所有活動都按計劃完成，並取得預期效果。在文藝部的一年多時間裡，我深切地體會到了做一個學生幹部的重要和不易，也深深地感受到了文藝工作的重要，文藝是現代生活極其重要的一部分，是積極健康和高雅的精神追求，是精神文明的主要部分，文藝工作的成效直接關係到我院同學們的思想境界和精神追求，我們應該更加重視文藝工作。
看到成績的同時我們也應該認識自己的不足。在這些工作的進行中，我們暴露了自己的弱點：我們缺乏大局思想，不能把思想上升到一定的高度去考慮問題，缺乏協作精神，缺乏主觀能動性，不能主動工作，好多時候是在消極地完成佈置的任務，不能夠有始有終地完成工作，這都是我們的弱點，我們應該認真地分析和檢查自己，並積極改正，以爭取進步。 總的來說我們這學期還是不錯，大家都在認真的工作。
學生會工作總結 篇3從到進入****大學****校區學生會至此，我們衛生部的一些工作也順利的拉下了帷幕。儘管在這個過程中我們出現了一些意想不到的問題，但是在我們部門成員的共同努力、相互配合下，我們解決了我們面前的一個又一個難題，終於將衛生部****-****學年度的工作圓滿完成，對此衛生部特對本年度工作作出如下總結：
一、招新工作
本學期開展的首項工作是校區衛生小組招新工作，我們在招新事宜中經過報名、面試、培訓、模擬查衛等一系列流程，從各學院精心挑選出43名查衛小組人員，開展查衛工作。另外，我們還特意對他們進行了禮貌方面的培訓，使他們成為一支認真、細心、有責任心的團隊。
二、第六屆寢室文化藝術節活動
4月中旬，我們衛生部的第六屆“寢室文化藝術節”工作順利的拉下了帷幕。本活動於****年3月7日下發活動開展通知至****年4月14日結束，歷時一個多月。
本次活動的主題是“塑造特色寢室文化，共建和諧溫馨校園”。這次活動的宗旨在於增進寢室成員之間的情感，加強各寢室之間的交流，進一步建立和諧的校園生活環境，豐富廣大學生的課餘生活，培養寢室成員之間的團結合作精神。
三、日常查衛工作
(一)衛生部的日常工作以寢室衛生檢查為主，檢查寢室衛生的時間為雙週二中午12:30，並將時間的更改下發通知至各院。
(二)考慮到查衛的實際情況，衛生部於每雙週一用簡訊通知各院衛生部做好準備，搞好寢室衛生，每雙週二中午12:30校區查衛小組準時開展查衛工作，當天將查衛結果發至校區衛生部群共享，每雙週三公佈校區查衛小組對各院的查衛結果並將通報結果下發到各院學工辦，並對不合格寢室及鎖門寢室於當週五中午12:30進行復查。
四、會議工作
(一)部門內部會議
為了加強部門內部成員的溝通與聯絡，提高部門的辦事效率，我們經常組織召開部門內部會議，認真做到當日事當日畢，對每次的活動、工作開展相應的討論，總結經驗與教訓，為下次活動的開展打下堅實的基礎。
(二)衛生小組會議
由於衛生小組人數比較多，因此我們並沒有組織他們多次召開會議，本學期共組織他們召開了兩次會議;第二次是確定校園打架鬥毆同學的通訊員，各棟均選出一名通訊員來及時記錄身邊的違紀違規現象。
(三)與各院衛生部會議
此次會議針對各院學生會衛生部部長、副部長所開展的，在會上我們向他們簡介了一下校區查衛的細節與流程，並且組織建立了一個QQ群，邀請各院加入群中，以便日後共享校區查衛的'結果。並且在會議最後我們聽取各院對校區衛生部的意見與建議，及時的做好交流與溝通，加強了與各院之間的溝通與交流。
這一個學期，在老師的知道和部門成員的積極配合下，我們的工作順利的完成了。總而言之，整體效果還是比較可觀，並且達到了活動的目的與意義，希望我們留下的經驗能與本部學生會各部門進行知識交流與分享，並給下屆提供幫助，揚長避短，使學生會工作、衛生部工作越辦越好!
學生會工作總結 篇4反思高三一年的班主任工作，雖然品嚐著付出以後的喜悅，但這裡有收穫也有遺憾，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。
一、強化動機，樹立目標
剛上高三，學生自覺了許多，但週記中出現的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。面對現在大學擴招，學生上線人數越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機，因為凡事動機越強烈，成功的慾望越強，就越能調動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要相信學生是能夠創造奇蹟的。
學生很容易在開學時充滿信心，一段時間後，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這麼辛苦圖的是什麼?值不值得?從而較易放棄。經常有學生問我：“老師，我還有希望嗎?”我教給學生一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行，行也不行。”並要求學生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好。”不斷的給自己以積極的心理暗示。
在與學生作好較充分的溝通後，我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時，我還把到北京參觀學習的清華、人大附中等學校的情況介紹給學生，讓學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活。
總之，多為成功找理由，不為失敗找藉口。理由寫好之後，重要的就是老師引導他們為升大學樹立具體的目標。我要求學生根據自己的具體學習狀況，為自己大學聯考設定一個目標，其次，要求他要善於把一個大目標分解為若干小目標，最後就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。
二、準確定位、分層推進
我任教的班級學生基礎不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面
A、穩上一本可以衝擊重點的學生;
B、就目前成績看考不上一本，但調整好也許有能力衝擊重點大本的學生;
C、只能上二本，可以衝擊一本的學生;
D、在二本附近的學生;
E、學習自覺但成績不理想的學生;
F、學習沒有動力，懶散的學生。
其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學的學生，而放棄了一小部分升學無望的學生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，並且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那裡或許很容易溝通，所以我們共同協調，將不同層次的學生承包給任課教師，在這裡任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。每個學生驚喜地發現，每個人都有至少一到兩個老師經常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步。
三、注重效率 ，防止反覆
經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別捨得付出，但我們更關注的恐怕是付出後能否得到預想的效果。
高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩定，成績也有反覆，這需要我們付出無比的耐心，及時發現問題解決問題，不打時間上的消耗戰。耐心、細緻的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢? 作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果。”要抓遲到現象就一抓到底，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就不能含糊。
四、觀察細節，調整心理
有人說，大學聯考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。其實，在學生的學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒，所以我都把注重細節擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反覆向同學們宣傳“成也細節，敗也細節”的觀念，學習中嚴格要求，同時經常給學生以心理指導。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要麼寫寫日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心裡，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把大學聯考當成一次機遇，一次挑戰，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲。“年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇於挑戰自我，不做逃兵，不做懦夫。”這樣的思想在同學們的心裡逐漸的樹立起來。臨近大學聯考時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有散失鬥志，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的。
反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經驗值得我學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，願意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產生牴觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。
學生會工作總結 篇5不知不覺中，我已經再學生會裡工作了一個學期了，自己也度過了忙碌卻很充實，累卻很快樂的一段日子。與其說這是我工作的地方，還不如說這是我學習的樂園。一個學期的工作下來，我學會了堅持，學會了前進，交到了很多好戰友，也得到了大家得支援與幫助。
給我印象最深得要屬子健大哥了，可能是和他接觸得比較多得緣故吧，從他身上我學到了很多東西。不容否認，他得辦事效率很高，樂於助人，有求必應，最主要得還是他那股辦事時的認真勁深深的感染著我。呵呵，這應該時屬於題外話吧，可我還時想說說。
這個學期，我主要參與了舞蹈大賽和劇星風采大賽的工作。在這兩個比賽中雖然我們都沒能拿到預想的成績，但是為了大家的認真與努力，我還是要給我們的演員與工作人員最真誠的掌聲。當然，在這兩個比賽的過程當中，我也發現了自己在各方面的不足之處。首先，經驗不足，這是很“致命”的一個缺點。由於對學校在舞蹈大賽的舞蹈型別偏好方面的不瞭解和在各方面準備上的不足，我們很遺憾地只拿到了三等獎。其次，在備戰兩個比賽地過程中，我也意識到了自己思考問題不夠全面，辦事不夠沉穩，有時會心浮氣躁，在與人地溝通上也存在一些問題，導致了很多時候工作上地失誤。我相信，經過半年地鍛鍊，我會慢慢的變得成熟起來，嚴格要求自己，完善自己。當然，我對自己在個方面的表現還算基本滿意。學院和學校舉行的活動，我還時能比較積極地參與進去，雖然由於自己身在堯山地緣故，有些活動沒能參加。對於我們分團委學生會兩地分開，很多活動我們堯山地同學都沒能很徹底地參與其中，有時只時參加了一部分，我覺得這對我們這些堯山委員的“成長”時很不利的。同時，我也發現了自己和堯山其他的同學缺少溝通，以至於有些活動不能很順利的在堯山裡面開展。下學期工作的重點應該時偏向於堯山裡面了，我相信這也是我們這些新委員團結協作的時候了。
展望下學期，我們文藝部的工作應該也挺重的。首先就是迎接新生要舉行的一系列文藝活動，我們要從中調動起大家的積極性，從中去發現更多文藝方面的人才，為今後的各項比賽做好準備，爭取在以後的比賽中有一定的突破性的成績！我會全力配合我們文藝部的“雙陳”去開展各項活動，還要在假期時思考一下下學期工作的計劃，爭取能提出一些有創意的想法。我們對07級寄予了厚望，也希望我們在工作中能夠得到大家的支援與鼓勵！
加油！加油！加油！
學生會工作總結 篇6充分弘揚了祖國先進文化和黨的優秀模範事蹟；此外，在閱覽室的管理方面，宣傳部組織各班的圖書管理員，積極配合好老師對閱覽室以及室內的書籍進行管理和定期的清點，在為同學們打造良好的閱讀環境與條件上做出了重大貢獻。
廣播室是宣傳部的重要視窗，她們通過廣播，弘揚民族文化、倡導時代精神、反映校園紀事。組織開闢了集知識性、趣味性、娛樂性為一體的各種節目欄目。如“娛樂幹線”、“健康驛站”、“體壇快訊”、“心裡聊吧”、“你的故事我的歌”等。極大地豐富了全校師生的校園文化生活。此外，廣播室還負責了學校的失物招領工作，方便了同學們找回自己丟失的物件，這又是在為同學們服務方面立了一大功。
學習部以創造良好的學習環境和積極向上的學風為首要任務。在班級量化管理工作方面，學習部一直以來都負責“文明課室”的檢查評比，以促進我校良好的學習環境。學習部每週不定時組織學生會成員對各班進行1—2次晚自習教室的檢查。在公平公正的原則上，做到了發現問題及時指出、責令改正。在督促同學做好教室保潔工作、佩戴校徽、遵守學校各項規章制度和維持晚自習紀律等方面做了大量的工作，使不良現象得到好轉，有效保證了正常的教學秩序促進了教學工作順利開展。此外，學習部還舉辦了以“促進民族團結，推動繁榮發展”為主題的詩歌朗誦比賽，為活躍校園學習氣氛，做出了卓越貢獻。
文藝部始終堅持通過開展各種文藝活動來豐富大家的課餘文化生活，並認真對待了老師和同學反映的問題併合理解決。為老師和同學們搭建課堂外的交流空間，為更對多的同學提供展示自己特長的舞臺。文藝部這個學期在利用文體堂組織各班進行各種文藝活動，進行檢查評比以外，還增加了文藝活動的次數、專案，積極響應號召，首次負責了第四屆全國“校園金話筒” 主持人選拔賽在我校的海選工作。籌備舉行了我校“金話筒”的初賽、複賽和決賽，選出了三位表現優異的選手代表我校出征，參加了“校園金話筒”北部灣賽區的比賽，這不僅活躍了校園氣氛，也為我校爭了光，得到了校領導的肯定。此外，這個學期文藝部還利用每個星期的星期五在3102教室為同學們放映電影，增加了校園娛樂專案，讓同學們在緊張的學習之餘，身心能夠得到放鬆。
生活部在保持校園環境清潔、宿舍內務衛生方面做出了重大貢獻。對於同學們所反映的日常生活中遇到的問題，能及時地向總務處反映，使存在的問題能夠及時地得到解決或改善。同時，生活部每天對宿舍和包乾區的環境衛生情況進行檢查，每週還不定期地對宿舍內務進行檢查評比2次，並評出了“文明宿舍”，有效督促各班完成所負責的包乾區衛生和宿舍衛生。本學期生活部還組織各班進行了大掃除，生活部配合學校加強對校園環境、宿舍內務的管理工作，為營造整潔的校園環境立下了汗馬功勞。
體育部從我校每天的早操入手，通過每週2次不定期地檢查評比，督促同學們積極鍛鍊，認真做操，從而達到強身健體的目的。並召開各班體育委員會議，討論檢查中出現的問題，加強了體育部與各班的聯絡，每次的檢查工作也得到了各班體育委員的大力配合。
安全部積極配合學校的管理，在每天晚修之前進行校園巡邏（關燈），配合學校保衛科加強保衛力度，並逐個宿舍提醒同學們安靜休息，（關燈睡覺），有效保證了同學們正常的學習、生活秩序不受干擾，消除了大量不安定的因素。為了更好地貫徹作息管理制度，安全部堅持每週對晚作息紀律進行2次不定期檢查，督促危機的同學修正不良的行為。安全部還召開了各班安全委員會議，討論解決工作中存在的問題，得到了各安全委員的積極配合。學生會在安全部及各班安全委員的共同努力下，為同學們營造出了一個安全穩定的學習及生活環境。
學生會在這個學期一直努力完成各項工作任務，以“調節各班關係，增進部門間的合作，團結一致努力工作，增進同學友誼”為重心。不辭辛苦，任勞任怨。總的來說，各部門在協助學校管理和完善學生自我管理以及為同學們服務方面，都取得了突出而顯著的成績，收到了良好的效果，得到了校領導的肯定及好評。但其中也有不足之處。比如，少數學生會成員的工作積極性有所下降，甚至因為個別成員的關係使學生會的工作不能正常進行，並造成了深遠而極為不良的影響；另外，又個別班級的同學和老師對我們學生會的工作不滿、有偏見，甚至不配合我們的工作等等…。。這使學生會的工作開展相對的被動。對於以上這些問題我們要組織討論、仔細分析、明確責任、認真改正，以更好的精神面貌和工作態度去幫助同學們。
各位成員，成績只能是過去，輝煌證明不了將來……我們需要的是面對未來。學長學姐們的腳步需要我們繼續接力，我們不能辜負他們對我們的期望。我們要秉承他們的精神與信念，繼續貢獻於學生會。你們要記住，我們都是北海衛校學生會的一員，這是一個大家庭，大集體，她是我們大家的，不是某個人的。她需要我們每個人的關愛。
最後，我代表學生會全體成員，衷心感謝學校領導、老師、同學們一個學期來對我們工作的關心與和支援。同時殷切希望下個學期學生會的工作做得更出色，更成功。
學生會工作總結 篇7回顧過去的三個月，學生會的工作由一片空白到豐富多彩，不論是我自身，還是學生會都發生了很大的變化，對於本學期學生會的工作歷程和基本經驗，我感觸良多，為了在未來工作中取得更大的進步，現對本學期學生會工作做以總結。本總結共分四方面：一、部內活動；二、部外聯絡與活動；三、學生會的成績與不足；四、下學期工作展望。
一、部內活動
辦公室：制定學生會簽到制、值班制及物品管理制度。
生活部：人文社科部“優秀宿舍”評比，參加廚藝大賽，參加校學生會食堂檢查。
學習部：主辦英語角、數學角，積極組織參加辯論賽。
文藝部：組織參加理學院與地環學院舉辦的“化裝舞會”，組織卡拉OK比賽、主持人比賽，組織參加“大合唱”比賽，舉辦“人文社科部元旦晚會”。
體育部：參加第二十九屆校運動會，開展“晨跑”活動，舉辦“行政杯”籃球賽。
宣傳部：參加書法攝影比賽、海報大賽、“一二·九”演講比賽。
維權部：參加化工學院主辦的“計算機知識大賽”。
紀檢部：對學生會及班委工作進行監督。
實踐部：負責宣傳板的製做及擺放。
二、部外聯絡與活動
1、10月08日參加校學生會主席例會。
2、10月10——12日參加理學院與地環學院主辦的“化裝舞會”。
3、11月04日參加校學生會主席例會。
4、11月09日受邀擔任理學院主持人比賽評委。
5、11月15日下午受邀做材料學院“愛之賽評委。
6、11月15日晚受邀做外語學院與醫學院舉辦的迎新晚會嘉賓。
7、11月15日下午擔任“自強之星”評比活動評委。
8、11月29日受邀做經管學院K歌比賽嘉賓。
9、11月29日擔任海報大賽活動評委。
10、12月04日參加校學生會主席例會。
11、12月06日受邀做校主持人大賽決賽嘉賓。
12、12月13日受邀擔任校卡拉OK比賽複賽評委。
13、12月24日受邀做外國語學院主辦的聖誕晚會嘉賓
三、取得的成績與不足
㈠、成績
學生會通過積極組織參加校級的多項活動，以不同的形式、從不同的側面大力宣傳了我人文社會科學部。從運動會的默默無聞到辯論賽的一鳴驚人，人文社科部在全校的知名度日漸提高，兄弟學院同學對人文社科部同學的態度也由“鼓勵”型向“羨慕”型轉變。
學生會各部都在努力的獨立策劃活動。學生會所做的一切工作都是從零開始，各部開展活動更是在摸索中前進，走一步看一步。各部獨立開展活動時，雖然有一些挫折，但更多的是成功，更重要的是，大家通過這些活動得到了鍛鍊，積累了經驗，為未來各項工作的開展提供了良好的基礎。
全體同學形成了良好的精神風貌。就像開學之初虞老師和嶽老師所說，我們人文社科部的同學會有與其它學院同學不一樣的大學經歷。在學生會各項活動的開展過程中，大家變得更加團結，雖然也遇到了各種各樣的困難，但大家始終沒有放棄，而且是負責任地開展著各項活動。活動在開展，團結在增強，責任心也在步步提高，不言放棄的信念更在延續。
㈡、不足
活動流程做的不夠好，導致一些活動虎頭蛇尾，甚至失敗。活動開展前要進行可行性分析，提前進行活動策劃。活動中應注意細節的把握，細節決定成敗；活動後，及時總結，分析得失，積累經驗。
活動宣傳與活動開展不同步。宣傳部應積極配置與宣傳工作有關的後勤保障材料，如展板；開展活動時，由所屬部門提供宣傳稿件等材料，減少宣傳部工作量。
學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，大局觀念仍需加強；部分學生會成員的時間觀念、紀律觀念、責任心、主動性不強。主席與分管副主席應主動與所轄各部成員進行交流，部長應積極與副部長進行交流，調動副部長積極性；各部開展工作時應學會調動非本部同學的積極性，減少自身的工作量。
三部門（實踐部、紀檢部、維權部）開展工作比較困難。各部成員及每一位同學不要將個人情緒帶入到工作中來，減少三部門工作壓力；在必要的情況下，進行部門調整。
外聯工作中與商家合作尚未建立，未能實現學生會活動的多渠道經費來源；學生會的資訊化建設至今未真正開展。
四、下學期的工作展望
本屆學生會是人文社科部學生會建設的開始，我們所有的工作成果和經驗教訓，都必將成為日後各屆的寶貴財富。
1、繼續完善規章制度、加強自身建設，建立一支精幹的學生幹部隊伍，為以後工作的開展奠定基石；
2、打造學生的文化活動，積極開展具有我部特色的活動，更多的吸引同學們的目光，得到同學不變的支援，讓這些活動的影響力能達到更長久的效果；
3、我們要更加註重儲存每一次活動的原始資料，為舉辦第二屆、第三屆……做以準備；
4、對同學們的意見，我們應建立一個保密機制，並對意見進行及時反饋；
5、積極“走出去，引進來”，主動與兄弟院（部）學生會進行交流，走訪兄弟學院，有選擇的參加兄弟院部組織的活動，邀請他們參加我們的活動，加深與兄弟學院的感情，擴大彼此合作空間，以實際行動支援兄弟學院的工作。
大學是一個充滿夢想的地方，但同時我們也就揹負了更多的期冀，懷揣著更大的理想，在壓力和動力之下痛苦並快樂著，我們為此而喜怒哀樂，但是有一點，既然選擇了遠方，我們只需風雨兼程。
人文社科部學生會正處於成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某種程度上說是必然的，沒有今天的經驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢？
三個月來，我們學生會的每一項活動的順利進行，均離不開部黨政領導的正確領導，離不開部團委的具體指導，離不開校學生會及各兄弟學院學生會的支援和幫助，更離不開全體學生會幹部的努力和奉獻。為此，請允許我代表學生會全體成員向關心和幫助學生會成長的領導、老師和同學表示衷心的感謝。
學生會工作總結 篇8世上沒有兩片相同的葉子,人也如此.每個人都有一扇封閉的門,們後便是他們無限的潛力寶藏,聰明的尋寶者不僅能開啟這一緊閉的門,更能好好的利用這筆財富。
作為一個學生會成員,首先要加強自身的專業素質建設,不僅要學好自身的專業知識還要多讀書以拓展知識面,提高科學人文素質和人文修養才不會”有知識沒文化,有學識沒修養”.堅持德與才的統一。有德無才要誤事，有才無德更不能放鬆學習,要起榜樣作用,以提高自身綜合素質。其次,遵守紀律爭做表率，學生會成員在班級裡就是一名普通的學生,也要遵守紀律不搞特殊,按時上下課不遲到不曠課,認真完成作業,和所有的同學一視同仁。
學生幹部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調動的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,並有處理髮生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真瞭解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。
對自己的角色定位要有重大轉變,不能把自己當領導,要從傳流管理,向實質性服務轉變,要實實在在為同學服務,就像凌波學長說的,可以到同學宿舍去開一些舍長會,瞭解大家的需要。
最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識.這是從古至今都流傳的美德,團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養,平時要關心同學,幫助同學,不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風民主,善於聽取和採納同學的意見,多為別人考慮,勇於接受批評,改正自己的缺點和錯誤。
我還要談談學生幹部“創新思維”的培養。究竟什麼是“創新思維”呢？其實，我們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什麼約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對於傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位幹部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創新思維被埋沒了。比如小孩、國小生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說。“國無二君，天無二日”，怎麼會兩個太陽。完了，小孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統性的思維，常規性的思維佔主導，所以它的創造力發揮不出來。
那我們究竟怎樣才能培養創新性思維呢？我想以下辦法應該可行吧。第一方法，我們要打破創新性思維的障礙。我們要創新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創新思維就不可能展現出來，那一個人的思維為什麼會定在那兒，動不得了。為什麼進了牛角尖，進了死衚衕，就出不來了，這個思維定勢是怎麼產生的呢，一個權威，一個是從眾，權威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什麼從眾，從眾心理，就是個體他順應了群體，盲目地有理無理地順應了群體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統性思維，思維慣性
從此次培訓中我還對部門運作有了新的認識和理解。一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，工作在哪裡？不僅是別人分配下來的，更是自己主動思考的結果。不能造成平行關係的斷線，每一個部門都對領導負責但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。部門運作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個組織一個團隊的運作動力何在，如何才能優化內部整體結構使之發揮最大功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務性學生組織，但一樣可以根據自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發展不能只侷限在自己，要將眼光轉移到整個學生會的發展與壯大上。
“紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行”學習、實踐能力。這也是領導幹部所應具備的最基本的也是最重要的能力。部門成員素質的培養和提高，主要還在於自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，我們如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯絡實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導幹部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛鍊自己，提高自己。
我們要努力做到學以致用,把責任心體現到工作中去.既然我選擇加入學生會,我就會全身心投入,在所有系學生會領導和學生會幹事的共同努力下,以“服務同學，鍛鍊自我”的宗旨把我們系學生會建立成一個優秀的組織。
